【第1篇】弟子规让我德行方面有哪些提升作文700字-小学四年级作文
我曾经是家里的“小皇帝”，过着衣不蔽体、食不果腹的生活。说到好吃的，我总是一个人享受，从来不给爸爸妈妈尝一口。平时爸爸妈妈让我做一件事，别说做，就是照顾，我也不烦。然而自从读了《弟子规》，它就像一盏明灯一样指引着我，在德行上有了很大的进步。
以前妈妈请我吃饭，我总是心不在焉。虽然嘴里说着“马上来”，但我还是一头扎进电脑里玩游戏，在妈妈的再三催促下，我才勉强暂停游戏吃饭。现在想想，有多错。现在只要我妈说吃饭，我就立马放下游戏，帮我妈摆碗搬凳子。因为“父母喊，不要慢，父母死，不要懒”。
以前生病发烧的时候，妈妈总是很细心的照顾我。我妈总是先尝一尝药再给我吃，晚上我也通宵照顾我。至于我，我妈不舒服的时候，我还嚷嚷着让我妈陪我出去玩，不让她休息。现在想想，觉得脸红，以后再改。妈妈不舒服的时候，我会让她好好休息，好好照顾她。因为“有了病，先试试药，24小时候着，别下床”。
“房间干净，墙壁干净，几格干净，笔砚端正”。以前写完作业总是把作业书文具之类的扔掉，弄得我的东西到处都是。有时候看完书，桌子上，地上，床上到处都是书，真的很乱！现在，我已经把书整理好，放在书架上。爸爸妈妈都说我像变了一个人，还夸我家干净整洁！
通过阅读《弟子规》，我学到了很多。我要孝敬父母，尊敬长辈，尊敬老师，团结同学，说很多请、谢谢、你好、对不起等客套话，养成积极写作业的好习惯。我一定要牢记这些，一直用《弟子规》来教育自己，鞭策自己。
江苏省徐州市青年小学四年级(七班):名学生
小学其他年级同类作文
旧中国蒙受了哪些耻辱
日本人的创造力真的很神奇。但是，其人性的消失是否应该引起更多人的思考？于是，人们想到日本血腥屠杀旧中国，再想到今天抵制日货，其坚决程度难以形容。作为一个普通的中国公民，我深刻理解旧中国所遭受的耻辱，痛恨日本的可怕暴行。但是一味抵制日货，我觉得没必要！古人云得好：师夷长技，自强不息。如果日本真的有吞并中国等野心，那么我们应该更多地学习他的先进技术，才能用自己的方式控制人，也控制人。
有些善于钻漏洞的人，总是先露出尾巴。在这个物欲横流的时代，太多人更注重金钱，学着崇洋媚外，却忽略了先辈传下来的东西。这个东西叫目的统一。团结是力量之歌。唱了很多年，有多少人真正懂得团结？如果大家都有决心喊抵制日货的时刻(不管真的有没有行动)，我想那些闹大了的日本人是不敢在中国胡作非为的。
曾经有人评论，为什么中国足球在亚洲打不起来？问题在于中国人的集体精神不强，团队意识弱。关键时刻，他们总是干掉一两个想引起轰动的人，以为天时地利人和，最后等到这一刻，却往往错失目标。所以这种团队运动在国内被认为希望不大。这种评论有偏颇之嫌，但都从侧面反映了一个问题。提高人们的团队意识势在必行。这不仅是一个团队，一个企业，甚至是整个国家的大事。
曾经参加过一次户外拓展活动，感触颇深。特殊情况下，在预设的障碍中，一分钟前还不认识的队友在那一刻表现出了极大的团队精神。每个人都被毫不在意地拧成一根绳子，力量惊人。如果不是亲身经历，大家都会难以置信。所以我很佩服发明这种拓展活动的人。
有个项目叫胜利墙，几米高的墙。一个人徒手爬过去是不可能的。为了这个共同的目标，队友在几分钟内迅速分工。谁更聪明谁就踩着别人先爬起来，谁更强谁就蹲着被别人踩.说到这里，我突然想起一部电影的名字——谁也不能少。是的，我们必须依靠全体人民的共同力量，共同攀登胜利之墙。不知道有没有人注意到，下面被踩的那个人，咧着嘴笑，裸露的肩膀上沾满了鲜血，像重锤一样打我。没有这几个愿意付出的人，一个团队怎么渡过难关？
活动结束，教练安排了一个小总结，让所有球员肩并肩，让足球运动员的样子做好了出发的准备，回忆谁帮了你，你是如何帮助别人的，球队是如何在所有的障碍中获胜的。闭上眼睛，周华健的《真心英雄》歌像老朋友一样亲切。那些碎片真的出现了。走钢索时，他向我伸出手。爬山的时候，他鼓励我。后退的时候，大家都保护我.偷偷睁开眼睛，大家认真的回味触动了我。因为这种来之不易的团队精神，我突然想哭。
生活好像有点平淡。我们不可能每天克服各种设定的障碍来展示我们的集体有多团结，但我们潜意识中的团队精神绝不能因此而淡化。一个团队，一个企业能在关键时刻脱颖而出，团队意识和集体精神缺一不可。大家能做的可能不多，但在战斗的那天做好自己该做的就足够了。学会爱我们的集体，爱我们的企业，爱我们的国家。我觉得我们可以也应该去做！
（五年级，1300字）
情到底会有哪些悬念
问谁和老家？思念不禁油然而生。如果明月挂在天空中，绿草如茵，天空蓝蓝的，那就和我的家乡在一起吧！
爱情难过，挥慧剑斩爱情！仙仙不能爱，鸳鸯不能强，却问情怀？鸳鸯在哪里？
爱情似乎是很深的土壤，它困住了你，无法自拔，无法回头。爱情似乎是一个温暖的窝。不进虎穴，焉得虎子。即使进去了，即使出不去，也会自动让你回来。爱情似乎是一种花针。只要你碰她，她就会让你抱怨，她会让你不自觉的爱上她。
所谓真情实感，是一种真心相爱的友谊，所谓友情，是朋友之间珍贵的友谊，所谓亲情，是血脉之间永恒的爱情。真爱的真谛似乎就是情话！
爱情有很多含义。我怕你一辈子都不会明白其中的奥妙，也怕你一辈子都在默默等待那个独具韵味的词。
爱情就像一滴雨露。它爬进你的身体，滋润你的喉咙。爱情就像一道美丽的风景。到了这个地方，就无法自拔于爱情了。也许你会为了自己做些傻事。也许你会同意任何爱的要求。但你可能会忘记我们所有人，甚至你可能会成为一个为爱绝望的人，或者你可能会成为一个疯子，或者你可能会成为一个所有人都讨厌的可怜虫，因为你宁愿为爱牺牲自己，也不愿受苦。正确我说的好像没错。每个人似乎对男女都有感觉，但到那个时候，你可能就被困在悬崖里了。
（五年级，600字）
小学升初中
一篇好的作文不仅要有健康生动的主题，优美生动的文字，还要有完整连贯流畅的结构。我们把它归结为八个字，就是“从上到下走一遍，从头到尾互相帮助”。
文章的结构必须自上而下的衔接，首尾互为辅助，这也是作者思维的连贯性在文章中的体现。这种形式的连贯性也能体现文本与意义的连贯性，即形式为内容服务。文章的各个部分，文章前后的段落和句子要紧密联系，贯穿文章始终，这样结构才能严谨完善。好的结构会使文章主题突出，内容清晰完整，过渡自然流畅，整篇文章和谐统一。否则文章结构必然混乱，主次不分，读者很难阅读欣赏到典型生动的材料。“思想有路，句句有路。一篇好文章的作者永远不会走开。”
文章的结构一定要细致，衔接，无懈可击，任何一篇文章都应该是一个有机完整的整体。所以我们写作文的时候，要精心安排段落之间的过渡和衔接，开头和结尾的照应和呼应，做到前后衔接，互相照顾，防止脱节，失去一面。
首先，要特别注意文章的线索。所谓线索，就是贯穿整个文章情节发展和思想感情发展的路线。它把文章中的所有人物、事件、景物像一条链子一样联系在一起，使文章成为一个统一的艺术整体。在叙事上，贯穿相关事件和人物，促进情节发展，突出主题；在抒情的文字里，线索成了咏物、托物的支撑，使主题突出，形式零散，精神聚集。
第二，紧凑紧凑，有道理。也就是说，文章的布局要注意衔接、段落与句子的过渡、语境，以免造成各部分的疏散和分离。
1.说说过渡。过渡是使内容连贯的重要方式。好的过渡可以让文章前后衔接，自然流畅。例如，在文章《从百草园到三味书屋》的第9段中，我们了解到，“我不知道为什么我的家人把我送到学校门口，我的蟋蟀！艾德，我的覆盆子和木莲！——再比如《感受幸福》的开篇一段“现在我终于明白，它就在我身边”，既回答了上面关于“幸福在哪里”的问题，又自然而然地唤出了下面的话，写出了幸福的“我”体验。
2.谈关心。参考指张文前后内容之间的关怀回应。前面的内容要呼应后面的情节，前面的铺垫也要做。形式回指有三种方式，一种是结尾和开头的回指；二、关键句的铺垫和借鉴；三、正文和标题的引用。
头尾回指是写作中常见的回指。开头和结尾是文章不可分割的一部分。好的开头可以帮助读者抓住要领，感受全文。好的结局可以使文章的主旨更清晰，主题得到升华。端到端的引用体现了两者的有机结合，可以突出文章的主题。比如在文章《感受友谊的枫叶》中，小作者从书中不经意间隐藏的那半片枫叶写下，揭示了这半片枫叶代表友谊的由来。文末“我过了很久才回过神来，把那半片枫叶放回书里”，自然照顾到了开头“我捡起来，放在手里，站在那里默默想了很久”。再看文章《感受团结的力量》，小作者通过风雨的洗礼描绘了几朵花，创造了脉搏的芬芳，却没有注意到开头和结尾的呼应。一开始说茉莉花没有华丽的外观，但是香味很优雅。结尾说“盛开的花朵代表着友谊的结晶，花下总有几根人间”，让人联想到绚丽的花朵，与“清香”并不相符，这是本文的重要不足之一。
前后回指也是回指的基本方式之一。《感受友谊的枫叶》的小作者注意到了这一点。文章第三段“那是一个深秋的夜晚”，讲的是故事发生的季节是深秋，而这个时候也是枫叶盛开的时候，是对后来文章“一片火红的枫叶从一棵高高的树上落下来”的很好的贡献，不得不佩服小作者的精心设计。
文字与开头的参照，可以让主题更清晰，中心更突出。我们来看看《感受幸福》的结尾：“如果有来生，我会感受到今生的幸福生活”。这句话是为了照顾文章的标题。但语言过于平淡，文风低下，导致人产生消极情绪，不符合新时期孩子应有的心态，从而降低了文章的风格，这是我们在写作时要非常注意的。
好的作文讲究的是建构的艺术，而这种艺术的核心是让文章“上下贯通，首尾互帮”的艺术。做到这一点，整篇文章都是连贯和谐的，所以在写作的时候千万不要忽略。
（六年级，1700字）
