【第1篇】候翔原创新的目标作文200字-小学五年级作文
新学期即将开始，
我们即将进入六年级。
意味着挑战初中，
我们必须加倍努力。
进入初中是学生的向往。
意味着我们告别了小学生活。
它意味着和我们亲爱的老师说再见，
意思是一年后离开母校。
意味着即将踏入下一个目标！
意味着你即将进入人生的另一个起点！
一定要对得起母校！
我们一定要对得起父母！
让我们为祖国的未来欢呼吧！
同学！未来的美好祝愿正在向我们招手！
同学！祖国的明天在等着我们！
让我们一起为祖国的美好明天而努力！
山西省太原市清徐县工人儿童第二学校五年级一班：后巷
【第2篇】学会创新作文400字-小学五年级作文
学会创新
关于阅读——中《毛毛虫的实验》的思考
本文主要讲：法国科学家做了一个“毛虫实验”。他把毛毛虫放进一个罐子里，但它们没想到它们会互相跟随，最终饿死。
费伯说得对：“如果一只毛毛虫与众不同，它们可以立即改变命运，向死亡告别。”
“学会思考，学会求异，学会创新，敢于质疑”的品质最能脱颖而出，永远从众，随大流永远不会有大的成就。
毛毛虫的缺点是不会思考，不会求异，不会创新，不敢质疑，但是我们为什么没有这些缺点呢？
看完这些，我想起了自己，无论是语文课，数学课，英语课，甚至音乐课，我们总是随大流，随大流。用老师的话说，“我们只是一群牛。老师告诉我们去哪里，我们就去哪里。我们从来没有独立思考，寻求差异，创新什么，拒绝说出答案。我们必须等老师宣布。”。请问我们和那些毛毛虫不是平等的吗？
同学们，我们不应该有“人云亦云”的习惯，而应该学会独立思考。让我们从现在开始改掉这个习惯！
【第3篇】热爱创新
翻开伟大的历史书，看看凝结全人类汗水和汗水历史的篇章，它向我们展示了这样的信息：人类文明的发展离不开创新，世界需要创新。我们先来回顾一下英国近代史。1765年，织布工哈格里夫斯创新了纺纱方法，发明了珍妮纺纱机，大大提高了棉纱产量。就这样，英国首先在棉纺织业引发了机器发明和技术创新的连锁反应，工业革命开始了。随后，瓦特改进的蒸汽机投入使用，极大地推动了机器的普及和发展。工业革命完成后，英国的生产力大大提高，经济实力跃居世界前列，为他们掠夺殖民地提供了必要的条件。英国由此确立了其在世界上的殖民优势。他们掠夺资源，践踏旧文明。英国之所以如此猖狂，是因为它代表了先进的生产力，拥有先进的文明成果。想想今天的经济强国，美国和日本。在第二次科技革命之前，日本是一个闭关锁国的落后封建国家。明治政府推翻德川时代后，改革自己的制度。他们引进西方资本主义文化改造日本封建文化，大力发展现代教育，为资本主义建设培养人才。这对于当时的封建国家日本来说无疑是一个巨大的创新，也正是这一创新让日本进入了世界强国的行列。美国是当今世界的强国，它的强国史也是创新史。它拥有许多具有创新能力的人才。正是这些人才的创新让美国变得强大。如果看中国近代史，就是一部被侵略被分裂的历史。中国的闭关锁国政策逐渐脱离了世界，脱离了世界先进文明。鸦片战争打开了中国的大门，中国沦为半封建半殖民地社会。资源被掠夺，财富被掠夺，人民被虐待和压迫。在创新的中国***的领导下，历史翻开了新的篇章。中国现在是一个创新的时代，打破了以前的闭关锁国政策，开始了对内改革和对外开放。中国的创新政策取得了成功，中国慢慢地摘下了贫困的帽子，正在向强国的行列迈进。当今世界，竞争相对集中，无论是科技、经济实力、文化领域还是军事实力。中国要想永远立于不败之地，需要进步来支撑，而这个进步来自创新。目前，科技发展的浪潮正在席卷全球，需要世界来提供具有创新能力的人才。没有创新，科技的发展就无法前进，就像失去了心脏一样。想想当今世界有哪些文明的成就不是源于之前的创新。没有创新，恐怕我们还活在“古代文明”里！现在，随着中国加入世界贸易组织，中国企业要想走向国际，产品必须经得起考验；中国企业要想走在世界前列，产品必须创新。中国企业只有做到“每个人都一无所有，每个人都有自己的优势，每个人都有自己的优势”的目标，才能站稳脚跟！创新——这是我们的生命线。现代社会是一个竞争的社会，经不起考验的人会被这个飞速发展的社会淘汰。只有拥有先进文明成果的人才能适应这个时代。朋友们，我们是跨世纪的少年。我们见证并经历了上个世纪前人创造的文明成果。朋友们，不要满足于现在的成绩。这只是21世纪文明的开始。还有很多文明的成果等着我们去创新，去发现，去享受。朋友们，虽然我们处于和平时期，但我们不能放松一点，因为毕竟一些发达的资本主义国家仍然在热切地注视着我们。
竞争越来越激烈，他们想通过竞争打败我们，压倒我们。“落后就要挨打。”祖国的未来取决于我们去建设，我们必须进步和创新！有这么好的学习环境，怎么能不辜负祖国和人民的期望呢？在学习上，不要满足前人的文明，而要积极开动脑筋，善于思考，创造自己的新文明！至于未知的新领域，我们应该不断地去闯，即使屡遭阻碍，只要我们相信“失败是成功之母”，“一切都有回报”，我们最终会到达胜利的彼岸，在创新中取得丰硕的成果。啊，朋友们，爱创新！不要让我们的文明止步于此。
【第4篇】创新作文500字-小学五年级作文
革新
关于阅读——中《通往广场的路不止一条》的思考
看了这篇《通往广场的路不止一条》，觉得自己做事要有创新精神，不应该钻牛角尖。
这篇文章写道，一位父亲从小就教导女儿：“通往广场的路不止一条。”我女儿想成为一名时装设计师。她采取了不同的方法，从毛衣开始，自己设计、制造和销售时装。后来，她克服了一家大型商场带来的问题，举办了一场大型时装秀，这使她成为了一名时装设计师。
当我看到“父亲亲切地说，‘通往广场的路不止一条……’”时，我感触颇深。是的，去广场的路不止一条。它告诉我们，当一条路不可能走的时候，我们绝不能失去信心。首先要有决定走一条路的信心和勇气。这既是一种积极的人生态度，也是一种辩证的思维方式。
我记得有一次，老师发了一张数学试卷给我们做。当我做完最后一道题的时候，我突然被它卡住了。我想了想，花了几张白纸还是做不到。我静下心来，想到《通往广场的路不止一条》，然后换个方式思考，迅速解决这个问题。还有一次，我把家里的玩具车砸了，散落了大大小小的齿轮。我马上把齿轮收集起来放在一起，希望能尽快放好。不知道用了多久，失败了很多次，还是拼不出来。我停下来用新方法拼了一下，成功了！
看了《通往广场的路不止一条》，明白创新会让我们成功。
【第5篇】小辅导员创新工作经验作文1000字-小学五年级作文
今年光荣地担任了我校一(4)中队的小辅导员。上任半个多月以来，深受感动。伴随着“昕薇”的成长，我也提高了自己的修养和能力，积累了一些工作经验，为我以后漫长的人生增添了一抹亮色.
首先，士兵会被挡住，水会淹没土壤
别看一年级的孩子都傻傻的。其实他们是“狡猾”的！看，他们一踏进教室，弟弟妹妹们就开始欺负新来的小辅导员！“妹子，帮我系鞋带。”“姐姐，我的水壶打翻了。”“姐姐，鞋带又掉了。加油。”“妹子，鼻子要出来了，好恶心。”“姐姐，去厕所。”“姐姐……”天哪！我们是来看孩子的吗？没门！但是这一切，人怎么能吃呢？这时，最后一个小辅导员站起来说话了：“好好干，总有一天，你会变成超人的！”毕竟短短五分钟，他们把一切都处理好了，但是“大大小小”的弟弟妹妹们还在闹。我默默安慰自己：加油！理性的发展是超人的！我们匆忙试了试。
哎，现在，小辅导员做的好不容易。记得一件事，部队挡路，水来土淹，从容足智多谋。
第二，不要做“母老虎”，努力做“大姐”
记得一年级的时候，那些小辅导员那么凶，当时就让人慌了，真的很可怕。所以我很讨厌“母老虎”式的，但是如果你不那么做，你就没有权威，孩子就会爬到你头上。有了，做“知心姐姐”是一个两全其美的方法吗？哈哈，现在每次去他们班窗口，我的兄弟姐妹都会很兴奋，因为我是一个奖惩分明的玩家！
第三，学习和咨询并重
父母都认为做小辅导员会影响学习成绩，但我固执的性格是不服输。这次期中考试，我推翻了他们的观点。
一是稳定学习成绩，在不掉课不掉作业的情况下合理利用课间休息，去中队辅导。睡觉前我已经准备好了上课内容，以保证在不影响学习的情况下完成工作。正是在这一点点时间里，我们为心理咨询做好了准备。
第四，有一颗温暖的心
最重要的是要有一颗温暖的心，永远以正确的状态面对哥哥姐姐和身边的一切.
做“蝎牛”；第二种是“水里的鱼”；“智慧之星”三个形象；第四，学习“小火箭”；五只“领头雁”是“当代青年绅士”的评选标准。我会以此为动力，勇往直前，把这段经历变成一道美丽的风景。现在我用我的汗水让它更加壮丽辉煌.
京东小学五年级：lily在呼吸。
【第6篇】关于创新的作文 生活离不开创新
创新让人类进步，让人类快乐，让人类.有很多创新等着大家去探索发现。
中国不缺创新人才，就像书中的李四光爷爷，在条件恶劣的年代，经过多次验证和探索，打败了外国科学家的言论。比如19世纪以来，世界各地的地质学家都得出“中国没有第四纪冰川”的结论，但是通过李四光爷爷的不懈努力，发掘出了很多冰川遗址，证明了中国有第四纪冰川。他的成就得到了德国地质学家的称赞，这让中国人感到骄傲。
生活中创新无处不在。英国著名物理学家、化学家博伊尔偶然将盐酸滴到紫罗兰上，证明了许多植物花瓣的浸出液具有酸碱变色的性质，为工农业生产和科学研究做出了巨大贡献。如果我们愿意在生活中探索和创新，我们可能在不久的将来会收获很多。
《2013年重大科技创新》这本书展示的科学成果给我们带来了很多乐趣和便利。比如“谷歌眼镜”具有拍摄、导航、语音通讯等功能。集相机、导航仪、手机、眼镜于一体。这项发明真的令人钦佩。但是这十项发明都不是我们中国人的发明。作为一个中国人，作为祖国的未来，我希望长大后成为一名发明家。我想发明“自由飞机”，不需要人驾驶；我要发明“无敌战车”，能保卫祖国，没有武器能攻击它；我想发明折叠车，随身携带，节省停车位。我也想发明.请等我一下。长大后，我希望拥有一家“技术研发公司”，给人类生活带来欢乐和便利。
【第7篇】迎世博，创新风作文800字-小学五年级作文
欢迎来到世博会，创新
随着时间的推移，2010年世博会即将到来。你对世博会了解多少？世博会是怎么产生的？什么是「世博会号角」？你想知道吗？或者一起听我说。
在古代农耕社会，人们经常在庆祝丰收的节日、宗教仪式和庆典中开始贸易活动，然后逐渐发展成为以交换货物为目的的定期大型贸易和展览集会。这是世博会最早的形式。
公元5世纪，波斯举行了第一次超越集市功能的展览。
18世纪，随着新技术和新产品的不断出现，人们逐渐想到举办类似集市的展览，但目的是宣传和展示新产品和成果。
1791年，这样的展览首次在布拉格举行。随着科学技术的进步和社会生产力的发展，展览的规模逐渐扩大，展览的地理范围从一个地方扩大到全国，从国内扩大到国外，直到发展成为一个有许多国家参与的世界性博览会。哦！原来世博会就是这么来的！
2010年世博会将在上海举行，其“城市，让生活更美好”的命题表明，上海和其他城市将利用和改造自然环境，创造一个高度人工化的生活环境，造福所有城市居民。2010年上海世博会将绿化作为城市规划的亮点。随着申博倒计时，表盘上不安分的指针拨动了所有关心世博会的人的心弦。好像人类还是习惯在——砍树。相反，需要多种树。绿色是人类永恒的理念，是文明的象征，它展示了大自然的灵感和魅力。让我们从现在开始行动起来，让这座城市更加绿色和充满活力。
在即将到来的世博会期间，我们应该养成怎样的好习惯？我们现在应该学好英语。如果外国人找不到去中国的路，可以帮他指路。在世博会之前，我们也应该保护环境，不要乱扔垃圾！不然外国人一看就觉得这是个脏地方，在中国也完不了！我们也不要在池塘里扔垃圾，它会污染水源。
让我们一起迎接世博会！城市让生活更美好！
【第8篇】在第四届全国少年之星创新作文大赛颁奖大会的发言1000字
各位老师同学，
首先，我很高兴第一次参加全国青年之星，我的作品《陷阱》获得了“特别奖”。
其次，我遇到了魏伟、王艳等老师，他们是我仰慕已久的。
第三，我遇到了来自世界各地的同学和朋友。
更让我开心的是，我获得了“2006年全国青年之星奖”，通过现场作曲复赛被授予“全国青年之星”荣誉称号。
说起构图，道路崎岖。
高一成绩优异，高二却被作文拉走了。作文课成了我最大的恐惧。写字的时候一只笔都不会写，作文作业经常是白纸交的。语文考试不及格，因为它是一个路障。
因为这个原因，我头疼，经常不去想吃饭的事。
这时，语文老师教我对症下药。困难总是让位于努力和有决心的人。她给我讲“钢铁是怎么炼成的”，故事的主人公深深感染了我；老师还教我，学习方法也很重要。首先要多读书，读好书；其次，多关注身边有意义的事情，从写日记开始，把看到的，听到的，想到的都写下来。
老师还鼓励我说，其实作文就是把口语变成书面语而已。
于是，我从写日记开始面对困难，逐渐进入状态。
写作文《水》，当年水涨船高，我妈背着我送我上学，我考了“优”。当我被优秀的文字陶醉，看到其他同学“优秀”“优秀”的作文时，我的心仿佛打翻了五味瓶。
然后，我寻找差距，向别人学习。最后，我的作文《有海贤胡》得了“优”，在老师的鼓励下，我开始投稿。
臣服，又苦于“沉入大海”。
不劳无获。
就我的阅读经历来说，散文《小书迷》是在报纸上发表的，然后《钓鱼》、《爱树林》、《做梦》等很多作品都在报纸、杂志、网站上发表。
目前，我的个人作文集已经在萧山研究与散文学会的电子期刊上发表，这些作文已经被十多个网站转载出版。
几年来，在各种全国作文比赛中多次获得优秀奖、一、二、三等奖，连续两年获得“课内外”金奖。
散文学会两次获得二等奖后，这次获得特别奖，被授予“全国青年之星”荣誉称号。
说起作文，最大的感受就是熟悉生活，生活越丰富工作越好；我们也应该学习著名艺术家的创作技巧。
最后，我将通过学习魏巍私人空间写的一首诗来结束我的演讲。“只是几个数字变成一句话，只是几个字变成一篇文章；你的诗太美了，很难学。写诗是我的软肋，希望能跟上。”
谢谢大家！
【第9篇】热爱发明 发明创新
如今，随着世界科学技术的飞速发展，各种各样的文章都在不断提高自己的价值。然而，与此同时，科学技术的快速发展也带来了一些灾害，造成了严重的损失。在9.11事件中，美国五角大楼和国际贸易大厦的倒塌造成了无数伤亡，给很多幸福的家庭带来了巨大的打击，也让很多长辈一次次流下伤心的眼泪。也给美国带来了严重损失，造成了前所未有的灾难。当时美国五角大楼和国际贸易大厦的人也想逃生，但那里的楼梯和电梯太窄，无法同时容纳这么多人，最终造成了严重的人员伤亡。如果当时旁边有一个高层逃生滑梯，人们可以从高层逃生滑梯一路滑到底部，迅速逃生，也许这次事故的伤亡可以大大减少，就不会有这么严重的悲剧了。我决定发明一种高楼逃生滑梯，让人们在火灾或恐怖事件发生时能够及时逃生，从而减轻事故后果，造福人民。我们小时候在幼儿园玩的很开心，其中我最喜欢的就是滑梯。我一级一级爬上了顶层，然后立刻滑了下去。它是如此愉快和自由，当我从滑梯上下来时，它是如此不受阻碍。然而，正是在这张幻灯片上，我受到启发，发明了高楼逃生滑梯。于是，我开始想象，我设计的高楼逃生滑梯和大家平日里看到的儿童滑梯没有什么不同，只是比平日里看到的滑梯更宽、更长、更方便。只要人坐在上面，它就会迅速滑下来，停到最后。而且这个时间很快，只要一分多钟。这个滑梯可以容纳十个人一排，大家可以坐在一起不用担心碰撞，因为高层逃生滑梯的滑行速度是恒定均匀的。即使上下两排距离只有1厘米，也不用担心会碰上。如果你想做这个高层逃生滑梯，会根据你的建筑和公司数量来做，在关键时刻肯定会起到非常重要的作用。本发明结构简单可行，是一种逃生速度快、无迷失方向的特殊滑梯。一旦发生火灾或恐怖事件，人们可以及时从滑道中逃生，从而最大限度地减少伤亡。这不是两全其美吗？同学们，这就是创新，也就是小发明。其实当今世界还有很多东西需要发明，也不难，就看你是不是一个有生活心的人，能不能仔细观察身边的事物，从中获取财富。同学们，行动起来，做一个生活中敬业的人，关注身边的小事，仔细观察身边的小事，从身边的小事做起。关注人们的言行，看看有什么缺陷。也许你可以从中获得灵感，发明出意想不到的产品。到那时，你的作品将成为成千上万人眼中的焦点，为我们五千年的中国增添丰富的色彩。让我们永远拥有你在中国历史上的辉煌成就。
【第10篇】2004年《小学生创新作文》1、2期篇名大组合作文400字-小学五年级作文
第一节课，我打开铅笔盒，看到《笔尖和笔帽》的姐妹们正在开《特殊的生日》会议。于是，我拿出一支笔，立刻轻轻合上铅笔盒。看到老师拿着试卷，我吓得失去了《勇敢地站出来吧》的勇气。试卷放下，我拿了一份《哭泣的试卷》。我看作文题目的时候傻了。原来是《大象的自述》，真的很难！我们班第二、三季度去《参观中华名胜微缩景观展》和《美丽的欧贸广场》。第四节课，老师让我们自由活动，我们都下去玩了。我自由活动的时候，几个爱观察的女生发现了《蚂蚁“筑坝”》。还有几个男同学坐在一起讨论自己的梦想，有的说梦想自己开了《有趣的化装比赛》；有人说他们梦见了《clone熊猫成功了》，他们真的梦见了.
下午上学的时候，因为贪吃，买了一包“小浣熊”吃，但是吃完就迟到了。老师罚我上课站着，我一边站着一边喃喃自语：“《都是“小浣熊”惹的祸》！罚我站。”五点半，老师给我看了一下作业。哦，原来是《最后悔的一件事》。太简单了！
在回家的路上，我买了一个《创新作文》的班级。看完才知道是个《好书伴我成长》！
【第11篇】科学、创新与求异思维作文3000字-小学五年级作文
20世纪是人类社会和人类历史上变革最强烈、发展最快的世纪。日新月异的发展，变化的戏剧往往让人眼花缭乱，让人“苦思冥想，适应变化”。其中，20世纪科学技术的飞速发展尤其令人印象深刻。这不仅是因为日新月异的科技成果大规模进入普通人的生活，也是因为科学技术在世界经济、社会发展和各国综合实力中发挥了巨大作用。因此，21世纪初，“科教兴国”、“科学技术是第一生产力”、“倡导科技创新”的呼声日益成为中国和全国最强烈的声音。
但是，我们知道，任何清醒理智的人，或者任何崇尚科学的人，都不能只靠响亮的口号和激昂的号召就停止思考和理解。人们首先应该思考和探索的最实际和最基本的问题是：
创新的本质意义是什么？
创新的思想源泉和精神力量是什么？
创新有哪些困难和障碍？真正的“路障”是什么？
创新人才一般是通过什么机制出现的？
从本质上说，创新就是在人类物质文明和精神文明的各个领域和层次上，能够走在别人的前面，看到人看不到的东西，想到人想不到的东西，行人不做的事情，从而获得人类文明的新发展和新突破。
总之，创新的思想来源是：思维不同。求异思维的核心是：对怀疑敏感，敢于怀疑，敢于质疑。并由此产生新的、丰富多彩的、多元化发展的、创造性的、突破性的新思想、新观念、新思维。我们要知道，人类作为高级动物和高级生物，是不同于一切低级动物和低级生物的最本质的特征，即能够理性思考，用语言表达自己的思想，用行动实践自己的思想。在这种理性思维中，最有价值的是上面提到的“发展性、创造性、突破性”思维。我们要看到，人类，人类，人类社会，依靠和依靠这三种思维，在今天已经达到了如此高度文明的程度。
人们已经意识到求异思维是一切创新的源泉。那么，阻碍求异思维的障碍是什么呢？不同思维的对立面和局限性是什么？显然，求异思维的对立面是求同思维。因为，求异的思维总是在怀疑中成长，在怀疑中看问题，在怀疑中思考，在怀疑中突破，最终形成五彩缤纷的新思想、新见解。求同存异的思维总是要求人们相信团结，由一个方面决定。面对丰富多彩、多元的客观存在，他们强调和坚持主观观念和主观观念的统一和统一，从而进一步影响和引导人们在各种认知活动和判断过程中自觉不自觉地拒绝和摒弃一切合理的怀疑和怀疑，使人们容易相信，放弃独立的思维和判断，甚至从轻信走向“坚定的信念”，从而使人们的思想、观念和行动逐渐变得僵化、简单化和趋同化，最终使越来越多的人寻求差异的思维和探索缓慢、冰冷、麻木和停止。随着时间的推移，人潜在的创造性思维来源必然会枯竭。
由此可见，要真正倡导创新精神，调动和发挥全民族的创新潜力，必须从反思和改造传统教育思想入手，在教书育人的各个阶段和层次大力倡导求异教育，约束求同教育，努力克服统一思维的历史惯性。这方面也要从孩子的启蒙教育入手。大部分在国外生活过一段时间的人都会注意到，在美国和西方发达国家，如果一个小学生能在课堂上提出老师很难回答的理性问题，那么老师不会不高兴，反而会以有这么有思想、多疑、好问的学生为荣，把他们当成自己的荣耀，往往会马上表扬和表扬这个学生问得好的问题。学生也把这样的学生当成自己的小英雄。如果这一幕发生在一贯倡导统一教育、标准答案、标准行为甚至标准坐姿的语文课堂上，老师往往会认为是学生对自己的“极大不尊重”，是学生故意让自己“丢脸”。而且这样的学生以后在老师面前或者同学之间都会不好过。另一个明显的对比是：如果一个西方公司的老板雇佣了一个新的高级助理，如果他在三个月或者六个月之内没有提出超过老板原有经营战略的新想法和新想法，没有让调离的公司产生新的业绩和新的活力，他很抱歉，但是老板会开除你，所以他不会再浪费钱了。在我们国家，领导往往不喜欢自己的手下，下属想出新点子来冒犯自己固有的观点和信仰，不喜欢下属表现出自己的优越感和能力。这种“小”下属往往被领导视为对自己权力和权威的危险和威胁。从以上两种笼统的比较中，人们可以直接看到崇尚求异求同的思维所带来的完全不同的结果和后果。一心要科教兴国、创新和科技促生产力的聪明人，难道不应该对传统的教育思想和模式进行根本性的反思吗？难道不应该从这两个比较案例中明白，培养出什么样的人，重用什么样的人，直接关系到国家创新灵魂的生与死，发展与崩溃吗？
当然，提倡不同的思维并不是让人胡思乱想，异想天开，莽撞行事。求异思维在科学精神、科学理性、科学方法的指导下，会有正确的方向和积极的结果。
但是什么是科学呢？什么是科学思想？什么是科学理性精神？很多时候，人们可能无法说清楚，说清楚。尽管近年来倡导科学思想和呼唤科学精神的呼声很高，口号很多，但人们往往没有深入思考和研究科学、科学思想和科学精神最重要的内在和实质性内涵。在很多情况下，停留在文字和口号层面。大概就是因为这样，伪科学、伪科学甚至各种封建迷信在中国相当一段时间内都能够盗用科学的名义。
从人类社会近两三百年的科学发展历程来看，我认为科学的意义，或者说科学的本质，可以大致概括和表述为：科学是人类以每一代人和每一代人的有限认知能力，探索和探索无限的外部客观存在和客观规律的永无止境的过程；在这个过程中，科学总是在人们不断发现前人认识中的缺陷、不足和错误，并加以纠正和补充，甚至推翻一些错误的结论之后，才得以前进和发展。正是从科学的这两个内在特征中，我们可以梳理和总结出科学思想和精神的具体内涵和构成，它至少应该包括以下五个要素：客观基础、理性怀疑、多元思维、平等权利辩论和实践检验。事实上，这五个要素对于任何严肃严谨的科学家开展科学活动都是不可或缺的。其实无论你有意识还是无意识，人和人类所有的发展性、创造性、突破性思维，也就是寻找异性思维的萌生和后续提升，也是源于这五个要素，并对其施加了力量。
不难看出，在科学的五大要素中，最核心、最关键的一个就是“怀疑”二字，即“理性怀疑”。毫无疑问，不会有区别；没有差异，就没有新奇。从怀疑，到怀疑，到质疑，再到新的发现和发明，这往往是各种创新活动的共同历程。相反，从轻信，到信仰，甚至到迷信，人往往失去了自己的理性和智慧，失去了自我判断的自尊和自信，逐渐陷入只知书、只高人一等、只取权力、只服从命令的驯服心理和盲从心态。难怪伟大的思想家马克思郑重宣布他一生热爱的最高格言是“怀疑一切”！
从科学的本质和科学精神的要素来看，不难看出，科学、科学思想和一切科学事业始终引领着人们的研究和探索活动走向公开、公平和正义。事实上，科学的思想和精神也引导着世界上所有的人和事走向公开、公平和正义。科学鄙视一切黑暗，一切虚假，一切幕后的诡计，秘密的操纵，一切以权威、权力或者各种神和迷信为幌子的“暗箱操作”。
当然，为了普遍激发和激发人们的创新精神和活动，我们必须加快社会制度的改革，尽快使我们的社会经济、社会文化和社会政治具有相应的开放、公平和公正的环境和氛围，以确保现实。20世纪过去了，20世纪留给人类的现代文明瑰宝是：透明的市场、直白的科学、平等的权利民主。这三大宝藏是人类社会经过20世纪一百年的实践和比较，普遍认同和认可的全球性历史选择。其实这三宝也是现代文明的瑰宝，让人和所有人摆脱个人的依附和思想的依附，让每个人都能自尊自信地生活，让每个人都能发挥自己的潜能和智慧，探索世界上一切创新和创造的源泉。
在新世纪之初，让我们以更加开放的心态和开放的心态去创造，迎接一个新的中国，迎接一个充满开放、公平、正义、充满创新和创造力的新世界。
【第12篇】2004年《小学生创新作文》1、2期篇名大组合作文400字-小学五年级作文
第一节课，我打开铅笔盒，看到《笔尖和笔帽》的姐妹们正在开《特殊的生日》会议。于是，我拿出一支笔，立刻轻轻合上铅笔盒。看到老师拿着试卷，我吓得失去了《勇敢地站出来吧》的勇气。试卷放下，我拿了一份《哭泣的试卷》。我看作文题目的时候傻了。原来是《大象的自述》，真的很难！我们班第二、三季度去《参观中华名胜微缩景观展》和《美丽的欧贸广场》。第四节课，老师让我们自由活动，我们都下去玩了。我自由活动的时候，几个爱观察的女生发现了《蚂蚁“筑坝”》。还有几个男同学坐在一起讨论自己的梦想，有的说梦想自己开了《有趣的化装比赛》；有人说他们梦见了《clone熊猫成功了》，他们真的梦见了.
下午上学的时候，因为贪吃，买了一包“小浣熊”吃，但是吃完就迟到了。老师罚我上课站着，我一边站着一边喃喃自语：“《都是“小浣熊”惹的祸》！罚我站。”五点半，老师给我看了一下作业。哦，原来是《最后悔的一件事》。太简单了！
在回家的路上，我买了一个《创新作文》的班级。看完才知道是个《好书伴我成长》！
【第13篇】符号大创新1000字
今天老师神神秘秘的走进教室，笑着说：“同学们，这次我要和你们玩一个游戏，就是听写大赛。”突然教室好像撒了盐——爆炸了。有些学生是张耳的和尚，——，想不明白。一些学生小声谈论它。有同学问身边的同学，谁不知道老师这葫芦里卖的是什么药。
"开始听写。"老师宣布。我们急忙准备纸和笔。有同学很难过，嘴里小声说：“天啊，我最怕的就是听写。”有同学很自信的说：“听写对我来说太容易了。张飞吃豆芽——易如反掌。老师加油。”说着，还装模作样地拍着胸脯。其他同学也在整装待发，跃跃欲试。
“开始！”老师叫道。我屏住呼吸，竖起耳朵听着。老师轻声念道：“今天的天气，”我们犹豫了一会儿，茫然地看着老师，然后惊呼：“啊！”大家开始在纸上写字。“云悠悠……”老师读得很慢，“老师，等一下！我跟不上。”学生们的尖叫声汇合在一起。我急得抓耳挠腮，恨不得把笔变成录音机，好把老师说的话录下来。“看完了。”老师笑着说。“没门！”我惊呆了，然后我看着我的“杰作”。段落不像段落，句子不是句子，单词是分散的。我又看了看同桌，她的作品也一样乱七八糟，却看到她无奈的对我摇头。
正当我们陷入困境时，老师给了我们一个计划。“你可以用各种字母或者简单的图形代替文字。这是一种速记方法。”有了老师的“攻略”，我们信心大增，准备第二次听写。
我们做了准备，决定全力以赴。“一块小青石和一块小黑石……”我突然眼前一亮，“石头”可以换成一个圆圈，我开心极了，仿佛发现了新大陆。但是好景不长。开心的时候就忘乎所以。我没听。我脑子一片空白，只是坐在那里。“放下笔！”老师命令道。我不情愿地放下了笔。
"请两个学生上台表演."老师说他们两个自告奋勇上舞台，一个采用中西结合的方法，一个采用图解法。他们的奇思妙想真让我吃惊。
这一课让我受益匪浅。如果我在生活中大胆创新，我会获得意想不到的收获。
【第14篇】我与科技创新作文800字 科技在哪儿
技术在哪里？科技就在我们身边。电视、电脑、智能手机、高铁.这些科技成果数不胜数，无时无刻不在改变着我们的生活。
“为什么地球上还有人？”“为什么天上的星星会闪烁？”“海水为什么是咸的？”.这一连串的小问号填满了我的小脑袋瓜，迫使我去纠缠爷爷。爷爷在家里也是个有教养的人，但是他满足不了我这个爱问接下来会怎样的人。所以总说自己找书，但是家里的书有限，不能天天跑图书馆！况且图书馆资料那么多，找这样的知识点简直是大海捞针。不，爷爷厌倦了被我纠缠，把我当球踢给他爸爸。但是爸爸不在身边，我一周只回家一次，水解不了我的渴！它真的很怀念这“遥远的水”。
几秒钟后，我拨通了父亲的电话，传来了他熟悉而亲切的声音。突然，一种深深的思念涌上心头，心里暖暖的。试想，如果没有电话，恐怕我不得不写信，用文字来传达思念的信息。但这封信来来去去，近的要五六天，远的要十天半。这么长时间让这个相思苦不堪言！今天的技术已经让穿越千山成为了几秒钟的事情。
更神奇的是，这款智能手机现在真的很神奇！可以微信，qq，视频！想见我爸，是即刻。迫不及待的在手机上点了几下。一眨眼，爸爸就对我笑了！我也笑了，一本正经地问爸爸问题。毕竟爸爸不是什么都懂的人！他给出的答案模棱两可，这又让我迷惑了。只听父亲笑着说：“等一下，我上网百度一下，马上就有答案了。”。看，爸爸在百度地址栏输入要找的问题，用鼠标搜索。一秒钟后，奇迹发生了，这个问题的答案像变魔术一样出现了。上帝，真的上帝，这不就是科技的魔力吗？这不就是所谓的互联网时代吗？“士不出门，知天下”。如今，只要你坐在电脑前轻轻点一下鼠标，世界就在眼前：优雅的音乐，奇异的故事，电子读物.转眼间就会融入我们的生活，让我们乐在其中。一根线和一台电脑让我们不再是井底之蛙。
科技，它真的就在我们身边，它真的让我们从“井底之蛙”走向博览群书，它就像一列特快列车向我们驶来，带我们走向千变万化的世界。
【第15篇】享受创新的过程600字
"我是楚国的疯子，他唱了一首疯狂的歌来反驳孔子."这就是太白创新的心态――不是被旧习俗束缚，而是被旧知识束缚。“两句三年，一曲两泪。”这是一个艰苦的创新过程――要想打破刻板印象，就要有新的成就，要想优于别人，就要比别人强十倍。“神仙名满天下，意为公死，却还活着！”这是辩证的辛弃疾对朱一生追求创新的推崇.无论这些创新的结果是否成功，享受创新的过程都很重要。
商鞅变法的轰轰烈烈让秦国富强起来，但商鞅最终被腰斩，他应该无怨无悔，至少他享受了创新的过程。
爱迪生一生发明的成功可能是建立在成千上万次实验失败的基础上的。成千上万次的失败让一个人的信心降到冰点，但他没有，因为成千上万次的失败让他享受创新的过程。
只要你选择了一个正确的角度，在任何时候，在任何创新过程中，都会有一种喜悦和兴奋让你拥有。
创新是一个过程。
在创新的过程中，有轰轰烈烈的伟大，有朴实无华的平庸，有毫不犹豫的执着，有悲壮的跌宕起伏.所以，我想用我的青春热血为自己铸造一个崇高的目标，不懈的去改变，去创新，去探索。在创新中，获得力量；在创新中，享受过程；在创新中品味多彩人生，一路求变，一路品味。
认为马应该经常出去跑。也许创新的想法会为其他人打开另一扇窗。不管结果如何，享受创新的过程就够了。
小学其他年级同类作文
以创新为话题的作文1200字
继承与创新
在生活中，如果你想成功，创新是必不可少的。但是，没有传承，创新就会成为没有根基的水源。这样，很难成功。只有懂得发扬自己的特色，勇于创新，善于继承前人的传统，我们才会更成功。
创新不是所谓的闭门造车，也不是主观臆造。而是要注意继承前人的优秀成果，在别人正确理论的指导下创新才会更有意义。17世纪伟大的英国科学家牛顿发现了万有引力定律和三大运动定律，其创新并不丰富。但当有人问他为什么会取得这样的成绩时，他说：“如果我看得更远，那是因为我站在巨人的肩膀上。”虽然这只是一句谦虚的话，但是仔细想想，如果没有伽利略在夜间观星，如果没有第谷研究天体运行规律几十年，牛顿总结天体运行三定律似乎会有很大的麻烦。可见继承和创新是密不可分的，创新只有在继承中取其精华，去其糟粕才是可取的。
马克思作为世界无产阶级的革命导师，用他一生的心血写出了一部辉煌的杰作《资本论》。他的创新精神激励和造就了一大批有志之士为社会进步而奋斗。诚然，大英博物馆的一张桌子和一把椅子见证了他苦心思索之后的顿悟，然后他的努力见证了他的前无古人后无来者的理论。但是，如果没有他在翻看前人著作时的专注，没有他在提取素材时的认真，没有圣西门和傅立叶的乌托邦理论，他是不会成功的。甚至可以断言，没有他们，《资本论》可能不会这么快完成，我们可能要在黑暗中摸索前进。可见继承中的创新往往事半功倍。事实上，在没有进一步证明的情况下，指引我们走向繁荣的邓小平理论和“三个代表”重要思想的深刻见解雄辩地说明了继承和创新的关系。
盲目创新往往弄巧成拙，惹人发笑。你没看到郑国仁，他是邯郸学步的孩子。他总是想学习别人的步法，这样他就可以走得和本地人不一样。看似创新，实则动机不纯，方法不对，不知如何继承，倒向了爬回去的尽头。几年前的小品《如此包装》也说过这个道理，本来鞠萍是一个值得继承的艺术，但是“导演”坚持“创新”，强行让原创流行音乐与民族艺术兼容，结果可想而知。“创新”创造的“四个不同”，让我们谈了很多年。如果你没有抓住要点，很容易犯同样的错误。
继承和创新是雨和水的关系。没有传承，就像鱼没有水，再好的创新也会成为空中楼阁，不会有长久的生命力；但只有水没有鱼似乎只表现出传承没有创新，死气沉沉，毫无生气。鱼和水只有结合在一起，才能变得有生命。就像创新和传承完美结合一样，也会结出成功的果实。
创新很重要，但传承也很重要。如果你想成功，继承和创新是必不可少的。“问运河这么清楚，这样才有活水的来源。”没有传承，就是无源之水，没有创新，就是死水。只有在继承的基础上创新，才能真正做到“清晰”。
（小学六年级，）
创新与成功600字
有人说成功的公式是：“天赋，勤奋，机会=成功。”但我不这么认为。根据这个公式，我们可以得到以下三个公式：成功-勤奋-机会=天赋，成功-天赋-机会=勤奋，成功-勤奋-天赋=机会，但是这些公式存在吗？显然，她不存在。所以，我觉得成功的公式应该是：创造=成功。
人们总说神童是“神”。其实这种神就是创造力。什么是创造？创造就是想象新的方法，建立新的理论，做出新的成就或事情。那么什么是成功呢？根据字典的说法，成功意味着得到预期的结果与失败相反。人们普遍想象的成功是表面的成功，一种是完全满足物质需求的成功，另一种是精神上的成功。俗话说，人穷志高。只有精神上的成功才是真正的成功，成功的必要条件是创造和创新的能力。
有多少人能有创造力和创新，那么又有多少人能真正获得成功呢？我们现在最需要的是创新的能力，这种能力可以展现自己，改变自己，提升自己。
那么，可能有人会想，怎么才能有创新和创造的能力呢？其实这并不难，创新只能在于自己。你只需要升华一个极其普通的东西，把普通的东西变成非凡的东西，抛弃旧的观念，建立新的理论。这才是真正意义上的成功。
人类作为地球的主人，目前应该学会创新和创造。只有这样，世界才会美丽。
（小学六年级，）
创新就意味着成功
创新意味着成功
恩格斯说：“人类的历史就是创造的历史。”创新是历史的动力，是一个民族进步的灵魂，是当今知识经济的核心和标志。
重庆将“鸳鸯火锅”誉为中国最简单的创意和最赚钱的革命。有一次，几个重庆人设宴招待北京客人。新鲜的毛肚让人拉肚子，辛辣的“红汤”却让客人难以忍受。主人在招待客人之前要用清水把做好的菜洗干净，客人们忍不住要尝尝“红汤”里的美味。然后，突然触动了店主廖昌光的灵感。为什么不在火锅里调出两种汤？他在火锅中间加了一个弧形隔断，给了一个很美的名字——“鸳鸯火锅”。他的小名让他的酒店出名，一年赚100万，现在他的餐饮集团总资产已经达到16亿。
创新不等于发明。创新是生产要素的重组。任何变化都可能包括微小的技术进步或重大突破。日本的科研并不领先，但他们用现有技术开发的卡式录音机、随身听、家用相机、傻瓜相机，在全球热销，这是创新的回归。
（一年级，400字）
