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四年级桂花雨的作文

发布时间:2021-12-31 07:12:20 查看人数:61

【第1篇】桂花雨作文300字-小学四年级作文

我看到那棵又高又厚的桂花树有明亮的绿叶,绿叶中生长着一簇簇金色的桂花。校园里芬芳的花朵就是从这里散发出来的。

我们忍不住踏入花坛,踏入桂花树下。我一抬头,看见绿叶中无数的金星。我不知道是谁。我太激动了,我的头撞到了行李箱上。小小的桂花像仙女散花一样飘动。我抬起头。桂花落得满脸都是。啊!雨,雨,金雨,香雨!

我在喊,两块桂花正巧落在我嘴里,一块?荨麻?奉献但是

这时,学生们似乎不经意间受到了启发,一起摇起了树干,芬芳的黄花飘了下来。不一会儿,地上仿佛铺了一条金色的丝绸毯子。

“别走,马上就要上课了。一个提醒让我们依依不舍的离开了桂花树,伴随着桂花的芬芳陪伴着我。我不禁感叹:平时看起来很丑的桂花树,却有着这样令人难忘的一面,给人带来了莫大的快乐。

【第2篇】桂花雨读后感500字

上周,我们学习了一篇名为《桂花雨》的课文。

这是一篇短文。作者主要讲家乡童年的“摇花”和“桂花雨”。文字里充斥着作者淡淡的乡愁和对家乡美好的回忆。我们没有见过桂花雨,但看到作者的描述后,我们似乎沉浸在其中,仿佛看到了作者小时候摇着收集桂花的情景。

同学们,你们见过桂花吗?虽然没见过桂花,但是在书上见过桂花。桂花又叫桂花。它属于木犀科,是一种常绿乔木,高度可达15米,树冠椭圆形,叶对生,椭圆形至椭圆形,叶丛生于腋部或聚伞花序,花黄色或白色,有特殊香味。你明白吗?你喜欢桂花吗?

桂花的香味很迷人。桂花树枝叶繁茂。桂花娇艳不迷人,优雅高贵,香气浓郁。

这篇课文告诉我们,“只要我们仔细观察每一个场景,我们就能写一篇好文章”。想起一首诗,《咏岩桂》,岁末芬芳。叶密绿,花黄开。我想:我看到作者把这篇文章里的桂花写得活灵活现。心里忍不住感激桂花。如果有机会,我一定要像作者一样“抖桂花”。

【第3篇】桂花雨作文300字-小学四年级作文

我看到那棵又高又厚的桂花树有明亮的绿叶,绿叶中生长着一簇簇金色的桂花。校园里芬芳的花朵就是从这里散发出来的。

我们忍不住踏入花坛,踏入桂花树下。我一抬头,看见绿叶中无数的金星。我不知道是谁。我太激动了,我的头撞到了行李箱上。小小的桂花像仙女散花一样飘动。我抬起头。桂花落得满脸都是。啊!雨,雨,金雨,香雨!

我在喊,两块桂花正巧落在我嘴里,一块?荨麻?奉献但是

这时,学生们似乎不经意间受到了启发,一起摇起了树干,芬芳的黄花飘了下来。不一会儿,地上仿佛铺了一条金色的丝绸毯子。

“别走,马上就要上课了。一个提醒让我们依依不舍的离开了桂花树,伴随着桂花的芬芳陪伴着我。我不禁感叹:平时看起来很丑的桂花树,却有着这样令人难忘的一面,给人带来了莫大的快乐。

【第4篇】桂花雨

桂花雨

早上回家的路上,刚进小区就闻到一股桂花香。我跟着浓郁的桂花香,来到一个美丽的花园,那里种着各种各样的桂花树。盛开的桂花树不一样,我就进去了。桂花的香味越来越香,越来越迷人。我发现了许多桂花树中最大最壮观的一棵。它有许多叶子,而且很拥挤。它看起来像一个又大又大的蘑菇。站在那棵树旁,我想起了唐代诗人宋写的诗《灵隐寺》,不知不觉就背诵了的诗“月明月明月明,云外飘香”。

下午跑回家,对爸爸妈妈说:“我们去花园摘桂花树吧。那里的桂花树很好吃。”说完后,我带着爸爸妈妈去了花园里最大的桂花树。看到了米粒大小的桂花树,四朵花。我摘了几枝桂花,上面有很多花。

我爱秋天,也爱秋天的桂花树。

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桂花雨500字

早上回家的路上,刚进小区就闻到一股桂花香。我循着浓郁的桂花香,来到一个美丽的花园,那里种着各种各样的桂花树。盛开的桂花树不一样,我就进去了。桂花的香味越来越香,越来越迷人。我发现了许多桂花树中最大最壮观的一棵。它有许多叶子,而且很拥挤。它看起来像一个又大又大的蘑菇。站在那棵树旁,我想起了唐代诗人宋写的诗《灵隐寺》,不知不觉就背诵了的诗“月明月明月明,云外飘香”。

下午跑回家,对爸爸妈妈说:“我们去花园摘桂花树吧。那里的桂花树很好吃。”说完后,我带着爸爸妈妈去了花园里最大的桂花树。看到了米粒大小的桂花树,四朵花。我摘了几枝桂花,上面有很多花。

我爱秋天,也爱秋天的桂花树。

(小学五年级,)

桂花雨

我的家乡在农村,我的祖母和祖父,姐姐和哥哥住在那里。以前每个周末都求父母带我去老家。那时候我还是个幼稚的孩子。

一到外婆家门口,我就不停的喊,让住在那里的叔叔阿姨们坐立不安:“爷爷奶奶,我来了!”那声音充满了天真无邪。

有一年秋天,我像往常一样周末去外婆家。我和妈妈住在一个房间里。那一次,正好是八月,是桂花盛开的季节。我闻到了桂花的香味,真的陶醉了。一天下午,我和哥哥姐姐去一棵桂花树下乘凉,我在那里以活鬼出名。我怎么能坐着不动呢?于是,我用手摇了摇桂花树,嗯?下雨了吗?不是,是我摇的桂花树上掉下来的桂花。当时我把桂花林里的桂花树都弄得沙沙作响。那时候的桂花就像是从天而降的雨滴,却比雨滴更香,比雨水更浓郁,飘飘欲仙。有桂花调皮地跑到草地上,有桂花悄悄落在地上,有桂花落在我头发上。如果我不知道,我还是会那样想。那时候我们的纯真和快乐是无与伦比的。我小心翼翼地把月桂树花瓣一片一片捡起来,生怕弄碎。

之后,我们回家了。我把摘下来的月桂树花瓣放在一个漂亮的玻璃瓶里,每次拿出来闻一闻,自然的香味都会托住我的思绪。

到现在,我的写字台上还放着那个装满桂花的玻璃瓶,它一次又一次的陪我进入梦里,带我进入了当时的幸福和纯真。

(五年级,500字)

《桂花雨》读后感700字

今天我们学习了一篇课文—— 《桂花雨》,作者巧妙地运用借物的修辞手法表达了对家乡的感情。课文里的每一个字都让人激动,让人读了就放不下。文中的内容让人感到激动,久久难忘。

众所周知,中秋节前后,桂花盛开。在作者琦君的家乡,有一棵茂盛的桂花树。八月,她的桂花开得异常旺盛。抬头一看,小黄花就像天空中的小星星。他们家这棵桂花树的香味足以将前后几十户人家浸泡在香味里。但是,8月也是台风多发季节。风一吹,叶子和花瓣都枯萎得很好。如果没有枯萎的花瓣被风吹落落到土里,就不会有以前的新鲜味道。这一天,妈妈正打算收割这些桂花。“如果没有台风,我可以收集几个篮子。送蛋糕给胡爷爷家,送蛋糕给毛奶奶家。他们做了很多蛋糕。”这时,她抬起头,看到天空中有乌云,所以她知道这将是一场台风。于是,她马上叫大家摇桂花!这让琦君非常高兴,因为这是她童年最快乐的事情。

后来,作者琦君搬到杭州上中学,满山都是桂花树,真香。作者每天都去那里赏花。他回家时,总是给他妈妈带一袋桂花。但我妈总说:“这里的桂花不比我老家院子里的桂花好。”

“这里的桂花已经不香了,比不上我老家院子里的桂花。”我被这句话陶醉了。并不是我妈觉得两地的桂花不一样,而是它向我们展示了她妈对家乡的憧憬。家乡院子里的桂花树倾注了她的全部心血,成为她生活中不可分割的一部分。

《桂花雨》好像作者写的是母亲对桂花的爱,其本质是借桂花,表达作者对家乡的爱和思念。

这正是这篇文章让我们兴奋的地方。(2008年9月18日)

(小学六年级,)

四年级桂花雨的作文

桂花雨早上回家的路上,刚进小区就闻到一股桂花香。我跟着浓郁的桂花香,来到一个美丽的花园,那里种着各种各样的桂花树。盛开的桂花树不一样,我就进去了。桂花的香味越来越香,越来越迷人。我
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