【第1篇】捉蜻蜓作文400字-小学四年级作文
今天我和妈妈上山捉蜻蜓。
我们来到山上，我发现许多蜻蜓。有的身体发出蓝光，有的翅膀是透明的，有的翅膀和身体是黑色的。我们想抓一只蓝色的蜻蜓回家，因为它身上发出的蓝光闪闪发光，非常美丽。
但是这只蜻蜓飞得太快了，我们抓不到它。突然，妈妈发现一只蚱蜢被蜘蛛网困住了。她把蚱蜢放在一个袋子里。突然，她有了主意。她圈了一根藤条，在藤条的交接处打了个结，然后用蜘蛛网把圈粘住。哦！我明白妈妈想用蜘蛛网抓蜻蜓。
然而，我们抓了一只蜻蜓很久。而是抓了两只蚱蜢，一只大的，一只小的。小的趴在大的背上，好像妈妈带着宝宝在外面走！我们把这两只蚱蜢带回家了。
我回到家，淘气的蚱蜢从包里跳出来，拼命跑开了。我看到了，很快就抓住了。然而，它在椅子上和桌子下面跳了一会儿，一眨眼就不见了。我也放弃了追它的念头，让他妈妈在大自然里自由自在的生活。
小学其他年级同类作文
捉蜻蜓
在一个晴朗无云的早晨，有许多蜻蜓在空中飞舞。小刚和小明看到了，赶紧从自己家拿了一张网，高高兴兴的去草坪抓蜻蜓。他们双手拿着网，从东往西，从西往东跑，使劲地向蜻蜓挥舞，好像在挥舞彩旗！不一会儿，他们抓了几只蜻蜓，用手玩了起来。他们太高兴了，要么弄断了尾巴，要么弄断了翅膀。
这时，一个大姐走过来，对小刚说：“小哥哥，请不要抓蜻蜓！蜻蜓是我们的朋友！”小刚听完，一遍又一遍的摸着自己的头，马上放下自己的网说：“对不起！姐姐，我马上放了蜻蜓！”
小刚手里拿着一只被捕的蜻蜓，对蜻蜓说：“蜻蜓，你自由了！”蜻蜓感激地说：“谢谢你！小哥哥！”它拍打着翅膀，迅速飞走了。
（二年级，300字）
捉蜻蜓
抓蜻蜓
我们小时候喜欢抓蜻蜓。
在这里，每年从杰西李到深秋，成群的蜻蜓时而飞过稻田，时而在荷塘的水边徘徊，时而掠过行人的头顶，时而盘旋在山谷的田野上。红、黄、棕、棕、淡、快。他们像小飞机一样展开翅膀，像小风筝一样在空中飞翔。他们头上裸露的复眼像透明的玛瑙和水晶珍珠。微风吹过，树枝晃动，草叶摇摆，蜻蜓在上面休息，却安然无恙。更有趣的是，只要睡觉的时候有一根草或者一片浮叶，它们就能更稳定地落在上面。微风吹过，像船一样行驶。每次看到这一幕，朋友们总是欢呼雀跃。
我们喜欢抓蜻蜓，用树枝绑一个圈，绑在竹竿头上，在屋檐下找一张蜘蛛网，然后用它来网蜻蜓。蜻蜓被迎面抓在空中，牢牢地困在里面。这样抓到的蜻蜓不会受伤。有时候，我们也用手抓住它，从后面悄悄溜，抓住它的尾巴。但是这样的机会很少，成功的次数也很少。蜻蜓很敏锐，经常喜欢逗我们。他们即将被抓，却突然飞走，让你失望。所以，有时候我们会以能否徒手抓到蜻蜓来判断自己的运气。谁用手抓蜻蜓，谁就是幸运的。
每当我们抓到一只蜻蜓，我们就会一起享受它。有的给一个小笼子装着，有的拿出一条长线放风筝。——把细线绑在蜻蜓的尾巴上，然后在它后面绑一张小纸条。蜻蜓放飞起来，非常漂亮。
孩子们的心是如此的纯真。谁抓到更多的蜻蜓，别人就会一起祝贺，一起分享快乐；谁有什么招数，总是毫无保留的互相教导。每一颗比水晶更透明的心，都表现出真诚无私的友谊。
牛奶的味道消失了，伙伴们都长大了，都在为学业努力。然而童年捉蜻蜓的场景不断闯入记忆。
（六年级，700字）
别捉蜻蜓
一天下午，我邀请李冲去学校花园捉蜻蜓。我拿了一根和扫帚一样长的小木棍。棍子的一端是一个小叉子，上面缠绕着蜘蛛网。李冲拿了一个装满葡萄干的塑料罐，准备装蜻蜓。
我们走进花园，环顾四周。啊，一、二、三——只蜻蜓在树林和花丛中飞舞。当我把天气放晴时，一只蜻蜓停在了不远处的花上。我轻轻走过去，伸出一根小木棍，然后卡住了蜻蜓。李冲高兴得跳了起来，赶紧跑过去，从蜘蛛网里取出蜻蜓。我们摸了摸它的头，捏了捏它的尾巴，然后把它放进玻璃罐里。
不到半个小时，我们抓了三只蜻蜓，很开心。这时，一位优雅的阿姨手里拿着一本厚厚的书向我们走来，好像在树荫下看书。阿姨看到塑料罐子里有几只漂亮的蜻蜓，轻轻说；“孩子，不要抓蟑螂。蜻蜓是有益的昆虫。它们捕食蚊子、苍蝇和飞蛾。”李冲摸了摸后脑勺，他的脸突然变红了。他打开盖子，让蜻蜓飞走，飞到花前，飞到湖边，飞到一个很远很远的地方。
江西省南长县李安堂二、二级：下大雨
（二年级，450字）
