【第1篇】一堂特别的课作文400字-小学四年级作文
“该去铃铃上课了，请回到教室。”当铃响的时候，教室里已经很吵了。鸡飞狗跳，但这是一个非常安静的场景，没有人说话。为什么，让我告诉你。
老师曾经告诉我们，我们今天有一节公开课。在此之前，老师对我们说：“公开课，老师要尽量举手！”
这一天，其他班的老师和校长都来了，也就是说，我们这个班一定要搞好，不然老师的面子就没了。
上课时，老师讲得很生动，而我们总是举手回答问题。
这时老师让我们大声读题目归纳。我们读了一遍又一遍，然后老师挑了几个学习比较好的同学，让他们再背一遍。然后，一个组长回答了老师的问题。
坐在后面的校长老师们都满意的点头，用笔在纸上写着什么，也没有交流一会儿。但是他们很快就会停下来静静地听。当老师谈论美好的地方时，她总是闭上我们的眼睛。让她念给我们听，让我们幻想画面。
不知不觉，下课了，老师宣布下课。我们对校长和老师说“老师辛苦了”，然后下课。
这个班提高了我们的控制欲。我希望我能有更多这样的课。
小学其他年级同类作文
一节特别的课
今天我像往常一样去上学，但今天不同。语文老师说：“今天我们要去多媒体教室上公开课！”话音刚落，学生们齐声说：“耶！”听了老师的话，我很激动，也很紧张。兴奋是因为我们要去多媒体教室，紧张是因为我害怕我在课堂上表现不好。终于到了第四节课。
在老师的带领下，我们来到了多媒体教室。我一进教室，就看到一排排的座位排得整整齐齐。多媒体教室里还有一个麦克风和两个屏幕，从老师的讲台上用一个小屏幕就能看到，全班同学用另一个大屏幕也能看到。
上课的时候，全班同学都很认真，让我觉得很奇怪，因为班主任通常会挑出不好的学生来回答问题，但是今天，今天教我们的陈老师，只把举手的孩子接了过来。我一直举手，陈老师一直打我回答问题。我觉得这个班渐渐变得很轻松愉快了。
下午我表扬了我和其他同学。老师表扬了我，因为我说话积极。听了老师的表扬，我很开心。
这是快乐的一天，这个班是特别的一天。
（三年级，300字）
特别的课
今天，我们班举行了一场特别拍卖。
第三节课一开始，教室里就沸腾了，大家都在焦急地等待拍卖开始。铃声终于响了。老师一完成要求，学生们就再也憋不住了，开始拍卖。看，学生们尖叫得那么厉害！有同学在喊：“快来买我的东西，这是世界上最好最便宜的！”有同学在喊：“我的东西又好又便宜，快来买，但不要错过大好的机会，不然后悔也来不及。”尤其是黄，当你看到他的舞蹈时，你会觉得他很有趣。只听他大喊一声：“我的东西是世界上最有趣的。快来买！”我不甘示弱，拼命大叫：“快来买！快来买！快来看看！”也许是被我的叫卖感染了。过了一会儿，王业来买我的小日本娃娃。我出价五元。她说：“这个东西还是五块钱，太贵了吧？”我赶紧说：“别小看她，你也可以从她身上了解日式服装的风格！”“你看，这东西还老，上面还有灰！”王晔继续为此付出代价。“好吧，为了我们的好朋友，我四块钱卖给你，买了送过去！”然后好多同学买了我的东西。
我的货都快卖完了，我就买别人的货。我第一次来到王晔的柜台。耶！她折的纸鹤真好看！我迫不及待地问，“王晔，这东西多少钱？”“五毛钱。”“哇，真便宜！”我觉得。于是，我赶紧买了。我不像别人一样把买的东西存起来。我还是想卖了它，说不定还能赚点钱！后来，我
看到张馨的书法写得很好，我就想拿钱，但是被王晔买走了。真可惜！
通过这次拍卖，我学会了珍惜劳动成果。
（六年级，600字）
在一次特别的课堂上
今天下午放学后，我三步并作两步冲回家待在电视机旁，因为我一个月前参加的“头脑风暴”视频今天播出了！
随着熟悉的主题曲，看着电视屏幕上出现的自己，思绪不禁回到一个月前…
那天到了通知处，遇到了对手，一个看起来远不如我的小女孩。我自信满满，以和对手相当的800分通过了第一关。第二第三关，充分发挥自己知识面广的优势，领先600分。最后一级风险跳板是我的强项。这个游戏只是三个手指抓蜗牛？稳住。
进入第四关，第一题很简单，但是没对手抓的快，一下子就丢了200分。我赶时间，就是想扩大优势，快点完成比赛。所以第二个问题猜到了城市。主持人念“灶”的时候，我先回答：“是重庆！”没想到错了，被扣了100分。主持人继续念道：“这座城市已经建成了第一座长江大桥。”南京长江大桥那么有名，当然是南京啦！我又冲过去回答，又错了！第四个提示出来了，“这个城市是湖北省的省会”。唉，我的小地理学家早该知道是武汉人。但是后悔也来不及了。我只领先200分！我急得像热锅上的蚂蚁。最后一个问题是我不擅长的一个音乐问题，但是当主持人念《义勇军进行曲》的作曲者》的时候，虽然我不确定是田汉还是聂耳，但还是忙不迭地说田汉。又错了！我的头突然嗡嗡一声爆炸了。这时候对方给出了正确答案，我居然输了100分！
比赛结束了，结果出乎意料。在这一类生活中，我没有赢，但它在我生命中的意义远不止失败.
（六年级，600字）
