【第1篇】竹子里有什么作文1400字-小学五年级作文
有一天，我和几个同学在学校附近的竹林里玩。一个同学问大家：“你们知道竹子里有什么吗？”一个同学回答：“竹子里面是空的。”另一个同学马上反驳：“不是空的，里面有空气。”我还说：“是的，如果里面有空气，就不能说是空的。”“你怎么知道里面有空气？”一个同学问了一个反问句。这个问题抓住了所有人，没有人能回答。竹子里有什么气体？这个问题我一直记在心里。
在王老师的启发和指导下，我研究了竹中气。
我切了一根直径6厘米左右的竹子，锯成几段。我把一根竹子泡在水里，用锯子锯掉，只看到一串气泡冒出来。这个实验表明竹子里有气体。
为了弄清这种气体的成分，我从五瓶竹子中收集了气体。然后把燃着的火柴放进瓶子里，火柴烧了一会儿就熄灭了。这表明气体中有氧气可以帮助燃烧。它包含多少？王老师给我找了一点白磷和红磷，我做了两个实验。
第一次，从水中取出白磷，擦干水，迅速放入金属勺，放入瓶中，塞紧瓶塞，用夹子夹住皮嘴，保证不漏气。这时候白磷很难燃烧，我就拿了个废灯泡，把灯丝拿出来，装满清水，做了个简单的凸透镜。让阳光穿过凸透镜，聚集在一点。白磷照在瓶子里的磷上，很快就烧光了。过了一会，燃烧的白磷熄灭了，说明瓶中的氧气基本耗尽。这时，瓶子里充满了白烟。然后我把软管末端浸入水中，松开夹子，水从软管流入瓶子。与此同时，我不停地摇晃着瓶子。最后，水停止了流入。此时流入的水只占瓶子体积的1/10。
第二次，我把红磷放在金属勺里，用火柴点燃，迅速装进瓶子，塞住瓶塞，火焰熄灭后松开喷嘴处的夹子。这次从喷嘴流入的水约占瓶子体积的1/9。
自然知识课上，老师告诉我们，氧气约占空气的1/5。两个实验的结果都表明，竹子空气中的氧含量低于空气中的氧含量。
我找了一些石灰，放在干净的瓶子里，加了清水。搅拌后我等了一会，上层的水澄清了。
我把大约100毫升的清石灰水倒进一个收集竹子里气体的瓶子里。将等量的石灰水倒入同样大小的空瓶中(其实里面有空气)，塞住瓶塞，分别摇匀。这样一来，有空气的瓶子里的石灰水几乎不变，而有竹气的瓶子里的石灰水就变得浑浊，像清淡的米汤。
实验表明，竹子中的气体含有较多的二氧化碳，使清水石灰水发生明显变化；空气中的二氧化碳约占千分之三。石灰水因为含量小，不能明显改变。为了进一步证明竹子中的二氧化碳含量，我又做了一个实验。
用皮管吹进装满水的瓶子里，把水排出去，收集一瓶人体呼出的废气。
然后倒入清澈的石灰水，摇匀，石灰水就变浑浊了，类似于竹中盛气的瓶子。这证明竹子中的气体含有二氧化碳，类似于人体呼出的废气中的二氧化碳含量。
除了氧气和二氧化碳还有什么气体？剩下的气体既不能帮助燃烧，也不能改变石灰水。意思是氮。
通过这次研究活动，我解开了心中的一个谜团，但心中的疑问更多了。气体是如何进入植物的？其他植物的气体成分是一样的吗？同一个工厂的气体成分在早上中午晚上会一样吗？同一个植物的气体在春秋季节会发生变化吗？我必须努力学习，不断探索。
[简要评论]
这是以竹子为研究对象，经过科学实验后写的一篇文章。
在实验过程中，小作者认真观察，积极思考，不断解决老问题，同时提出新问题。对于每一个新问题，我们都试图通过一次又一次的新实验找到答案。本文详细描述了实验过程，并说明了实验每一步的结果和问题。
文章是探索的结果。通过对实验的描述，读者也能感受到一种可贵的探索精神。
【第2篇】竹子的秘密作文500字-小学五年级作文
一天，老师问我们：“你们谁知道竹子里有什么？”这个问题让我们哑口无言，连班里的小医生都答不上来。这个问题在我脑海里形成了一个很大的问号，我决心要解开这个秘密。
放学后，在父亲的指导下，我研究了竹子里的秘密。
我先找了一个装满水的脸盆，然后把一块新鲜的竹子浸在水里，用锯子锯了一段，看到一串气泡冒出来。这说明竹中有气。
为了弄清这种气体的成分，我从几瓶竹子中收集了气体。然后我把燃着的火柴放进瓶子里，火柴烧了一会儿才熄灭。这说明竹子含有氧气。它包含多少？爸爸从医院给我找了白磷和红磷，我又做了实验。在父亲的指导下，我第一次把白磷从水里拿出来，放在瓶子里，用瓶塞塞住，用夹子夹住，使之密闭。这时候白磷很难燃烧，我就拿了个凸透镜让阳光汇聚在上面，白磷就燃烧了。不一会儿就熄灭了，说明氧气已经耗尽。这时，瓶子里有白烟。我把喷嘴浸在水里，松开夹子，水从管子里流进瓶子里，没有晃动瓶子。当水停止流动时，水只占瓶子体积的十分之一。
第二次，我把红磷放在金属勺里，点燃后迅速放进瓶子里。火焰熄灭后，我松开了喷嘴处的夹子。这次从喷嘴流出的水占了瓶子体积的九分之一。
因为氧气约占空气的五分之一，而且两个实验的结果都表明，竹子中的氧气含量比空气中的少。
那么，除了氧气，里面还有什么气体呢？
【第3篇】竹子作文1300字-小学五年级作文
古往今来，历代文人墨客对梅花倾注了大量的爱。南宋诗人陆游，把梅花放在群雄之首。但是，梅必须有“花”。还有竹子？她不仅具有梅花在风霜雪中微笑的坚强性格，还留下了安静、优雅、虚怀若谷、贤惠、乐于奉献等美德的完美形象。我爱竹子，欣赏竹子，崇拜竹子，赞美竹子，不仅仅是因为竹子的各种习俗给人以艺术美，更因为竹子的自然本性和独特性格给我以哲学的启迪和人格的力量！
”断言青山不放松，是根植于破碎的岩石。千磨万击依旧强劲，风永远是东、西、北、南。”这句传世的妙语，可以说把竹子始终不渝的精神品质写得淋漓尽致。竹子在荒山野岭中默默生长。无论是山峰还是整个山谷，她都能在逆境中坚韧不拔地生存下去。尽管长年无尽的孤独与苍凉，常年饱受风霜雨雪之苦，她始终“坚持青山在，敬业无悔”。千百年来，竹子干净、挺拔、婀娜多姿的人物形象一直为人师表，备受推崇。
竹子结实、新鲜、生机勃勃、生机勃勃。在春风融化了冬天残留的寒冷之前，新的竹笋悄悄地在地上发芽了。一场春雨过后，竹笋冒了出来，直指天空。所谓“一脚清一脚谷雨”是她青春朝气的写照。当春风吹走一层层竹笋时，她看起来像一个活泼的小女孩，站在明媚的春天里。盛夏的时候，她伸着长长的手臂，抖起厚厚的绿色薄纱，在微风中翩翩起舞，让她觉得五颜六色。夏热冬冷的时候，她依然绿意盎然，在风里，霜里，雪里微笑。难怪白居易在《题窗竹》里留下这么好的一句话：“千花万草凋零，留在雪地里看。”竹子有一个永不消失的春天。
松树使人想起有远大理想的人；香蕉，让人联想到美好；高大的槐树让人想起将军；还有修竹，她让人想起了隐士。竹子轻盈细腻，四季常青。尽管有各种温柔，但从来都不是煽情，更不是霸道、谦虚、不做作。竹子不开花，轻盈飘逸，一尘不染。她的天性并不艳丽，也不求名。清代诗人郑燮称赞：“一节接一节，千校存千叶；我不开花，我不要蜜蜂和蝴蝶。”竹无杂念，愿寂寞。她不想文达在森林里，也不想在山里忙碌。几千年后，终于变成了这种辽阔的气候。
在碧波万顷的竹海中，我看到了青翠挺拔的老竹，像一个裹着铠甲的武士，虽然弯着新竹，却像一个柔情似水的少女；抬头望去，四四方方的竹林，犹如一队队横过马。走过两旁的竹巷，竹叶轻轻拂过脸庞，都是温柔、恬静、飘逸。刚柔相济是竹子的另一个特点。“不要以为雪会低头，红日归来，它会冲向天空；莫刀埋段短，青尖露后立于天。”这副对联表达了竹子博大的胸怀和豁达开朗的性格。
即使在坚硬的岩石中，竹子也能顽强地生存；除了奉献，她什么都不要求。竹子的一生是奉献的一生。竹笋做的美食，是人类吃的；用竹笋缝制的布鞋，承受着屈辱的负担，默默忍受着。竹凉席、竹家具、竹胶合板、竹筷子、竹厅、竹工艺等。在成宁竹乡，苏东坡说“宁食无肉，不食无竹”，可见竹乡人与竹密不可分。竹乡人打竹伞，戴竹帽，住竹楼，坐竹椅，睡竹床，吃竹笋.竹子也是用她残留的学校羽毛绑成扫帚，为人类清除污垢，也就是竹沫、竹头等。它也在燃烧
去耕耘千万根竹竿，去爱历代诗人，去呵护一枝，去写人间春光。竹是无字的诗，竹是美妙的歌。竹精神在中国文明史上写下了光辉的一页。
【第4篇】竹子400字
湖南省安仁实验小学五年级110班严鹏轩
“绿竹半含箩，新梢出墙。雨洗隽隽，风吹晴香。”这是唐代诗人杜甫写的《咏竹》。竹子这么漂亮，我们为什么不赞美它呢？
春天，竹林经过春雨的滋润，焕然一新，长出了新的绿叶。竹笋像一把锋利的钢刀，穿破泥土，冲破坚硬的岩石，努力成长。
夏天，一场大雨过后，竹子挺拔亭亭玉立，密密麻麻的绿叶中含着晶莹的水珠，像无数颗白色的珍珠一样闪闪发光。
秋天，风吹走了，电闪雷鸣，乌云满天，暴雨来袭。这是直接面对的最大灾难。有些植物被暴风雨毁坏了，有些植物枯萎了.但竹子依旧不变，依然挺拔。
冬天，北风吹。虽然是竹叶，但一年四季常绿。突然，一场大雪来了，其他植物被它压碎了。但是竹子依然像一个勇敢的卫兵，勇敢地站在雪地上。
竹子，你的大无畏精神真的很让人敬佩！
【第5篇】竹子折断后作文400字-小学五年级作文
竹子被折断后，
卢嘉丽银杏华文学社谢桥小学
今天，我带着我的好朋友庄羽去了大金老人的竹林，我们仍然像以前一样在竹子上爬上爬下。翻了个跟头，爬上竹子，又爬了一遍，玩得很开心。
正当我们玩得开心时，意想不到的事情发生了。“喂！”砰的一声，一根竹竿断了，我们就那么站在那里，眼睛瞪得像灯笼，心都跳到了嗓子眼。我急切地对庄羽说：“结束了，结束了！这仍然是最好的办法，否则屁股会开花！" .她似乎也很害怕，我们就跑了。
虽然我们做过的坏事没有被人注意到，但是我的内心总是躁动不安，没有心情看电视，看书的时候也静不下来，无论做什么都心不在焉。
晚上，我妈回来了，我跟她说了这件事。一向温柔的妈妈，立刻变得严厉起来。她板着脸说：“如果人家不知道，除非什么都不做，不然别赶紧认错！喏，拿这二十块钱赔偿。”
手里拿着二十块钱，忐忑不安地来到公公家。过了一段时间，我轻松回来了。
【第6篇】竹子的美
我的家乡很美，家乡的竹林更美，让我陶醉。据我记忆所及，竹子是自然生长的，但是不施肥不喷药长得那么好。
春天新出的竹笋又尖又嫩，一天一天的生长，一个一个的脱衣服，这里一个，那里一个，数量数不胜数。我妈妈用它做饭，味道很好。我父亲每天都会带一些去市场。不要担心它被捡走，它每天都会继续发芽。过两三天就可以再吃再卖了。
夏天，竹子长到两三米高，长得很茂盛。成年人在竹林里乘凉，其他人下棋、打牌、午睡。微风吹过，沙沙的声音像是一首睡眠的歌。孩子们在里面玩耍和捉迷藏。夏天，它是孩子们的天堂，也是成年人休息的地方。
到了秋天，竹子成熟了，人们就一个接一个地把它砍下来，用竹竿做篮子，用树枝做扫帚，用小竹子做工艺品和鱼竿……你看，我和我的朋友一起做了一顶漂亮的帽子。大人说竹子是遍地的宝。
冬天，所有的树都枯萎了，只有绿竹还在那里。这是我家乡的竹子。怎么样？还不错！
【第7篇】竹子作文500字-小学五年级作文
竹子长得很高，是普通树的几倍高。它的杆子是一节一节的，像一门大炮。杆子上有许多细长的树枝。如果打碎了打了人，会很痛苦。细长的树枝上有许多叶片状的叶子。也是一种很奇妙的乐器！只要把叶子放在嘴唇上吹，就会发出清脆悦耳的声音。
春天到了，地上长出了小竹笋。这些竹笋一天天长大。夏天，竹子长得更高更密，最后长得更密。从远处看，它像一片绿色的海洋；仔细一看，好像是树枝上挂着小刀片。秋天来了，虽然有些叶子变黄了，但大多数是鲜绿色的。冬天到了，虽然很冷，但是竹子还是很高很绿；与其他常见的树不同，它们长时间弯曲，叶子脱落。
有一天，我去山里玩。在路上，我遇到了一片竹林。我正要经过，突然传来一阵急促的声音。我吓了一跳，以为是什么东西在召唤！但是，我还是一直往前走；这时，我被什么东西拌了一下，摔倒在地上。我依然没有灰心，继续向前走；这是，我被刀之类的东西割伤了，划了一道血痕。于是，我回头一看，啊！原来是竹叶；但我还是没有回头，然后往前走。终于，我终于走出了竹林。
竹子是熊猫喜欢吃的东西。我喜欢熊猫，所以我喜欢竹子。
【第8篇】借物喻人的作文竹子700字
有的人喜欢花，喜欢花的美；有些人喜欢柳树，他们喜欢它优雅的外表。虽然我喜欢花和柳，但我更喜欢绿色优雅的竹子。
竹子既没有娇嫩的花朵，也没有婀娜多姿的柳树，但它有自己独特的魅力。它充满了绿色的生命，总是给人一种赏心悦目的绿色意味，一年四季生机勃勃的景象；它修长优美，高贵典雅。微风下，它像少女一样翩翩起舞，像绿精灵一样翩翩起舞。
我喜欢竹子，不仅仅是因为它充满了宝藏，还因为它具有不求回报，无私奉献的品质。它默默地为人类奉献一切：嫩竹笋用来做各种美食，绿竹叶不仅是大熊猫的美食，也是人们做扇子的好材料，竹皮被切成竹条，用来编织各种耐用的竹器和精美的工艺品.
竹子的无私奉献让我感动，我不禁想起了很多像竹子一样为祖国奉献自己的建设者。他们为祖国和人民努力工作，无私奉献。他们像竹子一样，有一种不屈不挠的精神。
我喜欢竹子，因为它生长在地上或山里，无论它遇到强风或大雨，寒冷的冬天或炎热的夏天.饱经风霜的瘦弱身躯依然本色，以风雪为荣。郑板桥的诗人曾用诗句赞美竹子：“竹子虽然很硬，但很坚韧，而且很容易保持风从东到西，从北到南……”，这意味着竹子像岩石一样坚固。
啊！多神奇的竹子啊！我喜欢竹子和它的简单。喜欢它无私的品质；我喜欢它坚强不屈的精神。希望每个人在生活中都能有竹一样的精神，竹一样的品质，竹一样的精神。
【第9篇】竹子的美400字
我的家乡很美，家乡的竹林更美，让我陶醉。据我记忆所及，竹子是自然生长的，但是不施肥不喷药长得那么好。
春天新出的竹笋又尖又嫩，一天一天的生长，一个一个的脱衣服，这里一个，那里一个，数量数不胜数。我妈妈用它做饭，味道很好。我父亲每天都会带一些去市场。不要担心它被捡走，它每天都会继续发芽。过两三天就可以再吃再卖了。
夏天，竹子长到两三米高，长得很茂盛。成年人在竹林里乘凉，其他人下棋、打牌、午睡。微风吹过，沙沙的声音像是一首睡眠的歌。孩子们在里面玩耍和捉迷藏。夏天，它是孩子们的天堂，也是成年人休息的地方。
到了秋天，竹子成熟了，人们就一个接一个地把它砍下来，用竹竿做篮子，用树枝做扫帚，用小竹子做工艺品和鱼竿……你看，我和我的朋友一起做了一顶漂亮的帽子。大人说竹子是遍地的宝。
冬天，所有的树都枯萎了，只有绿竹还在那里。这是我家乡的竹子。怎么样？还不错！
【第10篇】一次有意义的发现_竹子的启示作文600字
我在中国第二大竹乡广宁——长大。路边总是长满了树和竹子，这对我来说并不奇怪。直到最近我的所见所闻，竹子已经在我的脑海中树立了一个高大的形象。36400.64344444446
美术课上，老师教我们画竹子。看到美术老师把竹子画的很生动，说你要多观察竹子才能画好。我心想：明天就是我的家乡了。为什么不借此机会仔细看看呢？
第二天，我们出发去我们的家乡。一路上各种风景都被淹没了。我只是感慨地说：“大自然真美，只是平时没时间注意。眼界真窄！”突然，一排排绿色的涟漪从我眼前掠过。啊，是竹子！我太激动了，看到他们一排排向我们招手；有些人高举太阳；有的围成一圈跳舞；其他人像卫兵一样守护着道路。
在路边，有一条小河。河的两岸有许多竹子。阳光灿烂，透过连接成“绿色桥梁”的竹叶，绿色和金色突然变成和谐的颜色。竹影映在路边，满是阴影，显出一种迷人的魅力。竹叶随风摇曳，竹影也寓教于乐。单纯与美好在哪个瞬间填满了我的心？
竹子这么漂亮我都惊呆了！最近在看《广宁文艺》的时候，有一篇文章叫《竹子人生》。竹子的品质被用来比喻人，给了作者四种人生感悟：豁达、内敛、坚韧、常青。我看到了，我很惭愧：我不是很豁达，没有骨气，不强硬，我觉得老实点最好。虽然我在竹子的故乡长大，但我经常看到不怕逆境的竹子，但我没有学会竹子的品质。竹子，我什么时候才能学到你持久的品质？
宁静的夜晚，当我再次看到朦胧的竹影时，让我深思：我现在正处于少年阶段。如果我不学竹子那样豁达内敛坚韧常青，以后的生活会怎样？
夜风亲吻着我的脸颊，这个发现还在我的脑海里.
【第11篇】竹子_描写植物的说明文400字
在人们的心目中，竹子通常被视为一棵树，因为它有高大的身体，木质的树枝和常青的树叶。但它不是树，而是草！
你惊讶吗？从植物分类学的角度来看，竹子属于禾本科，和小麦一样，属于禾本科。和其他种类的草一样，它有很强的再生能力，被刹车切断后能快速生长。一位日本科学家报道说，有一种竹子可以长1。五米。除了欧洲，竹子到处都有分布。据统计，竹子有1000多种。
竹子形状多样，有的很细，只有几厘米厚，有的直径可以超过30厘米。它们也有许多颜色，从黄色、绿色到黑色。
竹子被广泛使用。中国的竹筷子，竹椅，甚至竹笋都是很棒的食材。在野外，把米和水装在竹节里，然后密封，放在火上烧。做的竹饭是一道美味佳肴。竹笛是中国著名的民间乐器，种类繁多，声音洪亮。用竹叶泡茶，清热解毒，疏肝明目。竹子被广泛用于制作日常用品，如帽子和厨房用具。由于其强度高，也经常用于建造房屋。
竹子在许多亚洲国家已经使用了几千年。比如盖房子，造桥等等。因为便宜，非洲人用它找水，运水，甚至灌溉土地。
【第12篇】竹子折断后作文400字-小学五年级作文
竹子被折断后，
卢嘉丽银杏华文学社谢桥小学
今天，我带着我的好朋友庄羽去了大金老人的竹林，我们仍然像以前一样在竹子上爬上爬下。翻了个跟头，爬上竹子，又爬了一遍，玩得很开心。
正当我们玩得开心时，意想不到的事情发生了。“喂！”砰的一声，一根竹竿断了，我们就那么站在那里，眼睛瞪得像灯笼，心都跳到了嗓子眼。我急切地对庄羽说：“结束了，结束了！这仍然是最好的办法，否则屁股会开花！" .她似乎也很害怕，我们就跑了。
虽然我们做过的坏事没有被人注意到，但是我的内心总是躁动不安，没有心情看电视，看书的时候也静不下来，无论做什么都心不在焉。
晚上，我妈回来了，我跟她说了这件事。一向温柔的妈妈，立刻变得严厉起来。她板着脸说：“如果人家不知道，除非什么都不做，不然别赶紧认错！喏，拿这二十块钱赔偿。”
手里拿着二十块钱，忐忑不安地来到公公家。过了一段时间，我轻松回来了。
【第13篇】竹子600字
我非常喜欢竹子，因为它又高又直，一年四季常青。
竹子长得很高，是普通树的几倍高。它的杆子是一节一节的，像一门大炮。杆子上有许多细长的树枝。如果打碎了打了人，会很痛苦。细长的树枝上有许多叶片状的叶子。也是一种很奇妙的乐器！只要把叶子放在嘴唇上吹，就会发出清脆悦耳的声音。
春天到了，地上长出了小竹笋。这些竹笋一天天长大。夏天，竹子长得更高更密，最后长得更密。从远处看，它像一片绿色的海洋；仔细一看，好像是树枝上挂着小刀片。秋天来了，虽然有些叶子变黄了，但大多数是鲜绿色的。冬天到了，虽然很冷，但是竹子还是很高很绿；与其他常见的树不同，它们长时间弯曲，叶子脱落。
有一天，我去山里玩。在路上，我遇到了一片竹林。我正要经过，突然传来一阵急促的声音。我吓了一跳，以为是什么东西在召唤！但是，我还是一直往前走；这时，我被什么东西拌了一下，摔倒在地上。我依然没有灰心，继续向前走；这是，我被刀之类的东西割伤了，划了一道血痕。于是，我回头一看，啊！原来是竹叶；但我还是没有回头，然后往前走。终于，我终于走出了竹林。
竹子是熊猫喜欢吃的东西。我喜欢熊猫，所以我喜欢竹子。
【第14篇】用石头扔河中的竹子600字
今天下午没事干，就出去找了个小伙伴一起玩。玩得开心，我说：“我们现在就用石头把漂浮在河里的竹子扔出去，好吗？”看谁扔的准！”“好！”小伙伴高兴地喊道。
然后，我在竹林里折了一根小竹子，然后扔进了河里。竹子躺在河中央，好像在看着我们，让我们赶紧扔掉。
然后，我去路边找了个小石头，闭上一只眼睛，睁着眼睛看着竹子。然后，我用手举起石头，用力扔向河里的竹子。“啪”的一声，让我把竹子扔了。“哈哈，我扔竹子了！”“去摘一片竹叶数数。”小朋友说。我摘了一片竹叶，放在旁边的地上。现在轮到我朋友扔了。他捡起石头扔了出去。他错过了。石头“砰”的一声掉进了河里。他有点沮丧。我说：“别灰心，只要找到诀窍，就能扔竹子。”他的脸看起来更好。
后来因为骄傲，不小心把石头扔了，但是接连两次错过竹子。而小伙伴小心翼翼的对准它，然后扔出石头，每次都打竹子。
现在是三比三，平局。最后决定胜负的那个被扔了。我和他用心扔石头。结果被两个人扔出去的石头被竹竿夹住了。比分是一样的，但还是平局。我很不服气，想再跟他扔一次。但我只是告诉他这是最后一次。我怎么能食言？我想，这次就算了，下周再来决定胜负吧。
然后，我和他告别，回家了。
【第15篇】外婆家的竹子400字
我奶奶的院子外面有一丛竹林。我找到了一个美好的家庭。让我告诉你：
有一天，我去外婆家。地上有许多竹笋。我以为：竹笋多！什么时候才能长大？奶奶看出了我的心思，说：“过几天你就该看看！”然而天空没有呼吸，下了几天雨。过了几天，看到的时候下巴差点掉地上！竹子已经长到五米多了！我赶紧跑去问婆婆：“婆婆，竹子怎么长这么快啊？”“不知道，你还是查查书吧！”
我从《十万个为什么》找到了答案：春笋长这么快的原因是它们的动物都差不多。春雷一响，它们就破土而出……下雨的时候，甚至几天就能从几厘米长到几米。
我在一本课外书里找到了答案：竹子吸水太多，就会“疯狂”生长。可以毫不夸张地说，未来几天都会下雨，甚至一天几厘米，所以可以称之为“狂竹”。看完这些资料，我解开了“外婆家竹子疯长”的谜团
我很自豪，因为我用书本和自己的推理解开了谜团！
小学其他年级同类作文
我的“竹子老师”
“各位观众朋友，我就是你们一直渴望的竹老师。”这个经典台词，看过他视频的人都不陌生。他是谁？没错，他就是我们非常想念的竹老师。
朱先生不高不低，不胖不瘦，2056岁左右，戴着一副眼镜，看起来消息很灵通。朱老师上课活泼，说话机智，语言幽默，经常逗我们笑。记得有一次，有个问题是这样的：一大张纸，卷起来后知道体积，展开后找到面积？朱老师把它和一卷卫生纸联想在一起，说“拉”出来，让同学们想到了“拉”的另一个意思，教室里哄堂大笑。朱老师还是个自恋者。上次讲到“数”的时候，他问了这么一个数字的问题：“我”“爱”“竹”“子”。有多少种发音？最后他自豪地说：“这句话一定深深地存在于你的心里。”
朱老师也有个——的称号，“土堂之王”。朱老师总是至少耽误120分钟的课，但上次他竟然耽误了37分钟。更“可恨”的是，每次下课，都有同学问老师现在几点了，老师给出的答案总是和实际时间偏差很大(所以不明显是自己拖拖拉拉)。下课后，朱老师也会幽默地说：“今天拖到这里，下次再拖。”(其实我们都知道老师是在拖着课让我们多学点知识。)
快看！这是我独一无二的“土堂之王”——竹老师。哦，我爱竹子！
六年级：struggle
（六年级，500字）
竹子
我家养了十几年的一盆竹子。我很喜欢。
这盆竹子一直是我爷爷养的。我爷爷还给我买了几本养竹子的书。他经常跟我说：“水用淘米，但注意不要倒在叶子上。也可以用烂大豆当肥料。”听了之后觉得很奇怪，很新鲜。
竹叶又细又长，就像一根“小棍子”。这根棍子全身都是绿色的，每个节日都被黄色的“三八线”分成两半。一阵微风吹过，这根“小棍”让我想起了唐代诗人元稹的《竹石》:
“坚持青山不放松，
根在破碎的岩石中。
努力工作努力工作，
雷尼尔从东到西，从北到南。"
竹子，虽然你没有花的艳丽色彩和松树的挺拔身躯，但我依然爱你，喜欢你！
（四年级，300字）
竹子颂
“等你长大了，你就可以吃饭做饭了。”猜猜这是什么植物？是的，是——竹。
竹子看起来很绿，长得很高。竹子永远默默奉献给人们。长出来之后可以挖出来吃，又嫩又好吃。竹笋不挖出来，竹子长大了，可以用竹叶包粽子，竹子可以砍下来做竹饭。长大后，竹子有许多用途，如筷子和划船的桨。
竹子为人类做出了无私的贡献，但它没有抱怨，而是尽力做出最大的贡献。这让我想起了清洁工。当我们睡觉的时候，清洁工已经早起“美化”我们的城市了。中午，清洁工不得不穿厚衣服。多热啊！中午清洁工打扫的时候，我们还在家里吹空调看电视，他们却要在烈日下打扫马路。他们没有抱怨。
我赞美竹子，我赞美像竹子一样无私的人。
（六年级，300字）
