【第1篇】难忘的口语交际课作文700字-小学四年级作文
难忘的口语交际课四川省达州市铜川区七小学四年级一班胡，周三在第一节课上进行了一次生动有趣的口语交际课。上课前，杜老师让我们带上自己喜欢的物品，说要互相交流，说说为什么喜欢这个物品。
一上课，学生们就拿出他们的宝贝，包括模型、贝壳、贝壳和小玩具。我的同桌苗俊带了一个大贝壳，很漂亮，白色，表面有一些黑色的图案。她说这个贝壳是她叔叔在她生日的时候送给她的，到现在五年多了，很值得纪念。所以苗俊非常喜欢这个贝壳。我面前的小华带来了最好的东西。拿着一个大海螺，放在耳朵里，你会听到“呼——呼——呼——”的声音，就像一阵风吹过，海浪刚刚在海边升起的声音。她在海边自己捡的。因为保存完好，所以至今完好无损。鱼雨的两只玩具小狗最吸引人。圆脸，小嘴，红脸膛。对小狗来说，最好的东西是两只大耳朵。它们小巧玲珑。谁不爱他们？我呢？我带了一个红色的中国结，去年去北京旅游的时候在故宫前面买的。
教室很热闹，都在微笑，滔滔不绝。杜老师也拿出了自己喜欢的东西。“哦！原来是石头。”我惊讶地说。杜老师给我们看了石头。这些石头很奇怪。泡在水里更漂亮。明亮明亮。其中一块拳头大小的石头，又黑又亮，像动物的头。最引人注目的是上面有一只眼睛，那只眼睛里的眼睛是一颗鹅卵石，突出来，鼓鼓的，却摇不下来。这时，杜老师说，他的那块石头是宝，独一无二，价值连城，他亲自在河边捡的。原来杜老师是奇石爱好者。每个人都用惊讶的目光看着这块奇怪的石头。
全班同学都互相欣赏，互相交流。不够看，不够说，不够笑。欣赏了很多宝藏，学到了很多东西，学到了很多知识，真的很好玩。
讲师：杜聪
【第2篇】记一次有意义的口语交际作文800字-小学四年级作文
今天是有意义的一天，因为今天我们班623开了一个有意义的口语交际课。
一声清脆的音乐铃声响起，响彻整个校园。老师迈着轻快的步子走进教室。大声告诉大家，今天我们有一节口语交际课，主题是推荐你喜欢的革命影视作品。顿时，教室变得热闹起来，浑然不觉。学生们七嘴八舌地谈论着。有的介绍《亮剑》，有的介绍《永不消逝的电波》，有的介绍《军刀》 《延安锄奸》.
“10，9，8，7，6，5…2，1”倒计时结束，真正的口头交流现在开始。突然，教室里鸦雀无声，连学生的呼吸都听得清清楚楚。
第一，让中影同学玩。突然，老师们响起了一阵掌声。她带给大家的是《建国大业》。这部影视作品主要讲述了五名壮士为转移群众和军队主力而英勇跳崖的英雄故事。再一次展现了无数为国捐躯、保卫祖国、牺牲自己的中国优秀儿女的精神品格。听到这里，我的心猛地一跳：是啊！巍峨的燕山山高，萧萧易寒。五侠，威武的琅琊山。这些年来，琅琊山五壮士的事迹传遍了长城，传遍了大江。他们毫不犹豫地把自己的生命投入到无私奉献和为祖国奉献中。他们是成千上万在千千的中国后裔学习的榜样，他们应该有一种炽热而纯洁的爱国主义。
这些雷鸣般的掌声，就像海上的波浪，一个接一个的翻滚，几个选手一个接一个的上台。带上李佳？再说说《狼牙山五壮士》。率领红军进行了二万五千里长征。当时泸定桥上只剩下几把冰冷的铁锁，他向同志们露出了牙齿。如果他不小心，他会掉进波涛汹涌的河里。除了红军还有谁能做到这一点？
口头沟通成功结束，但心情久久不能平静。这一幕生动地再现了革命战争的刺激和悲伤，展示了中国伟人的优秀品格。我要感谢红军战士创造了今天的和平，奠定了幸福的基础；我要感谢的英明领导。没有他们，我们会有今天的和平与和谐吗？
这是一堂有意义的口语交际课。意义何在？是它教会了我如何珍惜。
【第3篇】一次有趣的口语交际课作文800字-小学四年级作文
有趣的口语交际课
陈山宇
今天铃声一响，老师满脸笑容的走进来，开心的对我们说：“今天我们有一节口语交际课？买书，事后说说自己的经历。”
教室突然爆炸，老师接着说：“学生拿出课外书，做个小书店。”
听完之后，有的同学在书包里慢慢找书，有的同学以极快的速度从书包里掏出一本书放在讲台桌上。
藏书收齐后，老师把它们放在书的一角，然后说：“现在请刘信义当小主人，张通达当总经理。”刘信义走上讲台，接过演讲稿，自信地说：“今天，我们的向日葵书店在老师和同学的支持下开业了。现在，请张总经理讲话。欢迎鼓掌。”
张通达大步走上讲台，激动地说：“今天，在向日葵书店开业的婚礼当天，我们店将向全体观众提供八折优惠。请多多惠顾。另外，店家会挑选一个优秀的销售人员，一个优秀的读者，一个优秀的家长。请多多支持我们。”
老师说：“先在小组里表演，然后上台。好，开始。”
我们组有三个人演过一次。我做店员，洪剑做顾客。
洪剑进门，我说：“欢迎！”
洪健问：“有没有适合四年级的读物？”
“有，看这个《身边作文》，里面写的是作者听到的，看到的，摸到的，闻到的，增强了四年级小学生的知识，而且价格也很实惠，只要八块钱，怎么样？满意？”
“嗯，那就好。就买这个吧。”
演出结束后，老师让当店员，当女儿，当爸爸，演出开始了。
店员见有顾客来了，恭敬地说：“欢迎光临！”元秋问：“有小学四年级的读物吗？”苏文说，“当然！这个《小学生优秀作文》很好。有介绍者、观察者、风景和想象.它可以丰富知识，激活思维，增强想象力。只要十块钱，一点都不贵。”
“女儿”对“爸爸”喊：“爸爸，我要买这个！”。
“爸爸”笑着说：“好吧，我给你买，好不好！”
……
最终，滕胤获得“优秀推销员”称号，苏文获得“优秀小读者”称号，佟达成为“优秀家长”。
“丁铃铃！”下课后，我们不情愿地离开了教室。
【第4篇】难忘的口语交际课作文600字-小学四年级作文
周三第一节课，我们上了一节生动有趣的口语交际课。上课前，杜老师让我们带上自己喜欢的物品，说要互相交流，说说为什么喜欢这个物品。
一上课，学生们就拿出他们的宝贝，包括模型、贝壳、贝壳.和小玩具。我的同桌苗俊带了一个大贝壳，很漂亮，白色，表面有一些黑色的图案。她说这个贝壳是她叔叔在她生日的时候送给她的，到现在五年多了，很值得纪念。所以苗俊非常喜欢这个贝壳。我面前的小华带来了最好的东西。拿着一个大海螺，放在耳朵里，你会听到“呼——呼——呼——”的声音，就像一阵风吹过，海浪刚刚在海边升起的声音。她在海边自己捡的。因为保存完好，所以至今完好无损。鱼雨的两只玩具小狗最吸引人。圆脸，小嘴，红脸膛。对小狗来说，最好的东西是两只大耳朵。它们小巧玲珑。谁不爱他们？我呢？我带了一个红色的中国结，去年去北京旅游的时候在故宫前面买的。
教室很热闹，都在微笑，滔滔不绝。杜老师也拿出了自己喜欢的东西。“哦！原来是石头。”我惊讶地说。杜老师给我们看了石头。这些石头很奇怪。泡在水里更漂亮。明亮明亮。其中一块拳头大小的石头，又黑又亮，像动物的头。最引人注目的是上面有一只眼睛，那只眼睛里的眼睛是一颗鹅卵石，突出来，鼓鼓的，却摇不下来。这时，杜老师说，他的那块石头是宝，独一无二，价值连城，他亲自在河边捡的。原来杜老师是奇石爱好者。每个人都用惊讶的目光看着这块奇怪的石头。
全班同学都互相欣赏，互相交流。不够看，不够说，不够笑。欣赏了很多宝藏，学到了很多东西，学到了很多知识，真的很好玩。
【第5篇】一节口语交际课400字
周一下午，我们上了一节口语交际课。
老师走进教室，说这个班有口语交际课，主题是- 《推荐一本好书》。
学生们说了很多，老师让我们冷静下来。我心想，老师选我怎么办？我能说清楚我准备了什么吗？胡亚捷先举手，老师让她发言。她推荐的书是《冰心儿童文学全集》。还说有诗，有散文，有小说。有些诗虽然难懂，但看插画就明白了。然后，我说了好的话，好的句子，精彩的片段。
然后老师问小枫谁举手说。冯晓推荐《三国演义》。他说他最喜欢曹操，因为曹操能写能打，经常打胜仗。结果下面有同学说：“我喜欢诸葛亮。他是最聪明的。”“我最喜欢赵云，他功夫最好！”“我最喜欢张飞，他是最棒的！”同学们，讨论开始了。不知不觉，一节课结束了。
一节课让我知道了以后应该多读什么样的书。我希望我有更多这样的课。
【第6篇】记一堂口语交际课500字
今天，阳光明媚。在这样的好天气里，我们也充满了快乐的心情。因为今天我们上了一节有趣的口语交际课。
“铃铃贝尔——”已经开始上课。语文老师笑容满面地走进教室，笑着对我们说：“同学们，今天口语交际课的内容是在学生生日那天请他们吃饭。现在请各组讨论，然后请各组代表上台发表意见。”话音刚落，学生们就开始七嘴八舌地议论起来。我们组的李首先发言：“我觉得在我生日那天请同学吃饭不好。因为学生生日请吃饭，难免会发生一些小矛盾，影响同学之间的感情。所以生日请学生吃饭不好。”.各小组讨论结束后，有必要请小组代表自愿上台发表意见。景佳带头大步走向讲台，信心满满地说：“我觉得还是生日请同学吃饭比较好。因为这样可以增进学生之间的友谊，提高他们的交际能力。”突然，教室里响起了雷鸣般的掌声。然后几个代表陆续上台发表意见，一个比一个讲得好。最后我鼓起勇气走上讲台发表了自己的观点。最后语文老师对我们说：“不管生日请学生吃饭是好是坏，都要过一个有意义的生日。”
这个班已经渐渐接近尾声了。通过这节课的学习，我学会了过一个有意义的生日。
【第7篇】难忘的口语交际课作文700字-小学四年级作文
难忘的口语交际课四川省达州市铜川区七小学四年级一班胡，周三在第一节课上进行了一次生动有趣的口语交际课。上课前，杜老师让我们带上自己喜欢的物品，说要互相交流，说说为什么喜欢这个物品。
一上课，学生们就拿出他们的宝贝，包括模型、贝壳、贝壳和小玩具。我的同桌苗俊带了一个大贝壳，很漂亮，白色，表面有一些黑色的图案。她说这个贝壳是她叔叔在她生日的时候送给她的，到现在五年多了，很值得纪念。所以苗俊非常喜欢这个贝壳。我面前的小华带来了最好的东西。拿着一个大海螺，放在耳朵里，你会听到“呼——呼——呼——”的声音，就像一阵风吹过，海浪刚刚在海边升起的声音。她在海边自己捡的。因为保存完好，所以至今完好无损。鱼雨的两只玩具小狗最吸引人。圆脸，小嘴，红脸膛。对小狗来说，最好的东西是两只大耳朵。它们小巧玲珑。谁不爱他们？我呢？我带了一个红色的中国结，去年去北京旅游的时候在故宫前面买的。
教室很热闹，都在微笑，滔滔不绝。杜老师也拿出了自己喜欢的东西。“哦！原来是石头。”我惊讶地说。杜老师给我们看了石头。这些石头很奇怪。泡在水里更漂亮。明亮明亮。其中一块拳头大小的石头，又黑又亮，像动物的头。最引人注目的是上面有一只眼睛，那只眼睛里的眼睛是一颗鹅卵石，突出来，鼓鼓的，却摇不下来。这时，杜老师说，他的那块石头是宝，独一无二，价值连城，他亲自在河边捡的。原来杜老师是奇石爱好者。每个人都用惊讶的目光看着这块奇怪的石头。
全班同学都互相欣赏，互相交流。不够看，不够说，不够笑。欣赏了很多宝藏，学到了很多东西，学到了很多知识，真的很好玩。
讲师：杜聪
【第8篇】“口语交际”争夺赛作文600字-小学四年级作文
今天早上，牟老师对我们说：“同学们，第五单元已经完成了。我们今天下午在托管班进行‘口头交流’好吗？”“太好了！”我们都欢呼起来。因为这种“口头交流”是讨论生日请学生在家吃饭好不好。牟老师接着说：“现在我分组。第一、二大成分是不同意，第三、四大成分是同意。”话音刚落，广场上喜气洋洋，而对面却是愁容满面。因为我们很清楚，我们赢的机会很小。但是，我却无比高兴，因为我站在了反对派的一边。为了增强大家的信心，我说：“不要沮丧。既然我们被分到这一边，就要赢，让他们输。”大家听了我的话，都充满了信心，积极准备“战斗”。
回到家里，我拜访了两个“辩手”:父亲和母亲。他们给了我四个很好的理由。哈哈，现在我们在等游戏开始。
终于拿到代管班了。牟老师走上讲台说：“首先请大家为广场发声。”老师看了看广场，没人评论。牟老师突然说：“唐娜。”唐娜马上站起来说，“我想是的。因为那时候学生之间可以互相交流。”牟老师点点头，让唐娜坐下，然后让对方发言。我赶紧举手，牟老师命令我。我站起来学着辩手的语气说：“嗯，我觉得不是。因为这样既浪费时间又耽误学习，还会增加家长的经济负担。”牟老师让我坐下。
在接下来的比赛中，郑方仍然没有新的想法，所以他按照唐娜说的话说话。还送了别人。最终，郑方没有人再说话。老师宣布游戏结束。不用说，这一次，反对派赢了，但反对派被打败了。
【第9篇】一次有趣的口语交际课作文900字-小学四年级作文
今天铃声一响，老师满脸笑容的走进来，开心的对我们说：“今天我们有一节口语交际课？买书，事后说说自己的经历。”
教室突然爆炸，老师接着说：“学生拿出课外书，做个小书店。”
听完之后，有的同学在书包里慢慢找书，有的同学以极快的速度从书包里掏出一本书放在讲台桌上。
藏书收齐后，老师把它们放在书的一角，然后说：“现在请刘信义当小主人，张通达当总经理。”刘信义走上讲台，接过演讲稿，自信地说：“今天，我们的向日葵书店在老师和同学的支持下开业了。现在，请张总经理讲话。欢迎鼓掌。”
张通达大步走上讲台，激动地说：“今天，在向日葵书店开业的婚礼当天，我们店将向全体观众提供八折优惠。请多多惠顾。另外，店家会挑选一个优秀的销售人员，一个优秀的读者，一个优秀的家长。请多多支持我们。”
老师说：“先在小组里表演，然后上台。好，开始。”
我们组有三个人演过一次。我做店员，洪剑做顾客。
洪剑进门，我说：“欢迎！”
洪健问：“有没有适合四年级的读物？”
“有，看这个《身边作文》，里面写的是作者听到的，看到的，摸到的，闻到的，增强了四年级小学生的知识，而且价格也很实惠，只要八块钱，怎么样？满意？”
“嗯，那就好。就买这个吧。”
演出结束后，老师让当店员，当女儿，当爸爸，演出开始了。
店员见有顾客来了，恭敬地说：“欢迎光临！”元秋问：“有小学四年级的读物吗？”苏文说，“当然！这个《小学生优秀作文》很好。有介绍者、观察者、风景和想象.它可以丰富知识，激活思维，增强想象力。只要十块钱，一点都不贵。”
“女儿”对“爸爸”喊：“爸爸，我要买这个！”。
“爸爸”笑着说：“好吧，我给你买，好不好！”
……
最终，滕胤获得“优秀推销员”称号，苏文获得“优秀小读者”称号，佟达成为“优秀家长”。
“丁铃铃！”下课后，我们不情愿地离开了教室。
小学其他年级同类作文
一次口语交际活动
今天上午，四班和一班举行了一个叫《未来的事物》的口语交流活动，同学们都滔滔不绝。
吴江涛首先捡起来说，“我想发明一只垃圾狗。它重20克，长5毫米。它专门吃垃圾。更特别的是，它一天能吃200公斤垃圾，却散发出肥料！”
“太神奇了！”
“真的很棒！”
就在大家都在夸垃圾狗的时候，张小明站起来说：“2055年，我要发明一种机械动物，叫空中鸟。它重15克，长5毫米，专门吸收各种有害气体，然后这些气体经过处理变成新鲜空气。这只鸟的寿命可以达到50岁。一年能吸50吨气，排30吨气！”“砰砰砰！”下面响起了一阵掌声。
李光国还说：“我想发明一种微型清洁鱼。它重10克，长3毫米。它专门在水里吃垃圾，然后经过特殊改造，把垃圾变成一个树种，排泄出去。这些树种三天之内就会长成大树。”
下课后，学生们还在讨论它。我觉得如果这些都实现了就好了！
（一年级，300字）
一次口语交际活动
今天早上，41班的教室非常热闹。他们在干什么？我来告诉你。今天我们进行了一次口语交流活动，主题是《自已游览或了解到的自然景观、旅游景点》。他们在说什么？大家一起听听。
王兴海首先站起来说：“我去过峨眉山的乐山大佛。佛的一个脚趾有教室那么大！而且乐山大佛和乐山一样高。可以说山是佛，佛是山！”“别吹牛！”“不可能那么大！”学生们纷纷发言。“不信，我带了照片。”当王兴海展示他的照片时，每个人都惊呆了。老师示意让他坐下。
这时，李很不服气地站起来说，“我去过香山！我在秋天的路上。我以为它着火了！我仔细一看，原来全是红叶，真的是虚惊一场。”“有那么红吗？”“像火一样”，同学们发出了一连串的疑问。这时，老师给学生们看了一张照片，学生们安静了。原来老师也去过香山！
杜第一个不服气，跳起来说：“红卫兵堰更好玩！那是99%的森林，0。8%是河流，0。2%是河中心的小岛，空气极好，山上还有一些古代文物！而且这条河是红军修的！”
尚高也说：“崇龙山不是很好吗？有君子泉，有鱼塘，有碑林，都是名胜！”每个人都立刻鼓掌。
听完的话，丁的心再也无法平静下来。
（一年级，500字）
记一堂有趣的口语交际课800字
“哈哈哈.”教室里传来一阵清脆的笑声，嗯？这是为什么？我现在就告诉你。
今天我们在教室上了一节有趣的口语交际课。老师让我们组队上台表演。学生们渴望尝试并热情地交谈。
演出开始了，有两个我最喜欢的。
第一场由陈诚哲、刘正阳和刘表演。陈成哲遇到了难题，刘正阳和刘一起过来帮他解决。陈成哲问：“能告诉我这道题怎么做吗？”刘益铭和刘正阳欣然同意，说：“让我们帮你考虑一下。”然后他们集思广益，一起思考，最终解决了问题。陈成哲开心地说：“非常感谢，下次一起动脑子吧！”“好！”说完观众想到了掌声。这个节目虽然很短，很普通，很简单，但是可以帮助我们实现人与人之间的互助。
这个节目结束了，下一个精彩。
第二个是我同学和我老师玩的。老师很不舒服，然后很多同学跟老师打招呼：“老师，你怎么了？”“你有病吧？”“要不要打120？”老师虚弱地说：“医生治不好。”
同学们说：“刘老师，你怎么了，把我们都搞糊涂了！”
刘老师说：“我是心脏病。”他还摘下假发给我们看。他还说：“你看我白头发，怎么面对你们这些活泼可爱的学生？”
“那就跟高年级老教师一样！”同学们纷纷安慰刘老师：“老师，没关系，头发白了我们还爱你。”
“没错，大家都会老，我们也会白发苍苍！”
我还对老师说：“我爸才三十多岁，头发白多了，不就是白头发吗？”老师一听，说：“真的？然后就是你爸爸垫底，我不怕。”话音刚落，台下掌声雷动，所有人都笑了起来。
今天的课既有趣又有意义。我意识到口语交际可以提高我们的口语水平和口语交际能力，激发我们交朋友的欲望，缩短人与人之间的距离，促进学生之间的友谊。
我喜欢口头交流。
（小学六年级，）
