【第1篇】数学小论文作文1000字-小学五年级作文
算术级数的小发现
世界上有各种各样的东西。如果你是一个敬业的人，善于总结，总能找到他们之间的相互规律。没有，今天在做课外练习的时候，我有了以下小发现。
最近老师刚给我们讲解了等差数列的计算方法，最典型的例子是：1 23 45 … 97 98 99 100=？老师解释的算法是：1 2 3 4 5…97 98 99 100=(1 100)* 100/2=5050。当时我以为我懂了，以为以后遇到这种问题我也能做到。
但是在做具体练习的时候，事情的发展并没有我想象的那么简单。今天在做练习的时候遇到了“路障”:1-3 5-7 9……-1999 2001=？
看到这个话题，我一开始就惊呆了。后来，我强迫自己冷静下来，认真思考。最后我想出了一个线索：这是等差数列，求解答，只求加减部分，然后求差，就是1-3 5-7 9.-1999 2001.
=(1 5 9 …… 2001)-(3 7 …… 1999)
但是我在计算159 … 2001和37 … 1999的时候，因为和老师的例子不一样，所以错了。这时我觉得自己并没有真正理解老师的教学方法，只好重新学习老师的例子，尽量回忆老师讲解的过程：12345 … 97 98 99 100=(1 100) *对于一个从1开始，级数之差为1的级数，级数的个数最大。那么，对于一个不是从1开始，级数之差不是1的级数，如何计算级数的个数呢？我迷茫了。
这时，父亲进来了，看到我在思考，也加入了进来。爸爸一步步启发我：
1)1，2，3，4 … 8，9，10有多少个数字？
2)2，3，4 … 8，9，10中有多少个数字？
3)0，1，2，3，4 … 8，9，10中有多少个数字？
4)2、4、6、8、10中有多少个数字？
5)6、8、10的总数是多少？
我算出结果后，父亲让我分析它们之间的规律，用公式表示计算结果：
经过长时间的头脑风暴，我终于理清了头绪，找到了计算序列数的基本公式：即，
级数=(最后一项-第一项差)/差，
使用此公式，您可以检查上述问题的计算结果：
1)1、2、3、4的数字.8、9和10=(10-1 1)/1=10
2)2，3，4 … 8，9和10的个数=(10-2 ^ 1)/1=9
3)0，1，2，3，4 … 8，9和10的个数=(10-0 1)/1=11
4)2、4、6、8和10的个数=(10-2 ^ 2)/2=5
5)6、8和10的个数=(10-6 ^ 2)/2=3
这样，等差数列和的计算公式可以改写为：
等差数列的和=(第一项和最后一项)* [(最后一项-第一项差)/差/2]
因此，练习的答案很快就计算出来了：1-3 5-7 9.-1999 2001
=(1 5 9 …… 2001)-(3 7 …… 1999)
=(1 2001)*[(2001-1 4)/4/2]-(3 1999)*[(1999-3 4)/4/2]
=2002*[2004/8]-2002*[2000/8]
=1001。
做题目的时候，只要愿意思考，任何题目都很容易解决。
【第2篇】我的数学老师作文500字-小学五年级作文
我的数学老师叫郑林。平时我们都亲切的叫她“郑老师”。她有一双浓眉，眼睛虽然小，但又黑又亮，有一双敏锐的眼睛。(上课谁心不在焉，谁也逃不过她的眼睛。)一个挺拔的鼻子，一张健谈的嘴巴，最大的特点就是眼睛下面有一颗非常明显的痣。其实说实话，郑老师的长相并不出众，但她经历过教育，见识过渊博，有着极端的耐心和幽默的讲课风格，这也是我们爱他、尊重他的原因。
经验丰富的教育经历无需细说。郑老师在我们学校任教多年，带了很多学生，其中有中考的尖子生。至于学问，郑先生自然是很高深的。每次在课内外遇到解决不了的问题，我们都会咨询郑老师，他会一一给我们讲解。
一个好的老师，有教育经验和知识，不可能没有耐心。
郑老师的耐心，不能用“极端”二字来形容。每节课，老师都会一遍又一遍地讲课，直到所有的学生都理解透彻。如果班上还有同学不理解问题，那么郑老师会在课后耐心的给他讲解。
郑老师不仅有耐心，而且很幽默。我还记得我在“有理数”单元的时候，很多同学分不清是不是负数。当时郑老师不得不对孙权说：“你想，我不是郑林，郑林，正零。虽然我叫郑琳，但其实正零也不是正也不是负。”从此我们班再也没有过。
这么好的老师，哪个同学不喜欢带他或者不尊重她？
【第3篇】我在数学课上的新发现作文500字-小学五年级作文
“丁”的钟声响起，大家涌进教师，投入到学习环境中。
这部分是数学课。数学老师进来站在讲台上开始上课。一上课，程老师就对我们说：“同学们！你们都听过音乐，但你们听过用杯子演奏的音乐吗？”底下的学生开始七嘴八舌地说话。讨论结束后，曹天乐的小组以李顺信为代表。他说：“我见过杯子吹出来的音乐，但是很好听！”你试过吗？程老师问。“这种方法还没试过。"李顺信摸了摸头。没关系。今天就来试试杯子“敲”音乐吧！全班立刻兴奋起来。
只见程老师拿来七个杯子，倒了些水在里面，拿出一双筷子；敲门听。过了一段时间，程老师把多雷米带大，让他少拉肚子。程老师从口袋里拿出一张纸。哦，纸上写的是《小星星》儿歌的乐谱。程老师为我们演奏了优美的音乐。同学们都跃跃欲试，程老师让大家轮流玩。我坐在座位上，听着优美的音乐，想着有趣的发现。我在想，还有什么乐器像“杯琴”？我在书中找到了答案：笙、排箫、齐鸣就是根据这种琴的原理制作的。
告诉你弹钢琴是什么原理？它的原理是：在玻璃杯中放入不同量的水，玻璃杯中剩下的空气量就会不同，这样就可以播放不同的音乐。看，太神奇了！
这是我数学课的新发现！
五年级：郭威？
【第4篇】有趣的数学老师作文400字-小学五年级作文
滨海县天长乡五耀小学有个特别有意思的数学老师。五十多岁时，他经常戴一副老花镜。他批改作业时，从下面看单词，老花镜起作用；而且每当他看人的时候，眼睛就会绕过眼镜，直接从上面看，他的远视又会发挥作用。更有趣的是，他在课堂上幽默的表演经常让我们笑得很开心。有一次，我们终于在批改作业时发现了他的“文笔错误”，他幽默地说：“群众的眼睛是雪亮的。看来我的多一层真的不如我的少一层！”学生们忍不住笑了。自我批评让他批评我们更有意思。对于我们的粗心大意，他经常用手推着眼镜，用双关语：“哈哈，我的‘四眼’看得很清楚！”虽然是批评，但是同学们会哄堂大笑。当我们面对难题，苦苦思索却毫无结果时，他会象征性地摸摸只有几根白发的额头，幽默地说：“看来我那‘极其’聪明的脑袋能想出来！”这时，全班都忍不住笑了。让我们笑着学习，这是我们四年级孟老师数学课的特色。作者：王统一导师：王灯塔邮编：224512地址：江苏省滨海县天长乡五耀小学
【第5篇】我的数学老师作文900字-小学五年级作文
我有一个数学老师，他很幽默。他有一张樱桃小嘴，弯弯的柳叶和一双小眼睛。他很幽默，爱偷课！我从上学开始就没见过这样的数学老师！他抢课的技术可不是一般的牛，简直太神奇了！就拿今天来说，同学们终于盼到了体育课，盼了好久的体育课。但是大家都很担心：“牛王默”今天又逃课了！牛王默是学生们给数学老师起的绰号。学生们正在谈论它。终于，学生着急的时候到了。铃声一响，所有的学生都盯着窗外，希望看到的不是数学老师，而是体育老师。一分钟。两分钟.妞妞像往常一样出现了。他兴高采烈地走进教室，但学生们无精打采地拿出练习本。他讲得很认真，但学生们没有认真听。本来我是喜欢数学的，但是今年我讨厌上数学课。甚至逃课之心。所以，我今年的数学成绩不如以前了。我们的数学老师不仅喜欢逃课，而且很幽默。
我记得那天，我们早上刚刚结束考试。课后，学生们正在交答案.下午，数学老师很认真的走进教室。他先问了我们一个问题：“有没有可能你爸爸是女的？”这时，谢长明说：“我能说你是女的吗？”被老师调转真的是运气不好。老师大声说，“谢长明！你在说什么？说的这么难听？”谢长明蹑手蹑脚走过来，吞吞吐吐地说：“我们的.父亲不是.也许是个女人。”老师生气地说：“你现在口才这么好，为什么考试的时候没看到你好好的？"然后叫他坐下。然后，我蜷缩着考试，给我们校对。在这个班里，学生们听得非常认真。因为这次抢课的不是老师，而是不在的体育老师。而且他今天也没耽误课。我们多么希望老师永远不要逃课！然而，好景不长。在接下来的日子里，老师还是和以前一样。所有学生的希望都破灭了。一个学期结束，数学老师差点抢了我们体育课的70%。这是我见过最有攻击性的老师！他的名字叫纪，我会永远记得他，因为他是第一个让我如此讨厌的老师！
我知道数学老师是想让我们的成绩更好，但是他没有想到他只会让学生更讨厌数学课。我都不想听他的！
这是我们的数学老师，一个爱偷课的“牛王默”。
马尧小学五年级：张小石
【第6篇】一道有趣的数学题作文500字-小学五年级作文
一个有趣的数学问题
今天数学课，梁老师给了我们一个问题，就是——“5 9 13…81”是多少？
这让大家很担心，但是老师笑着说：“我给你五分钟时间思考。”
天啊，才过了五分钟，心算不可能这么快！看到有同学列出了公式；有些人很快就用电脑来计算。我呢，直接用高斯算法，我的回答被老师否决了。
五分钟过去了，还是没有学生来算。
老师不慌不忙的走上讲台，小心翼翼的说话：“同学们，我们来分析一下这道题的规律，依次增加了4。刚才有同学直接用了高斯算法。为什么不对？我们来看看。高斯的算法是：(第一项和最后一项)项数2，为什么这个公式不能直接应用于这个问题？”老师讲得越慢，越能引起学生对关键问题的兴趣。这就是梁先生的班风。“本来，问题就在于这个物品的数量(人们把一个号码叫做一个号码)，从‘5913.80.
“那你怎么问？”学生们异口同声地问。
”后来，人们总结出一个计算项目数的公式，(第一项-最后一项)4(即公差)1=项目数。最后放入数据，即：(581)[(81-5)41]2=860。老师用电脑算了一下，答案是一样的。
这真是一个有趣的计算问题，同学们，你们明白吗？
讲师：梁
【第7篇】数学考试作文250字-小学五年级作文
今天，数学考试有一个苦恼。数学一直有点小聪明，但只考了“73.2”，73.2分很差。回到家，我把录音机的音量调大，试图让摇滚乐冲淡‘73.2’的配乐带来的痛苦，但配乐的重锤击中了我的神经，心情也放松了。窗外下着雨，我冲出家门，走进雨中。至少现在，清凉纯净的雨可以洗掉我心中的压抑。灵感的火花四处撞击和闪耀，无尽的思想像泉水一样流淌，流入心灵的海洋。在雨中，我感到前所未有的快乐和超然。在家里，我的心平静多了。
山东省烟台市福山区藏家镇乔欣小学五年级：晶晶
【第8篇】语文数学星球历险记作文400字-小学五年级作文
美国有个小男孩。他叫洛奇盖亚。
在一个美好的日子，天空突然出现一个黑色的圆圈，把盖娅吸了进去。转眼间，盖娅来到了一个外星星球。这个星球的居民很迷茫。盖亚赶紧拉住一个老外星人，问他怎么回事。听了一段话，盖亚才到了。原来这里有两个国家：语言国家和数学国家。两国总统争论哪个国家强大，导致了这场战争。其实他们的战争不是抢林打雨，而是彼此的问题。如果答案是错的，那就失败。
盖亚的好奇心亮了起来，他悄悄跑到战场附近的一个大纵队里偷看。我看到汉王穿的是苏轼服，而数学王穿的是华服。数学大王先问：934988706乘以82633316等于？中国王是哑巴。虽然他精通中文，但他不会在数学上加一。他怎么解决这个问题？只有放弃。中国王还提了个问题：“孙行者”下一句是什么？数学之王变得像语文之王一样哑巴了。两国总统沉默不语，似乎明白不学习其他知识是不可能的。之后，语言之王和数学之王决定将语言国和数学国合并为一个国家，称为“语言国”。人与人之间互相学习，互相交流，互相发展。
盖亚不自觉的回到了地球，他也知道自己不能独自学习一项技能，否则会被鄙视！
重庆垫江县凤山小学五年级：胡家润
【第9篇】数学日记400字
数学在生活中无处不在，它在生活中起着重要的作用。数学可以在生活中无处不在，因为它可以解决生活中的许多问题。我在姐姐生日的时候用过。周日中午，姐姐十岁生日来酒店的时候，看到了很多人。她邀请了六个同学，一个姐姐，一个哥哥，我有十个人。我们十个人单独在一个包间里，蛋糕上来了。姐姐不知道怎么公平分配，因为担心人多人少，大家都生气
这时候我提出：“我们十个人，蛋糕平均分成十份。每人得到的蛋糕占总蛋糕的十分之一，所以公平。”
“可以，可以，但是如果每人十分之一不够吃怎么办？”
“那就用另一种方法。每个人都可以根据自己的食物消耗量，尽量减少，这样大家就不会有异议了。”
就这样，我们分了蛋糕。我们吃了蛋糕，非常开心。生日聚会很快就结束了，大家高高兴兴地回家了。
生日聚会让我知道数学有多重要。只有学好数学，我才有能力在别人面前展示自己。
【第10篇】一堂有趣的数学活动课作文900字-小学五年级作文
一堂有趣的数学活动课浙江省金华市浦江白马中小学502班傅光图同学们在铃声响过之后鱼贯进入教室，静静地等着颜老师来上课，但是同学们都很兴奋，因为老师说今天要上数学活动课，而且是县城的公开课，——。数学从何而来？
随着一阵急促的脚步声，颜老师满脸笑容地走进教室，高兴地对大家说：“今天我们上了一节活动课，内容是对称图形。请看图片。然后想想图中发生了什么。”然后，老师给我们看了所有的电脑动画图片。看完我举起右手，老师叫我。面对教室后面的很多老师，我依然平静的说：“是蝴蝶和树叶的对话。蝴蝶说是有叶子的家庭。”“同意！”学生们喊道。老师接着说：“是的。蝴蝶和树业都是对称图形的成员。学生也可以把手中的‘蝴蝶’和‘树叶’折起来，看看有没有发现什么。”
全班顿时鸦雀无声。过了一会儿，韦嘉打破了沉默的气氛：“折起来的‘蝴蝶’和‘树叶’中间有一丝痕迹。”老师说：“对！我们称之为数学中的对称轴。”之后，我们展示了四幅建筑图片。学生们发现都是对称的图形，很美。
然后他给我们看了一幅对折的作品。我们来猜猜是什么。有人说是酒瓶，有人说是花瓶，有人说是乒乓球拍。老师把作业展开给我们看。原来是个花瓶。
接下来老师还让我们自己剪对称图形。本来想砍一棵大树，但是因为种种原因，只能改成箭。轮到我展示“大作”的时候，是第三名。有些是剪刀，有些是两情相悦，有些是双喜临门.
老师还在花瓶上贴了一朵花，也是对称的图形。老师还让我们学着做同样的“对称图形组合”。我做了一张桌子，把箭头插在上面，显示为“对称图形的组合”。
……
快乐时光过得很快，这个活动班也不例外，所以会过得很快。但它给我留下了深刻的印象，因为它太有趣了。
【第11篇】数学小日记1000字
2011年2月10日，星期四天气：多云有小雪
在遥远的外太空，有一颗小行星。因为每个分数行星都有不同的人，所以也被称为“不重星”。这里住着两个友好的部落，真分数和假分数。有一天，真分数部落的国王“1/2”突发奇想，想去拜访他的朋友，假分数部落的国王——，稍作准备就出发了。
过了一会儿，一辆劳斯莱斯在10万军队的护送下驶进了“1”的领地，“1/2”王边哼着小曲边大摇大摆地走着。正在这时，一个骑着摩托车的“18/7”撞上了“1/2”王。顿时尘土飞扬，警卫们都被熏晕了。我花了很长时间才醒过来，国王却不见了。卫兵很匆忙，正要下令搜寻国王，这时一个“9/7”出现了。说：“我们走吧。”“你是谁？我们为什么要和你一起去？”“我是你的王！”“你是谁的国王？我们的国王是‘1/2’！”说完，警卫们一哄而散，去找“1/2”。
可怜的守卫，他们不知道眼前的“9/7”是他们的王，因为如果“1/2”和“18/7”相撞，他们就会得到“9/7”。
“9/7”把自己压抑到了一代帝王之死，甚至堕落到了不如2008年扫街的地步。当他走的时候，他来到了——“1”宫殿前的一座宏伟的宫殿。他决定进去碰碰运气，看看他的老朋友能否变回原来的样子。于是他敲开了宫殿的铁门，一个卫兵出来对他说：“先生，有什么事吗？”“9/7”说，“我要找到国王。”“你预约了吗？”卫兵问。“预约。还差三分钟。”为了看“1”，“9/7”不得不说谎。门卫看了看表，说：“还有三分钟。快进去！”“9/7”大步走了进来。他不明白为什么门卫看了手表说只差三分钟。在另一端，警卫打电话给“1”，告诉“1”他的约会已经到了。“1”挠了挠头，想不起来除了“1/2”还有别的约会。“9/7”进来了，“1”对他说：“我们约好了吗？”“当然，我是‘1/2’！”“9/7”马上详细告诉“1”刚才的修法。“1”想了想，对“9/7”说：“这个简单。只要你回去，找个叫‘7/18’的分数打他，你就变回来了。”他听了“9/7”之后，立刻赶往自己的国家，找到了“7/18”，最后变回了原来的——“1/2”，重新过上了幸福的生活。
据说“1/2”和“1”的友谊一直保持到100岁.
【第12篇】竞选数学课代表作文500字-小学五年级作文
亲爱的老师们，亲爱的学生们：
早上好！
俗话说，“春天是一年中的季节”。新学期开始，我们班开展了“竞选班委”活动。想了想，我决定竞选数学课代表，因为我觉得我竞选这个职位有三个优势：
1.从上小学开始，我就迷上了数学，因为我觉得数学是那么神奇，那么神秘，那么有趣。在老师的培养和爸爸的指导下，我学到了很多课本上没有的知识，我会和你一起学习这些知识。
2.我在去年的数学竞赛中获得了二等奖。我平时数学课认真听讲，积极发言，这是有目共睹的。以后我会更加努力学习，争取更好的成绩，为班级争光。
3.我从上小学就开始学习数学奥林匹克，成绩一直不错。所以，我觉得我是最合适的人选。
另外，如果我成为数学课代表，我会和大家一起学习数学知识，探索数学王国的奥秘，让我们班的数学成绩有质的飞跃，力争在学年中名列前茅！如果我不能当选，我不会气馁。我会继续努力学习，克服自己的缺点，让自己成为对祖国、对人民、对社会有用的人才。人们常说“态度决定一切”在未来的日子里，你会看到一个新的我。请投下你神圣的一票！——选我，你不会错的。
我的演讲结束了。谢谢大家。
河北省唐山市路南区南湖小学5年级：赵益奇
【第13篇】世界数学日作文700字-小学五年级作文
3月6日，一个普通的中午，我的朋友葛花兴奋地把我拖进了学校图书馆。当我打开电脑时，我意识到今天是世界数学日。
进入网络，在电脑里设计好头像后，好奇地点了《五数学》。一张世界地图出现在我面前，放大镜自动搜索。突然，我的脑袋旁边多了三个脑袋。哦原来放大镜是找能和我同时在全世界比赛的选手！这个真有意思！第一轮，我会和巴基斯坦、英国、印尼的选手比赛。第一次和全世界的孩子比赛！
当然，竞争非常激烈。为了不让对方超越自己，一秒钟都不能耽误。我看着坐在我右边的葛花。她已经参加了激烈的竞争。我看到她两眼盯着屏幕，好像整个脑袋都要进电脑了。每次她想出一个问题的答案时，她都会低下头，在键盘上快速键入。她的头不停的低着，抬着，低着，抬着……嗯，我暗暗点头。看来葛花永远不会得颈椎病了！
很快，葛花的游戏结束了。然而，她的眼睛仍然盯着电脑，手从键盘移到大腿上，不小心握紧了裙子。她的脚在地上不停地跳动，她等不及比赛的结果。
两秒钟后，结果出来了：葛花赢了比赛！葛花紧握的手松开了，一个向日葵般的微笑擦了擦她的嘴。她激动地转过身，用难以想象的语气告诉我：“殷娜，我赢了！很难相信吧？”
然后打了一场又一场。认识了很多国家的玩家，比如美国，俄罗斯，巴基斯坦，加拿大。我的手指按着键盘，我想象着和我竞争的孩子们：他们全神贯注于数学题，数字调皮地从键盘跳出来，他们开心地笑着，那么阳光，那么纯洁.
这一天，我在电脑前坐了很久。我不仅被世界数学日竞赛深深吸引，还放弃了
五年级：姗姗来迟
【第14篇】幽默的数学老师吴老师作文400字-小学五年级作文
幽默的数学老师吴先生
看，她有一张瓜子脸，一双水汪汪的眼睛，一个又高又直的鼻子，还有一个小但健谈的鼻子。齐腰直发，学习如何致富。猜猜她是谁？哈哈，她是我们的副校长兼数学老师，吴老师。
想听听她的幽默吗？那就仔细听我说！
有一天，在数学课上。老师在津津有味地讲课，我们在聚精会神地听。突然，吴老师回头问我们：“你们知道‘给牛弹琴’这个成语故事吗？”我们对这个突如其来的问题感到惊讶，但我们不假思索地说，“我当然有。”“好吧，”吴先生神秘地笑着说，“如果你是一头牛，请站起来。”我们心里很疑惑，但是很多人都不假思索的站了起来。没想到，吴老师笑着说：“你们真的是牛吗？”？”“是的。“那些人也说了。”哈哈！"老师开怀大笑。"我没想到你会上当，是吗？“被提醒后，我们突然意识到。哦！老师说的是“对牛弹琴”。你没想到吗？老师很幽默，我们都很喜欢。看来以后，吴老师就要权衡和回答了。
嘻嘻，这是我们班的吴老师。我们都很喜欢她。你呢？
【第15篇】难忘的一节数学课1000字
今晚是我最难忘的一个晚上。我从一个普通人的嘴里学到了很多东西，那就是我的爸爸，他懂天文，懂地理，古为今用。今天因为一道数学题，爸爸从这个小数字里把中国五千年的历史和现代科技全部倒了出来，让我不仅学会了方程式，还学会了税收和贷款…
晚上，爸爸坐在我旁边，检查我的作业。心情一个接一个爆发，看到父亲勾出一个对的问题，信心飙升；看到父亲检查出了一个错误的问题，我的信心急剧下降。可能有人会问，刚做完，就像流水账，没什么吸引力。别担心，好戏要上演了！因为小学二年级的数学课我都没学过，记不好，爸爸就给我上了一课，让我把一年级到六年级的数学定理写下来。然后爸爸从加数定理开始。说到“，”的起源，加法符号是两个水平和加在一起，就像1 1，两个数字加在一起。和是两个数的组合。然后我爸把加减乘除定理，中文表达式，距离，工效，面积，体积等公式一一讲解，让我潜移默化地体会到公理背后的有趣内容。
不知不觉中，父亲从公式上讲了税收，为什么会有收税：1。支持公务员和政府官员。2.万一发生自然灾害，应该给予救济，发放粮食。古代发生灾害，如元朝末年蝗灾，导致又一次决堤，全国一片混乱。这时偏偏政府不开仓放粮，各种起义发生，最后元朝灭亡。以前政府官员腐败，很少有人像包拯那样清正廉明，私底下无私奉献。言归正传，3。用于国防，航母，军舰，坦克，空气炮。然后，父亲又说起了高利贷。贷款是贷款，是利息；利息是指借给你100元，你每个月要付给银行5元利息。高利贷是100元的贷款，每个月收你20元以上。
这不是一堂普通的数学课，而是让我懂得做人做事。做人一定要对天下人有一种爱。困难的时候，要开仓放粮，救济穷人，把他们从水深火热中解救出来；做事踏实，一丝不苟，记住自己应该记住的，学会使用。
我也一定要很好的理解这门课的意义，在后面的学习中做好预习和复习，明白老师上课讲的道理，做一个有爱心的人，不辜负父母、老师和社会的养育之情。
小学其他年级同类作文
那次数学考试300字
让我记住。
数学老师来上课考试，都是十进制乘法。我心想：老师把这些题都说了，我一定会考好的！之后开始边跳舞边写。最后一个问题，像河一样堵着我。我看了看。这个妈妈告诉我的。我怎么会忘记呢？就写一个吧。反正前面的都没问题。
铃响了，卷起来了。我在等结果。
过了几天，拿到试卷看到分数，心情一落千丈；84分！刚开始的时候我很开心的跟我妈说可以考90分。哦，我不应该骄傲。
这次考试让我明白了骄傲会让人落后的道理。
（小学二年级，）
难忘的一节数学课
“啦啦啦啦！”奇妙的铃声再次响起，操场上的孩子们匆匆回到教室，我们五年级一班的同学也不例外。
“上课！”“站起来！”“好老师！”“同学你好。”我一看到老师的笑脸，就知道好事又来了。“同学们，今天我们学习第五单元——不同分母加减。”之后，老师把这些单词写在黑板上。“请打开第61页……”“老师。”是我们班的栾凯。“你能告诉我更多吗？我还没看懂。”“嗯，接下来，请学生思考一个问题。五分之五和五分之三哪个？”刘急忙举起了手。“好的，刘，请回答。”“七分之五。”“为什么？”“因为过了分之后，5/7就是25/35。五分之三点后，是二十一三十五。”“很好，请坐。同学们，接下来我们玩个游戏吧？”“好！”学生们都赞成。“我们玩传包裹吧！我来敲门，谁来送花，谁就起来回答我的问题。”“嘿嘿嘿嘿。”“老师在马永浩！”“马永浩，哪三分之一还是四分之二？”“嗯，”马永浩想了一下。“四分之二！”“很好！”“嘿嘿嘿嘿。”“老师，是郭志凯。”“郭志凯，7/12和14/25哪个大？”“十二分之七。”“好！”“哒哒哒哒哒”“啦啦啦啦”“恨”的铃声就在这个时候响了。“下课了！”“站起来！”“谢谢老师，再见！”
老师，您就像春雨，滋润着我们的种子。老师，你就像一个园丁，在修理我们的树苗。我爱我的老师。六年级：夏
（六年级，700字）
关于数学700字
至于我学习成绩不好，偶然发现一个问题，就做了。我来和大家分享一下。2008年春运高峰期间，南方发生大规模冰雪灾害，导致某线路停电。当地供电局组织电工进行抢修。供电局距离抢修现场15公里。抢修车从供电局带着所需材料出发，15分钟后电工从鸡西车上的同一个地方出发。结果他们同时赶到了抢修现场。据了解，吉普车的速度是抢修车的1倍。5倍，求这两辆车的速度。
解决方法：1。如果抢修车速度为x km/h，则吉普车速度为1。5x公里/小时。吉普车比紧急修理车快15分钟(即0。25小时)以获得等式15/x-15/1。5x=0 .25 x=20 km/h，则为1。5x=30公里/小时
答：抢修车时速20公里，吉普车时速30公里。
2。因为行进的距离是一样的(s=15公里)，人花费的时间是x，物质时间是x ^ 15，也就是(15x)(15(x ^ 15))=1。5，一维线性方程，得到x=30分钟，即0。5小时，那么吉普车的速度是30公里/小时，修车是20公里/小时
答：抢修车时速20公里，吉普车时速30公里。
3。架设一辆吉普车需要x个小时。
根据问题的意思：x 15=1。5x
解决方法是：x=30
因此，吉普车速度为1530=0。每分钟5公里=每小时30公里
紧急修理车辆的速度为1530 15=31公里/分钟=20公里/小时。
算完这道题，我明白了，坚持就一定会成功。我会努力学习，永不放弃。
（小学六年级，）
