【第1篇】坐竹筏作文1100字-小学四年级作文
总评：看了作者对竹筏上的水战的描述，详细而生动，让人感觉仿佛身临其境，在竹筏上行进的过程中与他一起紧张而快乐，让我们都有一种切身体会的迫切欲望。组织清晰，脉络清晰，但从全文内容来看，重点是水战，不太适合《坐竹筏》这个标题。
评论员：朱雨欣(小学高年级教师)
暑假里，我叔叔、我叔叔和我们三家人一起去了桂林。那里风景优美，风景如画，但对我来说最难忘的是坐在竹筏上。(全文重点是水战，所以这一段要突出。)
那里的河水非常清澈，但由于太深，看不到底部。那里的河很绿，因为河两边的树覆盖了它。我们坐的竹筏是用五(5)根又长又粗的竹子绑成一排，上面有两个座位，一把遮阳伞挡住了强烈的阳光。(两个“因为”概括了桂林的景观特色。)
买好水枪后，我们迫不及待地在竹筏上走(跨)，找了个座位坐下。船夫告诉我们穿救生衣。我们穿上后，船夫斜插了一根3米长的竹竿入水，然后用力划回去。我们的竹筏向前移动，每个人都欢呼起来。(“迫不及待”和“欢呼”让快乐大白于天下。)
一开始我有点怕自己掉进水里被鳄鱼吃掉。但一直都没问题。我觉得暴风雨前很平静。后来我渐渐不害怕了，(和)在邻船上和叔叔姐姐阿姨打了一场水仗。但是，他们只有一个水枪，我们有两个。这样，他们只是(“)一个人(“)，而我们(“)比马壮(“)，根本不是我们的对手。但是，水枪落到舅舅手里，就不好说了。我叔叔是个完美的射手。我看到他先把水枪装满水，然后闭上一只眼睛。船靠近我们时，他用力下水，水(“)(啪)(”)——溅(射)了弟弟一身。我看到的时候及时投降了，但是弟弟还是不服气，拿起水枪灌了水，但是始终打不中。舅舅那边的妹妹笑了。这时，舅舅手里的水枪(“)咔嚓(“)——，断成两半。大家都笑了，似乎都笑了。哈哈——(，)，他们成了我们的败类。
但是(但是)他们(不愿意失败，所以)用他们的杀手——伞对付我们。我们一直进不去，才发现他们的脚没被盖住，于是我们把目标转向他们的脚，他们却说：“哈哈，你打我们的脚没用，只是帮我们洗脚，我们要低着头等机会。他们越来越骄傲，说他们的伞天下无敌。
(以上两段真实生动地向读者展示了打水前后的过程，语言也比较流畅，不坐木筏打水的人都能感受到。如果能把握住水战中的表情，体现人物的心情，那幸福感会更感染读者。)
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坐竹筏
我和妈妈坐在竹筏上，每次拐过弯，水都很急，老婆婆(:撑船的女人)只好硬撑着。我问她，‘为什么不在安静的地方支持呢？“那岂不是省了你一些力气？”她笑着说：‘越安静的地方越深，最深的也就三十多米吧！’听完之后，我忍不住开口了。
当我们在路上的时候，一个坐在木筏上的人对我们说，‘我们打一场水战吧！’一边说着，我和我妈赶紧把帽子从摆渡人(注：平底船人)和摆渡人身上摘下来，用来打水淋，淋得全身湿透。就这样，我们一路唱着笑着，直到漂流结束。
漂泊的感觉真好！
（六年级，200字）
游漓江——乘坐竹筏600字
一个暑假，我奶奶和妈妈去了桂林，桂林在国内外都很有名，风景很美。
我们骑着竹筏从月牙山后面顺流而下。快看！河的两岸有许多奇怪的岩石，有些像啃花生的老鼠，有些像展翅飞翔的老鹰，有些像渡海的八仙，有些像跳舞的仙女.漓江水面如无暇的翡翠，有的溪流如镜，竹筏轻飘；有的在狂奔泼水；几波微风吹过，水面让小圆圈晕晕的，真的是令人目眩。
丽江两岸有一块神奇的石头。据说沉默可以长寿。那块巨石就像两只重叠的乌龟。人们称它们为长寿龟，它们不时高昂着头欢迎来漓江做客的人。上面的乌龟好像背上有很多年的美丽图案，下面的乌龟比上面的大，好像是母乌龟背着小乌龟来迎接游客。
竹筏在平静的水面上行驶，不知不觉，我们来到了深水中奔腾的河流。突然妈妈大声叫道：你看，多壮观啊！“我朝我母亲的方向看去，只见那九匹山峰雄伟壮观，就像那九匹马在不停地飞奔一样。他们脚下有许多小石头，像马飞奔时溅起的沙子。导游阿姨给我们介绍了传说：“这是九匹马驰骋的地方。因为马跑得快，很难看清九匹马的头尾。所以导游告诉我们，谁能看到九匹马的每一匹，就有财富，有桃花，有运气，有物质运气！"
骑着竹筏，玩着漓江，看着水中倒映的奇峰怪石，看着更美；蓝天映在水中，水更蓝。桂林真的有世界上最好的风景！
（小学五年级，）
