【第1篇】一次有趣的科学实验400字
丁，上课铃响了。这是科学课。这次我们要做一个高锰酸钾是否溶于水的实验，所以要去实验室上课。
来到实验室，理科老师对我们说：“高锰酸钾是一种颗粒状的紫红色物体。在这个实验中，应该使用烧杯、水、药勺和少量高锰酸钾。千万不要放太多。下面开始实验吧。”听到这句话，我立刻投入了实验。我刚想马上往里面倒高锰酸钾，却想起了老师的话。我赶紧用药勺舀了几粒高锰酸钾。就像老师说的，高锰酸钾是一种紫红色的颗粒物，我就慢慢放入水中。
高锰酸钾进入水中溶解很快，但其溶解方式与实验有很大不同。它一入水就开始想四处扩散，速度极快。一开始只看到一缕紫红色的线在绕，后来看到无数的线在绕。就像成千上万条紫色的蛇在水中游动。难怪理科老师说水中只能放几粒高锰酸钾，几粒高锰酸钾在水中的溶解是那么可怕。如果大量高锰酸钾进去就好了。
这真是一个有意义又有趣的实验！我将来一定要学好科学。
【第2篇】读《科学家的故事》有感作文600字-小学四年级作文
世界上伟大的科学家都是普通人，他们可能就生活在我们身边。这本书把我带入了著名科学家的世界，他们有的是数学大师，有的是物理大师，有的是化学大师。
让我印象深刻的是牛顿发现万有引力的故事。这个故事主要讲的是，1666年，23岁的牛顿总是被一个问题迷惑，在一个苹果掉到地上的事件之后，他发现了万有引力定律。这个故事告诉我，要对平凡的事情充满好奇，要勤于思考，要通过努力来证明自己的想法。二年级上语文课的时候，从来不举手回答问题，也不去想老师的问题。现在回想起来，我与科学家牛顿的学习方式相去甚远。他那么爱学习，那么爱思考，可我呢？相反，我想向牛顿学习，以他为榜样，勤于思考，经常动脑。
鲁班发明锯子的故事也让我感触颇深。这个故事讲的是：有一天，鲁班独自上山寻找木材，手指被草叶割破后，鲁班发明了锯子，帮助木匠更容易收集木材。这个故事告诉我们：观察生活的每一点点，也许是一件小事，一点点经历，但却是人生的宝贵财富。我觉得鲁班是一个关注生活中的小事，努力思考的人。我想向他学习，用我们的眼睛多关注生活中的每一件小事，从中学习，领悟对我们有益的知识和技能。
我们应该以科学家为榜样，借鉴他们的经验，提高自己的素质，自觉培养良好的学习方法和生活习惯。实现自己的人生价值，为祖国的发展和人类的进步做出应有的贡献。
四年级：邵
【第3篇】我爱科学作文100字-小学四年级作文
我热爱科学，因为科学可以让我们学到很多我们不知道的东西，让我的知识更加广泛和充实。我热爱科学，因为我对它感兴趣。上网也是一种科学。有很多有趣的东西，在上面购物，还有游戏，都是小孩子喜欢玩的游戏。
江苏宿迁张家港小学4年级：徐宗兴
【第4篇】我想当个科学家作文300字-小学四年级作文
我有一个非常美好的梦想，那就是长大后成为一名科学家，造福人类，让祖国富强.
我想建一个自动弯曲避开飞机的高楼，但是里面的人感觉不到。高层建筑里有各种机器人为居民服务。
我想从恐龙牙齿里找到微型细胞，重现以前的各种恐龙，把博物馆里的恐龙化石变成“恐龙骨骼照”，让热爱恐龙的同学们大饱眼福。
然后我们创造了各种各样的机器人来帮助我们收钱，看门，做事，帮助我们的孩子做作业。从那以后，父母的工作量减少了很多.
我还培育耐旱植物，把沙漠变成绿洲，阻止北京遭受沙尘暴的袭击，让我们的民族环境更加美丽。让我们再次成功举办奥运会，让我们的国家成为一个碧水蓝天的绿色家园……
我们也应该想出各种“灵丹妙药”，让人类远离疾病，让我们幸福地生活在这个美丽的家园里。
但是，要实现这个梦想，就要从现在开始打好学习的基础，才能实现我美好的梦想！
【第5篇】假如我是一位科学家400字
每个人都有自己的理想，我的理想是成为一名科学家，为人类做出更多的贡献！
如果我是一名科学家，我会发明一个机器人，让它为我妈妈做事情，这样她妈妈就可以休息了。
如果我是科学家，我会发明一种可以预测地震的房子。当地震发生时，房子会变成一个圆球。人们躲在球里，既安全又舒适，这样地震就不会威胁到人们的生命。
我还想发明一种可以和外星人交流的飞船。人们可以随时与外星人联系和交流。当地球容纳不了太多人的时候，飞船也可以带一些人去外星世界生活。飞船往返非常方便，人可以在地球和月球之间旅行。
如果我是科学家，我会发明一辆太阳能汽车。人们开这样的车，可以节省汽油，保护环境。
如果我是一名科学家，我会做更多有益于人类和祖国的事情。虽然我们人类目前没有这样的天赋，但我相信有一天，我会成为发明这些东西的科学家，为人类生存环境的改善做出贡献。
【第6篇】烧纸船_科学实验作文600字
今天下午的语文课上，我们班的杨老师满脸笑容地走进教室，说今天要做一个小科学实验——烧纸船。我不禁在想：杨老师在语文课上做科学实验是不是“改行”了？我们都被张耳和尚——迷惑了。
突然，杨老师像变魔术一样，从油纸包里拿出两个一模一样的铁盒子、一个铁架子、一只纸船、半瓶矿泉水和一支蜡烛。杨老师问：“纸船掉下来会怎么样？”“烧了它！”同学们异口同声地说，有的同学还拖了很久“降”字，好像是在抗议老师低估我们智商的行为。“如果加水呢？”老师又问。教室突然变得鸦雀无声。“那我们拭目以待吧！”我点燃蜡烛，看到燃烧的火焰贪婪地舔着纸船。我忍不住为这只脆弱的纸船捏了把汗。每个人都屏息以待，但起初什么也没发生。后来纸船底部被烧了，还安然无恙。我摸了摸水，水温升到了30左右。后来，水下出现了气泡，密密麻麻，仿佛是为了保护纸船。过了几分钟，水面上出现了几缕青烟，我又摸了摸水面。“啊，好热！”看着纸船，我依然站在那里，一动不动，仿佛学会了“金钟罩”。最后，小纸船经受住了火的考验。灭火后，老师问：“为什么小纸船不能烧掉？”夏浩伦说：“可能是因为纸船着火了，水火抵消。”另一个同学说：“不是，因为火是高温，水是低温，低温是高温，所以烧不着。”杨老师摇摇头，见大家都答不上来。他慢条斯理地说：“因为世间万物都有燃点，水加热带走了纸船的热量，使纸船达不到燃点，所以无法燃烧。”
科学界有许多秘密，只要我们用心探索和发现，我们一定会发现一个新世界！
【第7篇】崇尚科学走向文明500字
人生病一般都会去医院看病，但是有些人做了不该做的事，包括很多富裕家庭也做了同样的傻事。特别是在农村，很多人生病不直接去看医生，而是去拜佛、求经烧香的地方，说是想保护家人的安全。迷信帮不了人，结果家庭变得更糟。
越是生病，越是烧香拜佛。后来怎么样了？家人去世，财富减少很多。还不如去看医生。虽然减少了一些财富，但是人还是可以维持生活，活下去的！俗话说，“青山在，不怕没柴烧。”你必须知道生命比金钱更重要。
世界上有愚蠢的人，包括我妈老家的一个(白塔堂)。家里有个老人病了，家里人不关心，就去拜佛，念经。真愚蠢，竟然如此相信上帝，以至于他死了。
现在，我们必须用科学的先进技术来处理它，它会慢慢扩散到人体，导致癌症或死亡。
我建议你永远不要相信迷信。大家还是要相信科学。请崇尚科学，破除迷信，走向未来。
这样你的家庭就幸福了，你就可以为国家做好事业了吧？
【第8篇】有趣的科学实验作文700字-小学四年级作文
说到小科学实验，我很兴奋，因为做小科学实验不仅让人觉得好玩，还能让他们学到很多知识。前几天做了一个有趣的实验，让我明白了一点玄机，给了我一条建议。
这个实验的名字叫蛋壳刻画，实验步骤也很有意思。先取一个鸡蛋，在上面画一个你喜欢的漂亮的图，小心翼翼的放入玻璃杯中，然后倒入我们平时煮的白醋中，浸泡两个小时，然后倒出醋，加入新醋，浸泡一段时间，然后发现颜色下降了很多，几乎没有了。但是，当你在水龙头下冲洗时，你会惊讶地发现上面的图案仍然清晰可见。虽然没有当初那么深，但还是很美，就像那些著名雕塑家雕刻的一样，一模一样，栩栩如生，擦不掉。
这是为什么？我听不懂，就问我妈，我妈也不知道为什么，但我没放弃，也没打扰。我打开一个很好的助手的电脑，把所有的知识都打开，查询相关信息。经过半个小时的努力，我终于找到了原因。原来酸可以和含钙物质发生化学反应。蛋壳含有大量的钙，白醋的主要成分是醋酸。鸡蛋用醋浸泡，醋酸与蛋壳中的钙发生反应，蛋壳部分溶解，表面呈现白色。而蛋壳上涂了彩色笔画的部分，因为不直接接触醋，所以保持了原有的颜色。
看了这个惊人的结果，突然想起现在小孩子爱喝的雪碧和可乐。这些东西含有酸性物质，我们的牙齿含有钙，所以喝可乐和雪碧对你的牙齿不好。我告诉你一个小窍门，用吸管喝这些东西，可以保护牙齿。
做实验很有趣，我们可以从中学到很多知识，这对我们有很大的帮助。它不仅锻炼了我们的动手能力，还学习了科学知识。真是一举两得。
【第9篇】有趣的科学作文350字-小学四年级作文
前几天，下了一场大雨。许多蚯蚓已经爬到了地上。为什么？带着这个问题，我做了一个实验。
我先拿了一个装满蚯蚓和泥土的容器，然后拿了半杯小砂岩。实验开始了。我把水倒进装满小沙砾的杯子里，直到水淹没了沙砾。然后，将水倒入装有蚯蚓和土壤的容器中，直到土壤刚刚被淹没。我想：土壤里会有气泡吗？蚯蚓会有什么反应？过了一会，实验给了我答案。水淹没土壤时，短时间内会出现气泡，蚯蚓会爬上土壤表面。原来这个实验中出现的小气泡是空气。当我把水倒进杯子时，水会挤出土壤中的空气。当土壤中的空气被水挤出时，就不会有气泡了。当土壤中的氧气变少消失后，蚯蚓就会爬上土壤表面。因此，当大雨使地下水时，蚯蚓会爬到地上获取氧气。
哦，我明白了。科学真的很有趣。
四级：方雨
【第10篇】有趣的科学实验作文450字-小学四年级作文
周一下午，我在家看了一本书，叫《游戏中的科学》。我翻了几页，看到有一个能让葡萄干飘起来，而且能让它们上下浮动。我心想：这个实验有意思，试试看。于是，我开始工作。
我根据书找到了一些葡萄干，一杯水，一瓶醋和小苏打。实验开始了。我按书往水里放了几颗葡萄干，立刻沉入水底。然后加了一勺小苏打和几滴醋。然后，奇迹发生了！葡萄干飘了！但它只是浮到了水面，又沉了下去。但只是沉到底，然后浮上来。就像在上下跳舞。真搞笑！好问题是：葡萄干为什么能上下浮动？
我带着疑问又看了一遍书。原来醋和小苏打可以变成二氧化碳，产生气泡，附着在葡萄干表面，使其变轻，浮在水面下。刚浮到水面，气泡破了，葡萄干又沉了。气泡被收集起来，葡萄干又浮了上来，像跳舞一样快乐地上下浮动。
哪怕是一个小小的实验，也有那么多的知识，所以自然界还有更多的东西，等待着人类的发现！
康有为，小学四年级，阿巧8088
【第11篇】有趣的科学课作文300字-小学四年级作文
这个理科班没有体育课有活力；没有美术课那么自由；不像音乐课，你可以跟着伴奏乐队一起唱……但是科学课很有趣。
开始上课的时候，老师问我们暑假去哪里了，先去哪里，再去哪里，以引起我们的兴趣，然后开始上理科课，“体内的食物”。为了让我们知道食物经过了哪些器官，老师给了大家一包饼干吃，在吃的过程中感受食物经过了哪里。然后，我们来画一下食物经过的地方，我仔细的画了想象中的食道，胃，肠。我们画完了，老师重点讲解了一下，然后我们再来改进。现在我可以把它从口腔消化到食道，然后进入胃，进入小肠，吸收营养，进入大肠，然后进入直肠，最后从肛门排出.最后我们又做了两个实验：第一，把米放进稻草里，怎么把它搬下来。第二，把水倒在馒头和胡萝卜塑料袋里，过一会儿会是什么样子。
我喜欢这个有趣的科学课。
【第12篇】小学四年级作文：探索科学
有一天科技课，科技老师给我们布置了一个作业：在有前后门的房间里，不用工具可以用前门关后门吗？
放学后，我心想：这有什么难的？关上后门看着我！于是我在小区找了一个前后门的房间，开始尝试。我打开后门，抓着前门的把手开，关，开，关……时间一点一点的过去，十分钟后，我还在努力。但是后门就像一个士兵。如果你没有收到“命令”，你必须“袖手旁观”，但后门仍然是。这一次，我学乖了，后门只开了一点点，又一次抓住前门的把手开、关、开……二十分钟后，我还在摆弄门把手，后门就像一个倔强的老人，一直倔强地站在那里，一动不动。
过了一会儿，父亲来了。当他看到我不知道自己在门前干什么的时候，他走过来，找出了事件的前因后果。他给我看了正确的方法：他先把窗户关上，然后把后门打开一点，再把前门关上，然后抓住门把手，突然把门打开。你猜怎么着，砰的一声，“士兵”好像真的收到了“命令”我以为父亲在施魔法，我惊呆了。直到父亲再次证明，我才恢复了理智。我问爸爸：“爸爸，你在变魔术吗？”爸爸告诉我，这里面包含了一个科学原理：“在一个有前后门的房间里，空气是正常流动的，但是窗户关了以后，空气就不能从窗户里流出来，只能在前后门之间流动。关闭的前门突然打开，会有大量空气进入，但不能从窗户出去，只能从后门出去。
原来，一件小事中就有这么深刻的科学原理。生活中似乎处处都有科学，就等着我们去探索吧！
【第13篇】科学400字
它给我们带来了很多便利，比如qq、电话、电子邮件……很多很多，但是科学也给我们带来了很多麻烦。科学让我们更快地旅行，更快地获取信息，更快地了解世界各地的情况，这样我们就能看到更多的东西。然而，科学也给我们的生活增加了很多麻烦。其实，如果选择浑浊的空气和科学，或者选择清澈的空气，就可以让孩子快乐地生活在无忧无虑的生活中，而不是让他们每天呼吸着汽车排气管的气息，而不是让他们每天都在烦躁的工业声中度过。与其这样，不如让孩子生活在一个空气清新、到处绿油油的森林里，在树丛中快乐地奔跑，一起玩耍，一起玩乐。科学与森林我想每个人都希望自己的孩子生活在一个美好的世界里，无忧无虑，快乐健康的成长
【第14篇】一节有趣的科学课350字
今天参加了童真美德的课堂活动。听说这个班是理科班，是一个同学的家长上的，我最喜欢理科班，就带了一个小本子和一个铅笔盒，高高兴兴的去上课了。
这门课的内容很精彩。老师先给各组发了一个杯子，然后发了一些回形针。让我们把回形针放到水里。和陈我和把纸夹放在水面上。我们一放进去，回形针就沉了。然后我们吸取教训，小心翼翼的把回形针放在水面上，但是一放出来还是沉了。我们绞尽脑汁也没想出怎么让回形针浮在水面上，反而把水泼了一桌子。这时，老师喊道：“好，我来教你怎么把硬币和回形针浮在水面上。”我看到桌子上有八个杯子。老师把一张大餐巾纸撕成小条，然后把硬币放在纸条中间，慢慢把纸条放在水面上。哦，没用！硬币随着纸币一起沉了下去。老师说：“既然是实验，总会有失败的时候。让我们再试一次！”老师拿起一条撕破的纸条，把硬币放在中间，屏住呼吸，轻轻地把纸条放进水里。这次成功了！老师小心翼翼地用竹签挑出湿漉漉的餐巾纸，而硬币还在水面上飘着。我们都鼓掌！老师在其他几个杯子里试了试回形针，有一次成功了。
在接下来的实验中，在另一颗钉子的大头上钉了八颗钉子，就像古人建造房屋一样。老师还给我们换了一个卡牌戏法。
这个大班极大的刺激了我进一步探索科学的奥秘！
【第15篇】烧纸船_科学的奥秘说明文500字
”丁00，上课铃响了，余老师大步走进教室，但他手里拿的不是课本，而是一个三脚架、一盏酒精灯、一只纸船、一盒火柴和一杯清水。我心想：“于老师是不是看错了？带这些科学设备有什么用？”这时，余老师大声说，“今天我们来做一个有趣的实验——烧纸船。”听完，同学们纷纷发言，有的说：“纸一沾火就烧。这是理所当然的事。老师葫芦里卖的什么药！”有的说：“这里面肯定有玄机！“听了他们的话，我对张耳和尚——更是不解。
实验开始了。老师先把纸船放在三脚架上，然后点燃酒精灯，放在三脚架下。火焰贪婪地添在船底。过了一会儿，冒出一缕缕水蒸气。同学们都像两个铃铛一样瞪着眼睛看着朱天逸，却看到她的眼睛一眨不眨的瞪着，很好奇。纸船好像穿了防火服，但是烧起来还是安全完好的。时间长了，船上的水居然烧开了，我也就放心了。这时，老师问我们里面有什么秘密。老师邀请了几个学生，但他们都支支吾吾，说不清。于老师说：“烧纸船是需要一定温度的，但是因为船里有水，在酒精灯上纸船加热的时候，纸里面的水吸收了很多热量，蒸汽把热气蒸发掉了，所以纸船虽然立在火焰上，还是达不到燃烧的温度。纸船里的水烧干了，纸船就烧了。”听了这话，我恍然大悟。
科学的奥秘并不简单，但只要我们仔细观察，就能解开科学的许多奥秘。
小学其他年级同类作文
科学老师
时间过去了，但是每天都在发生不同的事情。今天发生的事情对我来说真的是不可思议。
三年级有机会上理科班我特别激动，但是我们理科老师的行为很让人失望。
只要我们班的学生有点乱，她就很凶，跟林老师很不一样。例如，今天我们想写更多的观察小动物的表格，画更多的网格。她说：“三个就够了。为什么写这么多？”我撕碎了我们的作业。我最生气，把作业撕了。这不合理。总觉得心里不是滋味，就像打翻了五味瓶。
其实理科老师讲课很精彩，很引人入胜。为什么他们会这样？
（三年级，200字）
一次有趣的科学实验
今天的科学课是《水的浮力》。下课的时候，老师给我们留了一个思考问题：怎么做才能让鸡蛋浮在水面上？大家七嘴八舌地嚷开了。有人说：“给杯子加汽油。”老师摇摇头。有人说，“把鸡蛋放在一个能吹出足够空气的气球里。”老师又摇了摇头。另一个人说：“鸡蛋不能浮在杯子上。”老师说：“你想知道怎么做吗？”每个人都竖起了耳朵。老师接着说：“方法很简单，往杯子里加盐就行了。”学生们不解，老师解释说：“当盐加到一定量时，盐水的比例大于鸡蛋，然后鸡蛋就能浮在水面上。学生可以自己回家试一试。看是不是像老师说的那样。”听了老师的话，我还是半信半疑。决定回家试一试。
回到家，我迫不及待地放下书包，跑到厨房。我首先找到了一个杯子、一个鸡蛋和一包盐。然后在杯子里加入适量的水，然后小心翼翼地把鸡蛋放入水中。然后我一点一点往杯子里加盐。然而，蛋没有动。我对自己说：“怎么回事？我加的盐不够吗？”于是，我往杯子里倒了半包盐。心想，反正有盐，够我妈煮的。另外，我练习的勇气会得到妈妈的肯定。就在我沾沾自喜的时候，奇迹出现了！鸡蛋真的飘。我太激动了，继续往杯子里加盐，最后鸡蛋浮在了杯子上。我高兴得跳了起来。
（小学三年级，）
科学发展是利大于弊
与10万年前相比，人类的生存方式不会有太大改变。与2000年前相比，3000年前不会有太大变化；与500年前相比，600年前不会有太大变化。但是，现在的人和古人已经不是以前的样子了。即使是现在，和100年前相比，也是完全不同的。是什么推动了人类历史的发展？是什么让人类开始了新的生活方式？
我说，这就是科技。是科学技术的发展推动了人类的进程。正是科技的发展让人类有了这种新的美好的生活。古往今来，哪一代人不重视科技的发展？回顾过去，看四大发明，独树一帜；看天文历法，惊叹；看赵州桥，设计精巧；东方大典《本草纲目》一瞥；pi值，小数点后七位；俯瞰丝绸之路，发展经济；端青花瓷，名扬海外。科技发展是强国之路，科技发展是中华民族进步的第一推动力。没有科学，我们今天怎么过上幸福的生活？没有技术，哪里来的舒适的物质生活和精神享受？没有科技进步，怎么吃杂交2号？怎样才能穿上棉衣，住在高楼里？
问：科技的发展有很大的优势还是劣势？毫无疑问，当然是大！有什么解释？不解释！中华文明八千年的历史是铁证如山，历史每时每刻都在变化，科技每时每刻都在发展。人类从吃血喝血的原始生活，从依赖自然到繁衍生息，从徒手到冶石，都在学习使用或烹饪食物。这不都是进步发展吗？如果弊大于利，那么人类为什么选择进步？只有进步才能让明天更好！
一个人不进步是悲哀的，一个国家不进步是衰落的，一个世界不进步是黑暗的。只要我们不断进步，人类的生命是可以升华的。人又小又脆弱。他没有庞大的身躯，没有牛一样的力气，也没有乌龟的硬壳。但是上帝给了人类一个聪明的大脑和一双勤劳的手。人类没有享受他的成功，而是选择不断进步，才能站在今天食物链的顶端。
让我们把今天的生活和10万年前相比，我们至高无上；今天和几千年前相比，我们是居高临下；今天和几百年前相比，我们是幸福舒适的。今天和明天相比，未来是光明的。几千年来，它从马车变成了汽车、火车、飞机；从煤油灯到白炽灯、霓虹灯、节能灯；从天涯海角到近在咫尺，视频聊天和鼠标了解世间万物。
我们幸福，我们幸运，我们赶上了一个科技飞速发展的时代，一个充满高科技的时代。这不仅仅是因为我们的祖先在进化中选择了发展和进步，还包括所有人的不懈努力和辛勤劳动。今天有多少辛勤工作的科学家交换了智慧甚至生命。
因为法拉第，我们的生活充满了各种电器；因为达尔文和孟德尔，我们可以更好地了解自己，认识自己；因为扁鹊，因为华佗，因为李时珍，我们的生命才能得到保障。
我们身边的一切不都是为我们买的吗？生活就是这么舒服，舒服，精彩。我们的平均寿命比古代增加了30岁，甚至不用出去走亲访友。这不就是科学发展给我们带来的所有好处吗？
所以，科技改变历史，科技的发展是有很大的优势还是劣势是没有必要质疑的，因为是很大的优势！大！大！你说科技的发展带来了空气污染，你说科技的发展产生了白色垃圾，你说科技的发展导致了气温变暖.凡事不可能完美，越亮的地方背后的阴影越暗，但有了这些，你就可以得出科技发展弊大于利的结论。“不同的时代是不同的东西”，遇到的问题也不同。除了空气污染，各省市都出台了防治计划；白色垃圾，统一处理；汽车尾气使温度变暖，科学家也开发了太阳能汽车。看看现在，太阳能热水器，太阳能空调，太阳能电池.环保和节约太阳能逐渐走进千家万户。这不就是科技的发展吗？
虽然有缺点，但与造福人类、保护家园的科技发展理念相比，却是毫不相干的。只要有缺点，科学家也会想办法解决。我们不能因为噎废食，科技发展的步伐永远不会停止。科技发展没有错，就是要大大受益，这个问题的唯一答案！仅仅因为科技一直在进步，科学一直在发展，狡猾的诡辩，笼统的言语，无理的纠缠都改变不了这个道理。如果你说科技发展弊大于利，一周之内不坐车不中性笔不圆珠笔不钢笔能来上课吗？一周内可以不看电视，不听新闻，不看报纸，不看书，不上网？可以一周不吃开发出来的杂交水稻。不吃面食？不喝酒？你不能，你不能，也不能，因为技术一直和你息息相关，离不开你！请问，如果你给董事长写信，建议停止一切科研活动，是大家给你送花，还是董事会直接枪毙你？
科学技术改变了历史。诚然，没有科技的发展，我们的生活是不可想象的。我们的日子很黑暗。是科技的发展拯救了我们。是科学把我们从炎热的水上时代拯救了出来。我们应该敬畏他。怎么能谎称科技发展有很多弊端呢？
科技改变历史，知识改变命运。我们已经进入了21世纪，一个充满高科技的时代。科学改变了我们的生活，科学改变了我们的命运。“知识就是力量”，为什么我们这个拥有13亿人口的伟大国家能在世界面前屹立不倒？因为我们的技术在不断发展！我们的科技在不断进步！
科技发展利大于弊，这是永恒的主题！
（六年级，2000字）
