【第1篇】我的小组作文300字-小学四年级作文
我一调到这个组，就调到组长，大大增加了我的信心，努力带动这个组。
我们组的成员是：李新润，苏丹，王玉玉。先说李新润。他是我们组的麻烦制造者。每次上课他总是挠头，总是影响秩序，害人的老师每天给我们组减分。所以，我们是最差的。但是，他也不是没有优势。上次他和别的班对弈，如果他棋艺不好，我们班就输了。
说到苏丹，我无能为力。她是一个著名的书呆子。每天下课后，她把一切都抛在脑后，每天看书。老师说她变了。然而，过了一会儿，她又拿起了书。我真的很担心。
最后说说王玉玉，不过她经常和人过不去。有时候，即使苏丹带着问题看着她，她也会大发雷霆，掉头发。
我觉得我们团队成员各有各的优势，我们团队是一个和谐的团队。
小学其他年级同类作文
我的小组
我是第三小学的学生。我在我们组健康成长学习。如果你来我们教室，你会看到黑板上写着教室的舞台，每个人都会展示自己的风格。
我们组叫勇气组，口号是“你追我，有知识有勇气”。小组规则是大家发言，组员不要问组长，组长不要问老师。
我们小组第二，一定要继续努力争取第一。
（二年级作文，）
我的小组生活
初三的时候，我们成立了小组，每个小组有6到8名成员，我很荣幸成为小组的领导者，管理小组里的一切。有时候我太忙了，没时间做一件又一件的事情。有好事也有坏事。他们感到凉爽，好像春天有风一样。有时候雨让我感到凉爽。
集体生活的凉爽
“嘿！看看你，怎么还没看完书就走了？赶紧背完再走。”“我明白了。”这个周永波的书还没背，放学听了邻音想跑。幸好我找到了。否则，明天徐老师问起，我们组又要被批评了。“周永波快回来！”我说完之后，看到周永波不屑的表情，很恼火的让他赶紧回去。他哼唱着，哼唱着，像蚊子一样哼唱着，久久不能哼出一个字。渐渐的，大家都走了，我更烦了，迫不及待的给他两巴掌，但毕竟他就是背不出来。我什么都哼不出来！但是有句话叫“时不我待！”现在是放学后五点零五分。现在六点了。也就是说，我和这个人在一起55分钟了。你做梦去吧。我不能先回家！就是陪他背55分钟，谁也不能保证他会背。第二天早上，周永波犯了一个可怕的错误，所以我们组就因为他一个人被批评了。不仅小组被批评，我也因此被批评。徐老师对我说：“我们应该多帮助周永波。他不会的。我们应该教他，多帮助他。他是你们组的一员，和你一起被表扬和批评。”很明显，我也很努力的让他背，因为他不想背，所以牵连到我们组是不公平的。
群体生活的乐趣
有一次上体育课，外面在下雨，我们就去教室了。教室里发生了什么？老师问：“你有作业要写吗？”“没有！”“那有什么可做的？”"也不是"这门课变得很无聊。老师说：“算了，你们可以分组玩游戏！”我们组想到一个游戏：4个人，4个人，一群石头剪刀布，谁输了，都刮她的鼻子。说也奇怪，这个游戏这么幼稚。没想到我们组玩的很开心。“石头、剪刀、布。”“呵呵，别以为我会把你鼻子剃掉！”“黄媛媛，放轻松。我的鼻子不高。你必须把它刮掉。救命！”这个班好像很短。转眼下课了，但我们似乎还沉浸在其中。
记得有一次我们在排练节目，一起说笑。“都站好！”说到这里，这样一幅画面出现在我眼前。熊对母亲心软。胡嘉欣和邵雨欣把手放在裤子的两边，但是他们的脸上有八颗牙齿。一群人久久不能回来，却不得不说很开心。
群体生活五颜六色，酸、甜、苦、辣、咸。
（小学六年级，）
我的小组
为了让学生课后互相帮助，我们老师为我们全班同学分组，每组四个人。相处了一段时间，很喜欢我的小组。
我们组是一个非常恩爱的家庭。不管谁有困难，大家都会伸出援手，尽力帮助她。有一次我做不出一道数学题，就请我们组员帮忙，但是大家都没主意。但是，没有人说我们放弃是因为不会写。我们四个人一起讨论，但是半天没有结果。于是我们拿着演技草药去办公室找数学老师帮我们解决问题。老师看着我们团队一起解决问题，在课堂上表扬我们，让其他同学向我们学习。
我觉得我们这个群体是一个有爱的群体。在这么多人中遇见你真是幸运。我们会一起学习，一起进步，以后会是很好的朋友。
（五年级，300字）
