【第1篇】小学四年级作文：鸟儿们的特点
有一天，乌鸦、孔雀、云雀、画眉聚在一起聊天，讨论各自的特点。
孔雀摇着大尾巴说：“我的特点就是我的大尾巴漂亮。人家争着和我拍照，哪个更好看！”说完又把尾巴翘了起来。
云雀用银铃般的声音说：“我只需要听听我的‘歌王’称号。”然后他站在树枝上开始唱歌。
画眉梳理了一下头发，说：“我的特点，顾名思义，当然是我纯天然的美丽眉毛。有多少人羡慕他们！”说完又开始打扮。
过了一会儿，鸟儿转向沉默的乌鸦说：“你呢？没有漂亮的尾巴，没有漂亮的歌声，没有漂亮的头发，有什么特点？”乌鸦羞愧地低下头说：“我，我，”“算了，让我们到别处去展示我们的美丽吧！”
孔雀一离开，就遇到了一只小松鼠。小松鼠在大树下对它说：“孔雀姐姐，你能帮我赶走树下的大灰狼吗？”我的松果掉了。我害怕如果我下去，狼会吃了我。“孔雀说；”松鼠姐姐，不是姐姐不帮你，是我急着露出漂亮的尾巴！”说完飞走了。
第二个是百灵鸟。它也遇到了松鼠。松鼠听了之后，无奈的说：“松鼠姐姐，不是我姐姐不帮你，是我急着要展示我美妙的歌声！”说完也飞走了。
第三个拿了画眉。他还遇到了松鼠。他听完松鼠的话，耸耸肩说：“松鼠姐姐，不是我姐姐不帮你，是我急着要把漂亮的妆容展示出来！”说完还是飞走了。
当乌鸦看到他们都走了，他们无助地离开了。在路上，他看到松鼠害怕得疲惫不堪，一只狼正恶狠狠地盯着它。他立刻对准狼，猛扑下去，边飞边喊，不时啄狼的眼睛。狼被乌鸦啄跑了。
松鼠迅速下来取回松果，对乌鸦说：“谢谢。其实我觉得孔雀姐姐的特点是尾巴好看，百灵鸟姐姐的特点是歌声美妙，画眉姐姐的特点是妆容好看，乌鸦姐姐的特点是内心有胆色，比什么都好看！”
从那以后，鸟儿们非常尊重它。
【第2篇】燕子的特点500字
燕子是雀形目鸟类的一个属。本属为小型鸟类，体长130 ~ 180 mm，翅膀尖端长，尾部分叉。背部的羽毛大多是蓝黑色的，因此，它在古代被称为神秘的鸟。翅膀长而不会飞，嘴短而弱，嘴裂宽，是典型食虫鸟的口型。脚短爪强。世界上有20种，中国有4种，其中家燕和金燕较为常见。颜佳的前腰为栗红色，后胸有不规则的横带，腹部为乳白色。燕子通常在四月至七月繁殖。家燕在农舍的屋檐下筑巢。窝是用唾液把泥和草茎粘在一起做成的。窝里长满了柔软的杂草、羽毛、破布和一些黄花蒿叶子。巢呈碟形。每年繁殖两窝，多在5月至6月初，6月中旬至7月初。每窝产卵4 ~ 6枚。第二窝少，2 ~ 5块。鸡蛋是乳白色的。雌雄一起孵蛋。14 ~ 15天后，幼鸟从壳里出来，父母一起喂。小鸡大约在20天内飞行，然后喂养5 ~ 6天，这样它们就可以自己进食了。所有的食物都是昆虫。金腰燕子像家燕，但略大。这种燕子有一个栗色的腰，很显眼，下半身有细小的黑线，很容易和国内的燕子区分开来。习性与家燕相似，但多生活在山村。燕子是典型的候鸟。繁殖后，幼鸟仍跟随成年鸟的活动，逐渐融入大群，在第一次寒潮前向南迁徙过冬。
【第3篇】小学四年级作文：燕子的特点
燕子是雀形目鸟类的一个属。本属为小型鸟类，体长130 ~ 180 mm，翅膀尖端长，尾部分叉。背部的羽毛大多是蓝黑色的，因此，它在古代被称为神秘的鸟。翅膀长而不会飞，嘴短而弱，嘴裂宽，是典型食虫鸟的口型。脚短爪强。世界上有20种，中国有4种，其中家燕和金燕较为常见。颜佳的前腰为栗红色，后胸有不规则的横带，腹部为乳白色。燕子通常在四月至七月繁殖。家燕在农舍的屋檐下筑巢。窝是用唾液把泥和草茎粘在一起做成的。窝里长满了柔软的杂草、羽毛、破布和一些黄花蒿叶子。巢呈碟形。每年繁殖两窝，多在5月至6月初，6月中旬至7月初。每窝产卵4 ~ 6枚。第二窝少，2 ~ 5块。鸡蛋是乳白色的。雌雄一起孵蛋。14 ~ 15天后，幼鸟从壳里出来，父母一起喂。小鸡大约在20天内飞行，然后喂养5 ~ 6天，这样它们就可以自己进食了。所有的食物都是昆虫。金腰燕子像家燕，但略大。这种燕子有一个栗色的腰，很显眼，下半身有细小的黑线，很容易和国内的燕子区分开来。习性与家燕相似，但多生活在山村。燕子是典型的候鸟。繁殖后，幼鸟仍跟随成年鸟的活动，逐渐融入大群，在第一次寒潮前向南迁徙过冬。
【第4篇】小学四年级作文：鸟儿们的特点
有一天，乌鸦、孔雀、云雀、画眉聚在一起聊天，讨论各自的特点。
孔雀摇着大尾巴说：“我的特点就是我的大尾巴漂亮。人家争着和我拍照，哪个更好看！”说完又把尾巴翘了起来。
云雀用银铃般的声音说：“我只需要听听我的‘歌王’称号。”然后他站在树枝上开始唱歌。
画眉梳理了一下头发，说：“我的特点，顾名思义，当然是我纯天然的美丽眉毛。有多少人羡慕他们！”说完又开始打扮。
过了一会儿，鸟儿转向沉默的乌鸦说：“你呢？没有漂亮的尾巴，没有漂亮的歌声，没有漂亮的头发，有什么特点？”乌鸦羞愧地低下头说：“我，我，”“算了，让我们到别处去展示我们的美丽吧！”
孔雀一离开，就遇到了一只小松鼠。小松鼠在大树下对它说：“孔雀姐姐，你能帮我赶走树下的大灰狼吗？”我的松果掉了。我害怕如果我下去，狼会吃了我。“孔雀说；”松鼠姐姐，不是姐姐不帮你，是我急着露出漂亮的尾巴！”说完飞走了。
第二个是百灵鸟。它也遇到了松鼠。松鼠听了之后，无奈的说：“松鼠姐姐，不是我姐姐不帮你，是我急着要展示我美妙的歌声！”说完也飞走了。
第三个拿了画眉。他还遇到了松鼠。他听完松鼠的话，耸耸肩说：“松鼠姐姐，不是我姐姐不帮你，是我急着要把漂亮的妆容展示出来！”说完还是飞走了。
当乌鸦看到他们都走了，他们无助地离开了。在路上，他看到松鼠害怕得疲惫不堪，一只狼正恶狠狠地盯着它。他立刻对准狼，猛扑下去，边飞边喊，不时啄狼的眼睛。狼被乌鸦啄跑了。
松鼠迅速下来取回松果，对乌鸦说：“谢谢。其实我觉得孔雀姐姐的特点是尾巴好看，百灵鸟姐姐的特点是歌声美妙，画眉姐姐的特点是妆容好看，乌鸦姐姐的特点是内心有胆色，比什么都好看！”
从那以后，鸟儿们非常尊重它。
【第5篇】记叙文的特点作文500字-小学四年级作文
首先，要说明。无论是写笔记，还是描述事物，一般都要求叙述时间、地点、人物、事件、原因、结果，否则文章就不完整。第二，清晰的线索。虽然观察的角度、描述的方法可以不同，但每一条中心线索都应该有一万条连接材料，全部贯穿整体，否则就会松散。第三，据说是一致的。无论是在第一人称"我"的记录中，还是由第三人称代词"他"的记录中，都必须经过一致，一般不应随意更改，否则很容易造成混淆。叙事归叙事，但往往也是描写，抒情和议论，不能有尖锐的区分。这是一种尽可能灵活多样的写作风格。叙事，被描述为主要的表达方式，一种以写人物的经历和事物的发展变化为主要内容的文体。这篇叙述被用来描述文章中的事情。时间、地点、人物、发展、经过，结果是6个元素音符。从对象的运动状态写对象，或者改变它。叙事性写作，就是把自己的个人感受和经历，通过生动的形象、语言，向读者描述出来。叙事涵盖的范围很广，如笔记、日记、博客、新闻、通讯、传说、小说，都属于叙事的范畴。记叙文是生活的信息，表达自己对生活的真实感受。
【第6篇】我的特点作文200字-小学四年级作文
我叫白杨。我八岁了。我上的是商河实验小学。我有三个特点：
爸爸说我是个“电脑呆子”，我很喜欢玩电脑游戏。比如我已经第11次打《风云》了。我还可以复制文件，在线下载游戏，给孩子发邮件，我有自己的邮箱。
我妈说我是“练琴迷”。每个星期天，我都会去音乐老师家学钢琴。每天午饭后，我练习电子琴。暑假刚上高二。
爷爷说我是“棋迷”，放假一到爷爷家就和他下棋，有时候还能在他指导下把哥哥争取过来。
【第7篇】爸爸的特点作文300字-小学四年级作文
我爸爸个子高，黑色卷发，小眼睛，高鼻梁，长得很帅。
我父亲脾气温和，总是对人微笑。他的同事和我的邻居都说我有一个脾气好的爸爸。我想是的。爸爸很少骂我。每天下班回家第一件事就是笑着问我作业做的怎么样。当我看到我的作业是正确的时候，他的眼睛会笑得眯起来。当他发现我的作业有问题时，会把我叫到一边，耐心地给我解释，直到我终于明白。只有当我因为粗心而犯下一个又一个同样的错误时，父亲才会正视我，严肃地批评我。在我的业余时间，我父亲总是像一个好朋友一样和我一起玩游戏和羽毛球，这让我感到很开心。
这是我的父亲，关心我，爱我，脾气好的父亲，我多么喜欢他！
【第8篇】特点多多的爷爷400字
鼻炎良
爷爷今年60岁了。他很高，总是穿着整洁的衣服，留着黑色的头发。他看起来像一个40多岁的中年人。
你知道爷爷为什么这么年轻吗？因为爷爷很爱打扮，经常染黑发！
爷爷很喜欢跳交际舞，不管刮风下雨都会去。有时我和爷爷一起去，所以我几乎能跳。爷爷回家前总是跳得很晚。一天晚上，我也去了。已经过了10点了。我叫爷爷回家，爷爷一直说：“还早，玩一会儿吧！”
爷爷喜欢吃肥肉。爷爷吃了一大块，一直说：“太小了，根本满足不了他的渴望。”说到吃饭，我有个问题。为什么爷爷吃那么多脂肪，却还是那么瘦？爷爷很爱吃咸的，嘴巴很重。有一次，我爷爷在我家包饺子的时候放了太多盐。饺子是咸的，但是爷爷说一点都不咸。
这是我爷爷，一个很有特点的爷爷。
教官崔美茹
【第9篇】一个特点鲜明的人作文400字-小学四年级作文
我的表弟是一个聪明、活泼、淘气的人。他有一个大脑袋。我叫他大头表哥。眼睛小，耳朵亮。
有一次，他打破了我的花瓶，我小声说：“这个淘气的表弟又做坏事了。”表哥转过头说：“你是个淘气的孩子。”说着，转身跑了。
一天，表哥骑着自行车来到我家门口，说：“哥哥，来和我一起骑吧。”淘气的男孩又来了，我只好关掉电脑，骑着自行车到门口。表哥说：“我们来玩个游戏吧。”我说：“你比不过我。”我话说到一半，他就骑马走了，我赶紧说：“我还没说呢。”我骑着自行车跑着去追。因为他骑在我前面，我赶不上他。我只能听到远处有个小小的声音在说：“终点是广场。”看到他正要追上他，他突然停止了刹车。我骑得太快了。我的自行车撞了他的自行车。两个人都痛得哭了。我问他：“你为什么停下来？”他说：“一个孩子刚路过，我怕打他。”看到一个小孩在商店买东西，我说：“别瞎说了，走吧。”到了上坡，他知道上坡是我的强项，于是转过头说：“终点是家！”
这张调皮的深卡，我真的没办法。
四年级：熊紫阳
【第10篇】小学四年级作文：一个特点鲜明的人
我的表弟是一个聪明、活泼、淘气的人。他有一个大脑袋。我叫他大头表哥。眼睛小，耳朵亮。
有一次，他打破了我的花瓶，我小声说：“这个淘气的表弟又做坏事了。”表哥转过头说：“你是个淘气的孩子。”说着，转身跑了。
一天，表哥骑着自行车来到我家门口，说：“哥哥，来和我一起骑吧。”淘气的男孩又来了，我只好关掉电脑，骑着自行车到门口。表哥说：“我们来玩个游戏吧。”我说：“你比不过我。”我话说到一半，他就骑马走了，我赶紧说：“我还没说呢。”我骑着自行车跑着去追。因为他骑在我前面，我赶不上他。我只能听到远处有个小小的声音在说：“终点是广场。”看到他正要追上他，他突然停止了刹车。我骑得太快了。我的自行车撞了他的自行车。两个人都痛得哭了。我问他：“你为什么停下来？”他说：“一个孩子刚路过，我怕打他。”看到一个小孩在商店买东西，我说：“别瞎说了，走吧。”到了上坡，他知道上坡是我的强项，于是转过头说：“终点是家！”
这张调皮的深卡，我真的没办法。
【第11篇】有特点的我作文1000字-小学四年级作文
我今年11岁，是我们实验小学四年级六班的一员。别看我小时候，我很“有特点”！不信？我来介绍一下！
我的眉毛很弯很粗，看到的人都会说好看；我的眼睛不大也不小，因为我妈眼睛大，我爸眼睛小，所以我的眼睛成了他们的“组合”。我最不讨厌我的鼻子。为什么？因为看起来很平。
别看我的鼻子。是这个鼻子下面的嘴。它的功夫“无与伦比”！我们就和别人争论吧(语文老师让我们用课堂上听不懂的问题来争论)，但是我的嘴帮了大忙：如果有人的观点和我不一致，我觉得他说的不合理，那他就倒霉了！我让我的嘴和他争论，我一直挑他的毛病，直到他觉得自己的说法不对。当然，如果老师最后“解开谜团”是我说错了，我会真诚的对班上那个人说：“对不起。”虽然辩论的时候我的嘴帮了我很大的忙，但是有时候真的很烦，上课的时候总是和别的同学说话，结果上学期四年级我都没当干部。唉，这张嘴，你真让我又爱又恨！
至于我，还有一个大“敌人”:邋遢！很明显，那张试卷可以考98，但我得把它倒过来，变成89；明明这次听写我只会错一个，但是我一定要错十个。唉，这样的例子不知道有多少次了！你不信？我举个例子：期末考试还有几个星期的时候，我们数学老师给我们一篇又一篇的卷子做！但转念一想，这更好，因为如果那些论文是张得一100.哼，那我妈就天天给我做点吃的！于是，我认真的开始了卷子。考完卷，我觉得这个卷子能达到100，就象征性的查了一些题，就不管了。结果下午老师发试卷的时候，我惊呆了：没想到.我错了九个问题！当我再看它的时候.可以，但是查不出来(这句话是我的口头禅)！看，看，我的“敌人”又来了：我已经标出了直线和射线的长度；几个字不是写得比大小；数字应该是读成了“4亿”，但我居然写成了“4亿”……这样的例子数不胜数！回家被妈妈批评了。唉！你这个讨厌的“敌人”——太邋遢了！
哎，怎么，听了我的介绍，我有“特点”:嘴猛；爱说话；还有我最大的敌人，——，大意！
唉，其实我不想这么“有特点”！但是，我要告诉我多嘴的嘴和我的敌人：“放心吧”，我不会让你们长生不老的！我一定会彻底“毁灭”你！就等着吧！各位同学，请看我的举动！
天津市西青区杨柳青实验小学四年级(体育场附近):中青旅四年级
【第12篇】我的特点作文500字-小学四年级作文
我们班有多少人？我的回答会让你大吃一惊！说实话，有82个人！四年级，县城考，我们学校的学生去实验小学考。那个学校班的一些学生让我很惊讶。你说多少？刚好30多人！我们班每个学生的空间不到3分钟(大概！如果是我们班的坏孩子，坐的空间一定要超过3米。谁有时间拿米尺，就给每个同学量一下座位的长度。嗯，我有两个特点：高个子和近视。下面，我给大家介绍一下我的两个特点。
特征1:高
说这个孩子高，真的是我的“骄傲”。问我多大？我会拍着胸脯告诉你：“我10岁，身高1米56。”如果我们把我们班最后一排的三个同学“拒之门外”(最后一排有四个同学，我也坐在最后一排)。说我是“鹤立鸡群”！但是，个子高也有他的烦恼。比如开学了，班主任又要排队。我总是跑在前面，但每次我总是听到班主任说同样的一句话：“刘小源，走到最后。”队列当然在最后，排名当然在最后。
特点二：近视
我是“重度”近视。自从我爸发现我四年级近视后，我的鼻子就没“歇过”。戴眼镜，还是没有一样的视力。那就是“千里眼”。让我羡慕！我现在近视200多度！我已经离开我的生活八年了。我怎么会有这样的坏习惯？
我已经介绍完我的两个特点了。
【第13篇】燕子的特点
燕子是雀形目鸟类的一个属。本属为小型鸟类，体长130 ~ 180 mm，翅膀尖端长，尾部分叉。背部的羽毛大多是蓝黑色的，因此，它在古代被称为神秘的鸟。翅膀长而不会飞，嘴短而弱，嘴裂宽，是典型食虫鸟的口型。脚短爪强。世界上有20种，中国有4种，其中家燕和金燕较为常见。颜佳的前腰为栗红色，后胸有不规则的横带，腹部为乳白色。燕子通常在四月至七月繁殖。家燕在农舍的屋檐下筑巢。窝是用唾液把泥和草茎粘在一起做成的。窝里长满了柔软的杂草、羽毛、破布和一些黄花蒿叶子。巢呈碟形。每年繁殖两窝，多在5月至6月初，6月中旬至7月初。每窝产卵4 ~ 6枚。第二窝少，2 ~ 5块。鸡蛋是乳白色的。雌雄一起孵蛋。14 ~ 15天后，幼鸟从壳里出来，父母一起喂。小鸡大约在20天内飞行，然后喂养5 ~ 6天，这样它们就可以自己进食了。所有的食物都是昆虫。金腰燕子像家燕，但略大。这种燕子有一个栗色的腰，很显眼，下半身有细小的黑线，很容易和国内的燕子区分开来。习性与家燕相似，但多生活在山村。燕子是典型的候鸟。繁殖后，幼鸟仍跟随成年鸟的活动，逐渐融入大群，在第一次寒潮前向南迁徙过冬。
【第14篇】小学四年级作文：问特点，猜东西
一上课，老师就从书包里拿出一个报纸包。它的形状是圆形的。老师给我们称了称。报纸包很轻。所有人都很好奇。里面是什么？原来老师要举办一个活动，名字叫“问特征，猜东西”。规则是：选四个男生，四个女生，交替提问，问学生物体的特征，老师来回答。然后根据特征猜是什么。是的，有奖品。
我并不觉得很难，因为如果你问一个物体的特征，你应该能猜出它是什么。我开始选组员，老师选了我，但是下面的同学也没闲着。他们只好给上面的同学提建议，上面的同学开始安排提问的顺序。
男孩陈郁笑着问老师：“它是干什么的？”“是食物。”老师想了一下，笑着回答。
然后女孩何开始问老师：“这是什么味道？老师眯起眼睛回答：“酸，但是有点甜。“我锁定了两个目标，一个是梅子，一个是陈皮糖。
第二组回答开始，男生宋子剑大声问：“什么颜色？”“是咖啡的颜色。”老师回答。女生孙心怡接着问：“多大？”老师伸出手说：“有我手指那么大。”然后，他又拿了一块橡皮说：“外包装有一块橡皮那么大。”
第三组问答开始了，男生徐梓航好奇地问：是糖果！女孩被文艺奇怪地问：“有核吗？”老师回答，“没有。”
学生们非常焦虑，他们不能冲上去撕开报纸看看是什么。最后，男孩李钰猜到了：“这是陈皮糖！”我猜：“陈皮糖！”
我开始宣布答案。老师把报纸一层一层打开。最后真的是陈皮糖。“耶！”学生们大声欢呼。
看来猜测事物的技巧就是抓住特点，缩小范围，提出有价值的问题。
小学其他年级同类作文
童年高升第二集——所有老师的特点
夏秋叹了口气，向学校走去。
今天是正式上课的时间了。新来教我们的李老师真的很好。所有的学生心里都有一种感觉：李老师很善良。
今天最后一节课，李先生提出了一个问题：“我们学完《长城》后，哪位同学来背一本书，给我们讲长城的一切？”沉默了很久的凌迎儿举起了手。李老师不记得她同学的名字，所以她用手指着凌迎儿。凌迎儿站起来，用一种非常好听的声音回答了李老师提出的问题。李老师满意地点点头。“这位同学回答得很好，请坐。”这时，学生们发现李小姐看凌时的眼神有点儿丰富多彩。
下课后，所有的学生都出去玩了，只有林杰在那里不开心，所以夏秋走过去问林杰：“你怎么了，所以你没有精神？”
“嘿，”叹了口气，接着说道，“凌的命不错！李老师那么喜欢她，不是更好吗？”
夏秋很困惑，不明白。就问林杰：“你什么意思？”
林杰瞪着夏秋说：“你没看见吗？李老师喜欢凌迎儿。有些偏心！”“不可能！李老师怎么会偏心？”夏秋说。
“傻逼，我不告诉你！”林杰推开夏秋，怒气冲冲地走出教室。
放学了，李老却努力让学生留下来谈一件事。李老师笑着把凌迎儿拉到讲台上宣布：“同学们，我已经决定让凌迎儿当班长和小学老师。”全班沸腾，各有各的看法。这时，左、中、右三个站起来大声说：“我们对这个不满意！为了公平竞争！怎么会这样？”大一志毅听了左、中、右三人的话，也站了起来：“我以前的学校，竞选班长是很严肃的，学生说了算。”李老师想了想说：“不同意就举手。”30%的女生举手，25%的男生举手。更令人惊讶的是，飞影也举起了手！有了一大半的学生，李老师只好放弃了。这时，同学们看到了凌眼中的泪水，这一定是因为！
放学后，同学们纷纷议论这件事，认为李老师有偏见，但哪位老师没有偏见呢？
（六年级，700字）
奇班奇人_一个特点鲜明的人作文700字
相传，有许多人在六(1)班齐，包括：“飞毛腿”王子杰，“拖拉机”董于涛，“胆小鬼”黄子薇.我接下来要介绍的“文学女孩”是“在我之前，那些时代去了哪里？而在我的身后，下一代在哪里？"
9月，我走进五年级的教室，新奇地看着同学们：阳光穿过树梢，懒洋洋地洒在靠窗的书桌上，留下一桌子碎金。这张桌子的主人，——位女性，穿着白色短袖，黑色长裤，扎着干净的马尾辫，悠闲地垂在耳朵里。一弯柳树垂着眉毛，一双眼睛似乎像凉水，和邻居聊天。
这个人被指定为开朗的女人，这就更糟糕了！
当她进入六年级，作业越来越多，快慢人越来越凶。蜗牛沉浸在作业里的时候，她只是做了一会儿作业，然后去食堂填饭。她把盘子放在桌子前面，不急着吃饭。而是不慌不忙的去餐厅又玩了一盘菜，不偏不倚的放在同一张桌子前坐下慢慢吃，一勺又一勺。她吃完了，同桌也吃完了，但是她有很多作业要改，只好求助。交完作业后，文赋立即坐回座位，俯下身，弯下腰，伸出手，从干净整洁的桌子肚子里拿出那本草稿本，桌子好像是隔壁的垃圾场。她纤细的手指从铅笔盒里拿出一支钢笔，给同桌解释。笔尖在纸上移动，不时发出“沙沙”的声音。每一个字都从她嘴里吐出来，太美了，像金丝雀的歌声。每次说一个想法，她都会时不时的向同桌挤挤眼睛，好像在问他“你懂吗？”如果你不明白，再告诉你。”同桌的人都会点头。一个问题两个问题三个问题.终于教完了。当我看着我的同桌从讲台上“光荣归来”时，我不禁满意地笑了。母鸡妈妈好像教过小鸡打猎。带着开心的笑容，我又做了作业或者练了单词！
文女，意思是安静的人，应该问这个人，去六(1)看看。
余晖染红了半透明的天空，那裹着丝丝暖意的血色霞光，如火与丝，洒落大地悠悠，夕阳西下，为背景.
作者：叶紫嫣
讲师：吴芳芳
（六年级作文，）
我的“啰嗦”老妈_妈妈的特点作文400字
每个妈妈都有一个特点，就是啰嗦。
但是我妈啰嗦，清新脱俗。为什么不信？下面来看看。
每个假期的早上，妈妈都会给我做一顿丰盛的早餐。吃完饭，我“啰嗦”的妈妈上了网。她会说：“你看我为了养你多辛苦。你该不该做作业来报答我？”。无奈，人吃嘴短，人软。我的食物已经吃完了，不能再吐出来了。我只能保持沉默。但是每当我想耍流氓的时候，那她就会摆出一大堆名人经验。我耳朵里有老茧了。为了尽快解放耳朵，我只能写作。
每当我想放弃学习的时候。“啰嗦”妈妈又上线了，拿出老故事，说了一大堆啰嗦的故事，让我只能继续学。我真的不知道为什么我妈把所有的故事都记得那么清楚。
每当我跳出窗外，坐别人的车回家。只要“啰嗦”妈知道。她会给我一顿臭骂。让我羞愧难当，想找个地缝钻进去再也不出来。
嗯，我妈的“啰嗦”真是清新脱俗。
（五年级作文，）
