【第1篇】对诺贝尔奖的看法作文250字-小学四年级作文
诺贝尔对诺贝尔奖的贡献和实践都很大。他的奖金对他来说是一笔非常重要的遗产。他牺牲了自己的家庭来为这个奖项做出贡献。
诺贝尔在遗嘱中命名了奖项和奖金，生动地描绘了遗嘱。
诺贝尔的父亲被他的炸药炸伤，他的弟弟被炸死。但他致力于研究，并将自己的贡献铭刻在后人的心中。
他在该奖中提名了五个奖项：物理奖、化学奖、医学奖、物理奖、文学奖和贡献奖，并花巨资开发了这个奖项。
诺贝尔的遗嘱中提到选拔标准不受任何影响，有5个奖项，包括罗琳医学院。
诺贝尔没有把钱留给自己，而是毫无保留的贡献出来。这种精神值得我们所有人学习。
四年级：刘瑞琦
【第2篇】《诺贝尔奖获得者与儿童对话》读后感作文500字-小学四年级作文
诺贝尔奖是一个举世瞩目的奖项。诺贝尔奖获得者是在各个领域做出突出贡献的人。和他们说话？简直无法想象！
然而，我们人类有一种独特的交流方式，那就是阅读。我看《诺贝尔奖获得者与儿童对话》这本书的时候，感觉是在和智者交流。
本书共有21个故事，邀请了数学、政治、物理、化学、生物、医学、经济学、文学等领域的21位诺贝尔奖获得者为孩子写故事。诺贝尔经济学奖得主讨论“为什么会有贫穷和财富？”诺贝尔物理学奖得主分析“布丁为什么软，石头为什么硬？”诺贝尔奖得主探索“谁发明了戏剧？”诺贝尔和平奖得主用他的故事“我是怎么成为诺贝尔奖得主的？”鼓励我积极进取。
通过阅读这本书，我发现大师的智慧可以用简单易懂的语言和幽默生动的故事来讲述。我曾经提到的问题，我在生活中遇到的有趣现象，我无法理解的事情，都在书中找到了令人信服的答案。看了一些故事就忍不住笑了。每个故事都可以从字里行间读出。这些优秀的人写的时候，煞费苦心，独具匠心。我认为他们写这样一个小故事比写一篇论文更难。因为他们要用我们孩子能听懂的那个词来说实话！这本书里的知识和“百科全书”里的知识大不相同。我们可以看到这些伟大人物对孩子的耐心、关心和爱护。这真是一本独一无二的书。
四年级：名高中生
小学其他年级同类作文
（100416周记）著名科学家诺贝尔
阿尔弗雷德伯纳德诺贝尔(alfred bernard nobel)，瑞典化学家、工程师、发明家、军事装备制造商和炸药发明家，曾拥有博福斯军火库，主要生产军火；曾经拥有一家钢铁厂。
诺贝尔于1833年10月21日出生于斯德哥尔摩。母亲是发现淋巴管的瑞典著名博物学家鲁德巴克的后裔。他从他父亲伊曼纽尔诺贝尔那里学到了工程学的基础，他和他父亲一样有创造力。诺贝尔一家于1842年离开斯德哥尔摩，与当时在圣彼得堡的父亲团聚。
诺贝尔从小主要受导师教育，16岁成为一名有能力的化学家，英语、法语、德语、俄语、瑞典语流利。1850年，他离开俄罗斯到巴黎学习化学，一年后，他在j .埃里克森(装甲船“马尼图”的建造者)的指导下去美国工作了四年。
回到圣彼得堡后，他在父亲的工厂工作，直到工厂于1859年破产。回到瑞典后，诺贝尔开始制造液体炸药硝化甘油。1864年，炸药投入生产后不久，工厂发生爆炸，诺贝尔最小的弟弟埃米尔和其他四人遇难。由于危险极大，瑞典政府禁止了工厂的重建，被视为“科学狂人”的诺贝尔不得不在湖上的一艘船上进行实验。偶然间，他发现硝化甘油可以被干燥的硅藻土吸附。这种混合物可以安全运输。上述发现使他能够改进黄色炸药和必要的雷管后，他开发了炸药凝胶。
因此，他拥有巨大的财富。诺贝尔去世前，他多次告诉他的亲属用他的遗产创造诺贝尔奖。
诺贝尔对科学和化学的坚持和追求值得我们学习。
（六年级，500字）
诺贝尔小传
1诺贝尔，他是传奇；诺贝尔，他是一个难忘的瑞典人；诺贝尔，他是一个有着宝贵精神的发明家。
他于1833年10月21日出生在瑞典的斯德哥尔摩。他于1896年12月10日下午4: 30在意大利去世。他不是100岁，但他在杰西李的六十四个秋冬却格外精彩。这是诺贝尔。诺贝尔是化学家。他有100多项发明专利，其中一半以上是炸药。诺贝尔一生致力于发明炸药。在弥留之际，他仍然将他的遗产授予五个地区最杰出的人。
让我们记住他——诺贝尔奖。
六年级：1136117653
（六年级，250字）
诺贝尔小传
关于阅读《鲁滨逊漂流记》的思考
小说《鲁滨逊漂流记》一直受到同学们的青睐，带着对这本书的好奇，主人公一起走进了这本书。
整篇文章重点讲述了鲁滨逊在荒岛上通过自己的劳动克服了许多困难，最终克服了恶劣的环境，在星期五和土著人一起回到家乡过上幸福生活的故事。
我最欣赏的不是罗宾逊的勤奋和勇气，而是他惊人的心理承受能力。可想而知，一个孤独的活着的人，独自在荒岛上生活了十几年，没有人陪伴，哪怕是最基本的方式，他也不能简单的和一个人聊上一会儿。整个荒岛上没有房子，没有稻田，他只能自己建造一个世界。
其实罗宾逊也是个普通人。他没有惊人的能力在这种荒凉的环境中长期奋斗。然而他顶住了打击，发挥出了超越凡人的心理承受能力。为了重拾勇气，罗宾逊写了一个强大的差异表，分析了所有的可能性。无论是消极还是积极，都让他能够静下心来，从只能做梦的日子里解脱出来，学会从绝望中寻找希望，勇敢面对现实，改善现状。
但是和罗宾逊相比，我们现代学生的心理承受能力似乎太差了。不要说你经历过罗宾逊这样的磨难，就连一些不尽如人意的芝麻大小的事情也会很容易被罗宾逊击倒。经常从报纸和电视上得知，每年都有很多学生离家出走甚至自杀。原因往往只是和父母吵架，考试没有取得理想成绩，或者被老师严厉批评。有的人甚至抱着“垂死挣扎”的气势。其实这就是心理脆弱的表现，多可笑多可悲啊！
其实每个人在生活中都会经常遇到不开心的事情。我上小学的时候，因为一件小事被老师批评。因为觉得自己开始的意图是好的，心里有一种说不出的委屈。当年上课总是心不在焉。我想逃离这个深渊般的学校，走的越远越好。现在回想起来，真是可笑，因为那时候我们还年轻，心理承受能力差，所以才会有那么多荒唐的想法。其实换个角度想也不是坏事。虽然我们受了委屈，但如果我们做事更细心，就不会被误解，所以当我们遇到不对劲的事情时，往好的方面想，就会有很多意想不到的快乐等着你去收获！
曾经听一个名人说过：苦难对弱者来说是深渊，但对强者来说只是微不足道的垫脚石。这句话激励我跟上生活的光芒。是的，十有八九，只要你调整好心态，就能扫除一切烦恼，把困难变成动力。当困难来临时，要认真冷静地分析这次事件的原因，有针对性地消除和克服，而不是一味地发泄，不切实际地空想。这样做不仅会徒劳无功，还会浪费时间和精力，对你造成更深的伤害。
作为新时代的小学生，我们要有良好的心理承受能力，这样才能自信地迎接未来的每一次挑战，做好自己的工作！
（三年级，100字）
