【第1篇】再一次录音作文300字-小学四年级作文
昨天的录音本来是预定的，但是因为下雨临时取消了，所以今天如期来到录音棚。
我叔叔已经在那里等我们了，所以我把伴奏带给了我叔叔，他让我准备一下，开始录音。今天唱的还行。我叔叔让我再唱一遍。感觉很好。我录了第二首和第三首。
我也是去年这个时候录的，所以这个录音棚对我来说并不陌生。几段录音下来，我知道唱歌看起来很容易，但是唱好不容易。我录的歌都是平时喜欢唱的歌，所以录的时候总会犯一些错误。让我知道我经常在电视上听到的话：“台上一分钟，台下十年”。的确，一切都要付出，付出才有收获。
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【第2篇】人体录音机作文500字-小学四年级作文
今天晚上，谢老师给我们做了一个有趣的游戏。
一开始谢老师问我们：“你们有录音机吗？”学生们异口同声地说：“没有。”
"我怎么看得出你们都带了录音机？"谢老师笑着说，把我们搞糊涂了。“没有！”大家七嘴八舌地回答。这时，老师要求钟让上台。只见谢老师按着钟的左额说：“你好，你好！”然后他按了按左额，让钟郑铮跟着：“你好，你好！”这时我们才恍然大悟，原来我们都是“录音机”，左额是“录音键”，右额是“播放键”。
然后，谢老师把“录音人”王哲民叫来，按下“录音键”，说：“喂，喂。”再次按下“播放按钮”。王哲民忍不住笑了，轻声说：“喂。”“声音太轻，假货。”下面传来学生的喊声。
然后，谢先生让“录音机”徐像往常一样飘起来按“录音键”，说：“兔子尾巴——长不出来。”再次按下“播放按钮”。徐朴说：“兔尾——长不出来。”“好，好……”学生们忍不住鼓掌。
最后谢老师检查了一下我们同学是不是都是优质的“录音机”。谢老师说：“沃尔特防守萨拉热窝。”我们又说了一遍，老师满意地点头微笑，称赞我们是名副其实的“优质产品”。
虽然比赛很快结束，但我仍然沉浸在快乐的气氛中。
【第3篇】录音作文200字-小学四年级作文
前几天我妈说带我去录，我没练好，今天我妈约好录了。
来录音棚的时候还是老样子，除了录音师舅舅变了，我也不认识她，但是我妈好像认识她，他们一直在说录音。
我叔叔调整了一下我的身高，让我戴上耳朵，然后关上门出去了。我隔着大玻璃和他们说话。我先唱了一首《红星歌》，太熟悉了，就又唱了一遍，自我感觉良好。但是接下来的两首歌都唱不好，我妈有点生气。但是我妈越是那样，我越是焦虑，越是唱不好。我舅舅说我今天不在状态，我就回家再练，我妈同意了。
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【第4篇】奇特的录音机作文800字-小学四年级作文
“嘀~ ~，嘀~ ~”咦！这是怎么回事？原来是我们小记者班的贾老师在控制“录音机”。这个“录音机”不是真的录音机，是我们小记者班的同学。
今天是我们小记者班的第五节课。一开始，贾老师在黑板上画了几个符号，分别是“停止”、“前进”、“后退”、“播放”、“记录”等。老师说：“我们今天玩的游戏叫‘录音游戏’，大家都是‘录音机’。这台“录音机”由老师控制。老师叫你录你就录，老师叫你弹你就弹。看哪个‘录音机’录音效果好。”
游戏开始了。贾老师在黑板上写道：密西西比。贾老师说：“美国有一条著名的河流叫密西西比河。美国的孩子经常把这个单词的拼写过程当成绕口令。大家一起说说吧。”老师念一句，我们跟着念一句。老师从慢到快，再到快。我们模仿老师，从慢到快，从快到慢。这时，老师擦掉黑板上写的字母，让几个学生站起来。老师说：“刚才读和背的过程就是‘记录’。我们现在就开始“玩”。让我们开始一场比赛，看看哪个‘录音机’弹得好。”
游戏开始了。被老师叫起来的几个同学，每个人都“玩”了一遍，都讲得很好。所有人都争先恐后地举起手。有几个人就是简单的“退如流”。这时老师问：“有没有挑战者？”我赶紧举手大声说：“好啊！”老师说：“开始！”由慢到快，由快到快，不到三秒我就能背下来，单个字母没有错。
可能因为紧张，有些同学背的不是很好。这时，老师用期待的目光环视着教室里的学生，越来越多的人举手，人们纷纷站起来背诵。老师脸上露出了幸福的微笑。
最后老师让全班起立说：“现在开始录音。”“我是最棒的！”大家异口同声地跟着老师说：“我是最棒的！”老师说：“继续玩！”这时，班上三十多个“录音机”一起开机：我是最棒的！我是最棒的！我是最棒的！……
2004年7月10日
【第5篇】当“录音机”作文700字-小学四年级作文
老师首先要求杨轩做一名“录音机”。她摸着杨轩的头说：“这是一台家用‘录音机’。它的前额上有一个开关。我一按，他就把我说的话录下来。录完之后按额头就可以再放一遍了。”老师按住杨轩的头，杨轩一动不动地说：“喂！”咦，正是老师说的。“这个‘录音机’真好！”老师表扬说。
老师又按了按杨轩的额头，问道：“这台录音机多少钱？”杨轩重复了一遍，但这正是老师所说的。杨轩可以被称为世界著名的“录音机”，每个人都拍手称快。
然后老师让我说，杨。我开始录音，说了三句。杨轩分别重复了这三句话。我没有说错什么，但是说这三句话的时候，我没有笑，他却笑了。
老师又邀请宁北上去了。
“时间过得好快，又是三个春秋。”宁北拿着一本作文书在看书。
“再久一点。”老师说。
宁北接着念道：“我捧着一束白栀子花，站在老师的窗下，等着老师回来。”
老师按住杨轩的头，杨轩说：“时间过得真快……”但他记不住后面的话，赶紧说：“胶带卡住了。”
咦，磁带能自己说话？教室突然变得热闹起来，大家都笑疯了。
最有意思的还在后面呢！老师邀请任一科，问他：“你是什么牌子的录音机？”任一科一时答不上来。
“任一科品牌。”老师给“录音机”起了个名字。然后，老师念了一首歌《明日歌》:“明日复明日，明日那么多，我就活着等明日，一切都白费了。”任一科只说了第一句，其余的回答不出来。嗨！别提了，肯定是假的“录音机”。
我们还一起录的。教室里突然叽叽喳喳的，很有意思。
“录音机”的游戏结束了。我觉得做“录音机”很有意思，不仅可以让我们玩，还可以锻炼我们的记忆力和听力。
【第6篇】超级录音机作文800字-小学四年级作文
今天老师在黑板上写了五个字：超级录音机。搞得我们二和尚摸不着头脑，不知道老师唱的是哪出戏。
老师说：“我们选个超级录音机吧。谁想做试用产品？”老师讲完后举了很多手，老师选了我。鼻子是开关。老师说，先“开”。我按了按鼻子，然后老师说：“准备好了吗？”老师又说：“这次我变聪明了。”老师让学生提问，戴温昶用英语说了一句话，臧文德说了一些数字，而我是对的。最后老师宣布：“试产成功。”
然后，到量产，老师说：“开始。”全班人都捏着鼻子，老师说了些什么。有时候老师故意出错，录音机有一半坏了。然后，老师让老师训练录音机。
所有的学生都感兴趣。过了一段时间，老师想测试一下超级录音机。第一个是詹婷婷。她是一张“听话”的卡片。她刚走上讲台，楼上就传来“嗡嗡”的声音。我很害怕。原来有人在打洞。我又开始提问，旺信宇说了一段7个字“……”让战婷婷不知所措。
第二个是杜晓梅。她是一张“肖梅”牌。李佳问了几个问题，杜晓梅全都回答了。许李超又问了一个。杜晓梅没听清楚，我也没听清楚。我满脑子都是：不知道说什么好。第三个是旺信宇，是“超级”卡。一上来就被许说：“#&@！ "为了好。
老师见打得过他们，就把许叫了上来。他就是“露露”。詹婷婷先说：“你扎辫子，我扎辫子，大家都扎辫子。”许把的话说了出来。周涌泉又说：“我把露露卡给了张璐璐。怎么用的？”许把的话说了一遍。这时旺信宇说了一句话，可能是绕口令。我听到的是：父亲是父亲，儿子是儿子，我是父亲，我是父亲。许被难住了。
最后老师说：“今天我们还没选‘超级录音机’。这些“小录音机”下次应该再培训和比较。”
我今天很开心，因为我玩了这个游戏，我也参加了游戏。我相信下次我会成为一个“超级录音机”。
【第7篇】再一次录音作文300字-小学四年级作文
昨天的录音本来是预定的，但是因为下雨临时取消了，所以今天如期来到录音棚。
我叔叔已经在那里等我们了，所以我把伴奏带给了我叔叔，他让我准备一下，开始录音。今天唱的还行。我叔叔让我再唱一遍。感觉很好。我录了第二首和第三首。
我也是去年这个时候录的，所以这个录音棚对我来说并不陌生。几段录音下来，我知道唱歌看起来很容易，但是唱好不容易。我录的歌都是平时喜欢唱的歌，所以录的时候总会犯一些错误。让我知道我经常在电视上听到的话：“台上一分钟，台下十年”。的确，一切都要付出，付出才有收获。
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小学其他年级同类作文
我的录音机
不要瞧不起这台录音机，它是我们的商店之一。录音机呼吸着黑色的“盔甲”(外壳)，保护里面重要的“器官”，防止灰尘光顾。一身盔甲的人有两只大眼睛(角)和一张大大的“眼睛”下的嘴巴。它可以“吃掉”磁盘，然后吐出来。不用说，大家都知道是什么。录音机头上有一排头发(功能按钮)，两只大耳朵(调音器和电台换键)，还有一根比头长的头发(天线)。再看看录音机的背面，哈！还有尾巴(线)！
虽然我的录音机很小，但是它有很多功能，比如快进，快退，听等等。每天早上用英语听，写作业的时候听，五连期间听歌解闷，让这个人把天气预报里的消息带回来。
我喜欢我的录音机，因为它帮助我学习英语，给我带来快乐！
（六年级，300字）
录音机的故事
有一天，我从音像店买了一盘磁带，我在家里找播放器，但是找不到，除了那台破旧的录音机。所以，我别无选择，只能把磁带放进去。我插上电源，却看到两边的立体灯闪了两下又灭了。我看到这种情况。我拍拍左边敲敲右边，它就是不作声。
这时，爸爸来了。看到援军到了，我跟他们打招呼说：“爸，录音机怎么没响啊？”爸爸熟练的按下了启动键，两边的灯都亮了。他又把磁带放进去，歌声响起，但很模糊。我赶紧说：“爸，爸，没用吗？”爸爸慢慢拿出磁带，在录音机里擦了一部分，说：“这个东西就是播放器里的生活。胶带中的棕黑色胶带只有摩擦后才会发出优美的声音。”我听着，点了点头。爸爸说：“如果有一些不能大声唱歌的旧磁带，可能是磁带里面卡住了。使劲摇，拍几下。”
最后，父亲以极大的热情对我说：“你一定要记住，你一定要敢于尝试一切！”我突然意识到，我从一个小录音机里领悟到了很多。
（六年级，400字）
做台“录音机”
今天的语文课，我们玩了一个叫“录音机”的游戏。第一次看到这个话题的时候，我心里想：熊老师不是让我们当机械师吗？但是没有零件，怎么做？我在疑惑中寻找答案，这时一个神圣的声音说：“这一次，你将是录音机。你一定知道录音机的用法。就是把记录下来的话完整的说出来。现在我来说一下游戏规则：1、3、5、7组的人先做录音机，同一个座位来测试你是否合格。第一轮，字数不能超过一个字。第二轮不应该少于10个字，多于30个字。第三轮，不管你有什么奇怪的招数！”老师话音一落，学生们欢呼起来。
突然有一种想傻笑的冲动，因为我的同桌首先应该是个“录音机”。哈哈，他死了。今天不跟他玩疯，我就不姓方了！我心想。陈尚文满脸奸笑地看着我，好像他很有资格似的。脸上带着微笑，第一轮开始了，因为不能超过10个字，所以他轻松过关。
第二轮开始了，我开始激动。我找到了智慧背包，迅速在上面选了一段30字的对话。陈！陈！今天，我为我的敌人报仇，我讨厌发泄。不要怪我阿姨无情。哈哈，果然不出我所料。他没说。看到他的小样还想笑！
第三轮我唱了半句——，他白旗投降！浪费我的口水。我告诉过你投降。
轮到我当“录音机”了。心里十五个桶打水——，心跳快的就跟心脏病发作一样。我在心里祈祷：王母娘娘，天上的大圣，赤脚仙女，观音菩萨等。平时不太尊重你，但请保佑我度过！虽然心里满是螺纹，但表面上还是装作若无其事。看着陈那张嬉皮笑脸的大饼脸，我感到有些不安。
第一轮开始是一个小吻，不值一提，但还是提到了轻松过关，(* _ _ *)嘻嘻.这不是很难。
第二轮，我笑不出来。他还掏出了秘密武器，我当时就傻了眼。但我还是说他普通话太“好”了！我根本不明白他说的话。我只好让他重复，重复，重复，我心里想：对，是重复！因为我的高跟鞋，不能算是高跟鞋，但是花了一点时间，第三轮失败了！
我松了一口气，呵呵，我的人生应该不是独一无二的吧！通过这个游戏，我发现这个游戏不仅能让大家开怀大笑，还能在不知不觉中锻炼我们的记忆力和复述能力。我真的想再玩一次！
（六年级，900字）
