【第1篇】他真行(转载)作文500字-小学四年级作文
在我们班，可谓“强手如林”！但是，我最佩服的是我班上的“长跑运动员”郑小龙。
看，他在和同学聊天，笑得很开心！你看，一双墨一样粗的钩眉，一双灵活的大黑珠滴溜溜的，一张多嘴的大嘴，就是他。你肯定会问我为什么崇拜他。看下面就知道了。
这学期刚开始不久，去上体育课的老师曾经对我们说：“今天，学生们要跑800米的长跑，来测试他们的速度和耐力。”这对我来说很难。长跑开始了，学生们向前冲去。但是跑了500米左右，很多同学都筋疲力尽了，有的同学放慢了速度，有的干脆走慢了，郑小龙却是克服困难取得了进步。终于800米跑完了，好多同学累得下不来了。只是他精力很旺盛，似乎再跑800米也打不过。
上个月学校开运动会的时候，李老师让我们代表班选一名运动员参加800米长跑。我们都一致点名郑小龙，郑小龙很高兴能参加。
比赛当天，郑小龙兴高采烈的站在起跑线上，准备起跑，只听裁判手里的发令枪“砰”的一声，运动员们一个个向终点飞奔，郑小龙在最开始就追上了其他选手。后来我发现郑小龙渐渐落后了，慢慢的其他队员都快累垮了，慢下来喘着粗气，而郑小龙还精力充沛，快到终点了。突然，我们全班都鼓掌欢呼。
这时我心想：他真的很好。
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他真行
我有一个同学，他的名字叫李明。李明不高不矮，有一双水汪汪的大眼睛.他是我最好的朋友。他不仅学习成绩好，而且很公平。
有一次，我们班要举行一次考试。因为之前没有认真学习，只好临时抱佛脚，把主要内容抄在小纸条上，想考试作弊.我开始考试，快速扫了一眼题目，啊！太难了！所以，我先把简单的题做完，再去思考复杂的。然而我什么也想不出来，就偷偷拿出小纸条偷偷看了看。就在我看得入迷的时候，坐在我旁边的李明发现了，立刻抓起了我手里的纸条。这一刻我很疑惑。我用惊讶的眼神看着他，问他3360‘为什么？’这时，李明用英语口语说：不要作弊！这一刻我的心仿佛被地雷击中了：天！我最好的朋友做了这样的事.铃声一响，我就怒气冲冲地跑到他的办公桌前，拿起小纸条，冲着他大喊，‘你知道这对我有多重要吗？你知道什么是友谊吗？你觉得成绩好很棒吗？我根本不需要你这个朋友。我们分手吧！'
三天后公布成绩，我和李明并列第七。这时，我的心在深深地颤抖，我又看了一眼李明的试卷。我发现他有些题不能像我一样做，但他没有像我一样作弊。于是我慢慢走到李明面前说：‘对不起，我错怪你了。如果每个人都像我一样作弊，考试就失去了意义。李明听后点了点头，说：‘你说得对，我不会怪你，因为我们永远是好朋友。之后我们都笑得很开心，我心里暗暗说，‘他真好。'
（五年级，500字）
他真行
他真的很棒
在我们班，可谓“强手如林”！但是，我最佩服的是翁海山，我班上的“短跑运动员”。
看，他在和同学聊天，笑得很开心！你看，一双墨一样粗的勾眉，一对灵活的大黑珠滴溜溜的，再加上一张多嘴的大嘴，就是他了。
也许你会问：他有什么值得你敬佩的？呵呵，不看不知道。我会让你大吃一惊的！
他最大的特点就是跑得快。记得有一次400米测试，规定1分34秒为优秀。对于我这个肥胖的人来说，这是一个很好的考验。但对翁海珊来说是小菜一碟。看他，在起跑线上搓手，跃跃欲试！“开始！”在体育老师的指导下，翁海山像离弦的箭一样冲出起跑线。不一会儿，他就远离了第二名。那没什么。跑步过程中，很多人一直气喘吁吁，慢了下来。而他就像一头不知疲倦的猎豹，一如既往地向前狂奔。快结束了，他加快了脚步。当他从我身边经过的时候，我清晰的感觉到身后有一股强风！嗖，他冲过终点线了，天啊！1分20秒！太快了！大家都忍不住鼓掌。
他的毅力更值得我钦佩。他最近加入了田径队，每天都有很多人因为过度劳累而退出田径队。但他坚持了下来。每天早上，他都能在操场上看到他熟悉的身影。
说到他，我真的有点惭愧！因为我没有他的精神。有一次，我碰到一个很难的题目，我想：还有时间，玩一会儿吧！晚上要“上夜班”才能做完。你说，我能不丢人吗？
是的，翁海山值得学习。其实我们身边有很多值得学习的人。只有不断学习才能充实自己！
（五年级，600字）
他真行
老师是一个勤奋的园丁。她用自己的心血和汗水浇灌着祖国的花朵。我心中的老师是一位和蔼可亲、学识渊博的老师。她给了我很多知识，让我在知识的海洋中畅游。她给了我很多鼓励，让我在遇到困难的时候冷静下来。她是我的语文老师，陈老师。
陈老师像慈母一样关心我们每个同学。陈老师有一次病了，我上初三的时候吐了，我们不知道她不等我们身体恢复就来给我们上课。当我到达学校时，我发现我的同学在教室里认真地听。突然，她吐了，对我们说：“我这次的病是小病。本来可以在家休息一段时间的，但是怕你期末成绩上不去，所以来给你上课。我没想到你会这样.哦，我太失望了。”听了老师的话，我们都感到内疚，开始努力学习。终于一切都有了回报，我们取得了不错的成绩。
陈老师教的每一课都是那么生动感人，通俗易懂。真的给人一种身临其境的感觉。她喜欢在课堂上当众向同学提问。如果学生回答正确，她认真听着，仿佛在欣赏一首美妙的音乐，大声说：“很好！”同学回答不好，她关切地看着同学说：“别紧张，好好想想。”给这个同学一个提示。
陈老师对我们的爱就像一场小小的春雨，时刻滋润着我们健康的成长。她不仅教我们知识，还教我们如何做人。她把青春和爱情献给了我们。
值此教师节之际，我真想大喊一声：“老师，我爱你！”
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（五年级，600字）
