【第1篇】小学四年级作文：爱是半命题
爱情是一篇半命题作文
蓝手指轻轻一捏，慢起玉臂，打开记忆的盒子，退潮后到处留下贝壳。记忆的外壳承载着过去的点点滴滴，说过去如鲜花流水，悄然逝去。
拿起一个上面写着美好或悲伤往事的贝壳，脸上的笑容或泪水一个接一个。但是，直到有了壳，才让我变得迟钝和阿尔法雄性，再也动弹不得。转眼间回到初秋，初中刚开始的时候，老师背古诗。因为小学基础好，很容易在很多学生中脱颖而出。对于刚进初中的我来说，简直是一件很幸福的事情，越来越少的对手开始懈怠。也正是因为如此，才有了最初的热情，才有了最初的背诵动力。直到有一天，老师开始比赛，给小组背加分。我觉得自信不用练，但是输的很惨。然后我做了一件现在对我来说更蠢的事。我开始哭，想起来就心烦。后来好朋友跟我说，我怎么不反省？然后我想起来了，我有没有想过我为什么失败，为什么成功？总结之后，约翰.杨再次参战，赢得了第一次世界大战。
所以成功是需要实力的，但要想经常成功，就要懂得总结。为了成功，
转身走了几步，俯下身，眼泪一下子就掉了下来，沙滩上开着无声的花，咸咸的.
那也是在初中，一个暑假的时候。我和法晓报了游泳班，同意一起去上课，但是因为一些事情耽误了。过几天有时间开始上课，因为错过了时间，不想去上第一节课。我爸妈开始苦口婆心的劝我，可是还是来不及，我妈很生气，带我回家。回到家，妈妈觉得很生气，开始骂我。我一激动就开始顶嘴。我妈用扫帚打我。我觉得我妈当时应该是很难过很生气的…后来想想真的很后悔。我妈的话对我有好处，就算她说的不对，我也不应该顶嘴。
年少无知不是错误的理由。甚至在我小的时候，就伤了我妈的心，很难弥补。
回顾这段旅程，我跌跌撞撞，经历了成功，后悔了自己的错误。小东西交织在一起，覆盖了整条小路。海风轻轻地吹着，带走记忆的外壳，把它们带到远方.
【第2篇】小学四年级作文：爱是半命题
爱情是一篇半命题作文
蓝手指轻轻一捏，慢起玉臂，打开记忆的盒子，退潮后到处留下贝壳。记忆的外壳承载着过去的点点滴滴，说过去如鲜花流水，悄然逝去。
拿起一个上面写着美好或悲伤往事的贝壳，脸上的笑容或泪水一个接一个。但是，直到有了壳，才让我变得迟钝和阿尔法雄性，再也动弹不得。转眼间回到初秋，初中刚开始的时候，老师背古诗。因为小学基础好，很容易在很多学生中脱颖而出。对于刚进初中的我来说，简直是一件很幸福的事情，越来越少的对手开始懈怠。也正是因为如此，才有了最初的热情，才有了最初的背诵动力。直到有一天，老师开始比赛，给小组背加分。我觉得自信不用练，但是输的很惨。然后我做了一件现在对我来说更蠢的事。我开始哭，想起来就心烦。后来好朋友跟我说，我怎么不反省？然后我想起来了，我有没有想过我为什么失败，为什么成功？总结之后，约翰.杨再次参战，赢得了第一次世界大战。
所以成功是需要实力的，但要想经常成功，就要懂得总结。为了成功，
转身走了几步，俯下身，眼泪一下子就掉了下来，沙滩上开着无声的花，咸咸的.
那也是在初中，一个暑假的时候。我和法晓报了游泳班，同意一起去上课，但是因为一些事情耽误了。过几天有时间开始上课，因为错过了时间，不想去上第一节课。我爸妈开始苦口婆心的劝我，可是还是来不及，我妈很生气，带我回家。回到家，妈妈觉得很生气，开始骂我。我一激动就开始顶嘴。我妈用扫帚打我。我觉得我妈当时应该是很难过很生气的…后来想想真的很后悔。我妈的话对我有好处，就算她说的不对，我也不应该顶嘴。
年少无知不是错误的理由。甚至在我小的时候，就伤了我妈的心，很难弥补。
回顾这段旅程，我跌跌撞撞，经历了成功，后悔了自己的错误。小东西交织在一起，覆盖了整条小路。海风轻轻地吹着，带走记忆的外壳，把它们带到远方.
小学其他年级同类作文
命题的艺术1200字以上
一篇文章能否吸引读者，很重要的一点是文章的标题能否吸引人。因为，当读者想要阅读每一篇文章时，首先要看的是文章的标题。如果你的文章题目很平淡，无论内容多么精彩，你可能只会遗憾的路过忙碌的读者。
其实文章的命题也是一门艺术，标题新颖独特不难，只要根据文章不同多动脑筋。
第一，写人
写人的文章，可以把握人的特点，做出命题。比如我们班男生可以根据不同的性格写成《飞毛腿》，《兔八哥》，《我们班的“坏小子”》，《靓仔王子》。读者只要看到题目，脑子里就会出现一个问号：他是谁？为什么叫“坏男孩”？等等一系列疑惑。这样，读者就会继续好奇地阅读。
另外，在写一个人的文章时，也可以根据人物的外号或者主角和次要人物的关系来命题(也可以在中间加位置)。比如写我自己，我会用我的网名为《西莉娜》，或者按照我名字的出处为《我是“君子兰”》和《伪君子与正人君子》；再比如，我们要写我们的女班长，可以写《大家喜欢的老班长》或者《帅哥——邱思燕》，《你猜她是谁》等等。这些话题本身就给读者制造了很多想象和悬念。看到《西莉娜》，你可能会想：思琳娜是哪个国家的女孩？她会有什么故事？看到《帅哥——邱思燕》，你可能在想：邱思妍本来是女生的名字，为什么叫她帅？当读者想要解开心中的谜团时，他们迫不及待地想看到文章的内容。
二、编年史
一般编年史文章可以抓住时间、地点、人物、事件等有趣的方面来做出命题。举个例子，如果我记得一个故事，发生在我和朋友吃冰淇淋的时候，我会说《红豆冰、绿豆冰和哈里斯根》或者《哈里斯根的故事》，这是冰淇淋的名字。听起来很好听，很特别，很有代表性，大家都很喜欢。另外，如果把《她是我的朋友》这样的作文题目改成《友情的力量》或者《我和她的故事》，会更吸引人。
第三，写一个场景
写景文章可以抓住某一个景物带来的想象，或者根据景物所传播的口碑做出命题。比如写你和你妈妈在看天上的云，如果命题是《看云》或者《赏云》，不如《神游空中动物园》或者《天上的动物王国》。再比如，如果要写桂林山水，可以把命题设为《不愧“甲天下”》。
此外，关于风景的文章也可以以童话的形式提出。如果要描述一年四季不同的风，可以写《风的四个女儿》。这些话题不仅能激发读者的想象力，还能激发读者的阅读欲望。
第四，对象
至于物品的物品命题，可以用动物或玩具的花名和产地命题。如《金猫警长》，《大笨熊》，《花大将》，《特殊的生日礼物》，《熊猫母女的来历》等。这些命题很有意思。如果你想写某种花草树木，可以用它的昵称或者拟人化的手法来做一个命题。比如《小草的自白》，《花仙子》，《花中君子——兰花》或者《沉默的落叶》，《独木成林——老榕树》等等。
总之，命题不仅是一门科学，更是一门艺术，不是一两天就能学会的。要看平时的积累和灵活运用，慢慢掌握。
（小学五年级，）
当拿到家庭报告书时（命题
一大早，我们去了我弟弟家。当我打开窗户时，我忍不住看了看颜色。你看，远处一些树上的叶子都没了，光秃秃的像一个掉头发的老人；近看，树上被风吹起来的叶子像小蝴蝶一样欢快地飞舞，树干像几个小女孩在跳秧歌。小哥哥家的风景真的很美！
十堰人民小学
星长(写于高一)
（六年级，700字）
遇见半命题作文600字 美丽的遇见
每当我看到那张黄色的牛皮纸，我就想起那次美好的相遇…
那天下午，我抱着一摞书从书店赶到汽车站。走到拐角处，刚转过头，我就撞上了一个女孩。“哎呀！”突然，书掉了一地。我赶紧说“对不起！”他蹲下身子，头也不抬地拿起了书。像犯了大错一样，女孩迅速蹲下身子，拿起了书。
这时，我看清了她：她很高，大概十五六岁；看一张方脸；有一双黑色的大眼睛，里面透射着明亮的神；干裂的嘴唇因为营养不良已经变白；耳朵又细又小，紧紧地贴在头的两侧。她的胳膊上满是大大小小的伤口，就像她穿的衣服破破烂烂。她这里有一块补丁，那里缝了几针。整个人看起来很压抑。让别人知道她属于家里穷的穷孩子。
这时，她开口了：“小哥哥，对不起，我打你了。”我的脸色开始变了，明明是我打了她，我应该说对不起！于是我不好意思的说：“对，对不起，我打了你，我应该对你说对不起。”
就在这个时候，书被收拾好了，她轻声说：“没关系。看，书都打包好了，我给你包起来。”说着，就像变魔术一样，从后面拿出一大张牛皮纸和一根绳子，一边开怀大笑，一边帮我快速打扮。但是，我从她的笑容里看到了她心里说不出的痛。
很快，书就包扎好了，但是她手上的伤口被刚才的动作撕裂了。“咝~”她用手捂住伤口，鲜血一滴一滴的流了下来。我赶紧从口袋里拿出餐巾递给他。“谢谢！”她用餐巾盖住伤口，一瘸一拐地走了。夕阳把她拉了很久.
直到现在，看到那张牛皮纸，我都会想起她，祝她好运！
（六年级作文，）
