【第1篇】小学五年级作文：词语接龙
今天第一节课后的空余时间，我们组的三个成员，——xxx，yyy和我，进行了一场有趣的单词接龙游戏。单词独处的规则是：只能说两个单词，同音异义词可以任意说，只要不是没有单词或者太离谱。一场比赛输了的人，下一场比赛会先说一句话，让别人接。
起初，xxx想出了一个词，然后让我们把它捡起来。他想出的词并不难，我们很容易就能学会。但是为了好玩，觉得太简单了，就改成说四个字。xxx先说，他给了我们一个很难的词：“七彩”，是yyy捡的，她够聪明。一个“蓝天白云”来了，我立刻想到了“轻云”，让xxx为难了几秒钟，但还是被他接了过来。这次比赛，第一个输的是yyy，于是接下来yyy先说了一句话，她说“森林很多”，xxx轻松连通，但他的回答难倒我，最后我只好放弃。然后轮到我说成语了。在脑子里跳过了一些成语之后，我选择了一个比较难的——“卓有成效”，确实难倒了xxx几秒钟，但是当我们数到二的时候，他想出了答案。在这里，我不得不佩服xxx的语言能力。他从一开始就没有输过一次。
当学校的大喇叭音乐响起，我们就知道要上课了，于是就结束了成语接龙游戏。
【第2篇】词语接龙作文450字-小学五年级作文
今天第一节课后的空余时间，我们组的三个成员，——xxx，yyy和我，进行了一场有趣的单词接龙游戏。单词独处的规则是：只能说两个单词，同音异义词可以任意说，只要不是没有单词或者太离谱。一场比赛输了的人，下一场比赛会先说一句话，让别人接。
起初，xxx想出了一个词，然后让我们把它捡起来。他想出的词并不难，我们很容易就能学会。但是为了好玩，觉得太简单了，就改成说四个字。xxx先说，他给了我们一个很难的词：“七彩”，是yyy捡的，她够聪明。一个“蓝天白云”来了，我立刻想到了“轻云”，让xxx为难了几秒钟，但还是被他接了过来。这次比赛，第一个输的是yyy，于是接下来yyy先说了一句话，她说“森林很多”，xxx轻松连通，但他的回答难倒我，最后我只好放弃。然后轮到我说成语了。在脑子里跳过了一些成语之后，我选择了一个比较难的——“卓有成效”，确实难倒了xxx几秒钟，但是当我们数到二的时候，他想出了答案。在这里，我不得不佩服xxx的语言能力。他从一开始就没有输过一次。
当学校的大喇叭音乐响起，我们就知道要上课了，于是就结束了成语接龙游戏。
【第3篇】怎样积累词语作文500字-小学五年级作文
学生要想丰富自己的文字，用好文字写作，就要善于积累。那么，如何积累单词呢？为了积累更多的单词，除了多读书，我还准备了《单词摘抄》，从日常语文学习和课外阅读中，把那些生动、真实、具体、生动、准确的单词记录在单词本上。比如把表达快乐的词放在一起，把描述天气的词放在一起，把描述风景的词放在一起.这里有一些介绍你的方法：
1、从课本上积累。语文课本每篇课文用词都很准确生动，能衬托重点。所以要善于恰当使用，不能操之过急。比如你读了《滴水穿石》，有很多好词表达了人们不懈的努力。积累了这些字，写作文写日记就会有“字”的感觉，不用担心。
2.从课外读物中积累。大量的课外阅读是学生积累单词的重要来源。所以，我们不仅要做好课外阅读活动，还要拿一本专门用来从阅读材料中提取好词好句的书。特别是遇到不懂的词，不要“走来走去”。如果真的说清楚了，就不能急着做事，还挺安全的。
3.在生活中积累。在日常生活中，我们接触到各种各样的人，他们的语言各有特点，所以我们应该随时关注他们，收集他们。随着时间的推移，自己的话会越来越丰富。
【第4篇】听写词语作文100字-小学五年级作文
今天晚上，我让妈妈口述了几句话：“隆重的仪式，副主席，委员……一个熟悉的声音过后，我的作业负担减轻了。一份我以为是100分的“试卷”，“新鲜出炉”，我想当然的认为那几个字是个好词，是个“100分的材料”，但是我妈看了那几个字之后，那几个字里出现了“低级错误”，——19个字里有三个是错的！妈妈毫不犹豫的低分——70！看着那张“试卷”，我的心像打翻了五味瓶。
【第5篇】原创畅游词语王国作文500字-小学五年级作文
在睡梦中，我梦见自己在文字的王国里游泳。我一进入单词王国，就发现自己变成了一张扑克牌大小的纸，上面写着“勤劳”二字。我意识到我变成了一个词。然后，我环顾四周：“勤劳”的人们在为“权利”而努力，“胡言乱语”的人们在编造谎言，“航海家”在为“游客”讲解单词王国的历史遗迹，幸运的是，我也看到了一个单词的变化！从“废话”变成了“自言自语”！原来这里的每一个字都对应着每一个人！“废话”废话，“权利”有权控制别人……我刚在街上走了几步就看到一个“权利”向我招手！我快步走了过去，原本是想让我做记账员的。我高兴的答应了。为“对”工作了一个星期，得到了晋升机会，我选择了晋升为“对”。这时耳边传来一句话：“祝你升职成功”，我激动得差点晕倒。突然，我耳边响起了“铃铃”的声音.我模模糊糊看见我妈坐在我旁边，问：“我的‘勤奋’呢？”母亲一下子愣住了。听了我的解释，我和妈妈都笑了。回过头来看，这次逛单词王国，感觉还不错。刘珍妮，巨人国际展览教学部五年级，讲师：谭北兵
【第6篇】小学五年级作文：词语接龙
今天第一节课后的空余时间，我们组的三个成员，——xxx，yyy和我，进行了一场有趣的单词接龙游戏。单词独处的规则是：只能说两个单词，同音异义词可以任意说，只要不是没有单词或者太离谱。一场比赛输了的人，下一场比赛会先说一句话，让别人接。
起初，xxx想出了一个词，然后让我们把它捡起来。他想出的词并不难，我们很容易就能学会。但是为了好玩，觉得太简单了，就改成说四个字。xxx先说，他给了我们一个很难的词：“七彩”，是yyy捡的，她够聪明。一个“蓝天白云”来了，我立刻想到了“轻云”，让xxx为难了几秒钟，但还是被他接了过来。这次比赛，第一个输的是yyy，于是接下来yyy先说了一句话，她说“森林很多”，xxx轻松连通，但他的回答难倒我，最后我只好放弃。然后轮到我说成语了。在脑子里跳过了一些成语之后，我选择了一个比较难的——“卓有成效”，确实难倒了xxx几秒钟，但是当我们数到二的时候，他想出了答案。在这里，我不得不佩服xxx的语言能力。他从一开始就没有输过一次。
当学校的大喇叭音乐响起，我们就知道要上课了，于是就结束了成语接龙游戏。
小学其他年级同类作文
词语接龙
几天前的晚上，我和父亲玩了一个游戏——单词接龙。爸爸说：“这个游戏有个规则。不允许说重复，比如“频繁”。不允许倒着说。也不允许说“这个，乐，子，上下”之类的话。此外，你可以使用相同的声音和不同的单词。三局两胜，明白吗？”因为我小，爸爸让我先说。“入住”“户口”“户口”“口袋”“袋鼠”“鼠眼”“眼睛”“灯”“哈哈，你输了！”爸爸兴奋地说。“我怎么输了？”我不服气的问。“别倒着说，忘了？”唉，这是一个糟糕的开始。第一局我就“完了”。第二局，爸爸在最后一局不小心说了“兜”字。我鼓掌说：哦，爸爸输了！“爸爸诡辩地说：我放你走。”第三局，父亲刚说完“牛”，我就脱口说出了“奶”字。“xi，你看，你比得上我。”爸爸自豪地说。“好吧，总有一天我会打败你的。”，我说。就这样，我1: 2输给了父亲。这个游戏真的很好玩，不仅提高了我的作曲能力，也让我玩的很开心。真是一举两得。现在，我可以打败爸爸了。别信，总有一天你会和我比的。
中国李欣然河北省沧州市青县李成中心小学六年级，邮编：
（六年级，500字）
新词语接龙乐翻天
新词杰龙乐番天
郑，燕山快乐作文培训学校四年级
“耶！今天，我们要举行一个新单词接龙！”我太高兴了，冲到教室，找了个地方坐下。
游戏开始前，丁老师说：“同学们，今天的游戏是这样玩的：老师提问时，大家可以用双手打拍子，说出答案。答案不能错，不能重复，思维不能超过3秒，否则会被淘汰。”
第一轮比赛开始了，几个同学坐成一排。老师问：“书包里有什么？”我们有节奏的拍两下手掌，拍两下大腿，边打节奏边谈问题。首先，黄渲茗说，“书包里有铅笔。”然后隔壁同学说有橡皮擦。一个个，一个个。有的说是重复的，有的反应不过来，记不住答案，一个个被淘汰。第一轮过后，进入决赛的是黄渲茗和宋和佳。
第二轮开始后，我立马抢到最后一个座位坐下，感觉紧张又兴奋，紧紧抓着裤子，心想：我一定要进决赛！正想着，突然，耳边传来一个声音。原来朋友们为我加油，我好像放松了很多。老师说：“游戏开始！”我盯着老师，认真地听。老师接着问：“天上有什么？”我心想：这里有很多东西，比如烟花，气球，画眉，食肉动物等等。这就够我说的了，心里不禁暗暗高兴。一轮又一轮，没想到这些我只是觉得不够的答案。我看着旁边的丁佳颖。我张着嘴半天没说话，节拍乱了。我想了好久都没想，只好羞涩地输了。我也想打破头。我觉得如果有人能借个脑子给我想想就好了。正在这时，我脑海里突然闪过：ufo！终于想出一句话，佩服自己。经过自己的努力，终于进入了决赛。
期末考试开始了，老师说“《西游记》有谁？”大家很容易就能聊到里面熟悉的角色。十几轮下来，大家都想不起来了。我开始认真思考。拍额头的时候想到了孔雀公主。我大声说出来，骄傲地学了一个洋洋得意的孔雀。大家指着我笑，我忍不住笑了。
最终，冠军是李金阳，亚军是我，季军是黄渲茗。通过今天的比赛，我学会了要多读书，多积累知识，才能在关键时刻展现自己的才华。(讲师丁明军)
（四年级，800字）
词语带来的感受
汉字博大精深，每个字都有不同的含义。两个字的构成变成一个字，意思马上就变了。
每个单词都有独特的含义，单词也分为两个单词和四个单词。有些词相差一两个字。所以我们用词的方式要慎重。注意在严肃场合用词的方式，不要用错词，表达错误的意思。因为这会有所不同。就像打招呼一样，一般用在前辈身上，用来打招呼。而同行的缘故就是用hello。你好是以尊敬的态度问候对方，所以下面有一句心里话，你是不经意的问候。说出来感觉不一样。
这就是文字带来的魅力。如果你用得好，你可以写一篇好文章。如果用不好，就会变成一篇词不一的文章。因为文字可以带来截然不同的感受，而通过你的声音表达出来的是一种非常吸引人的感觉。好词能吸引人。就像广告词一样，广告词是先配颜色，再配好词，让人记忆深刻。
这就是文字带来的感觉，这是一种重要的感觉，因为它决定了文章的质量。决定了说话的方式。
（六年级，400字）
