【第1篇】学习的兴趣600字
你知道学习是一种乐趣吗？我来告诉你！
学习可以给你知识；学习可以让你交到很多朋友。学习可以给你很多认可；学习会让你受益匪浅。总之，学习无所不能。
举个例子：我遇到了一个朋友，他正在学习通过上一段楼梯来建立我和他的关系。
有一次，我和一个好朋友吵架，他不理我。在我感到极度难过的时候，他像太阳女神一样站在我面前，问我数学题。我的心情立刻好转，我马上教他。是学习，让我能和朋友互相包容，互相理解。我边学边和他玩。
学习有很多乐趣。比如和同学玩的时候，不需要数学公式吗？玩成语接龙不需要熟悉成语吗？
有一次，我和爸爸在看书，看到一个笑话说人是动物，我忍不住笑了。学习阅读不仅丰富了我的知识，也增加了我的知识。
我学作文的时候总是笑，作文老师问：“你笑什么！”"看完作文，我忍不住笑了."我回答。
学习的乐趣在于自己去发现。去找吧！
学习是阳光，可以驱走心中的阴影；学习是雨露，可以滋养干燥的心灵；学习是阳光和雨水，可以抚慰我们幼小的心灵。快乐是学习的源泉。如果你不开心，那就没有意义。虽然学习有五味：酸、甜、苦、辣，但这些酸甜苦辣背后永远是快乐。
【第2篇】兴趣是最好的老师作文600字-小学五年级作文
从幼儿园开始就爱书，大人都说我是个活泼可爱的小书迷。现在，书籍已经成为我生活中不可或缺的一部分，但我的写作水平长期以来一直很差。我不明白为什么这本书的作者把文章写得如此生动，以至于人们似乎真的可以看到书中写的一切。我想他们可以。为什么我不能？如何提高我的写作能力已经成为我心中的一个大问题。
直到有一天，一些事情改变了我。有一次语文老师布置了一篇作文，题目是《美丽的云龙山》。哈！就在前几天，我和爸妈刚去了一次云龙山，不可治的美景让我震惊；与此同时，我恰好看过一篇描写风景的好文章，积累了几个漂亮的好词好句。于是，我赶紧写了一篇作文。没想到老师给了我一个大大的“油条两个鸡蛋”，让我很开心！
我回家给妈妈看了我的作文。我妈心花怒放，抱起我，“啃”了几下我的脸，把我的作文念给我爸的同事听。大家都夸我作文写得好。听了大家的夸奖，我的心像鹿一样怦怦直跳：“哇，我能写出大家都喜欢的东西！”从那以后，我对写作文产生了浓厚的兴趣，再写的时候也不会感到担心。
当然除了兴趣，还有其他条件，作文会越来越好。我认为：第一，要多读书，多记好字，才能写得神一样；第二，父母总是指导我反复修改，这也是我学会用词和恰当描述细节的原因。同时，暑假兴趣作文班老师的专业指导提高了我的写作能力，老师多次表扬我，让我更有兴趣；第三，不怕失败，不怕疲劳，多写，多练，多改。好作文是做出来的。我是一个小书迷，现在有一个——身份的小作文迷。
五年级：李页
【第3篇】英语兴趣班600字
终于可以上兴趣班了！我很激动。这一天，我怀着极大的兴趣来到学校，感到非常高兴！最让我感兴趣的是可以在兴趣班上课。
到了学校，看到时间还早，就准备了点东西，耐心等待。“丁零零……”上课开始了，大家都赶去英语兴趣班的教室。来到教室，老师还没到。于是，我们静静地等着老师来上课。过了一会，老师进来了。他一进教室，就用英语和我们说话。聊完之后，老师让我们和他一起玩游戏。他想用游戏测试我们的英语思维能力。老师先给我们讲了游戏规则，然后开始玩。我们每个人手里都拿着一张卡片。老师说一张卡片，说那张卡片的同学上去写一个字。第一个学生慢慢走上来，快速写了一个字。老师马上签了第二张卡片。然后另一个学生上去写单词。老师的嘴又张开了，我心里暗暗许愿：“上帝啊，请救救我吧！别让老师举报我的牌子！”可惜没多久老师就给了我这个号码。我不得不慢慢站起来，犹豫不决地走上去。来到黑板前，心里很紧张，害怕出错。最后写了字，然后又看了一遍。我看到完全正确。我心中充满喜悦，骄傲地看着下面的学生。他们都为我高兴。他们中的一些人上去犯了错误，他们痛苦地倒下了。
我们组的另一个学生走上前去，正确地写了一个单词。老师给我们组加分。我们都鼓起掌来。一些学生也兴奋地欢呼起来。
【第4篇】兴趣600字
有些利益是昂贵的，有些是廉价的，有些是有益的，有些是有害的。在这么多利益面前，选择好的是有益的，否则对身心有害。
我的兴趣是阅读。阅读是我最大的爱好。俗话说书有金屋，书有颜如玉。从小我就对妈妈说：“我想看很多书。”我一上街，我妈总是被我拉着去买书，帮不了我。
小时候喜欢看几个小时的“绘本”。妈妈总说我是书呆子。很快，全家人都给了我“小书留”的称号。我五六年级的时候就迷上了漫画书，比“漫画书”精彩多了。我妈妈不允许我读这种书。她说：“你怎么像个没长大的孩子？为什么高一高二的孩子读这种书还会看？你已经退到一年级二年级了。”于是我就躲在床底下偷偷看这本书。一有这样的书，我就拿起笔躲在床底下。我妈来了，我就假装去床下捡笔。上初中的时候，被语文老师推荐后喜欢上了名著。我几乎每天都读。我家已经有两抽屉的名著和漫画了。
所以我个人认为读书是最好的兴趣，因为书是成功的关键，可以给我们人生的哲理，让我们明白做人的道理。我们要继续培养好的兴趣，杜绝一切不好的“兴趣”，正如一位名人曾经说过的：“兴趣是最好的老师。”同学们，让我们保护这位形影不离的“老师”，让这位“老师”把我们培养成对国家有用的材料。
【第5篇】小学生五年级作文：我得到了兴趣班老师的表扬
自从我在兴趣班被老师表扬后，我的写作水平有了很大的提高。
我的学习水平一直很差。后来，我报名参加了一个兴趣班——练习。一天，我们的老师赵老师让我们写一篇关于水果的作文。写什么？是的，我写了我最喜欢的樱桃。我抓住了樱桃的特点，写的很仔细。老师看了之后表扬了我，因为我抓住了重点写了这个片段。当时我好激动好激动！自从受到老师的大力鼓励，我变得更加自信了。这个班，老师改了我上一篇作文——《我最快乐的时刻》。《克服困难的经历》贴在走廊附近的墙上。别提我有多开心了！现在，我越来越喜欢我的作业，我越来越自信.是老师的表扬让我学好了作业。
啊！老师的表扬有多重要！哪怕一句话也能激励我们不断学习，不断进步！
【第6篇】我最感兴趣的活动作文700字-小学五年级作文
我最感兴趣的活动
“生命不会回来，我们要珍惜生命。”这是老师经常教我们的。当时我们都没当回事，但是是地震逃生让我明白了生命的重要。
上午第一节课的时候，李先生在广播里告诉我们，马上要进行地震逃生演习，还告诉我演习的要求：听到第一声哨响就蹲在桌子底下，听到第二声哨响就撤离。我们四年级是从一条小路上疏散出来的。
过了一会儿，学校的广播突然响起，传来了一条运动指令，要求学生立即躲避地震。学生们反应敏捷，速度极快，他们都觉得好像真的发生了地震。抱紧头，闭上眼睛，弯腰迅速躲到桌子底下。我也赶紧钻到桌子底下，努力往里面缩，让它成为一个藏身避凶的好地方。教室里有啁啾声。有些人在桌子底下屏住呼吸，有些人笑，有些人互相抱怨，有些人推搡和阻拦。很多人抱怨桌子下面的空间太小。在桌子底下翻来覆去真的很难过。
终于，我们可以开始从外面撤退的消息从广播里传来了。学生们从桌子底下挣扎出来，刚想伸个懒腰，当老师下达紧急集合的“命令”时，学生们不得不匆忙离开教室，在过道里排队，奔向大操场。这时，学生们也双手抱头，一个个向前跑去。每个人都想尽快逃离这个“危险的地方”。当我们来到大操场时，学校领导脸上露出了满意的微笑。
这次地震逃生演习意义重大：让我了解地震时自我保护的知识和行动：第一，就地找地方避难；二是想办法快速离开危险场所；第三，面对灾难，我们应该团结一致，互相照顾。老师还告诉我们，发生灾难时，一定要沉着冷静，服从指挥，有集体观念，不能互相较劲。平时要多带水。只有真正埋在废墟中，才能坚持一段时间，延长抢救时间。
这个活动是我最感兴趣的一个，因为它让我们记住汶川地震的教训，平时严格训练，掌握逃生的本能，减少灾难发生时的损失。
【第7篇】兴趣是最好的老师作文400字-小学五年级作文
兴趣是最好的老师。
伟大的科学家爱因斯坦有句名言：“兴趣是最好的老师。子曰：“知者不如知者，知者不如乐者。“是的，不管你做什么，只要你喜欢它，对它感兴趣，你就会全心全意地做好它。
就我而言，一年前我妈为了矫正我的驼背，送我去学舞蹈。没想到我会这么喜欢跳舞，简直陶醉了！因为之前没有基础，只能和一群小姐姐小班工作。每次都专注于练基本功。上完两节课，总是汗流浃背，腰酸背痛，但从不抱怨。我们分组练习动作的时候，别人只跳一组，我每组都跳。经过我的努力，不到半年就升到了中产阶级，现在已经从中产阶级的最后一排移到了第一排的中间位置，也就是说我是中产阶级中最优秀的舞者。为了跳舞，我愿意承受一切的痛苦和煎熬。我从不缺课。即使发烧，我也坚持去上舞蹈课。虽然苦，累，但是心里很开心，因为我真的很喜欢跳舞！
所以，兴趣是最好的老师，因为兴趣会激发勤奋，勤奋会创造天才。
【第8篇】兴趣自助餐作文500字-小学五年级作文
趣味自助餐
三月的春天，下着几场毛毛雨，土壤湿润湿润，不时散发出诱人的香味。河边的一排排绿垂柳在春风的摇曳中，像一个优雅美丽的女孩，为春天翩翩起舞。嫩绿色的草从地里长了出来。在花园里，四处看看，坐着，躺着，打两个滚，踢几个球，跑几圈，抓几圈神秘的东西。风轻而静，草柔。
今天，阳光明媚，天气晴朗。这是一个美丽的星期五。我们终于盼到了最爱的趣味自助餐。今天下午，我兴高采烈的抱起喜欢的伙伴，——葫芦丝，悄悄踏上了上学的路。我很开心，我很开心，因为这一天是我在学校最开心的一天。第一节课结束了，我一直等待的时间到了。我兴奋地拿起我最喜欢的，走进葫芦丝的教室，曾经是人来人往的教室，变成了一个充满欢乐和长笛的教室。大家都到了，老师点了名，拿起了满满的伴奏的播放器。他说：“一开始，我们认真听伴奏，就开始了。间接长笛和优雅的音乐似乎随着我们的公司而改变。”看，多好啊！下课了。在这段时间里，我们收获了很多。虽然我的嘴有点麻木，但我永远不会忘记我在这些日子里度过的生活。
我非常喜欢趣味自助餐。它为我们提供了广泛的机会和平台。它在培养我们的多语言和综合能力方面起着重要的作用。
【第9篇】下棋是我的兴趣作文500字-小学五年级作文
象棋是我的爱好。象棋和我的生活密不可分。这几年和很多人下棋，最难忘的是和王校长下棋。
今年教师节晚上，我和班上的象棋大师杜新比赛。几个回合下来，我轻松击败了于凉，心想：我的棋艺真够高的。这时，王校长满脸笑容地走进了我们的教室。看到我们在下棋，他径直走到我对面坐下。
我们下了象棋，开始游戏。我把“马”“车”“枪”一起调过来，愤怒地攻击王校长的“军营”。王校长还操纵“八卦图”备战。我一个“马”一个“枪”吃了王校长的四个“棋子”。哈，王校长只剩下一个“马前卒”。这时候虽然没有像以前那样笑了，但还是很开心。王校长看到我军火力凶猛，就调他的“车”来助威。我赶紧把大炮拖出来，猛烈地轰击。两支军队用枪和刀展开了一场“肉搏战”.最后两边只剩下一辆“车”。然后第二第三局，因为棋艺远不如王校长，只好全失言。
虽然下棋是基于我的失败，但我感到非常高兴。因为坐在我对面的校长就像是我善良的王校长，让我感受到了深深的父爱。我整夜沉浸在幸福中，这种幸福将永远留在我的记忆里…
【第10篇】我的兴趣爱好作文700字 书法
“兴趣是最好的老师。”的确，兴趣可以培养人的品味，使人获得知识，提高人的品味。今天就说说我对——书法的兴趣。
我上小班的时候，就开始学写字了。但是字很丑，虽然写的很认真，但是没有韵味，笔画太平淡，字形生硬，横不横，竖不竖的样子，前面不是前面，笔不是笔。我妈经常说我的话配得上“鬼”这个名字。
上大班的时候开始学硬笔书法。一看到老师教室里的书法作品，我就被迷住了，柔和的线条拼接在一起，形成精致的文字。我心想：一定要学好书法！
到我上一年级的时候，我的书法已经进步了很多。字字工整，一丝不苟。但是有一段时间突然不想练了，一个月都没写。我妈鼓励我，开导我。最后，我贴着头皮。
初三的时候开始学小楷的毛笔。这是一门很难的课程，需要“横、细、纵”。一开始我的字很“丑”，我的笔就像一个不听话的孩子，在纸上传播着喜悦。我的字在墨水里涨了一会儿，没墨水了一会儿，把整个宣纸都黑了。学生们打趣道：“同学，你是写书法还是画山水？如果这是一幅山水画，我想我可以卖两三千。”后来在老师的指导下，我的字渐渐变漂亮了，爸妈也夸我的字。
现在，我的书法越来越好，我的钢笔流畅细腻，我已经成为班上的“小书法家”，并获得了“中国书法大赛”的“优秀奖”。看过我作品的人对我赞不绝口。我也可以用正楷写，这样我就可以给亲戚朋友写春联了！别人路过我家，都会停下来欣赏我的话。我现在专攻颜式。虽然大家都不是很看好这本书的风格，但我相信“只要努力，铁杵就会磨成针。”只要你认真写，就会被欣赏。
有一首歌唱得好：“最喜欢写的字，是王老师教的方块字，你正直正直的时候，就应该是这样。”书法是我的最爱。它让我体会到中华文明的神秘魅力，它让我体会到汉字艺术的深刻，它让我在躁动中平静。
【第11篇】最感兴趣的一件事作文400字-小学五年级作文
最有趣的事情之一
在日常生活中，我经常参加一些活动，比如跑步、跳绳、跳橡皮筋和打羽毛球。其中对打羽毛球最感兴趣的是——。
小时候看到父母打羽毛球，我就站在他们旁边给他们打气。当时我想打羽毛球。我准备练羽毛球，努力超越爸爸妈妈。
6岁上一年级的时候，我对妈妈说：“妈妈，你和爸爸会教我打羽毛球吗？”我妈对我说：“好吧，但是打羽毛球是一项长期的运动。你必须每天坚持练习，熟能生巧。”听了妈妈的话，我点点头。
刚开始练的时候拿个羽毛球拍，我妈发球。当我捡起来的时候，我不能总是捡起来。球拍就像不听我的命令，对方的球总是掉在地上。所以，我每天有空就练习上菜和接球。多次从地上捡球后，终于学会了打羽毛球。
为了练好羽毛球，我每个星期天都抽出半天时间打羽毛球，有时还会和朋友约个时间比赛，从中体会打羽毛球的乐趣。长大后，我努力成为国家羽毛球队的一员，为祖国赢得荣耀。
【第12篇】我最感兴趣的一件事
我最感兴趣的一件事。
有很多东西是我最感兴趣的。今天我就来说说玩电脑。
我七岁的时候玩电脑。我一打开电脑，先连上宽带，然后登录qq，打开空间看一看，或者聊天。之后就开了炸弹123的独奏会大厅，弹钢琴或者听别人的。如果我不想玩这些游戏，我查了一些动漫和电视。上周看了一部很感人的动漫，叫《寻找满月》，里面有很多动漫。再看的时候并没有觉得无聊。我最喜欢玩赛尔号，但是现在不玩了。我是在一个叫：的网站注册的，里面有从高一到高三的论文。只要下载下来就可以写在里面，对学习有好处。反正我就是在网上玩3360看电视看动画或者听音乐，或者qq聊天，或者玩游戏查图片。
这是我最感兴趣的事情之一。
【第13篇】人的兴趣爱好作文800字-小学五年级作文
我真的觉得在我们的生活中，人一定要有自己喜欢的东西。也许，说到爱好和消磨时间，人们第一时间想到的就是游戏。是的，俗话说，玩物丧志。但是，有时候这个俗语不一定全对。都说凡事没有绝对，一件事总有两面。
面对一件事，我们不能妄下结论，即使玩物令人沮丧。但是，你说如果一个人完全没有爱好，有可能吗？这自然是不可能的事，因为我们是人。如果你是人，就会有世俗的欲望，拥有自己想要的东西是很正常的。但有些家长总喜欢剥夺孩子的兴趣爱好，认为原因是玩物伤神。是的，如果你太沉迷于一个爱好，你就会失去远大的志向，去寻找自己的未来。但当时是过度浪费时间。如果一个人没有自己的爱好，那么他连自己喜欢的，想要的都没有。他有没有可能有努力的动力？那是不可能的。我觉得一个人一定要有自己的兴趣爱好，这样她才有心情，才有动力为自己想要的而努力。一个有自己兴趣爱好，能长期坚持而不影响学习工作生活的人，我觉得这样的人一定能成就大事。人一定要有喜欢的东西。不要把一生都放在这上面，那你就可以了。为什么要剥夺人们热爱的东西？都说成年人的美丽，剥夺别人的爱好，不是一件值得提倡的事情。一些好的爱好可以让孩子在自己的爱好中逐渐成长。劳逸结合，可以用平时喜欢的东西打发时间，是一件愉快轻松的事情。
在我看来，人的生活中绝对不缺少爱好，爱好甚至关系到我们的未来，我们的未来也和自己的爱好息息相关。一些好的爱好可以让我们的路走的更顺畅更远，不好的爱好要适当的放下，但是不好的爱好不叫爱好，叫爱好，不提倡爱好。有喜欢的东西，但也要有自己的生活重心，比如父母家庭，学习工作，这些都是生活中比较重要的事情。只有做好主任务，才能做好副业，这就是原因。但是，爱好，闲暇的时候，也是必须的，有了爱好，才会有动力，心情才会更加愉悦！
【第14篇】兴趣爱好作文700字 我与篮球的故事
我对篮球有非常细腻的感情，从最初的陌陌到后来的热情。在这么多球类运动中，我最喜欢篮球。当然，我也喜欢足球和羽毛球，但为什么后来却无可救药地爱上了篮球？是因为篮球能让人觉得更失意更勇敢吗？还是篮球可以让我体验挥汗如雨的快感？我不知道…虽然我的篮球技术没那么过人，但是我有一颗热爱篮球的心。
打篮球是一项有意义的有氧运动，可以让人灵活强壮。我被球员们激烈的对抗，火辣的扣篮，盘带时的飞升迷住了。更可贵的是，团队合作和相互合作关心的集体主义精神，让我从心底里感动、敬佩、喜爱。
我在长沙桂花树小学读书，这是一所全市有名的篮球学校。也许正因为如此，我对篮球的热爱是被耳濡目染的氛围所激发的。我从一年级就报了一个课外篮球班。当时我对这个硬篮球一无所知。我对扣篮运球三步上篮一窍不通。我经常被篮球弄糊涂。但是从那以后，通过一步一步的学习和锻炼，我爱上了篮球，一项迷人的运动，并喜欢上了它。篮球成了我热爱的对象。
大课间喜欢打篮球，体育课也喜欢打篮球。甚至每天放学后，我都会请几个同学一起打篮球。可以说我对它着迷到了无可救药的地步。爸爸也是篮球迷。每当我们有时间，我们就会没完没了地谈论篮球。当然爸爸会耐心教我技巧。比如运球的时候，不要太用力。如果你太努力，球就会飞走。爸爸教我手拉手的动作，边教边讲解一些技术要领。终于学会了运球。慢慢的，我逐渐掌握了怎么跑，怎么突破，怎么防守.爸爸鼓励我说：“你用心，就能学好。”通过学习打篮球，我的身体变得更强壮，我的头脑变得更灵活。通过对篮球的热爱，我交了很多好朋友。更重要的是，我明白了一个道理：无论学什么，不仅要用手、用脑，还要用心、坚持。
我喜欢篮球，这个圆圆的小东西，不仅带给我无尽的快乐，也让我明白了很多道理。
【第15篇】如何培养小学生的写作兴趣作文2300字-小学五年级作文
瑞士心理学家皮亚杰说：“所有智力工作都取决于兴趣。”小学生对写作感兴趣的时候，如果长期从事写作活动，就不会觉得累，更不会觉得有负担。相反，他们会摆脱一切障碍，投身写作活动。可以说，写作兴趣是小学生写好作文的重要保证。而小学生的写作兴趣不是天生的，而是通过大量课外活动中的教育来激发和培养的。因此，教师必须注意在各种活动中有意识地培养学生的写作兴趣。
首先，在“发自内心”的活动中有意识地培养小学生的写作兴趣。低年级作文训练的重点应该是培养兴趣和自信，让学生从小养成敢写、肯写、肯写的好习惯。但是大三学生写单词很难有清晰的作业意识。他们可能只想完成作业和任务。随着他们的发展，他们会消极对待写作，对写作失去兴趣。
如果能让写作贴近小学生生活的实际，他们就会愿意写，乐于写，有东西写。写完字后会得到老师的肯定或表扬，得到学生的认可或赞赏。他们会感到满足和快乐，把写文字当成生活的需要，会自发地产生强烈的写作欲望。
我在高一教语文的时候，鼓励学生写心，把这个活动作为收集学生信息和工作的一种方式。我曾经这样对学生说：看得出来，学生很喜欢老师，信任老师，想告诉老师他们在说什么。老师也想倾听学生的心声，但这样的机会是有限的，根本不能满足所有学生的需求。
如果学生能把自己的肺腑之言写在纸上，直接交给老师，那么老师就可以利用晚上的时间认真读学生的肺腑之言。你想把你的话写给你的老师吗？“同意！”孩子们齐声回答，表示他们都愿意参加写作活动。从那以后，我每天都收到一摞大大小小的纸片。上面写着一两句话，三五句话，一段很长的话。对那些真正表达了自己想法和观点的同学给予及时的肯定和表扬。让他们得到同学的欣赏，体验到写单词的乐趣，享受到写单词的乐趣，让写单词逐渐成为孩子的一件快乐的事情。
第二，培养对文学小组活动的兴趣。开展兴趣小组活动，为学生提供展示、学习、交流和表达的机会，激发写作动机，培养写作兴趣。在活动中，给学生充分的手脚自由，让学生自由表达，真正体现“我写嘴”和“我写心”的原则。对于在某一方面有很大进步或者有特长的作品，通过发帖、印刷等方式展示和交流。向报刊杂志推荐优秀作品，给小作者一个享受成功的机会，也给小读者创造了互相学习的机会。我曾经推荐小组成员刘雪芹写的文章《可爱的小白自由》，发表在《卫辉通讯》(教育专刊)上，对全校学生产生了很大的影响，激发了他们更高的写作热情。很快，几个练习题就在报刊杂志上发表了。
第三，培养对“学困生”转化的兴趣各个年级的学校都会因为各种原因出现这样的“学困生”。他们大多对学习不感兴趣，在作文的“难点”上“敬而远之”。激发他们的写作兴趣会变得更加困难。但只要能“辨脉”、“对症下药”，还是可以达到一定效果的。我遇到过这样一个“学困生”:她在一个非常特殊的家庭里生活了89年。和妈妈一起搬进我的村子后，我开始读一年级。这个女孩说话尖刻，固执而傲慢。打架、骂人、撒谎、偷窃是她每天的例行公事，经常让全班“坐立不安”。为此，她母亲对她施加了各种严厉的惩罚，有时采取残酷的惩罚，但都不起作用。老师们常常认为她是一个“不变的老师”。在我成为她班主任的几天后，我学会了她的技巧。然而，我的心没有恢复。我相信火不能融化的冰可以用温水来融化。我采取了辅导和写作为主，批评教育为辅的转化模式。她儿子犯了错，我让她给我交作文。写清楚事件的起因、过程、结果，说实话。写完我会亲自批改。我冷静的问了她一两句，没写清楚就让她补充。写作的教育方法对她产生了“润物细无声”的奇妙效果。在一遍又一遍修改作文的过程中，她终于一步步醒悟自悟，写作水平也明显提高。可以说德育和锻炼相辅相成，相得益彰，事半功倍。在我帮她写完《我不再逃避》在报纸上发表后，我让女孩在课堂上大声朗读她的作品，很多同学都感动得热泪盈眶。平时怕写作文自卑的同学也从中汲取力量，有强烈的发表“作品”的欲望。
4.在写作活动中培养写作兴趣在我们学校每周一的升旗仪式上，有一个学生演讲的项目。这是学生展示才华的平台，也是激发学生写作兴趣的好机会。我鼓励学生认真准备演讲稿，先分组交流，再上课，最后选出获奖者参加升旗仪式的演讲稿。我们班的学生侯文豪做了一个题为“努力成为学习的榜样”的演讲，这个演讲很受学生们的欢迎，赢得了学生们的热烈掌声。
5.作文教学中写作兴趣的培养众所周知，新课标对写作的要求明显低于大纲，写作训练应以培养小学生的写作兴趣为重点。小学生的写作要求要由低到高，由易到难，循序渐进。要注意从材料入手，尽可能贴近学生生活，让学生有话可说，有话可写。写作评价要表扬鼓励，重点是肯定成绩。比如用红笔圈出用得好的单词，画出写得好的句子；对有趣的地方写几句由衷的赞美，或者写下自己看完的感受；选择一些好的作文，贴在展览栏里。对于那些会写作的人来说
差生要关心，认真引导，略有提高，及时表扬。我班的学生李志飞的写作能力很差。我经常写“看得出来你有了一些进步，只要你能多读书多积累，你的作文很快就会出现在展览栏里”，这让他很受鼓舞。不久，李志飞也能写出这样的作文。
另外，在劳动、体育比赛、美术展览、作文比赛等丰富多彩的写作活动中，要有意识地培养小学生的写作兴趣，让学生尽可能地体验到成功的喜悦和甜蜜。
总之，只要你时刻关注，处处关注，心中有“兴趣”，处处都有培养小学生写作兴趣的机会。学生们对写作有兴趣，喜欢写作，热爱写作，写得有真情实感，并对写作有信心
小学其他年级同类作文
真正的兴趣在哪里500字
前几天上的道德课，记忆犹新，刻骨铭心。不是因为道德课有多有趣，不是因为它有多丰富，而是因为有一个严肃的问题——我们真正的兴趣爱好在哪里？也许，现在的中国孩子被迫做很多事情，往往会头晕眼花，一套套的试卷遍地都是。周六周日是一个接一个的补课。但是谁真正考虑过自己想要什么，想做什么呢？道德课上，老师问我们兴趣爱好是什么，大部分同学都不知道，包括我。我努力想我想上什么兴趣班，大概十分钟，答案还是没有。
我非常赞同“t”教育。t的意思是你不能只培养学生在单个项目上发展，你可以争取相同或不同的东西，成为1。还要加一个横的，横丰满，兴趣广泛，品德高尚，身心健康，会说话，会做事。其实t的意思，伟大领袖早就说过，就是全面发展，现在大家都不再提了。我认为这是有道理的。学习固然重要，但要合理安排时间，丰富生活。在业余时间，我们尽量少坐在电视机旁，出去呼吸新鲜空气，接触大自然。我相信这种生活会丰富多彩，让我们拥有健康的身体。
来吧，让我们一起寻找属于自己的天空！我相信在不久的将来我们会找到真正的幸福。
（小学四年级，）
兴趣班
今天，是星期六。我早上必须去上兴趣班。我的课是素描课。
到了教室，和同学玩了一会儿。过了一会，老师来了。他手里还有两个石膏做的模型，一个是圆柱体，一个是三菱圆锥体。老师把这两个模型放在桌子上。然后，他对我们说：“同学们，今天，我们就来画这两样东西。请先观察，再画。”于是，我先仔细观察了两个物体，然后在纸上大致分布好位置，开始画画。我先勾勒轮廓，然后慢慢修改，直到和实体差不多。
我画完之后，给老师看。老师说我比以前进步了。我很开心。
（三年级，250字）
兴趣
我经历过很多事情，但都忘不了。今天，我要讲一件我无法忘记的小事。
那是暑假的一天。我学了电子琴后，我妈带我去了外婆家。路上，心里很烦。因为好几次没把老师布置的作业弹好，对弹好电子琴失去了信心，就对妈妈说：“妈妈，我不想学电子琴。”妈妈沉默了很久，问：“为什么？”我回答：“我可能永远学不会电子琴，所以我不想再学了。另外，我对电子琴不感兴趣。”我妈反过来问我“你对学习有兴趣吗？”我愣住了，学习是我应该做的，不能因为没兴趣就不学习了，我反驳道。我妈接着说：“兴趣分两种。一种是直接兴趣，是对一个事物产生的好奇心。这种兴趣不会持续很久；另一种是间接利益，这种利益是由实现目标而引起的，并且持续时间很长。想要有所成就，不能光靠好奇心。你必须有一个适合自己的目标，然后朝着目标努力。怎么能三天打鱼两天晒网？”
听了妈妈的话，我很惭愧，暗暗下定决心，一定要把电子琴练好。同时，我也知道，如果我想在所有的课程中取得好成绩，我必须严格要求自己，永不放弃。
这件事将永远铭刻在我心中，鼓励我在未来的生活中充满信心，永远前进。
（四年级，500字）
