【第1篇】学书法400字
今天是星期天，妈妈带我去学书法。
老师先给我发了毛笔，然后教我握笔，然后告诉我握笔，挺直腰，练习握笔的姿势。大约过了半分钟，我感到双手酸痛。老师读懂了我的心思，说：“学书法要有耐心。”我听着，很快继续练习。
我练过握笔姿势后，老师教我写字。老师让我先写“一”。老师先在纸上给我看，然后让我学着写他的笔画。练了半个上午，写了整整两页才练好这一笔。
老师又教我写短线。这一笔是我按照老师的写法写的。刚写了一行，突然不想写了，就放下笔。老师走过来说：“学书法要有耐心。这样半途而废怎么写好书法？”听了老师的话，我羞愧得赶紧拿起笔认真练习。老师看了我写的字，高兴的说：“你写的字一个个好很多！这是你细心练习的结果。”我听着，心甜如蜜。
这次学书法：“无论做什么，都要有耐心做好！
【第2篇】练书法作文800字-小学四年级作文
书法课，老师给我们带了一些工具，毛笔，墨水，宣纸。老师说我们今天应该学书法。书法也是中国的瑰宝，书法的特点被很多国家所欣赏，因为书法真的很美，很好看，很有气质。中国书法也很难学，所以包括我在内的很多学生在书法课上感到无聊和厌烦。
提到书法这个词，就有同学问为什么要学书法。其实我也有这个问题。老师说是增加我们写作的特色，更重要的是继承中国历史文化。这种书法自古以来从未消失，一直被我们所喜爱，所以我们需要学习书法。但是书法是一个很难的东西，不容易学。
老师告诉我们，要想练好书法，主要还是要练字。老师给了我们一根比筷子还粗的棍子，然后告诉我们怎么拿。然后他拿起棍子，举在半空中。要想有效果，需要很长时间的练习，有的超过30分钟都不会动。我们很难在半空中僵持不下。
但这只是第一步。当我们坚持了三分钟左右，就坚持不下去了。我们感到右手酸痛，手指开始疼痛。老师告诉我们必须坚持下去，但我觉得我的手像石头一样紧紧地压在我的手上。那种沉重，让我根本抬不起来，就这样，我的手落在了桌子上，我用力捏了捏我的胳膊，才让胳膊不那么酸痛。
老师看到我们放弃了，马上摇了摇头，然后我们又练了一遍，但是没有效果，因为毛笔是最重要的部分，这是我们写毛笔字需要的。就这样，我们坚持了几分钟，然后又摔又抬。全班都很痛苦，每个人都抱怨书法有多难。老师告诉我们，背是最难的。当时我们都上气不接下气。
练字看似很简单，但其实当我们把书法字连起来，就会明白练字并不容易，不要小看。中国古代的书法对我们来说并不容易。
【第3篇】我与书法作文400字-小学四年级作文
接下来的暑假，我每天都练台词，抄老师和古代书法家的字，成了我一天中最重要的一课。这种无聊的练习持续一两个小时，让我恶心，因为我不能和朋友一起下楼捉迷藏，不能一起骑车，不能玩心爱的遥控赛车。我妈看出了我的心思，笑着对我说：“你练了这么久，放弃了很可惜，你不觉得吗？”我听完觉得我妈说的有道理，就回到办公桌前认真写了起来。
现在在学校经常被班主任表扬，给同学看，甚至在学校被表扬。于是，我在学校成了有名的“小书法家”。每次班里有板报，总有我的大作；每次“学园”展出的美术作品，总有我的身影；每次学校举办书画比赛，我总是参加….
现已获得多项证书：兰花杯第二届全国青少年书画大赛获银奖，获七级名次，第四届全国美图杯全国青少年书画大赛少儿组金奖等。成绩只能代表过去，它是我前进的动力！
四年的书法学习很辛苦，但我很开心。
【第4篇】有趣的书法课作文350字-小学四年级作文
周三下午，我又可以上我喜欢的书法课了。我和我的同学于玲愉快地去上书法课。
当我来到书法室时，王老师不在。但是教室还是很安静。所有的学生都笔直地坐着，等待老师的到来。过了一会儿，王老师满头大汗地来到教室。对大家说：同学们，开始上课吧。老师告诉我们，中国有很多语言，比如甲骨文、金文、隶书、草书、楷书。我们竖起耳朵，认真地听王先生讲话。我认为我们国家有各种各样的语言。真的很神奇。
王老师开始教我们写字，因为我们是新生，只能从“横”学起。老师说横写的时候要开始写，把峰藏起来，横写的时候要合上笔，把峰藏起来。老师教我们拿好笔，挺直背。跟着他慢慢学。起初，所有的学生都写得不好。同学们，看我的，我觉得看你们的很搞笑。有的同学衣服上也沾了墨水，有的同学手上沾了墨水。但是大家都很坚持，很努力的练习。慢慢的每次都写的更好。就这样，我们学会了写“横”。
铃响时，我们不情愿地离开了教室。我一边走，一边觉得这是一堂有趣的书法课！
【第5篇】书法作文600字-小学四年级作文
今天我和妈妈去双塔看写春联的书法活动。
我们一下车，就听到了人们的噪音。街道拐角处，有警察维持秩序，有一个醒目的红色半圆拱门。拥挤在小巷子里，五米宽的马路挤满了人。原来书法活动在这里举行，全市各地的志愿者都可以参加。
我走在人流中，希望能尽快看到书法家挥舞双手，却突然发现一个妹妹在写字，身边围着一群孩子和家长。小妹妹站在桌边，手里拿着毛笔，专注地看着喜庆的金璇一幅幅写春联。旁边很多人不断称赞：“太神奇了，你这么小就能写这么好！”
对面，一群老人围着一个戴帽子背弓的老人。他把字帖拿到眼前，仔细阅读，左手放在桌子上，右手颤抖着拿起笔来写。旁边一位老奶奶激动地对围观者说：“他87岁了，天天写书法。他不写手就痒！”
我环顾四周，突然看到一张熟悉的脸：这不是我的同学梅吗？安？她正在和一群孩子一起写作。原来他们正在上书法课。一阵风吹来，她卷纸大吵大闹。我赶紧跑过去帮她按住纸，看着她用楷书和隶书写完《春回大地，祝福人间》。
跟梅说再见？安，我顺着人流，看到了一个人比以前多的地方。我觉得：书法家该出场了！我开始挤进去，看到一个大舞台，台上礼炮轰鸣，烟花飘舞，贴着红色春联，播放着欢快的音乐，一派欢乐的景象。原本“迎春节写春联”书法活动的开幕式就在这里举行。
这些志愿者有的快90岁了，有的不到10岁，书法那么好。我也想向他们学习，坚持练字。
【第6篇】我的书法生涯作文500字-小学四年级作文
书法是我国的传统艺术，蕴含着一种力量。练字四年半了，今天就和大家分享一下我的书法心得吧。
我四岁的时候，妈妈用毛笔帮人写字。那时候我学会了写人生第一个书法。我妈发现了我的书法天赋，我就找了个书法老师，——匡，练了一段时间。我爸妈觉得我太小了，学不腻，就停了一会。直到小学一年级的时候，我找到了我现在的书法老师——。记得跟彭老师学过很多书法理论，比如隶书要蚕头鹅尾，楷书横画要抬头.我也明白了书法不是一蹴而就的，需要不懈的努力。
俗话说，不练一天就知道；如果两天不练，老师知道；如果你三天不练习，观众就知道了。有一次放寒假，回学校再写的时候，没想到降了很多，就上了这一课，天天写毛笔字。
书法也给我带来很多乐趣。
我们家贴的春联是我自己写的！记得我写春联的时候很紧张，怕出错，因为这种春联纸很贵，更别说还得卖给别人！我认真写完春联后，卖了一副对联，一共攒了204元。除了卖春联，我还在学校书法比赛中得了一等奖！
湖南衡阳石勒附属小学：年级学生的羽毛
【第7篇】书法比赛300字
会有书法比赛。我想知道胡老师会选择哪些学生参加这次比赛。我多么希望我能当选。
当胡先生要宣布比赛名单的时候，我的心一直在跳，但我很紧张。前几个名字没有我，手心冒汗。最后，我从胡老师嘴里吐出了“董家欣”几个字。我想：太好了，我又被选中了！
书法比赛开始了，我手里拿着毛笔在发抖。这时胡老师说慢慢写，放轻松。
最后还是我写的。我看着自己写的东西，心想：太好了！比家里写的字好多了！
五天后，比赛结果出来了。我们班的南羽得了第一名，我只得了第三名，我们班组得了第二名。
没有得到更好的排名，真的很烦。我暗暗下定决心，以后好好练字，争取在下次比赛中为班里争光。
【第8篇】学书法作文500字-小学四年级作文
学习书法
41班的郭金涛
我学围棋好几年了。今年我妈突然说我字体太不成形，让我去学书法，我就来上书法课了。
刚上书法课的时候，我谁都不认识。过了几天，渐渐熟悉了，交了很多好朋友。而温柔的蔡老师和淡然的郭老师也成了我的好朋友。
郭老师的字写得很漂亮。你看，一笔一划，一个聪明的字就像小精灵一样出现在我们面前。我发现这很容易，于是我拿起笔，以郭先生为榜样。但是这种毛笔书写没有钢笔书写那么简单。我不知道把我的钢笔放在哪里。
在我的坚持下，经过一段时间，我逐渐掌握了书法的基本要领，也获得了一些经验。
首先要小心。汉字的写法不同，有点、横、竖、撇、压、横折、竖弯等。每一笔都必须仔细区分，注意力必须集中。
第二，要有耐心。因为毛笔比较软，很难掌握，汉字的书写方式也不一样，有左右结构，上下结构，左右交叉，减框等等。所以写作要有耐心，不能马虎。
最重要的是要有毅力。几天几个月学不好书法。所以学书法要经常练习，持之以恒。三天不能钓鱼，两天不能晒网，更不能半途而废。
书法是一门艺术，现在对书法有一定的兴趣。我决心继续学习，努力成为一个小“书法家”。
(导师楚夏秋)
【第9篇】关于练书法的作文
一篇关于练习书法的作文
今天，我们终于完成了期中考试。我们以为我们没有作业要做，但是老师给我们安排了四张纸。老师说：“你要向以前的书法家——王羲之学习。他写了十多缸墨水。你说他写了多少字？现在，做点作业很烦，怎么办？”
我听了老师的话，回家认真写。第二天，我一到学校，就把昨天写的字给老师看，老师却说：“你就是不爱怎么写就怎么写，想怎么写就怎么写。”我听到的时候好难过。中午老师又让我们写，我一边写一边看。一个小时后，我终于写完了一张纸，给老师看。老师边看边回答我：“这个比上一个好多了，有好几个字像，但是只能变好，远离烦恼，还努力。”听了老师的话，我感觉好多了。最后我坚持练习，坚持练习，终于考了个好成绩。我太高兴了，我下定决心要取得优异的成绩。
从现在开始我要好好写，江东区考个a。
【第10篇】书法之梦
人生如路，路的尽头是梦。每个人都自信而勇敢地向前奔跑，因为他们想追求那个梦想。我路的尽头写着两个大字——书法。这些年来，我一直在为这个梦想不懈努力！
有句老话叫“台上一分钟，台下十年”。回顾我的实践，至今难忘。记得刚开始上完一节课回来。写毛笔太难了，但在父亲和老师的鼓励下，我坚持下来了。但是没过多久，我又遇到了一个障碍，几乎失去了信心。
记得当时在学笔画“竖”，但是毛笔好像不听我的，写出来的字像毛毛虫一样不堪入目。老师让我写“保龄球”，但在我手里，毛笔和宣纸好像对着我，都写成了“火柴棍”。我被深深的打击，像一个失意的皮球，把宣纸撕成碎片，踩了几脚；然后我把毛笔扔进垃圾桶，跑到我房间里生闷气。我在心里咆哮：我不想学！我讨厌毛笔！我觉得很委屈。学了这么久写不好。抱着大白熊越想越难过，开始抽泣。过了一会儿，我哭累了，心慢慢平静下来。然后我看到门下有一封信，里面父亲对我说：“女儿，我能理解你的心情。等你感觉好点了，再下去把墨水清理干净。明天(星期天)我带你去打保龄球。看完父亲的信，我笑破了泪！
星期天，爸爸按照承诺带我去了保龄球馆。他先给我看了保龄球的样子。陈老师让我学的不就是这个吗？头部偏瘦，接近底部时偏胖，收口部分又偏瘦。多么形象啊！爸爸真是用心良苦！他想让我了解保龄球的外观和特点，让我更好地理解老师的要求，更好地学习。从此，带着父亲的期望和对书法的热爱，我开始了漫长的书法之路。
有一首歌唱道：“有梦想就有奇迹！”我也想用我的梦想创造我的奇迹！四年过去了，现在我的毛笔已经达到了国家九年级的水平。看，挂在教室里的书法作品是我自己的手。我相信只要我坚持，我在书法的道路上会走的越来越长！
【第11篇】“书法家”林伟博作文450字-小学四年级作文
我们班有许多优秀的学生。像“提琴手”张毅，“钢琴大师”陈，“数学天才”冯波；“飞毛腿”曾希红.但值得学习的是“书法家”林微。
林伟波的字谦虚、正直、帅气，经常赢得老师的赞誉。我钦佩他的正确态度。
有一次，林微博正在认真做作业。我像个小偷一样，灵活地钻到林伟波背后，观察他的写作姿势。我看到他拿着黑色油性笔，用眼睛看作业。他手里拿着笔画了一会儿，然后放下笔，好像遇到了什么问题.大约六分钟后，他停止了写作。我站起来，看着林的作业本，工整有力，几乎把书穿透了三分！真的是“王羲之写——”！他出去活动的时候，我翻看他面前的作业，发现他每次做作业，字迹都很工整清晰。他的笔迹似乎是书法家写的。看到这里，我不禁叹了口气，心想：林微的态度真的很正确！
林伟博自己养成了这种态度。他是我们学习的好榜样。我相信，如果全班都像林伟博一样认真，那么我们班一定会越来越好！
【第12篇】书法比赛作文200字-小学四年级作文
今天，我们学校举行了一次书法比赛。
比赛一开始，我们每个人都很紧张，害怕老师批评我们写得不好。老师发了卷子，说：“这次一定要拿一等奖。”之后我们就开始写了。中间不能加标点，不能写错别字，出错了只能重新写。写最后一行的时候不小心加了标点，只能重新写。我们班最后一个学生写完了，老师就拿着我们的书法作品复习。
第二天，老师兴高采烈地走进教室，我心里很紧张。老师说：“昨天大家的书法都拿了全年级第一。”老师讲完后，学生们也跟着老师笑了起来。
这是我们学校的书法比赛，有用的书法比赛。
教官崔美茹
【第13篇】我最讨厌练书法
三年级的时候，我们开始用笔写字。老师让我们每个同学报名参加硬笔书法培训班。
我最讨厌练字。我以前练过，但是老师一定要练。唉，算了，认命吧。
第一节课来了。一上课就浑身痒痒，东挠西挠。久而久之，背疼，手几乎写不出来，眼睛很累，很困。
终于，一节课结束了。一回到家，我做的第一件事就是躺在沙发上，舒服地休息。
第二类，第三类.最后两个学期下来，我们升到了四年级。
幸好新来的语文老师没让我们练字，可惜我妈让我练字，我差点晕过去。我强烈反抗，结果是一场大悲剧。
几节课下来，我们学校有了新的兴趣小组——管乐队！我一直想学一种乐器。况且时间和学硬笔书法的时间是一样的。真是一举两得！另外，妈妈同意了，太棒了！
之后就不用再练字了！
【第14篇】书法考级作文500字-小学四年级作文
今天是周六，大家都玩的很开心，但是我想考七年级的书法。你应该觉得很奇怪。下周不是书法考试吗？因为王先生害怕我们在考场上写不好，他就在家里写。
我一进门，就看了看钟。已经九点零五分了，王老师还没来。我表面上装出焦虑的样子，但心里想，王先生来的越晚越好。9点15分，王老师匆匆赶来，我的心跳加快了好几倍。老师给了我们每个人一张纸。我赶紧找了支好笔，把墨水倒出来，开始紧张地写。第一个是楷书写的，因为刚开始不适应，手一直在抖。写不好可以写下来。第一个还可以。王老师说我整体还可以，但是有几个字有点方，总觉得太死板。我只好吐着舌头回到座位上写楷书。这个居中，不像上次那样抖。刷，十点到十点半，太慢了。“好，好。”王老师高兴地说。
唉，今天真是“倒霉”。
苏州平江实验学校
第4类(9)
张欣瑶
讲师：唐雯
【第15篇】小学四年级作文：小小书法家
她长长的头发，乌黑发亮，很自然地垂在肩上，大眼睛像会说话，高鼻子下有一张血红色的樱桃嘴。你知道她是谁他成就了我们班的小书法家谢成峰！
谢成峰因为字写得好，年级第一，被称为“小书法家”。然而，这些成就不是天生的，而是她日常实践的结果。有时候，她对练字着迷！没有，有一次，我去她家玩，敲门好久没人开门。这时，谢成峰的奶奶回来买菜了，我疑惑地问：“奶奶，谢成峰在家吗？”“在！她总是在家。你是她的同学吗？进来！”她奶奶开门告诉我。“好的，谢谢！”我进了房间，但你知道我进房间时看到了什么吗？专心练字的是谢成峰！她没有注意到我在她身后。我生气地敲了敲她的写字台，她如梦方醒。“实在不好意思，刚练字没听见。”她连忙向我道歉。不过他的书法进步很大很多。每次书法比赛她都是不可或缺的，经常拿一等奖，为我们班赢得了不少荣誉。现在，谢成峰的文笔很好，但还是坚持练习。
这是我们班的小书法家，偷偷告诉你，谢成峰还是我们班的班长！快看快看。她又在练习书法了。
小学其他年级同类作文
学书法的经历
学习书法心得
我从一年级开始学书法。那段经历既艰难又难忘。
一开始老师让我先学硬笔。他找了一张空白的米糊，在每一行的开头都写了一些轻松的笔画，让我也能像他一样写下来。我把每一笔都认真仔细的写出来，然后认真的交给老师。但老师接过来，不仅不高兴，还皱起了眉头。评论：“这个竖笔要写很久。你以为你写的这么短？”我立刻点头。“然后，当你写这个折叠笔画时，你应该暂停它，然后站起来，你自己看看暂停和不暂停的区别。”“而且写卧钩的时候要写宽一点，不然写出来的字就歪了，要努力练基本功！”我接受了老师的建议，立即改正了错误。老师让我按照他给我的字再写一遍，我还是写歪了，写不平，他就耐心教我，让我注意一些细节。渐渐地，我对这些笔画越来越熟悉，写得越来越好。
几个月过去了，老师开始教我写字。因为宣纸上没有米方块，字的大小和间距都要自己控制，中间还要蘸墨水舔，这让我光是学习就很难，但同时心里又复发了一个念头，我要超越那些比我优秀的人。正是这种信念让我坚持练习。
这段经历教会了我，只有不断挑战困难，才能攀登书法艺术的高峰。
（二年级作文，）
书法老师
前几天在书法课上，我遇到了教我们书法的王老师。他中等身材，看上去五十多岁。头顶中间秃了。他不会说普通话，但是有一口完整的胶东口音。有时候他说话，我们同学听不懂。比如你喊王泽旭，你就喊王哲秀。
王先生脾气很好。如果他多次叫一个同学的名字，他一定很生气。有一次上课，两个学生不停的说话，老师只给他们起了一次名。老师教书法很有耐心。他总是教他的同学一个接一个地写。k很调皮。老师握着他的手教他。他还在和其他学生说话。老师让他看。他说：“啊！我知道。”老师又给他写了一遍，他也不管。老师走了，他不写了，和后面的同学聊起来。王老师走过来用旁边的凳子轻轻捅了捅他。他生气地说：“你怎么这么调皮！”
（二年级，300字）
写书法200字
有一天谢校长听说我会写书法，就问我能不能写一些给他看看。我说“好的”。第二天，我写了一些钢笔字和毛笔字，高兴地送给谢校长，谢校长说：“写得好，很好！继续努力。”校长认真的教学给了我很大的鼓励。我必须努力工作，决不辜负校长的期望。
（小学一年级，）
