【第1篇】“对着干”真有趣作文600字-小学五年级作文
今天体育课，教室外有很多同学围成一个圈，中间站着一个老师，只听老师不断给学生“稍息”“立正”的口令。嘿，这是干什么？仔细一看，原来是老师在和同学玩“对立”的游戏！
游戏规则很简单：学生听老师口令，反其道而行之。动作太慢就会被淘汰。
比赛开始前，老师决定给学生做一个“热身”。老师清了清嗓子，喊了一声“左转”。我很聪明，马上右转，但是老师又“左转”。这次，我没那么幸运了。我的身体向左转。还好不是游戏，不然我就惨了。
比赛开始的时候，我的心又提了起来，生怕被淘汰。但是，往往“天不随人愿”。经过“向前看”、“向后走”、“左转”等一系列口令后，老师做了一个“双手抱脚”的高难度动作。太好了，只有一部分同学做到了“双手抱头”，我和大部分同学只能“英年早逝”。
七八个有幸“活”下来的人，不得不接受老师新一轮的“挑战”。我看到老师提高嗓门喊了一声“往前走两步”，辜负了同学们。大家退后两步。老师好像很失望，然后说：“站，蹲，站。”老师的“连环枪”会让学生困惑。结果，几个学生英勇牺牲。
最后只剩下三个学生了。这时，老师突然做了一个极其困难的动作，“握住左手，抓住耳朵”。你猜怎么着，三个学生都没做对，全军覆没。
“对立”的游戏在学生的笑声中结束了。
鼓楼小学五年级：丁武英
【第2篇】有趣的游戏—对着干作文500字-小学五年级作文
蔡丽敏
这时，教室里传来笑声。我很好奇。我走进教室，做了一个调查。哦，原来他们在互相打游戏，想知道是怎么回事。我们去看看吧。
互相对战的游戏规则是：两人一组，你的搭档说站起来，你必须无动于衷的坐在凳子上。大家听到喊口号的是匡匡，热情高涨。祝：这次终于能和你对着干了，难受又讨厌。我以前一直听你的。如果我们做错了，我们就会被淘汰。如果做对了，我们会继续准备下一盘。
第一次，这种游戏难免有点紧张，让人撞小鹿。耶稣基督！你要祝福我。我不想“英年早逝”。我还没准备好，就开始喊“站起来”。有人被骗，我却冷漠的坐在凳子上，几个人被淘汰。我还在游戏里，匡匡竟然趁我们刚才沉浸在游戏里的机会来了个惊喜：“用你的左耳摸摸你的右手。”有的人用左耳摸右手，有的人用右耳摸左耳。笑到那些人都笑了。
它像狼一样狡猾，为了掩住耳朵不偷铃：“摇摇头”，突然下面的头像小鸡啄米一样，但“人失手，马失蹄。”这时，匡匡连续说了好几遍，“站起来，坐下。”我还没反应过来。我被淘汰了。我后悔了。哪里后悔卖了？经过多次测试，冠军诞生了，就是我们——书香门生卓英君。最后匡匡说回到自己的座位上，却看到每个人都跑出了教室。当匡匡作出反应时，教室里空无一人，他可能知道一些别的事情。
这个游戏不仅有趣，还能锻炼你的反应能力。如果你想有很强的反应能力，让我们来找点乐子。
【第3篇】“对着干”真有趣作文600字-小学五年级作文
今天体育课，教室外有很多同学围成一个圈，中间站着一个老师，只听老师不断给学生“稍息”“立正”的口令。嘿，这是干什么？仔细一看，原来是老师在和同学玩“对立”的游戏！
游戏规则很简单：学生听老师口令，反其道而行之。动作太慢就会被淘汰。
比赛开始前，老师决定给学生做一个“热身”。老师清了清嗓子，喊了一声“左转”。我很聪明，马上右转，但是老师又“左转”。这次，我没那么幸运了。我的身体向左转。还好不是游戏，不然我就惨了。
比赛开始的时候，我的心又提了起来，生怕被淘汰。但是，往往“天不随人愿”。经过“向前看”、“向后走”、“左转”等一系列口令后，老师做了一个“双手抱脚”的高难度动作。太好了，只有一部分同学做到了“双手抱头”，我和大部分同学只能“英年早逝”。
七八个有幸“活”下来的人，不得不接受老师新一轮的“挑战”。我看到老师提高嗓门喊了一声“往前走两步”，辜负了同学们。大家退后两步。老师好像很失望，然后说：“站，蹲，站。”老师的“连环枪”会让学生困惑。结果，几个学生英勇牺牲。
最后只剩下三个学生了。这时，老师突然做了一个极其困难的动作，“握住左手，抓住耳朵”。你猜怎么着，三个学生都没做对，全军覆没。
“对立”的游戏在学生的笑声中结束了。
鼓楼小学五年级：丁武英
【第4篇】对着干作文700字-小学五年级作文
今天我们玩了一个游戏，叫“对立”。游戏规则是：父亲给出密码，我和妹妹要做相反的动作；做错了或者做的慢了都会被扣分，每人100分。累计下来，得分多的赢。
比赛正式开始。爸爸突然说：“举起你的左手！”我们一致举起右手，都通过了。爸爸无奈地说：“立正。”客厅里充满了笑声。我和妹妹嬉皮笑脸，一点都不认真。爸爸又让我们措手不及。《笑》给了我们一个密码，妹妹突然哭了，眼泪里带着一丝欢笑，假装抹眼泪。而我反应没那么快，还在傻乎乎地笑，“扣一分。”爸爸喊道。于是，我的分数变成了9分。“什么，这……”我后悔了。“这是什么？反应快就不扣了！”姐姐很开心，看到我扣分当然开心。嗯，我不会就这么认输的。我暗暗鼓励自己。接下来难度加大了。爸爸不停地喊：“趴下，站，站，趴下……”。我们绷紧神经，一边笑一边做相反的动作，红嘟嘟的脸上露出甜甜的笑容。不过我们可以扣很多分，我姐被扣到5分，我比他好不了多少，被扣到6分。再努力一点，我就打我妹妹。谁知道呢，更难。"左手摸右耳，右手摸右耳，左手摸左耳，右手摸右耳."我父亲扔掉了四个困难的动作。我和妹妹反应太慢，被爸爸残忍的扣了4分。结果姐姐成了1分，我成了2分。“嗯，游戏结束了。”爸爸突然宣布：“让我们请那些高分者继续前进。”我和妹妹猝不及防，就这样结束了？带着疑惑和兴奋，我迫不及待的向前走了一步。爸爸又说：“你可以回去了。”我就更迷茫了。嘿，我父亲明明给我打过电话。他为什么无缘无故回去？爸爸笑着宣布：“全军覆没。”突然，我们恍然大悟，原来是被父亲骗了。
《对抗》游戏以笑声结束…这个游戏锻炼了我们的反应能力，真的很有意思！
小学其他年级同类作文
对着干
今天，我们开展了一项有趣的“对立”活动。
向右转，向左转，低头向上看。老师大声口令。在课堂上，学生的行为违背了老师的口令。有胆子大的同学吗？不，我们在互相玩游戏。学生的规则自然是：从现在开始，做的事情和行动都是违背老师要求的，慢的或者错的都是失败者。
首先，我们做了一个热身运动。老师叫左转，我们谁也没做错。老师接着说“右转”。学生反应很快，没有出错。下一个有点难。老师说“低头抬头”吼吼，把几个同学难住了。但我觉得小菜一碟。
热身运动太简单了。然后，正式比赛开始了。老师先说：“举手。”学生将手放在裤缝两侧，站直。老师无奈地说：“立正。”教室里一片欢声笑语，非常热闹，就像锅爆炸了一样。大家嬉皮笑脸，一点都不严肃，一个小同学的眼睛眯成了一个细细的月芽。老师又让我们措手不及，“笑”了一声口令，教室里哭得像鬼一样嚎叫。一点点带着一丝欢笑的眼泪，一点点还假装抹眼泪，知道吗？其实我们不提自己有多幸福！
第二轮，老师一个劲喊：“趴下，站，站，站，趴下——”重复了一遍。我们一边笑一边做着相反的动作，红嘟嘟的脸上出现了甜甜的笑容。
第三轮，难度越来越大。老师笑着说：“伸出你肥胖的左手。”我们都伸出小手。老师让我们伸出右手抓右耳，我没抓清楚，潇洒地被淘汰了。坐在教室里的同学们情绪低落，几个学生心里站着的石头已经重重地掉了下来。在最后一场比赛321后，我们赢得了最终的获胜者王奥镓和王嘉韵。老师让他们站在讲台上举行最后的比赛。老师说：“你可以下去了。”王奥镓和王嘉韵顺从地继续。大家都很迷茫。啧啧，老师明明叫他们。为什么老师不告诉他们平白无故下台？老师宣布：“全军覆没。”突然，我们恍然大悟，原来我们被老师骗了。
这个游戏不仅训练我们快速移动，还服从密码，不能随意做任何事情。这个游戏多有趣啊！
（三年级，800字）
关于玩游戏的作文200字 对着干
周五老师和我们玩了一个游戏，叫“逆天”。那是它的反义词，老师说“大西瓜”，我们说“小西瓜”。老师说：“摸右耳。”我们班同学大多摸左耳，但是有两个摸右耳。老师说“坐下”，我们都站了起来。这次老师说：“请坐。”一半的学生以为游戏结束了，纷纷坐下。然而，有一半的学生没有坐下。这时，老师笑着对那些学生说：“你们被骗了。”那些坐下的同学恍然大悟，哈哈大笑。这次老师说：“游戏结束了，请坐。”我们刚坐下。这个游戏真的很好玩，很刺激！
（三年级作文，）
对着干
“左手，右手，左手，右手。”听着，这是什么声音？原来张老师在带领学生，在玩一个“对立”的游戏！反对？对面是什么？我不解地想。原来是一个人的命令。我们听了他的指示就违背了！看，游戏正式开始了。老师演示过一次。她拍拍额头，盯着我们。她笑着说：“左手。”我们老老实实地举起左手，慌慌张张地换了右手。之后老师又笑了，说：“右手。”学生们听着，有的愉快而准确地举起了左手；有的还是很老实的。老师说右手，他听老师指挥，举起右手；其他人都被玩弄过，分不清右手和左手。演示结束后，老师让“指挥官”陈彬上来指挥我们的士兵。听陈彬的眼睛汩汩作响，像一只狡猾的狐狸，好像在思考什么。我们的军官反复说：“左手，右手，左手，右手。”但是，这些小订单对我们完全不起作用，士兵们成功越过了第一关。当陈彬酋长看到我们没有被愚弄时，他又动了歪脑筋。他突然变得很安静，同学也沉默了。过了一会儿，我们放松了警惕，局长突然说：“左手打右脸。”大家一时没反应过来，“刷”的一声，左手狠狠打在他的右脸上。然后他又说了句：“右手打左脸。”我们恍然大悟，原来常梦渡被双手捧着，仿佛在说：“嘿嘿！看你怎么做。”军官重复了前两句话，他让我们很开心。学生们一直在拍着他们的脸，随着一声“吃”，每个人都捧腹大笑。我们的笑声响彻天空。这个游戏不仅好玩有趣，还考验我们的反应能力。六年级：a？s
（六年级，600字）
