【第1篇】一节有意义的周报评讲课作文500字-小学四年级作文
早上，我和同学吃完早饭，兴高采烈地来到教室。众所周知，今天又是每周复习课。
快到上课时间了，所有的学生都准备好了学习用品。铃声响了，张先生进来，用手拍了几张，教室突然安静下来。大家都把目光投向了张先生。张老师清了清嗓子说：“同学，这堂课的主要内容是周一的稿讲课。”。哇！下面的同学听了都开心的哭了。老师接着说，他会邀请上周评论过优秀作品的小作者上台领奖，获奖的可以拿到“优先卡”。这张“优先卡”意味着下周的周报可以有自己的文章。教室里响起了热烈的掌声。所有的同学都为能抽奖的小作者高兴，也希望能被抽中，以便下周能在报纸上发表一篇文章。在一阵欢呼声中，优秀作品的小作者们开始抽烟。“拿我的！”“拿我的！”喊声来来去去。虽然最后没有一个学生有幸被抽中，但是大家都很开心。
学生们喜欢上周的每周复习课。这本《鹰评周刊》是我们班的特色，只在我们4 (26)班有。只要我们把身边每天发生的事情都记录下来，周末写一个“每天得到一个”的详细叙述，我们的成长就会被保存下来，她也会提高我们的写作水平。
一节课很快就过去了。尽快成为周报的小作者，我也想加油！
【第2篇】一节有意义的周报评讲课作文500字-小学四年级作文
早上，我和同学吃完早饭，兴高采烈地来到教室。众所周知，今天又是每周复习课。
快到上课时间了，所有的学生都准备好了学习用品。铃声响了，张先生进来，用手拍了几张，教室突然安静下来。大家都把目光投向了张先生。张老师清了清嗓子说：“同学，这堂课的主要内容是周一的稿讲课。”。哇！下面的同学听了都开心的哭了。老师接着说，他会邀请上周评论过优秀作品的小作者上台领奖，获奖的可以拿到“优先卡”。这张“优先卡”意味着下周的周报可以有自己的文章。教室里响起了热烈的掌声。所有的同学都为能抽奖的小作者高兴，也希望能被抽中，以便下周能在报纸上发表一篇文章。在一阵欢呼声中，优秀作品的小作者们开始抽烟。“拿我的！”“拿我的！”喊声来来去去。虽然最后没有一个学生有幸被抽中，但是大家都很开心。
学生们喜欢上周的每周复习课。这本《鹰评周刊》是我们班的特色，只在我们4 (26)班有。只要我们把身边每天发生的事情都记录下来，周末写一个“每天得到一个”的详细叙述，我们的成长就会被保存下来，她也会提高我们的写作水平。
一节课很快就过去了。尽快成为周报的小作者，我也想加油！
【第3篇】我想上周报作文450字-小学四年级作文
语文老师每周做一次报告，以提高我们的写作能力。之前去了三次周报，得到了老师的好评。我和我妈约定：如果我连续五次上周报，我妈就请我吃肯德基；上周连续十次给我买psp游戏机。这太诱人了！所以我期待上周的报纸。
周一上午，语文老师将公布第四周报的录用名单。老师开始宣布，我的心像兔子一样跳：“katto，文彬，谢淑媛……”老师宣布后，我的名字并没有出现在一个又一个名字中，我的心突然变得冰冷，仿佛被泼了冷水。我觉得很难过，因为这次写的很认真，很有希望。书发出去了，张老师批了几个字：不许修改！啊！这篇作文做的很匆忙，上学也很晚，没时间修改。“上周能有变化吗？如果你有任何变化，你可能不能去周报。看你写的内容好不好，用词不当。”我自问自答。
我现在正在写第五周的草稿，我会认真写，认真修改。这次，我希望去周报。我相信我可以去周报，因为这次我不仅认真写了，还认真修改了。
小学其他年级同类作文
读《关心下一代周报》有感
“《关心下一代周报》真是一份关心我们孩子的好报纸！”看完这份周报，我不禁叹了口气。
《关心下一代周报》章节丰富，包括“校园人”、“校园文化”、“校园时尚”、“校园百科”、“校园感知”、“校园成长”、“家庭教育”。有中小学生作文、校园亮星、时尚话题、低碳进校园、微博、网络语言等活动，引导中小学生树立正确的时尚观，以重大科技、教育、文化事件为切入点，聚焦相关人文、历史、场所等新知识.
我津津有味地看完了这份报纸，以免错过一个小角落。
印象最深的是以下文章：《别让孩子成为“木偶”》，主要内容是作者朋友的女儿，样样精通，向作者家展示自己的各种才华。女孩按朋友说的做，就像一个聪明的木偶。孩子懂事听话，父母自然会感到欣慰和自豪。但当孩子在父母的引导下学习各种才能和礼仪时，就变成了听话的、没有独立空间的成年人的“傀儡”。有什么意义？很多父母以为是在为孩子的未来着想，但谁又能理解孩子的难处呢？孩子自身的兴趣爱好很重要。如果是父母逼的，不如不学。
另一个张文是：《在“辅导风”中站稳脚跟》。作者下班离开学校时，看到一个孩子背着书包。孩子说他在等导师接他去辅导班。孩子放学后应该去哪里？很多家长都为自己的孩子成龙和程枫着急。所以家长给孩子报了无数的辅导班，补习班，兴趣班，推广班.希望自己的孩子能学一门特长是好事，但是幼苗需要一步一步的生长，如果急于收获，后果不堪设想。
父母应该学会关心下一代，而不是急于求成，给孩子增加很多负担和压力。孩子想要自由，负担太重，压力太大，只能让孩子烦恼，失去学习的兴趣和爱好，将来只会失去。一年级的时候，我爸妈也很渴望成功，和其他家长一样，给我报了很多辅导班，兴趣班，辅导班。那段时间成绩不错，但是上了这个那个补习班之后，成绩就从云端跌到了谷底。可能我爸妈明白“我不能急着吃热豆腐”，所以不让我再去补习班。之后，我就像一只从笼子里放出来的鸟，从谷底飞到云端。没有了补习班的压力和负担，我的成绩开始上升。
不要让教育成为孩子成长的绊脚石。“人生之初，性本善”，人一出生，本性是一样的，只是每个父母的教育方式不同。只有父母花更多的时间去了解孩子想要什么、需要什么、什么会成为他们的负担，并采取实际行动，才不会弄巧成拙，孩子才会成为真正的“龙”和“凤”。
六年级的花：
（六年级，1100字）
众神周报之天神宙斯
都说宙斯是神，可是他很，“修罗，帮我从阿波罗那里拿根棒棒糖！”宙斯忙于拯救世界。宙斯不一定要下天堂才能拯救世界。他只需要挑选一些使者。这个任务不容易！因为三千个世界！宙斯经常在工作时嘴里含着一支阿波罗棒棒糖，津津有味地吃着。我：“为什么宙斯喜欢吃棒棒糖？”阿波罗：“这个你得问他。据说他还有个爱好就是收集棒棒糖。”宙斯：“阿波罗，我要五个不同口味的棒棒糖！”《阿波罗又去忙了》我：“宙斯先生，你为什么喜欢棒棒糖？”宙斯：“因为感觉很好吃。”我：？b汗，“还有其他原因吗？宙斯认真地想了想，“因为他觉得自己很美，很好吃。“我：晕倒了宙斯：”还有一个原因。我醒了：什么原因？宙斯：“不吃也可以带。不像其他甜食，不吃就会吐出来。可以带一段时间，想吃就吃。一根棍子吃完可以当武器。还有比较大的棒棒糖可以用来打人。”我：“你好暴力。”宙斯：“一点点.我：“据说你有收集棒棒糖的爱好。”宙斯：“只是个人爱好。我想收集棒棒糖腾个地方吃。”我：“那就别忘了我。”广告：还有，我想把《阿波罗棒棒糖》推荐给看了这份报纸的朋友。买了就可以来宙斯的糖果屋。快来抢购！不然宙斯就吃完了！
本报特约记者：舒拉舞
（六年级，500字）
我和周报的故事
周报是我的导师，也是我唯一的消遣。周报，它帮我解决了很多困惑的问题，让我在忙碌的生活中获得了一些快乐。
三年级的时候，第一次听说《小学周报》，挺新鲜的。心中一股好奇油然而生：只听说过海峡都市报、泉州晚报、东南早报，没听说过什么《小学周刊》。这份报纸是新出版的吗？《周刊》是一周一期吗？这里写了什么？讲新闻？还是讲个故事？还是讲笑话？一个又一个问题像炮弹一样冒出来。在好奇心的催促下，我毅然点头。
日子带着好奇过去了，日历从下一页撕下来了，我等不及了。随着日历的落下，我的好奇心越来越强。上帝似乎不愿意让我这个可怜的少女娃娃受时间和好奇心的折磨，从而让我感到怜悯，实现了自己的愿望。我眼巴巴地从老师手里接过一份周报，嗅了嗅墨水，小心翼翼地打开，用颤抖的手浏览着，被周报卡住了。我甚至觉得那几个字仿佛被施了魔法，在指尖跳动，编织出一个美丽的旋？罗？ldquo世界真的很奇妙。“让我们知道动物退化的奥秘。《一瓣心香》告诉我们小故事引发的真相《奇妙的钢笔空间》为我们打开了五颜六色的画面，里面描述的情节让我沉浸在场景中，有时让我藏起音量沉思，有时让我泪流满面，有时让我开怀大笑，有时……”太美了，恨不得神仙帮我把《每周》变成《每日》天天发！“我总是抑制不住心里的小激动，一遍又一遍地看周报。有时我来到一个大雪纷飞，鹅毛遍野的季节，来到一片沙滩，咸咸的海浪在我身上翻滚；我成了大禹，“三遍过门不进”，变成了一个有前瞻性的炮手.
印象最深的是《美国文学欣赏》中的文章《山茶花》。这篇文章的运用是巧妙而恰当的。短短的一段话，让我闻到了山茶花沁人心脾的清香，是那么的柔和轻盈。我完全沉醉其中，仿佛置身于一个充满山茶花的世界，弥漫着山茶花沁人心脾的清香。
冰心奶奶说的那句话真好：
“好好读书，多读书，好好读书。”
从始至终，周报都是我忠实的伴侣。
五年级：蔡晓慧
（五年级，900字）
