【第1篇】贴对联800字
春节期间，人们穿干净整洁的新衣服。你发现了吗？家家户户的门口也都挂着红色的“新衣”——春联。春联在我眼里是儒雅博学的象征，寓意强烈。说到贴春联，我更喜欢，因为我喜欢被春联染红双手。
今天是除夕。我和爸爸、哥哥一起贴春联。我不仅看到了寓意深刻的春联，还学到了一些关于春联的知识。
天黑了，我们开始准备春联。“好多春联！”爸爸让我先分类。我在那里分类，父亲一本正经地说：“我给你讲讲春联吧！”他接着说：“早在秦汉以前，中国民间就有过年时在城门左右悬挂桃符的习俗。桃符是由桃木制成的两块大板，上面写着传说中的大神“申屠”和“雷宇”的名字，用于驱鬼和镇邪。这种习俗持续了1000多年。只是到了五代，人们才开始在红木板上贴上接头字，而不是大鬼的名字。唐诗中有很多对联，但有一个故事说对联成为了一种文学表现形式。公元964年春节前夕，后蜀主孟昶突然下命令，让群臣在“符涛板”上写跨句，以考验群臣的才能。然而，当群臣给孟昶写对联时，孟昶并不满意。于是，他开始用自己的双手写字，并在“桃花板上”写下：“余庆的元旦，长春的节日”。用红纸写春联始于明代。春联有很多种，包括街门对、门对、大春条和短春联。每对春联都有横批和一个“福”字，还有斗和隐贴、门心和抱柱。”爸爸得意洋洋地说这话，动作潇洒，说：“你可以帮对联找个家！”我自信地说：“没问题！”
春联开始找归宿。“上帝说好话，下界保平安”必须依附于灶神。“读书破万卷，落笔超群英”。一定是学习对联“做饭要节俭，不能奢侈。”这是哪里？哦，是从厨房拿来的。“你真幸运”应该贴在最显眼的地方……没多久，我就帮所有春联找到了家。
今天贴春联真的抓住了快乐和知识！
【第2篇】写对联600字
春节前一天，我偶然发现了我遗弃在角落里的砚台。“对了，我家还没贴春联呢？”我拍拍额头，突然想起。春联是春节不可缺少的一部分！
首先，我从商店买了一张红色的纸，把它切成合适大小的长条。然后，我把砚台从“冷宫”里拿出来，飞快地把墨水冲洗出来。哦，真是“心急吃热豆腐”！因为学得太快，墨水从砚台里蹦了出来，溅了一桌子。写之前除了清理桌面别无选择。
刚擦完桌面，新的麻烦又来了：因为墨水只研究过几次，现在写的字很淡，容易渗。于是，我又研制了墨水。"1, 2, 3, 4 ."我摇头数了数研究的圈数。有时候我会停下来，用笔蘸点墨水，试试报纸上的阴影。直到我数到32圈，墨水浓度终于达标了。
我又拿起笔写道：“嘿，退后！”第一个字，——“东”，终于出来了。我横看竖看，无比自豪。
“长征已经迈出了第一步，但你不能放松！”我暗暗提醒自己。于是我又认真的写了第二个字。
就在我的代表作快完成的时候，“不幸”又发生了。我淘气的妹妹不知从哪里冒出来打我。我的手倾斜了，毛笔偏离了预定的轨迹，在纸上画了一个长长的笔画。结束了。我的心和血都白流了。我狠狠地看了我妹妹一眼。她吐了吐舌头跑掉了。哦，真的很辛苦。没什么，只是重新开始！我卷起袖子，开始了新的“长征”。
“哈哈，完了！”我欢呼雀跃。爸爸、妈妈、爷爷、奶奶和淘气的妹妹听到这个消息都聚集在一起。
“‘东风吹柳绿，春雨滋润红花。’好的。掌声！”爷爷带头鼓掌。奶奶抿着嘴，很开心。爸爸妈妈忙着挂我的大作。还有一个小淘气，蹦蹦跳跳的挪到凳子上，说是给贴春联的爸爸妈妈的。
嘿！看看我们家。
【第3篇】写对联_快乐的春节作文600字
春节快到了，我知道大家一定都很喜欢。因为大家可以贴春联，看春晚，走亲访友.
记得去年临近春节的时候，我在家学写对联。我站在旁边看着大人写对联，只看到他们拿着毛笔，蘸着墨水，然后在红纸上写了几个大字。细节记不清了。那副对联写得很工整。我一看，就对舅舅说：“你能教我写对联吗？”我清楚地记得我叔叔问：“你会用毛笔吗？你知道怎么写对联吗？”我摇摇头说“没有”于是他说：“你今年已经长大一岁了，连刷子都不会用。借此机会，我教你几招。”听了叔叔的话，我高兴地跳了起来。
我叔叔告诉我写字要坐直，不要放在桌子上。然后详细告诉我怎么用毛笔。听了叔叔的话，我终于学会了一些基本的毛笔使用方法。然后我叔叔让我写几个字给他看。我写了五个字：“我最爱中国”。歪了，大概就是用刷子吧！大叔笑笑：“字写得好，但笔画不直。”
然后我舅舅教我：“写每一个字都没必要用同样的力度。写每一个字的时候，都要改变力度，让写出来的字更多样，更漂亮。大叔说着写了几句让我模仿。看着舅舅的字迹，挺舒服的。我试着按照舅舅的样子写了几句，确实有进步。比我刚写的好看多了，很开心。
舅舅也跟我说，写作要勤训练，多模仿名贴。越写越好。
今年春节，我学会了一些书法的书写技巧，这真的比得到压岁钱更快乐，也更实惠。
【第4篇】有趣的对对联活动
今天我们在邓老师的快乐作文课上举办了对联，很有意思。首先，老师要求我们制定出“好好学习，天天向上”的底线。我们想了很久，还是没有头绪。这时一个同学想出了一个小小的——“什么工作，年年加薪”。这时，教室里非常热闹，大家都热烈地讨论起来；有人说“勤勤恳恳工作，年年加薪。”有人说“天天工作，年年更新。”还有人甚至说了一句很神奇的话：“爸爸工作，每年加薪。”话音未落，我们哄堂大笑，老师也推舟说：“还不如叫‘爸爸干活，妈妈涨工资’！”现在我们笑得更大声了。最后，我们把“努力工作，年年加薪”这句话作为下一个环节。
那么，接下来的一句话就是“依山吃山，依水吃水。”让我们走出低级联赛。一个同学仿照上联做了一句话：猪吃猪，鸭吃鸭。又一次，让我们笑了。这时有个同学讲了一句比较好的对联：赏花照花，看草照草。这时老师开口了：“这个同学说的这个对联格式还可以，但是意思不太好。”最后在老师的提示下，我们终于想出了一句话：“种瓜得瓜，种豆得豆。”这句话作为最下面的链接。
然后，老师又给了一副对联。“作文多观察”这句话比较简单，不一会儿答案就出来了。
最后一句是“父亲盼儿子，母亲盼儿子，儿子盼成龙”。我们有一句话：“儿子盼爸爸，女人盼爸爸，他盼他老。”
快乐的时光总是很容易过去的。这节课以笑声和笑声结束
【第5篇】关于对联的作文
对联的构成
"半个海湾有一千条河流和几个月的活水，还有一颗沉砂的珍珠."这是一副多么漂亮的对联啊！这是一对美丽的夫妇，郑板桥在一次乘船旅行中看到当地的风景和特产后脱口而出。同学们，关于对联的历史你们还知道些什么？我来告诉你！
首先我来介绍一下对联的起源和形式。对联是中国独特的文学形式之一，它与书法有着奇妙的结合。对联就是“对联”。“新年余庆，佳杰长春”。这是中国最早的春联。对联起源于符涛，是一种双重文学。对联是一种字数相同、含义深刻的对句。随着唐代“诗联”的兴起，从此受到人们的喜爱！
对联有很多种。有春联，家家户户每年春节都会贴春联。起初，每个人都想把动物“年”吓跑，但后来，它成了一种习俗。它有1000多年的历史。挽联是指一个人死后给的对联。婚联是指结婚时的对联。还有，xi练，手练，爵位练，茶练…我就不一一说了！
关于对联有很多有趣的故事！
从前，有一个钱痴，退休回老家，买了一千公顷良田，开当铺，放高利贷，剥削伤害村民。心很恶毒，表面上却装慈善，吃得快念佛，门上贴对联：“色空与色，人不会原谅我。”村民看到后非常生气，就偷偷改成了：“生活意味着千千既是生活，人们不伤害我，我也伤害别人。”。老富翁们一看到，脸都气绿了！
对联是我们中国的传统文化，是中华民族的艺术创意，体现了中国文学的博大精神。同学们，让我们发扬这种文化，让我们的美好愿望在新的一年里实现自己！
【第6篇】贴对联800字
春节期间，人们穿干净整洁的新衣服。你发现了吗？家家户户的门口也都挂着红色的“新衣”——春联。春联在我眼里是儒雅博学的象征，寓意强烈。说到贴春联，我更喜欢，因为我喜欢被春联染红双手。
今天是除夕。我和爸爸、哥哥一起贴春联。我不仅看到了寓意深刻的春联，还学到了一些关于春联的知识。
天黑了，我们开始准备春联。“好多春联！”爸爸让我先分类。我在那里分类，父亲一本正经地说：“我给你讲讲春联吧！”他接着说：“早在秦汉以前，中国民间就有过年时在城门左右悬挂桃符的习俗。桃符是由桃木制成的两块大板，上面写着传说中的大神“申屠”和“雷宇”的名字，用于驱鬼和镇邪。这种习俗持续了1000多年。只是到了五代，人们才开始在红木板上贴上接头字，而不是大鬼的名字。唐诗中有很多对联，但有一个故事说对联成为了一种文学表现形式。公元964年春节前夕，后蜀主孟昶突然下命令，让群臣在“符涛板”上写跨句，以考验群臣的才能。然而，当群臣给孟昶写对联时，孟昶并不满意。于是，他开始用自己的双手写字，并在“桃花板上”写下：“余庆的元旦，长春的节日”。用红纸写春联始于明代。春联有很多种，包括街门对、门对、大春条和短春联。每对春联都有横批和一个“福”字，还有斗和隐贴、门心和抱柱。”爸爸得意洋洋地说这话，动作潇洒，说：“你可以帮对联找个家！”我自信地说：“没问题！”
春联开始找归宿。“上帝说好话，下界保平安”必须依附于灶神。“读书破万卷，落笔超群英”。一定是学习对联“做饭要节俭，不能奢侈。”这是哪里？哦，是从厨房拿来的。“你真幸运”应该贴在最显眼的地方……没多久，我就帮所有春联找到了家。
今天贴春联真的抓住了快乐和知识！
【第7篇】贴对联作文350字-小学五年级作文
春节是中国最大的传统节日，贴对联对春节尤为重要。所以贴对联是最重要的，所以有下面这个故事。
大年三十，家家都忙，我家也不例外。我妈忙，我和我爸一起去贴对联。发现春联春联都有大学题。如果你不小心，你可能会把意思颠倒过来。我不明白。我拿了一些贴出来。我在床头贴了“牲畜满圈”，在门口贴了“身体健康”；我在猪圈贴了“出去看看幸福”.我贴完了。爸爸笑了：“哦！错！”。然后我和爸爸又把它们都放好了。
我跑出去玩的时候，看到门上贴着春联，上面写着“水、山、山到处画，家家户户年年富”。我看着对联，看着红灯笼，感受着身边多年的气息。每个出来玩的孩子都眉开眼笑！
哇！春节快乐！
临川三年级五年级：邓
【第8篇】贴春联作文500字 我陪爷爷贴对联
中国传统节日有自己的习俗。端午节吃粽子，中秋节吃月饼。作为中国最大的节日，春节，我们需要贴红对联。
诗人王安石曾在《元日》写道：“鞭炮声杀一岁，春风暖屠苏。千户总是以新换旧。”是的，除夕是贴对联的日子。爷爷一大早就忙着做糊，我们去看看吧！我看到爷爷把面粉倒进锅里加热，不停地搅拌，意味深长地告诉我：“做糊很讲究。如果水太多，会变薄不粘。水加得太少，就不会刷在对联上，因为粘，所以要控制好水和面粉的比例。”
看着爷爷的画贴，忍不住试了一下。画浆糊就像画颜料一样。要均匀，所有边缘都要刷，否则粘贴不牢。爷爷也跟我说过，贴对联最初的目的是辟邪，现在主要是增加节日气氛，欢度新年。我忍不住点头称赞。原来中国传统文化这么有趣。我接过对联，小心翼翼地放在门上，然后用手指小心翼翼地把对联的边缘压好，贴了一副对联。贴祝福二字是最特别的。为什么要倒贴？原来它的寓意是幸福，是不是很有趣？而且不同的地方要贴不同的对联：车上“一帆风顺”，门上“开门”，墙上“恭喜发财”。
有钱没钱就回家过年。春节已经成为中国最具代表性的节日，贴对联的习俗将继续流传下去。
【第9篇】傲小姐对联招亲(转载)作文1600字-小学五年级作文
这一天，木平台前人山人海，所有的公子哥儿都来凑热闹。敖小姐坐在台上，开场白是一个漂亮的女仆说的。她说：“我们的小姐才华横溢，优雅美丽。今天，我们要结婚了。谁要是能对尚小姐说点什么，就嫁给他，绝不食言！”敖小姐笑了，脸如满月，笑得像朵花，引得台下一片欢呼。姑娘又说：“哪个公子先带头！”
“我姓吴来试试！”一个年轻人走上了木平台。
一个骄傲的年轻女士：
吴公子喝了茶，咽了下去；
团结就是取笑。吴公子想了很久，还是无法相处。他为失败感到羞愧。一个骄傲的年轻女士内心是骄傲的。一个40多岁的大汉走过舞台说：
感谢姑娘说话，无字拍摄。
敖小姐见此人身材高大，眼粗，便问：“我儿子哪里发财？”达汗回答说：“我以前在县政府工作，但现在辞职了。回家路过这里我就来。”没想到，敖小姐离开了联合路：
不做官，后门折礼就解脱了；
大汉一愕，想了很久，却没有妙语可用，只好输了。当他们被打败时，舞台前面的孩子们开始撤退。这时，一个土气的小老头从后面走了过来。他是个单身汉。平时也爱贴对联，上台就道：
“还不如不发大财，省得后人亏了钱。”
他笑着说：“请问小姐，这对联怎么对？”敖小姐见他得意忘形，便问：“你姓什么？台湾？”“王，贱名……”他哪里想到这个名字没有被引用，敖小姐突然说：
王老仁土里土气；
很长一段时间，老人走不出来，但他没有下台。他色迷迷地盯着敖小姐，引得观众哈哈大笑。这时，漂亮的女孩喊道：“如果你不能加入联盟，就不要迅速下台！”这位老人不得不沮丧。敖小姐坐在台上，自得其乐。突然，一个白发苍苍的老人来到舞台上，说道：
朱先生是半个牛人。
敖小姐看了眼，心想：这么大了，还要我做他老婆吗？给他一个教训。也是他，自取其辱！于是，她从椅子上站了起来，几步来到老人面前，伸出手指，点燃老人走出的盟道：
白天大厅里，白发老人，老皮老肉老骨，呸！你为什么不离开这里，嗯？今天没有配偶！
这个联盟一出，观众就开始闹事。有人摇摇头说：“这位小姐真有才，真漂亮，所以她毕竟太骄傲了。这样的人很难当老婆。”也有人说：“情侣招，年龄不限。骂人太不雅了！”
但是白发老人没有生气。听了尚莲小姐的话，她想了想，说：“小姐，冷静。老人也对当下感兴趣，所以不必娶美女。但是……”老人不卑不亢，敖小姐脸微红，自觉过分。她轻声说：“你能告诉底层联盟吗？”
老人轻描淡写地道：“要对并不难！”
敖小姐道：“那就请你说对！”
老人说：
红罗章，美女，细眉细腰瘦皮，哎！我上来了，嘻嘻！前世有缘！
老头一走出这个联盟，观众就欢呼起来：“太棒了！妙极了！”敖小姐低头想了想，嚼着对联，无可挑剔。但她不愿意失败，并退出了联盟：
四壁山峰，轻而厚的画面；
老人说：
一天的星星，圈子，小文章。
一位骄傲的年轻女士和一个联盟：
风扇吹风，风从风扇出来，风扇吹风；
老人说：
水车运水，水跟着车走，水就停了。
一位骄傲的年轻女士看到了老人，略微停顿了一下，来了一个快速的攻击，说道：
新月如弓，残月如弓，上弦弓，下弦弓；
老人说：
日出如锦，日落如锦，东川锦，西川锦；
一位骄傲的年轻女士又说了句：
有时候开心，有时候哭哭啼啼，一眨眼就空了；
老人说：
我是君子小人，或者才子佳人，我上台就看你了。
半盘棋，车无车轮，马无鞍，枪无烟火，死无边际。为未来加油，当心。
敖小姐出去相亲，让老人自动退隐。老人是一个严肃的人，他总是正确和整洁的。他真是一个有学问的人。看到敖小姐支持不住，心里一片混乱，久久不能接通。她终于遇到了对手，于是低着头，迅速逃进了台湾的腹地。老人只是笑笑，跳下舞台就走了。
【第10篇】寒假里的一件事——写对联
寒假是一个有趣的假期。假期里发生了很多有趣的事情，就像天上的星星一样。其中，有一点值得记住……想到这里我就很自豪！
一天，在回家的路上，我看到很多人喊着买对联。听着街上买卖的喧闹声，我潇洒地动了动，马上想：“喂！”我现在不是在学写毛笔字吗？“哈哈”这次真的派上了用场，学到的东西终于可以学以致用了。我要给家里写一副春联，给家里增添一份新年气氛，同时也给家里的每一个人送去美好的祝愿。于是，我精心挑选了一副对联，特意花了两天时间用心练习。经过两天的努力，我终于伸出了手。我找到了红纸，熟练地挥动着笔。不一会儿，我就完了。
吃完饭，我和爸爸兴奋地在大门口贴对联。爷爷看着对联，念道：“年年岁岁吉祥，福星高照，丁才王，天天平安昌盛。”还连连称赞：“好！好的。多么好. "
放假期间，很多亲戚朋友回家探防，大家看到我的春联都很惊讶。听着这绵绵的赞美，心里很开心，也很自豪！
小学其他年级同类作文
六一国际儿童节对联1000字
智；
做个顶梁柱。
阳光灿烂的花朵；
长出新苗。
好好学习；
天天向上。
祖国的花朵；
未来的主人。
一千年的赢手；
一代接班人。
从小热爱科学；
成长与攀蜂。
早就设立凌；
发誓做一个接力员。
年轻有野心；
人小志高。
年轻有野心；
幼鸟志向高远。
祖国的新花；
未来的主人。
接力指挥棒；
给向日葵浇水。
花园里开满了阳光花朵；
一代接班人。
创造未来的伟大事业；
创造新一代。
送爱，送德，送智，送美；
娱乐，唱歌，跳舞。
一代英雄从小看；
花园里到处都是在阳光下盛开的花朵。
儿童乐园无限好；
祖国的花朵颜色不同。
三好学生明致远；
火炬旗闪着红光。
四棵新幼苗在雨中展现；
三春花，艳阳花。
儿童节庆祝活动；
万花皆悦。
在校园里养花；
培育祖国的栋梁。
园中桃李秀；
红色的花在学校里很香。
新昕薇苗绣绿地；
池县花香。
远大的理想和战斗精神；
年轻的心绽放红色的花朵。
好好学习，争取三好；
德智优树一流。
采花酿蜜汁；
拓宽开学途径，培育新苗。
花树植物展；
破土而出。
好好学习，争取三好；
努力达到巅峰。
三好学生表扬大家；
模特们都被表扬了。
苗遇雨，花开；
新树享受春风，而成千上万的树为荣耀而奋斗。
钢铁铸锤镰刀，开天地；
蜡烛点燃火炬，传递薪水。
学习春风，弘扬祖国的花朵；
丝绸化雨，陶冶童心。
红孩儿红领巾，红心去党；
新青年，新风格，阳光新年。
严格教育，严格管理，精心培养新型人才；
注重德才兼备，全面选拔人才。
在阳光下，幼苗长成木材；
在春风，红花吐芳菲。
植物和幼苗，像出土的灵芝；
笑脸如春花绽开。
教导祖国的儿女，天天向上；
发誓把革命火炬一代一代传下去。
一座有新芽的花园迎着雨，花开了；
千顷苗在雨中浸泡，千树争光。
看着一代少年，每个人都波澜壮阔；
为了未来的伟大事业，大家都斗志昂扬。
载歌载舞，其乐融融，六一儿童节；
香风暖，百花悦。
清脆的歌声如百鸟枝头；
天真的笑脸如雪中梅花。
春来人间，艳阳花随风起舞；
快乐的孩子在新年快乐的时候会笑。
载歌载舞，其乐融融，六一儿童节；
香风暖，百花悦。
初升的太阳正在升起，到处都是新气象；
幼苗要爱护，将来是栋梁。
培养孩子是新时期的光荣职责；
建设一个现代化的祖国是一个光明的未来。
培养新时期的孩子，是任光荣的职责；
建设现代化祖国，创造美好未来。
热爱劳动和科学，为未来创造伟大的事业；
讲文明讲道德，造就新一代。
看看一代红少年，个个气势磅礴；
为了后代的革命事业，大家斗志昂扬。
立下宏图，给千苗灌输文化养料；
树立志向，为新一代打造美好心灵。
争取三好，努力学习，德智体全面发展；
建设四个现代化，学习科学技术，努力登顶。
（小学六年级，）
艺术奇葩——对联700字
对联一定是大家都很熟悉的。它们从中国五代开始就很流行。第一联产于五代孟昶的卧室门上。上联为“元旦”，下联为“长春贾”。这一对对联在很多家庭的大门上还是可以看到的。
对联巧妙利用汉字的特点，形成两副对联。它像一只在水中嬉戏的鸳鸯，像一朵莲花，短小精悍，是中国文化银河系中的一颗闪亮的星星。对联不是无聊的文字，很有意思。有时候加一点桃酥，原对联的意思会变，难以捉摸。
从前有一个关于对联的小故事。
明末清初，洪承畴过生日的时候，有个秀才送给他一副对联，“1234567，孝信礼诚”。人家不懂这对联的意思。秀才解释说：“第一句没人藏，第二句不要脸”，让洪寿畴暴跳如雷。后人用这幅对联来批判卖国贼袁世凯，对他的所作所为非常愤怒。
看完这个小故事，一定知道一些对联的结构。只要你熟练运用语言，对联可以包含很多道理。比如上面这个小故事，就是一个让人口头交流的交际协会。此外，对联又分为春联、装饰联、专联、名胜联。我有一些名胜。看完之后，你一定会明白它的意思。
众所周知，长江是中国的名河，也有学者写了许多对联，借着长江抒发自己的感情：但现在的长河，远孤帆，五湖，在夕阳中闪烁如春；风格三秋岳明，文章万里长江；大地春光明媚，长江破浪白帆飞.这些对联有其价值。有些人从里面知道高尚的品格，有些人学习了很多文学，对联可以造福很多人，所以我们应该对对联有一个很好的理解。
为了更好的了解对联，我们班还举办了“对联交流会”。在交往过程中，我向苏东坡学习了孜孜不倦的学习精神；我看到了解缙的智慧，了解了做人的道理.
艺术的百园之中，我最喜欢对联！
（小学六年级，）
对联中的学问
快过年了，街上洋溢着节日的气氛。有卖糖果的，卖对联的，卖日历的.
今天下午和爸爸去买了点年货，正好路过一个卖对联的大叔摊。我走近一看，原来这位大叔正在手书对联。我停下来等着看。我叔叔一手拿着对联，一手拿着毛笔。像云一样流动，字体强大有力。不一会儿，大叔的对联就写好了。
大叔还告诉我们贴对联要看横批的写法。横批从右往左写，上联贴右，横批从左往右写，那么上联贴左。另外，除了对仗等条件外，上联最后一个字的声调应为第三或第四，下联最后一个字的声调应为第一或第二。
听了这位大叔的话，才知道对联里还有那么多知识。知识和秘密隐藏在生活的每个角落，等待我们去发现它们！
（四年级，350字）
