【第1篇】被表扬的感觉真好400字
我记得那天在一节语文课上，我被班主任徐老师表扬了。这时候我的心里比吃蜂蜜还开心。被表扬的感觉太好了！因为得到徐老师的表扬来之不易，所以考试作文的写作比以前有了很大的进步。连续几天作业上的字写得干净利落，质量很高，或者考试有进步。我的作文被老师念给全班听，有时作业也念给全班听。当时脸就红了，像刚成熟的苹果，心怦怦直跳。让我得到全班的鼓励和表扬。突然，我的心里充满了喜悦，但我的尾巴却无法扬向天空。比如我会忘记抄父母联系簿上的作业，有时候想偷懒，但是得到了妈妈的批评，暗暗鼓励我下次好好努力。
俗话说：含泪播种的人，一定会笑着收获。为了尝到表扬的滋味，我会再接再厉，同学们！加油！尝尝和我一样被夸的感觉！
孩子们，你们被老师表扬过吗？你也写正文！让你说出被老师表扬的感觉。加油！我相信你能成功，因为你没有野心。
【第2篇】我要表扬她
天气一天比一天冷，北风像刀子一样吹在人身上。学校礼堂里发出通知的小黑板上积满了厚厚的灰尘，甚至还有淘气孩子留下的指纹。
早上一进校门，她就直接走到黑板前，手指冻得通红，擦过的地方几乎没留下什么痕迹。每次她擦拭一个地方，她的抹布就会从粉红色变成黑色。她擦拭的一切就像一面镜子，闪闪发光。终于有一个地方，灰尘不知道擦了多少遍也洗不干净。她毫不犹豫地不停擦拭，终于擦干净了。
你想知道这个同学是谁吗？她是李佳怡的同学。我想对李佳怡的同学说：“如果你像劳动一样努力学习，你会更好！”
【第3篇】受表扬的感觉真好作文600字-小学四年级作文
在我小时候的百宝箱里，有很多感觉，比如：难过的感觉，开心的感觉……来听听我被夸时的感受。
记得那是寒假的中午。我和妈妈吃完午饭，把碗放到水池里，就去睡午觉了。我在床上睡不着，就起床找事情做。来到厨房，看到水槽里的碗，心想：“妈妈这两天工作累得够呛。我为什么不洗碗？”。想到这，我三步两步冲到水池前，先找到了一个大盆。冲洗洗洁精的嘴，用力挤压，挤出很多粘稠的液体。我打开瓶盖，瓶子可以说是“空的”。如何做到这一点？算了，那就再买一瓶吧。
然后，我把脸盆拿到水池边烧开水。为了不吵醒妈妈，我把水控制在最低限度。水满了，我把手伸进盆子里。“哇”水好冷，我都快哭出来了。这么冷的水，等我洗完碗，手不会变成冰块吗？为什么我妈做不到？顺便问一下，你不能在水里加点热水吗？我说着，把盛满热水的杯子拿到厨房，全部倒进盆子里，伸手摸了摸，水温刚刚好。
我把碗放在水里，一个一个的洗，但不知什么原因，这些碗就像小金鱼一样不听话，时不时的从我手里掉下来，一碗差点掉到地上！我一气之下抓起碗使劲揉。最后他们被我“制服”了！但是当我看着门的时候，妈妈在笑。原来他是被我洗碗的声音吵醒的。我妈一边开心一边说：“我们的小宝贝真的长大了，会洗碗了。”听了这话，我觉得开心极了。
被妈妈夸的感觉真好！
北京市门头沟区大禹第二小学四年级：陈圆圆
【第4篇】小学四年级作文：我得到了表扬
我们生活中发生的事情，就像天上有无数颗星星，有的是快乐的，有的是悲伤的。开心的时候会和大家分享，难过的时候会鼓励自己振作起来.其中最开心最难忘的就是妈妈的夸奖。
我记得那天，我妈出去做生意，我爸在外面打工，我一个人在家。我很早就写完作业了，看到家里没人，肚子觉得空空的。我时不时发出“嘀嘀咕咕”的声音，就像打鼓表演“交响乐”一样！然后，我想到了一个主意：我妈平时给我们做饭。要不我今天展示一下，和妈妈分享一些，让她尝尝我们的厨艺？想到这，我又跳又跳，三尺高跳，开心的尖叫！
“咦？不能光说不做！”我对自己说，然后，我就开始匆匆忙忙的准备材料。今天想做酸辣土豆和葱花鸡蛋。首先，我把土豆去皮，切成细丝，然后加入一些盐揉搓。妈妈说这样炒的时候土豆不易碎；然后，我开了火，把锅预热了一会儿，然后把油放进去，油温高了再把土豆丝倒进锅里；最后把土豆丝炒的有点味道的时候，倒点醋翻炒，然后加点剁碎的红辣椒丝放进去，再加点味精出锅！哈哈，我的酸辣土豆终于吃完了，可以继续下一道菜了！
第二道菜——葱花鸡蛋。我先从柜子里拿出两个鸡蛋打在碗里，然后把切好的大葱倒进碗里，加盐和味精，用筷子搅拌均匀；倒入油锅，烤一面翻过来烤另一面。几分钟后，美味的葱花鸡蛋将获得巨大成功！
这时我妈回来了，看到桌子上的两个菜很惊讶的问：“雅雅，这个菜是你做的吗？”我毫不谦虚地点点头，妈妈抿了一口。她连连夸我“好吃，真能干，女儿长大了！”听着妈妈的赞美，我的心里充满了喜悦。
这是我第一次做饭。没想到会得到妈妈的夸奖。我好开心。我想我会一直做好吃的报答妈妈！
【第5篇】我受表扬了作文500字-小学四年级作文
每个人都受到过表扬，每个人都有他最伟大的时刻。我也受到过表扬，但有一次被表扬，是我所有表扬中最难忘的一次。让我明白了所谓的“既然上天给了人才，那就让它被录用吧！”。
当时是二年级，下学期，我还记得。期末的最后一天，我正坐在座位上早读。过了一会，老师走过来对我们说：“赶紧把椅子搬出去，不要带东西。”我很疑惑，就问：“老师，为什么我们要把椅子搬走？”老师一本正经地说：“是校长要开校会。”哦！原来是校会。我花了很大力气才把椅子搬走。我坐下了。很快，校长开始说话了。他在总结.过了很久，他终于完成了(大概两节课)。
第三节课上课铃响了，我快步走进教室，因为听到这个课是发证书的时间，我很激动。过了一会，老师大步走过来，才看到老师手里拿着一大摞奖状和作业本。然后他说现在就开始颁奖。我屏住呼吸向上帝祈祷。我希望得到老师的表扬。我一念名字，兴奋得差点跳起来，我兴奋得往上走。老师对我说：“这本书是给你的。你要继续发扬上课积极举手的精神。”我接过老师的笔记本，轻轻说了声“谢谢”，就回座位了。
此时此刻，我觉得这学期的努力和付出没有白费，我暗暗下定决心，下学期一定要争取更好的成绩。我感觉这个世界上，没有不劳而获的，天上也没有馅饼。这次完全是我自己努力的结果。通过这位老师的表扬，我有了学习的信心。
【第6篇】我受到了表扬作文500字-小学四年级作文
记得国庆前一天，老师让我负责图书馆角。我想：“太好了，以后我借书会轻松很多，不用担心那些好看的书被别人借走了！”但是，这也要付出相应的代价，到底是什么？
在图书馆角落的一些日子里，我感到忙碌和疲惫。有些人只是拿着书不告诉我。我甚至后悔当了图书管理员。但我又想，这样的小事怎么做好呢？于是，我向妈妈求助。我妈说这是培养我的好机会。做任何事情，首先要理清思路，想好从哪里开始，做什么。我制定了借书规则，编制了图书目录，制作了借书记录本。这样学生就比较守规矩了，就是唐凡还不告诉我就拿了书，英语老师因为上课看书没收了一本书。
慢慢的，我感觉管理书籍越来越简单，优点也很多，不仅方便了借书，也让我越来越爱看书，和同学相处的更好。后来我还创作了读书记录游戏，赠书游戏，vip游戏。大家都很喜欢，捐了很多书。书角的书越来越多了！因为大家都喜欢我设计的书本游戏，觉得我管理的很好，所以我被提升为班级成员！总比一蹴而就强。应该是一举三得！
我在全班面前被左老师表扬了！说到开头的价格！先下手为强很忙很累，但也没什么。我觉得为班级服务挺好的。
四年级：雪香公主
【第7篇】我得到了表扬作文400字-小学四年级作文
我在成长的过程中接受过很多赞美，但我永远不会忘记一次赞美。
从小和妈妈一起学手风琴，到现在也有两三年了。每年都有手风琴考试。今年我妈给我上初三，顺利通过。考试前，妈妈给了我很大的鼓励，我也培养了很强的自信心。
有一天，我妈被告知考试日期是十月一号到十月三号。我知道考试时间快到了，每天都要坚持练习考试歌曲。
10月2日，也就是我考上的那天，爸爸妈妈带我去楼下的三宝乐酒店吃饭。晚饭后，我让父亲把手风琴带到友谊宫。进考场前，我全身都在发抖。我妈说：“到时候专心弹钢琴就好，别想别的了。”进考场的时候，我照妈妈说的做了，挺好的。我很开心！
11月，考试成绩下来了。当时我还在专心上课。我妈把我叫出来，说要告诉我一个好消息：我考上了。当时我很惊讶。我妈夸我真的很好。她还奖励了我一支只有六厘米长、可以伸缩的钢笔。我很喜欢！
未来，我会找到新的起点，朝着自己的目标努力。
上海市普陀区超纯中心小学四年级：黄云云
【第8篇】我受到了表扬400字
我被很多人表扬过，被我妈表扬过，被我老师表扬过，被我邻居表扬过……很多表扬的言行都被我忘记了，但有一件事却像一个小小的脚印印在了我的心里。
记得我二年级的时候考了一次奥数，考了135分，总分140。心理上很开心。我一路昂首挺胸的走着，心里很开心。回家后，我把我的成绩告诉了妈妈。我妈很开心，夸我进步，努力。爸爸也表扬了我。从那以后我就很骄傲，课前课后不复习。到了期末考试，我很放松，心想：一定很简单。但是拿到卷子，我立马就疯了，好多题都不会！我那份试卷没考好。我吸取了教训，努力了，最后通过上一段楼梯，又取得了好成绩，又听到了妈妈的夸奖。
赞美是一把双刃剑。一方面可以让人更加努力，不断进步；另一方面，它会让人感到自满，陷入深渊。我们在接受表扬的时候不应该太骄傲。
【第9篇】在新班上的第一次特殊表扬500字
你可能不知道，这学期我转到了另一个班。
新课第一天，我有点紧张，不知道老师的脾气。后来发现班主任和蔼可亲，给我们带来了一点上课的幽默，让紧张的课堂生活轻松了很多，心里也不再那么紧张了。
有的人可能会很迷茫，你不说赞美吗？为什么说要介绍老师？
我只是说在这里，没有别的意思。
过了一段时间，我考了。我以为不需要写作文，回答完就查了。铃响时，自信地交上来。但是第二天我报分数的时候，听说有同学考了八九十分。我想：“你没写作文，满分70分。他们怎么会有这么多？”不好，一定是写作文。
然后老师叫我的名字说：“丁伟长67。5分。”这时，有同学笑了。老师又说：“你看她在试卷前的答案都很好，就是没写作文。总的来说，她考得不错。”我说：“我以为不用写作文了。”老师说：“下次记得写作文。这次你回家给我写一个。等组长打分了我再改，帮你加。”
你觉得这次考试是特别表扬吗？
【第10篇】我得到了妈妈的表扬500字
我在成长的过程中接受过很多赞美，但我永远不会忘记一次赞美。
从小和妈妈一起学手风琴，到现在也有两三年了。每年都有手风琴考试。今年我妈给我上初三，顺利通过。考试前，妈妈给了我很大的鼓励，我也培养了很强的自信心。
有一天，我妈被告知考试日期是十月一号到十月三号。我知道考试时间快到了，每天都要坚持练习考试歌曲。
10月2日，也就是我考上的那天，爸爸妈妈带我去楼下的三宝乐酒店吃饭。晚饭后，我让父亲把手风琴带到友谊宫。进考场前，我全身都在发抖。我妈说：“到时候专心弹钢琴就好，别想别的了。”进考场的时候，我照妈妈说的做了，挺好的。我很开心！
11月，考试成绩下来了。当时我还在专心上课。我妈把我叫出来，说要告诉我一个好消息：我考上了。当时我很惊讶。我妈夸我真的很好。她还奖励了我一支只有六厘米长、可以伸缩的钢笔。我很喜欢！
未来，我会找到新的起点，朝着自己的目标努力。
【第11篇】我得到了妈妈的表扬作文400字-小学四年级作文
我在成长的过程中接受过很多赞美，但我永远不会忘记一次赞美。
从小和妈妈一起学手风琴，到现在也有两三年了。每年都有手风琴考试。今年我妈给我上初三，顺利通过。考试前，妈妈给了我很大的鼓励，我也培养了很强的自信心。
有一天，我妈被告知考试日期是十月一号到十月三号。我知道考试时间快到了，每天都要坚持练习考试歌曲。
10月2日，也就是我考上的那天，爸爸妈妈带我去楼下的三宝乐酒店吃饭。晚饭后，我让父亲把手风琴带到友谊宫。进考场前，我全身都在发抖。我妈说：“到时候专心弹钢琴就好，别想别的了。”进考场的时候，我照妈妈说的做了，挺好的。我很开心！
11月，考试成绩下来了。当时我还在专心上课。我妈把我叫出来，说要告诉我一个好消息：我考上了。当时我很惊讶。我妈夸我真的很好。她还奖励了我一支只有六厘米长、可以伸缩的钢笔。我很喜欢！
未来，我会找到新的起点，朝着自己的目标努力。
【第12篇】表扬作文300字-小学四年级作文
今天被美术老师表扬了。
上节课，我已经画了一个草图，只需要修改一下，勾边就可以了。我左右看的时候，总觉得不满意。我想问问同学。也许他们能给我一个好主意。
于是向四面八方的同学请教。他们都说我画得好，几乎找不到毛病。我有点失望，因为没有人愿意给我建议，所以我想我应该问问我的老师。
于是我拿着画和铅笔上了讲台。老师看了看，说：“嗯，不错。”拿着铅笔指着我说：“总的来说不错，但是有些地方画的不好。”说帮我指出画里的缺点。听了老师的建议，我很开心。老师不仅表扬了我，还帮助我改正了绘画的缺点，使我的绘画更加美丽和完美。
希望以后能得到老师的表扬，这样的鼓励对自己更有信心。
郑重声明：本文由作者独家授权，版权归作者和作曲库所有。未经允许，任何媒体不得转载！
【第13篇】小学四年级作文：被表扬真好
被表扬的感觉真好！从小到大被夸的次数太多，记不清了。
印象最深的是我写了一篇作文，题目是《我的课余生活》。那天下午，我们的班主任和语文老师张艳在语文课上读了我们同学这周写的好作文。
看了第一个同学的作文，觉得她的作文很好。一边听一边朗读，我想，我的作文会被老师选为范文吗？随着时间的推移，我很着急。
老师念我名字的时候，我悬着的心终于放下了。老师看了我的作文，我的脸变红了。我偷偷看了看同学，他们都听得津津有味。同学们看完之后，报以热烈的掌声。老师也对我的作文评价很好。当时心里充满了喜悦，甜如蜜。我真的很骄傲。这么久了，却忘不了这种感觉。你说，这种感觉不是很好吗？
事实上，从一年级开始，我就经常受到老师和父母的表扬。只要我有一点进步，做了一件好事，我就会受到表扬。感觉在被夸的日子里一天天长大。就是这种感觉，让我把每一件事都做得更好，争取表扬。想把这种感觉分享给大家，希望同学们也能有这种感觉，让这种奇妙的感觉陪伴我们做好事！
兰州市观水车源小学四年级三班赵
【第14篇】我受到了老师表扬作文400字-小学四年级作文
周一早上，我一大早就来学校了。我看了看肯的操场，才发现满是灰尘，几个白带孩子在那里飞来飞去，好像在跳集体舞。我走到教室，教室里空荡荡的，像一座空城。于远来的时候我刚放下书包。我和于源讨论过。过了一会儿，我们“出动”打扫操场。
我们扫了半个操场，我已经坐满了大男人，气喘吁吁。但是我看到于远还在那里认真的扫地，我又点燃了扫地的火焰，继续认真的扫地。
大约过了半个小时，校长来了。她走进校门，看到操场一尘不染。她开心地笑了。进了一点后，校长发现我们躲在花呗旁边。校长说：“你在这里很久了吗？”我们异口同声地说：“没有，我们才来一会儿。”校长笑着说：“孩子，别骗我。我知道你在这里很久了！”听了这句话，我们不禁脸红！校长说：“我很少看到像你这样的男生。你们真是同学们的好榜样！”
上课的时候，校长在广播里表扬了我们俩！我想：那以后我一定要每天扫地，这样我们的校园才会越来越漂亮！
【第15篇】妈妈，请表扬我吧
妈妈，请赞美我！这个在女儿心里已经很久了。也许你听到这句话会皱眉头；也许，你会重复那句老话：“只要你成绩好，你表现好就不会表扬你吗？”但是妈妈，想想吧。其实你夸过我多少次？说真的，要得到你的好评可不容易！有多少次，你要么是鸡蛋里挑骨头，要么是低估了我的成绩和进步。
就说上周五下午吧。期中试卷已经发了。我看着他们就会心花怒放！100分！一亮100分！老师表扬了我，同学给了我羡慕的眼神，让我心里很开心。放学后，我赶回家，非常高兴地给你看试卷。希望你和我一样大喜过望，然后好好夸夸我。但是让我惊讶的是，你看了我的成绩，正要说话，突然好像发现了什么，于是仔细的检查了我的试卷。渐渐的，你皱起眉头，最后指着试卷对我说：“你写的是什么字？歪了！短文问答语句不流畅，还要考100，真的！”说完，扔出一张试卷，转身离开了。我当时多委屈啊，当时就哭了，哭的很伤心。妈妈，你知道吗？你还记得那次吗？班会举办了“发现优势，完善自我”的活动。老师让学生在纸上列出一个自己欣赏的同学的优点，然后在平台上阅读。当我看到我的同学列出这么多优点时，我很高兴，所以我把他们写的东西带回家给你看，我也想让你表扬我。但是妈妈，你看了我带回来的纸条，很认真的对我说：“优点很多，但是你要清楚，你的问题挺多的。进屋请自己列举！”我好郁闷！
妈妈，我的奖项在家里到处都是。然而，很多时候这些奖项似乎成了我的“罪证”。每当我出错，你就指着他们，告诉我哪里跟哪个证不匹配！妈妈，我知道你是“盼成龙”“恨铁不成钢”，但是，妈妈，我也需要欣赏和鼓励，尤其是你的赞美！
小学其他年级同类作文
表扬要从实情出发
对于学生作文中的不足应该采取什么态度？批评还是包容？视而不见还是小题大做？谈谈永康的亲身经历和教学实践告诉我们，表扬是最好的批评。作者除了表示赞同之外，还想谈谈自己对表扬是否可以代替批评，在作文教学中是否是灵丹妙药的看法。
一个班学生的作文水平大致可以分为优秀、中等、难三个层次。在实践中不难发现，针对中学生和写作困难学生的表扬策略往往是有效的，原因是这些学生平时的写作很少受到表扬？事实上，谭老师之所以喜欢上作文，是因为有几分意外的好评，有一个不容忽视的背景。而对尖子生的激励效果就差很多，因为表扬对他们来说是“家常便饭”，频繁的表扬刺激让他们的良性反应越来越弱。如果你只看到姚老师“讲道理，讲漂亮”的一面，而对作文中的很多问题“视而不见”，很容易让这些优秀的学生感到骄傲和自满。他们会高估自己的优势，高估自己。一旦遇到挫折，就会抑郁，难以接受，从而抑制自己写作的积极性和创造性。因此，作者认为对优秀作文的评价不仅要有激情，还要尽量避免夸张；要充分肯定他们的优点，指出他们的缺点，表扬和批评要同时使用，这样他们才能始终以互补的方式保持冷静，没有过度的兴奋和失望，让他们有动力，有导向，作文水平稳步上升。
另外，经常表扬一节课好不好？心理学家迪克西做过一个实验：让一些学生回答有趣的智力问题。起初，所有的学生都没有得到奖励，然后他们被分成两组。一组学生每解决一个难题就给予一定的奖励，另一组则不给予任何奖励。然后观察两组的休息或自由活动。结果表明，奖励组的学生虽然在获得奖励时努力解决问题，但在空闲时继续自觉解决问题的人并不多；但是奖励组没有学生，更多的人热衷于解决未解决的问题。一般来说，奖励组的学生对切割问题不太感兴趣，而非奖励组的学生比奖励组的学生对解决问题更感兴趣。可见作文评价中使用过度持久的表扬会给学生带来很多？不知道是优等生？由于赞美刺激的数量越来越多，赞美的原有效果丧失；另一方面会导致学生忘记——的主要学习目标，从而提高作文水平。作文的第一动机是得到老师的表扬和表扬，降低了学生对作文本身的兴趣和积极性，显然不利于作文教学。
总之，表扬在作文教学？甚至整个教育教学？它起着不可替代的作用，但绝对不是万灵药。表扬也要从学生、教育、教学做起，因人而异，因时制宜，因事制宜，因地制宜。要灵活运用，适当部署，不要“一刀切”，让每一次表扬的鼓点都愉快地打在学生的心里。
奎屯市第五小学五年级小公主：k155
（五年级，1100字）
我得到了表扬
我得到了表扬。
相信大家从小到大都是被夸的。但是有一句赞给我留下了深刻的印象。
有一次看到老师走路很吃力，就问老师：“老师，你的脚怎么了？”老师说：“我不小心扭伤了脚。”上课的时候，因为脚疼，我坐在教室里“挠痒痒”。为什么老师坐的椅子会发出“咯吱”声？这把椅子似乎要腐烂了。所以我决定放学后帮老师修椅子。放学后，我从学校警务室借了一些修理工具，然后跑到老师办公室，开始修理椅子。我先检查了一下，看看哪里出了问题。哦！原来凳子脚的钉子掉了。于是我从工具箱里找了一些钉子，拿了一把锥子。我先把钉子对准凳子脚，然后拿起锥子，把钉子的另一端削尖。哦天哪！简直要了我的命。我不敢相信我的手变细了。我的手肿了。我想放弃。反正老师会修的。然而，一想到老师不顾脚疼，扭着脚给我们上课，我就忍不住感到羞愧。于是我又投入了工作。我小心翼翼地拿起钉子，然后是锥子。半个小时后，终于修好了老师的椅子，满头大汗。我坐在上面先试了一下。直到我看到椅子很结实，我才回家。
第二天，老师发现椅子修好了，就问是谁做的好事。小红昨天放学后忘记带作业了。她回教室拿的时候，看到我在帮老师修椅子。她告诉了老师。老师当着全班的面表扬了我。我的心比吃蜂蜜还甜。
（五年级，500字）
一封表扬稿
因为修文县那些没有公德心的市民，为这次健康评比最后一名的“口碑”做出了突出的贡献。特别赞。
现在就读于三中一年级的陈旭，每天上学放学都能看到他随地吐痰和乱扔垃圾，这让每个人都为“修改作文倒数第二名已经确定”而感到兴奋。借此机会赠送“垃圾大王”奖杯，以示对他榜样的感谢！
再比如我们学校六年级中队。在这么热的夏天，他们真的“在学校吃点心”。
“该走了！让教室里充满视频碎片，还有“倒计时部长”的白色污染飘在学校门口！同时，也要感谢学校卫生部门的同学们的从宽处理。
再比如幸运源——号展位的香脆小吃。哦，这个引起大家食欲的小东西有多便宜？这个不行。是总司令为我们赢得了最后的声誉！怎么能只卖5分钱？通过投票，零食指挥官特别获得一张“昂贵的vip”卡！
我在表彰的同时，也严厉批评那些清除垃圾、保持公德的公民！垃圾，这是我们赢得好名声，走出小县城的主要部分，怎么能这么草率的扔进垃圾桶？应该让他们飞来飞去，骄傲地向外人炫耀我们之所以能获得好名声，是因为我们的实力！——很厉害，得到了几乎所有人的支持！你不觉得白色污染飞起来像雪花一样美吗？
赞完了。希望被表扬的人能再接再厉，在这次“收拾残局”的活动中取得更大更好的成绩！
（三年级，500字）
