【第1篇】不完成作业的学霸们
老师在教室里评论他的作业。一位老师出现在教室外面。老师过去常常和她聊一会儿，然后进来对我们说：“瑶玲。”听到老师叫我的名字，我突然抬起头，竖起耳朵，认真地听。“梁璐，严敬(班长)，呃，还有娄焱。下课的时候，你把所有的作业，所有的功课，不管是语文还是数学，包括积累的书本，都拿走，分好。”我在想：老师为什么给我们打电话？
但是不要要求太多，开始清理。喝了一半后，铃响了，梁璐和严敬一直在等我。“哦，瑶玲，快点！”不耐烦的班长催促道。“等一下~”我恳求道。但是严敬出去了，留下梁璐在等我。我匆匆收拾东西，匆匆下楼，留下一桌子的“垃圾”。
我一进办公室，铃声就无情地响起：“铃铃铃.同学们，请回到座位上，做好课前准备……”我们把作业交给老师，然后匆忙赶到教室。
老师走过来说：“其他领导来我们学校检查我们学生的作业，我就让这些学生把作业都交上来。不过，学生们可以注意一下。下一次，是最差的四个。还有，领导有时候会叫几个来检查，老师选不出来，所以请认真完成每一个作业。"
第三节课来了，“牛逼”男副校长老师上阵。老师发了试卷。又一次，我没有找到我珍贵的试卷，我不得不为它哀悼。不要猜，上面全是口水和疤痕，因为——老师拿着我的试卷没完没了地评论，白板笔晃来晃去，不小心碰到了我的试卷，留下了长长的疤痕，太可怕了。之后把试卷给我。那不是扣了太多试卷，而是没有得到很好的处理，伤到自己了。哎，就凭我的试卷，没有好果子吃。我小心翼翼地把它放好。我不禁为白板上写的一个作业担心：赶时间的时候直接把数学书都拿走了，只留下一本语文书和写草稿。想了一下，反正我没有笔记本。老师不会骂我吧？再看梁璐、严敬、颜路，他们没写。我垂下心，放下。
中午我再来学校的时候，老师要收作业。当我发现我们没有交作业时，我问：“梁璐的怎么样？”瑶玲，你的作业在哪里？”梁璐惊呆了，什么也不敢说。我结结巴巴地说：“我，我的，给语文老师了。“非常安静。”“我知道，”老师说，“但我还是要写作业。我不能以此为借口。不是有班级作业本吗？即使你没有，你也要做作业。不管你用什么书做作业，都给我！“我突然觉得我好委屈，老师，可我连个本子都没丢！你想让我用中文写你的作业吗？还是草稿！这时，同桌不安好心地送了我一个笔记本。我毫不客气地接过来，用笔画出了他丑陋的名字，写下了我的名字，开始写“沙沙”。一写就快速看了一下——，算是考察。马上递给老师。过了一会儿，书递了出去，红钩子出现在我眼前。我舒服地叹了口气。班长也露出了开心的笑容.
这真是一堂难忘的课！
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【第2篇】我们班学霸小晨的缺点
陈晓，我们班是个恶霸，成绩优秀，眼镜高，长相优雅。但是，有一个缺点(大家都觉得):——无私。你可能会说无私不是很好，但他是无私的。说白了就是他小气，这一点在他的作业里体现得很明显。早上到校，想抄作业，同学们自然就像爬珠穆朗玛峰，现在凌晨——年级前五的同学，“嗨！陈晓借了试卷，我抄了！”他坐在他认为舒适的小板凳上。他慢慢回头，平静地说：“我还没写完。”他不借你就争取不到。这是第一招。
陈晓非常重视他的智力成就。如果他在学校，就会被“抄作业的敢死队”围攻。他努力工作，汗流浃背。五小时一分一秒做的作业怎么会这么容易抄？他把自己的作业比作自己的生命健康权，大喊“我的智力成果权不会被侵犯！”在做作业的时候，发生了什么？被洗劫一空后，陈晓的头也被洗劫一空，所以不管他有多努力，“一个诸葛亮还不如一堆秦始皇。”陈晓的外表很柔软，但有时他真的是个硬汉。他不怕牺牲从敌人那里赢回成果，他几乎淹没在问题的海洋中。面对老师的批评他很安静，有时候唱两嗓子，我就哈哈大笑。
我们买糖不吃，做题不抄题，等等。这说明每个人都有优点，也有缺点。比如成绩优秀的陈晓就很小气！
小学其他年级同类作文
那个学霸，那个“疯子”
一双炯炯有神的眼睛，一双肥胖的耳朵，一张红扑扑的脸——是的，他就是那个学霸，那个“疯子”。
上课时，他用胳膊轻轻抬起小脑袋，把脚放在桌子下面的支点上，把自己喜欢的书—— 《羊皮卷》放在大腿上，用右手平稳地翻动书页。这本书已经很旧了，一翻就嘎吱作响。他不在意，独自沉浸在华丽的文字里。他看书的时候，嘴角经常浮起浅浅的微笑，仿佛看到了世间所有的真理。嘴唇上干裂的唇纹像是智慧的刻痕，左手密密麻麻的黑色印记像是天生的智慧根，延伸到手腕。虽然他还是个小学六年级的学生，但他可以轻松破解八年级和九年级的数学；他对阅读问题的一个个回答总是字字珠玑，毫无破绽。怎么能不叫他学霸呢？
他经常表现得很理智，但还是掩饰不住自己幼稚疯狂的内心。
看，他疯了，双手在座位上跳舞，用最大的声音唱歌，屁股不协调地扭动，差点掀翻桌椅。他想把我拉进他的世界，左手啪的一声拍了我后背，立马跑到离我不远的地方，对着我张牙舞爪，尖叫着没完没了的歌。有一次，两次，三次，我被激怒了，紧紧跟在他后面，拉了一小段距离，走近了，我就像一辆警车，追着一个逃犯。他两条粗壮的胳膊在空中挥舞着，他的脸在我背后，仿佛在微笑。原来，我被他骗了。他像风一样傲慢地跑着，根本停不下来。过道里的每一个转弯都会吓到一群女生，但他一点都不会慢下来。当我卡在人群里的时候，他转过身来，对我“咧嘴一笑”。我跑不过他，无助地站在角落里喘气。他不在乎。他叫我继续追他，脸上带着他特有的诡异笑容，然后以闪电般的速度溜走了。我呆呆地看着他的背影，心想，真是个疯子！
同桌半年，那个校长和那个“疯子”成了我的铁杆朋友。我们一起学习，一起疯狂，在时间的流动中一起享受我们的六年级。
（六年级作文，）
探讨学习这件事——学霸篇（上）
对于一些学生来说，学习是一件幸运的事情。但是有些“学霸”不这么认为。他们认为那些人根本就是庸俗的，所以故意避开一些“学校败类”，而是和一些像他们一样的“学校霸”交流。所以学霸的名声在课堂上会“臭”。
作为一个好学的恶霸该怎么办？首先，你要帮助别人。在我们学校“我们周围的好人”的墙上是我们老师的女儿，杨欣怡修女。她通常很平易近人，留着短发。比我大一岁，她写了一些关于他的故事，比如借尺子，借钢笔等等。所以她的同学都有好感。
然后，乐于帮助同学。比如你今天学了一篇日记形式的课文。有一个同学不明白的地方，你要对他说平易近人：“这篇课文的主要内容是讲……然后让我们有一些感受……”这是学习支配的必要因素。
上课积极发言，指出自己不懂的地方。不要装懂，所谓孔子曰：“知即知，知即不知，知即也。”老师要举手回答自己理解的问题。
[上]完毕。
（三年级作文，）
小学三年级作文——我们班的学霸
她扎着马尾辫，走起路来像一条抓着莹蝇的牛尾！一对弯弯的眉毛，就像香蕉一样，高高的鼻梁上戴着一副眼镜，鼻尖下有一张快嘴。瓜子的白框给整个人增添了一股书气。猜猜她是谁？想必我没说，你应该猜到了！她就是我们班有名的——刘晓倩。
每当上课时，她总是主动说话。每次演讲都会带给我们不一样的收获，连老师都赞不绝口。而且每次下课的时候，你总能看到她活蹦乱跳，那么活跃。
她特别喜欢读书。每当她看书，即使有地震，她也不会注意到。她完全陶醉在知识的海洋中。难怪她鼻子上戴着一副眼镜！一定是因为书看多了！然而，因为她读了很多书，她的作文很优秀。老师每夸一篇佳作，总有她的书。每次老师让她念她优美的文字给我们听。每当她读她优美的文字时，我们都陶醉了。因为太美了。
这是我们班的学霸。你想和她交朋友吗？
（小学三年级，）
