【第1篇】语言的魅力作文500字-小学四年级作文
语言的魅力
红岩外国语学校四年级星期日
俗话说：一句好话，冬天暖。一句好话可以让人心情舒畅，让人开心，甚至还能拯救一条生命来换取理智。
信任的语言会让人屈服。在一个小岛上，有一所监狱，关押着103名重罪犯。一天，经过例行检查，典狱长到了。看看塔，看看一切是否如常。突然，他发现不对劲。发生了地震。典狱长二话没说，打开所有的监狱大门，对犯人说：“地震后，大家都要逃命，地震后再来。”囚犯们冲出去，上了船，离开了小岛。典狱长去警察总部自首，却意外发现103名犯人都在回岛。典狱长的行为不仅拯救了囚犯的生命，也改变了他们的人性，给了他们新的生活。
鼓励的语言会让人重新站起来，走下去。那一次期中考试没考好，名列前五。但是我妈妈没有批评我，而是鼓励我，为我加油。就好像注入了新的能量，期末考了第二名。鼓励的语言让人感到自信，获得新的活力。
司马相如和卓文君的故事就是语言魅力的例子。司马相如起初不想要卓文君，但想把她带走。但是卓文君用巧妙的语言给司马相如回了一封信，这让司马相如羞愧难当，放弃了自己的想法。她带着卓文君回长安，过着幸福的生活。
语言的魅力和力量是无限的，甚至可以创造奇迹！
【第2篇】语言的魅力作文500字-小学四年级作文
语言的魅力
红岩外国语学校四年级星期日
俗话说：一句好话，冬天暖。一句好话可以让人心情舒畅，让人开心，甚至还能拯救一条生命来换取理智。
信任的语言会让人屈服。在一个小岛上，有一所监狱，关押着103名重罪犯。一天，经过例行检查，典狱长到了。看看塔，看看一切是否如常。突然，他发现不对劲。发生了地震。典狱长二话没说，打开所有的监狱大门，对犯人说：“地震后，大家都要逃命，地震后再来。”囚犯们冲出去，上了船，离开了小岛。典狱长去警察总部自首，却意外发现103名犯人都在回岛。典狱长的行为不仅拯救了囚犯的生命，也改变了他们的人性，给了他们新的生活。
鼓励的语言会让人重新站起来，走下去。那一次期中考试没考好，名列前五。但是我妈妈没有批评我，而是鼓励我，为我加油。就好像注入了新的能量，期末考了第二名。鼓励的语言让人感到自信，获得新的活力。
司马相如和卓文君的故事就是语言魅力的例子。司马相如起初不想要卓文君，但想把她带走。但是卓文君用巧妙的语言给司马相如回了一封信，这让司马相如羞愧难当，放弃了自己的想法。她带着卓文君回长安，过着幸福的生活。
语言的魅力和力量是无限的，甚至可以创造奇迹！
小学其他年级同类作文
语言的魅力
在熙熙攘攘的巴黎街的路边，站着一位衣衫褴褛、头发花白、双目失明的老人。不像其他乞丐，他伸手乞讨路人。相反，他在旁边立了一块木头牌子，上面写着：“我什么也看不见！”街上路过的行人很多，对木牌上的字无动于衷，有的微笑，然后走开。
这一天中午，法国著名诗人让？贝哈特也路过这里。他看着木牌上的字，问盲人老人："老人，今天早上有人给你钱了吗？"
盲人老人叹了口气，回答说：“我，我什么都没有。”说着，她脸上的表情很悲伤。
珍？他听到这里，拿起一支笔，悄悄把“春天到了，但是”几个字加到了线的前面，匆匆离开了。
晚上，让？贝哈尔特又经过，向这位失明的老人询问下午的情况。盲人老人笑着回答：“先生，我不知道为什么下午给我钱的人那么多！”珍？听到这里，他摸了摸胡子，满意地笑了。
“春天到了，但我什么也看不见！”这种诗意的语言之所以有如此巨大的效果，是因为它有着非常强烈的情感色彩。是的，春天很美。蓝天白云，绿树红花，载歌载舞，行云流水的人们，为什么不沉醉？但是这个美丽的场景对一个盲人来说只是黑暗。当人们想起这位失明的老人时，他们一生中从未见过多彩的春天。他们怎么能不同情他呢？
（五年级，500字）
走进语言的魅力600字
日常生活中必不可少的语言其实很吸引人，只是我们还没发现而已。现在让我们一起探索语言的魅力！
写作其实是一种表达语言的方式。它只是组织文字，看你的组织好不好，精彩不精彩，流畅不流畅，有多精彩。语言很有趣。多几句话或少几句话，意思完全不同。
有一个故事是这样的：一位著名作家遇到一位失明的老太太在街上乞讨，于是作家给了她一枚硬币，问她：“今天她的收入怎么样？”她回答说：“除了你，什么都没有。”。作者看了看她旁边的木牌子，上面写着“我什么也看不见”。作家沉思了一会儿，在他面前写下了“春天来了”几个字。路人看完给老太太钱。就是这四个字，看似有魔力，却引起了大家的关注和同情。这就是语言的魅力。
语言在我们的生活中是不可或缺的。因为没有语言，我们就无法交流，甚至可能死亡。语言历史悠久。早在猿人时代，猿人就开始用手语表达，或者通过在墙上雕刻石头的形象来交流发生的事情。古代语言中有四种最古老的语言：汉语就是其中之一。然而，由于世界的变化，只有中国人幸存了下来。这也说明古人用智慧创造了语言文字，让他们能在今天这样美好的生活中交流。
语言是多么神奇迷人，还有很多魅力没有被发现，等着你去探索发现。
（小学六年级，）
语言的魅力
在熙熙攘攘的巴黎街的路边，站着一位衣衫褴褛、头发花白、双目失明的老人。不像其他乞丐，他伸手乞讨路人。相反，他在旁边立了一块木头牌子，上面写着：“我什么也看不见！”街上路过的行人很多，对木牌上的字无动于衷，有的微笑，然后走开。
这一天中午，法国著名诗人让？贝哈特也路过这里。他看着木牌上的字，问盲人老人："老人，今天早上有人给你钱了吗？"
盲人老人叹了口气，回答说：“我，我什么都没有。”说着，她脸上的表情很悲伤。
珍？他听到这里，拿起一支笔，悄悄把“春天到了，但是”几个字加到了线的前面，匆匆离开了。
晚上，让？贝哈尔特又经过，向这位失明的老人询问下午的情况。盲人老人笑着回答：“先生，我不知道为什么下午给我钱的人那么多！”珍？听到这里，他摸了摸胡子，满意地笑了。
“春天到了，但我什么也看不见！”这种诗意的语言之所以有如此巨大的效果，是因为它有着非常强烈的情感色彩。是的，春天很美。蓝天白云，绿树红花，载歌载舞，行云流水的人们，为什么不沉醉？但是这个美丽的场景对一个盲人来说只是黑暗。当人们想起这位失明的老人时，他们一生中从未见过多彩的春天。他们怎么能不同情他呢？
（五年级，500字）
