【第1篇】有趣的实验作文500字 薯片能不能发芽?
小时候脑子里满是各种问题：为什么出去玩不能带玩具？为什么妈妈不来陪我玩？每次都会想出一个满意的答案，出去玩不能带玩具，可能是怕玩具被偷吧！我妈不来找我玩的原因是想挣钱！像这样的问题有很多很多，但是有一次我把一个问题记得很清楚。
那时，我看见妈妈正在给花园里的花草施肥。看着不断生长的花草，我突然想到：很多薯片种在黑暗的地里会不会长出来？如果是这样，我就有更多的薯片吃了！于是，我立刻深思起来：我妈说：“种瓜得瓜，种豆得豆。”如果她能“得到”那么多花草，那我当然也能“得到”很多薯片。
开始，我先拿出一个小罐子，小心翼翼地把酥脆的薯片放进小罐子里，然后从花园里翻出一点叫做“土”的东西盖住薯片。过了几天，盆里长出了一点小草，我喜出望外。我的薯片发芽了，很快就可以吃自己的薯片了！过了几天，长出来的草变黄了，我更开心了。很快，薯片就会长出来！过了一会儿，草枯萎了。我以为是时候收获薯片了。于是我拔了枯草，用小锄头左挖右挖，把盆子翻过来挖，连薯片的影子都没看到。我急得哭着说：“我的薯片呢？”
我妈听到我哭，就跑过来问我怎么回事。我跟我妈说了种薯片的事。我妈笑着告诉我：“长出来的草不是薯片的芽，只是普通的杂草。虽然‘种瓜得瓜，种豆得豆’，但不是什么都种！”
妈妈让我明白了，薯片不会在地下发芽，只会白白腐烂！
【第2篇】一次有趣的实验700字
今天老师布置了一个特别的作业——让我们回家做一个如何让鸡蛋浮出水面的实验。老师刚刚大声讲完。同学们立刻欢呼起来，争相回答：有的说放盐，有的说放糖……我暗暗高兴，因为我知道让鸡蛋在水面上“游”的方法。
回到家，我急于找到实验材料和用具。我直接去厨房，拿出一个小鸡蛋宝宝，一小袋白盐，然后拿了一个杯子。为了更清晰的看到实验过程，我贡献了自己的杯子和喝奶勺。正式实验开始了。我先放半杯清水，然后把鸡蛋轻轻放到清水里。鸡蛋会慢慢沉入杯底，一切准备就绪。我观察到鸡蛋就像一个熟睡的婴儿，静静地躺在杯底。然后，我小心翼翼地往杯子里放了一些盐，用勺子搅拌。过了一会儿，盐完全融化了，然后我停下来。我发现水变浑浊了。我深吸了一口气，期待着奇迹的出现。但令我惊讶的是，鸡蛋没有浮出水面。他们仍然稳稳地躺在杯底。什么都没变。我不得不在杯子里加点盐。再次拿起勺子，用力搅拌。蛋像被搅晕了一样，终于慢慢悠悠地露出了小脑袋。然后蛋在杯子里跳“水上芭蕾”，好像被我迷住了一样。真好笑。我不禁欢呼起来，这比得诺贝尔奖的兴奋感强多了。
我妈听到声音，得知原因后问我：“还好，你知道原理是什么吗？”我脸上堆满了得意的笑容，说：“这是因为鸡蛋的重量比同样体积的清水重，所以鸡蛋会沉在清水里。但与同体积的盐水相比，鸡蛋的重量更轻，所以鸡蛋会浮在盐水上。”我妈问我：“你怎么知道的？”我说“《百科知识》上看的”。母亲满意地点点头。
通过这个有趣的实验，我明白了以后应该多读书，因为书告诉我用智慧解决难题。
【第3篇】小学五年级作文：一次有趣的实验
“啦啦啦啦啦，我是个小造纸匠。感谢今天的秘方，所以试试看——……”
谁在唱歌？呵呵，我就是“小造纸人”。看，我等不及拿起已经准备好的材料，开始大打出手。如果你现在不来，你什么时候等？
我拿出胶水瓶，往1号杯子里滴了两滴胶水(大概半毫升)。然后，我从桌子上拿出一把剪刀，对准没用的废纸剪开。可惜废纸早就被砸成碎片了，都被我设的——2号杯的陷阱夹住了(他们真倒霉)。
我该怎么办？——对，倒水！
我拿起3号杯子，往1号杯子里倒了四分之一(水)。呵呵，下一步就是双手配合了。
我左手把2号杯子里的纸片放进1号杯子里，右手拿着木棍在1号杯子里搅拌。
啊！水不够！我赶紧拿起3号杯子，倒了六分之二进去。
……
最后我挑唆了一下。我用手把纸捞出来，铺在毛巾上，放一条毛巾在上面(是干的)，用力压，把水挤出来。
水兵“看见”了，还没反应过来，就被我军像砍瓜一样砍伤了。水王看到不好的事情，别无选择，只能把水手们“扔”了，“用三三三五四给鞋底上油，跑路”。水臣们看到国王弃城而逃，都慌了，惊慌失措。
水王和两三个人仓惶逃到纸国，要求暂时居留。这对我来说很难吗？
我小心翼翼地剥开铺在毛巾上的纸，放在阳光下。现在，纸王着急了，忙着找军师。军师低声对大王说了一会，纸大王听了，叫人把水王赶出去…
……
我终于把纸弄干了，我做的纸出现在舞台上。我很开心，虽然纸不是很好看。
【第4篇】有趣的实验作文500字-小学五年级作文
你听说过“水中照明”吗？我告诉你：把蜡烛放在水里点着就行了。听到这里，你会觉得奇怪：蜡烛怎么会在水里燃烧？别担心，请慢慢听我说：
周六，老师布置了一个作业叫“水中照明”，我们回家和父母一起做吧。一回到家，我就迫不及待地找了一个大盆，一支蜡烛，一瓢水，开始做实验。我让父母和我一起做。往盆里滴几滴蜡烛油，把蜡烛固定在盆中间，然后慢慢往盆里倒水，让蜡烛顶端高出水面一厘米左右。最后，点燃蜡烛。这个时候我心里想：到底会不会熄灭？我屏住呼吸，盯着蜡烛。蜡烛在慢慢燃烧。时间久了，火焰逼近水平面，蜡烛也没有熄灭。我轻声问：“蜡烛会在水下燃烧吗？”“嗯，再看看。”爸爸小声说。过了几分钟左右，蜡烛已经在水下燃烧了，火焰依然没有熄灭。这是为什么？我很困惑。
我查阅了很多科普书籍，终于找到了答案。原来蜡烛燃烧时，融化的蜡遇水迅速变成固体，在火焰周围结冰形成蜡管。当火焰低于水平面时，水会带走被迫流向蜡管的热量。所以蜡管可以保护火焰不一直燃烧。
通过这次亲子活动，我了解到只要我仔细观察，就能揭开自然界的许多奥秘！
朋友们，你们也来试试！
【第5篇】一堂有趣的实验作文600字-小学五年级作文
西方有一片海叫死海。那里寸草不生，鱼虾灭绝，人一跳海就能漂起来。为了揭开这个秘密，老师给我们做了一个小实验。
老师先拿来一个杯子，里面装着清水，然后又拿来两个鸡蛋和一包盐。当学生们观看时，他们似乎看到“不明飞行物”在尖叫。
老师把两个鸡蛋，一大一小，放在一个玻璃杯里，鸡蛋立刻沉了下去。学生们争先恐后地说：“把盐放进去，它就会浮起来。”老师把盐放在一勺里，用筷子搅拌。这两个鸡蛋仍然躺在玻璃的底部，一动不动。老师又放了五勺，其中一个大鸡蛋就微微站了起来。学生着急的说：“老师，你放下一包。如果不飘，我送你五包。”有趣的是，她甚至开玩笑。但是老师很有耐心，慢慢放进去。大约在第八个勺子的时候，大的浮了上来，小的站了起来。我想：为什么放盐的时候会浮起来？我的一个同学解决了我的问题。他说：“这是浮力的知识。原来水的密度越大，浮力越大。当浮力达到一定水平时，鸡蛋就会浮到水面上。”
听完我叹了口气：原来这么小的实验就能让我们知道这么多！
老师说：“对，我用鸡蛋代替人。鸡蛋和人的密度差不多。把它放在一个装满水的杯子里。起初，水中没有盐，鸡蛋沉入杯底。当我们加盐时，鸡蛋漂浮起来。所以，因为海中有盐，人才会浮。”
听了这个道理，我心想原来是这样的。盐也有这个作用。
最后老师说：“科学的世界是多彩的。如果你想在生活中成为一个有爱心的人，科学的大门就会向你敞开。”
【第6篇】有趣的实验作文600字-小学五年级作文
我很喜欢理科，所以在学校订阅了一本《少年科学画报》的杂志。
那天刚出了一本新书。到家后，我迫不及待地打开第一页，开始阅读。当我翻到第43页时，许多小的科学实验跃入我的眼帘。我把注意力转向右边的文章。这篇文章的题目是《扎不破的水袋》。看完之后，脑子里立刻闪过一个想法：“我也想做这个实验！”
首先，我准备了透明塑料袋、削尖的铅笔和彩色颜料。然后，我把几滴颜料放进一个装满水的塑料袋里，这样实验结果就可以看得更清楚了。我正要用钢笔系书包的时候，不敢动手，怕水溅出来，把自己变成落汤鸡。但如果我不绑，就不知道接下来的实验结果。于是我咬紧牙关，举起铅笔，深吸一口气，迅速插了进去。嘿！居然没漏，太神奇了！我立刻有了信心，把其他几支铅笔一根根扎进去。结果塑料袋里的水根本没漏出来！耶！实验成功了！我高兴得跳了起来。我妈看到了，走过来对我说：“这真奇怪。水怎么没出来？”我按照书上的说明给妈妈解释：“这是因为塑料袋是人造高分子化合物，具有热收缩的特性。当铅笔快速插入塑料袋时，摩擦产生的热量会使分子相互拉扯收紧，塑料袋会紧紧贴在铅笔杆上，这样水就不会漏出来了。”我妈叹了口气，“啊，真是大开眼界，又增加了新的科学知识。”并称赞我：“你真是一个爱用手和大脑的小科学家！”
但是我知道，如果你想学习更多的科学知识，你应该多读书，多学习，多实践，这样你才能真正掌握科学知识，理解科学原理，应用到生活中，成为对社会有用的人。
【第7篇】有趣的实验——热对流实验作文500字-小学五年级作文
星期二，黄老师和我们将在课堂上做热对流实验。“丁铃铃”去上课，却看到黄老师拿着一个热水瓶、一个小瓶、一个大瓶子和一个脸盆走进教室。把这些物品放在平台上，课后让我们拿出一瓶冷水，把小瓶放在平台上。过了一会儿，黄老师把小瓶子装满热水，滴了几滴墨水。
黄老师说：“今天我们要做一个实验，叫做热对流实验。现在把小瓶拿下来，准备开始实验。”我一说完，学生们就一个接一个地摆好餐具，拿走了小瓶。我把瓶子拿下来后，正在准备实验。老师突然说：“小心把墨水弄出来，把小瓶轻轻放进去。”
实验开始了，我们四个人都很兴奋，希望能观察到。我小心翼翼地把小瓶放进大瓶中。奇迹发生了。瓶子一到达底部，瓶口就冒出一缕缕青烟。渐渐地，水开始变黑，像蘑菇云。看到这一幕，我们四个人都被这奇怪的景象惊呆了，陶醉了。
过了一会儿，水面上的一些墨滴开始下沉，形成了流星雨般的奇特景观。对于这个景观，我们四个人一个接一个的说了。我觉得像雨，陶夏姬觉得像流星，周一鸣觉得像发芽的豆子。叶一佳觉得它像珠子。然而好景不长，水开始越来越黑。这时，周一鸣发现水面图案已经变成了龙卷风的形状。最后整瓶全黑。
做完实验后，我们欣喜若狂，兴奋不已，高兴地说：“成功了。”刚刚开心完。老师问：“这是什么现象？”学生们齐声回答：“热对流。”做了这个实验，我收获了很多。
【第8篇】关于实验的作文400字 一次有趣的实验
暑假的某一天，我和姐姐呆在家里，无所事事。我们感到无聊，想做点什么来打发时间。突然姐姐建议：“我们做个实验吧！”无聊之下，我欢喜的答应了。
首先，姐姐准备了实验材料：一把尺子，一张白纸，一堆纸屑。我好奇地问：“你能用几样东西做实验吗？”姐姐自信地说：“放心吧，会好看的！”
实验开始的时候，看到姐姐把纸叠好，在尺子上来回搓了半天。“现在我要给尺子施魔法了，”姐姐说。我妹妹直到尺子被摩擦微微发热才把尺子放在纸片上。奇迹出现了！纸片神奇地自动上升，吸附在尺子上，长时间不会脱落。看着这神奇的一幕，我忍不住鼓掌。“哇，太神奇了！”
“这是为什么？”我问姐姐。
“刚才你有没有注意看我用纸搓尺子？摩擦加热会产生电流，尺子上的电流会吸引纸屑。我根据摩擦电原理完成了实验。古代的原始人也用类似的原理用火取暖。看，我们的祖先多聪明！”
听了姐姐的解释，我不明白我小学的时候是什么样子。看到妹妹做这个小实验，发现科学在我们的生活中无处不在。在以后的学习生活中，我会更加仔细的观察身边的一切，发现科学真理，学习科学知识！
【第9篇】2.一次有趣的实验1200字以上
有一天，我和妈妈兴致勃勃地逛菜市场，准备买点东西回家。菜市场里有很多水果蔬菜，比如晶莹剔透的葡萄，各种各样的蘑菇，香脆可口的黄瓜，小巧精致的辣椒。嘿，那边那个阿姨为什么卖鹅卵石？我和妈妈跑过去收拾，发现有很多鸡蛋像小娃娃一样躺在那里。妈妈看到许多鸡蛋很新鲜，所以她买了一些。我看着放在方便袋里的鸡蛋，不禁感到害怕：“这个鸡蛋会碎吗？”妈妈好像看出了我的心思，对我说：“我来给你变个魔术吧。”我激动得说：“贵人什么时候学会这一招的？”妈妈会笑：“你等着瞧吧！”
我妈从方便袋里拿出一个鸡蛋，和蔼地对我说：“你以为鸡蛋捏在我手里会碎吗？”我自信地说：“什么？鸡蛋是易碎的“角包包”。真奇怪，你这样捏他们还不死！”“你确定？”“好的。”我斩钉截铁地回答。我妈对我说：“我有一个配方，它会变成“十八铜蛋”之一，穿钢，穿金，穿甲，不管你怎么捏，它还是安全的，信不信？”我“切”了一下，不屑地说：“怎么可能？我在等你的好戏。”我以为我妈会难过地说：“嗯，不可能。”但是我妈精力充沛：“你看！”我看到妈妈把鸡蛋放在地上，逆时针顺时针绕着它走了三圈，然后念出一个奇怪的“公式”，让我的第二个和尚——不解。渐渐的，有几个孩子在我们身边看着，窃窃私语，指指点点。过了一会儿，我妈念完了她的“口头禅”，然后在鸡蛋上松了一口气。我们这些孩子伸长脖子盯着他们看，生怕我妈会对鸡蛋怎么样。“嗯，谁来捏他？”妈妈自信的声音在我耳边响起。一个孩子冲上去，从她妈妈手里抢过鸡蛋，小心翼翼地放到他手里，自信地说：“我在把它挤成碎片。”我被称为大力士！然后他运气够好，像个日本相扑手，声音震耳欲聋。我不禁为我家的鸡蛋担心起来：“好吃的煮鸡蛋被一个陌生人撕开了？不幸的是，大力士用拳头抓住鸡蛋，开始捏鸡蛋，但他的脸通红，牙齿咧着，甚至他的手上出现了绿色的蛇形肌腱。“被施了魔法的”蛋完好无损地在他手中。“大力士”就像被霜打的茄子，虚弱地对“蛋武士”说：“唉，我真是。“不知道外面有人，天上也有上访的！”之后，他真诚地向鸡蛋鞠了一躬，沮丧地离开了。母亲得意洋洋地笑了。
“还有谁想试试？”“我”我小心翼翼地对妈妈说。旁边的孩子也异口同声地说：“对，对，他们是母女。也许他们有一颗心和灵魂，他们能破除‘魔咒’！”我紧张地拿起鸡蛋。又滑又冰。我用尽力气吸牛奶，满脸通红，手不停地抖，像个“发动机”。但是鸡蛋硬如石头，我的手也麻木了，但鸡蛋还是安然无恙。唉，被一个鸡蛋打败真的不好。然后，他们一个个上前捏鸡蛋，还是老样子。我们很困惑。
我妈说：“其实我不懂魔术。鸡蛋有这种‘功能’。他会不会把你的力量从一点分解到四面八方，人心会不会走得太远？”这是因为他的团结。人们并没有根据这个原理发明一种建造方法，而‘悉尼’歌剧院就是这样建造的！“我们突然意识到这个世界真的很奇妙！我也想关注一双无处不在的“眼睛”，去发现生命的奥秘！
【第10篇】实验作文700字 有趣的实验
周五，江老师的作文是《有趣的实验》，顾名思义，就是做一个吸引人但从未做过的实验。
在我进屋之前，我能听到我“惊天动地”的叫声：“你可以做实验了！可以做实验！”
我一打开大门，就迫不及待地把这个好消息告诉了全家人。
爸爸抢先说：“我们来做个消防实验。”
“没有，万一烧着了呢？”我使劲摇头。
“做个水实验！”我哥哥用期待的眼神看着我。
我正要同意，妈妈说：“我们来做个水火实验吧！”
“好！”我们异口同声地说。
俗话说水火不相容，所以我们都很期待妈妈的实验。
看到妈妈神秘兮兮的拿出一个a4纸的盒子和一个打火机。看，我帮妈妈往纸箱里放了点凉水。我妈妈拿着纸箱的上边。我在父亲的带领下点了一个打火机，把装水的纸箱紧凑地装好。红色里的黄色火焰贪婪地舔着纸箱，平时平静的我也变得惊恐起来。一秒，两秒，三秒.纸箱底部渐渐变黑，我正要喊“火！”但是，她被妈妈挡住了：“放心吧，看看有没有变化？”
我小心翼翼的接过打火机，时刻准备着扔掉打火机，准备“逃生”，“纸箱被烧了，水流进打火机，然后就完事了？”越想越害怕。我时不时问妈妈：“算了，太危险了！”但是我妈让我把手轻轻放到水里啊！温暖的感觉涌上全身。
为什么水变热了？我又好奇了，又怕被“收拾”的无影无踪，一分钟，两分钟，三分钟……纸还没碎，也没火，我又把手伸进去，哦！水很热。为了安全起见，有趣的实验到此结束。
我很困惑。真是“张耳和尚不解”！然而，我去拜访了“计算机科学博士”。“哦——”我恍然大悟，“原来水的沸点是100度，纸的燃点肯定比100度高很多。如果水和纸一起燃烧，纸的温度不会因为热传导而超过100度，因为热量是从高温传递到低温的。随着水的蒸发，一些热量会被带走。所以即使水开了，纸的表面温度也不会超过100度，而普通纸的燃点在183度左右，所以纸箱不会着火。如果你一个人烧纸，热量不会到达其他地方，温度会一直上升，直到着火。”
科学的世界充满了奇迹。让我们研究这些实验，发现它们的奥秘。
【第11篇】一次有趣的实验——李锦华作文900字-小学五年级作文
铃声一响，我们赶紧跑进教室，做得很得体。虽然每个人表面上看起来都很平静，但他们仍然无法掩饰自己的喜悦。因为，我希望我的老师今天告诉我们做一个非常有趣的实验。
我看见老师拿着一个白色的塑料盒走进教室。她把盒子轻轻放在平台上，神奇地拿出一个三脚架、一张石棉网、一盏酒精灯、两条纸船、一盒火柴和一杯清水，然后转身在黑板上写下“烧纸船”三个字。看着实验题目，我不禁愣住了：老师的脑子不是短路的。你知道纸船是普通纸做的。如果用火焚烧，不会变成一堆灰烬吗？很多问题不断出现在我的脑海中。大家都忍不住窃窃私语，于是我们看着老师以满满的问题开始实验。
祝老师先把石棉网放在三角架上，再把纸船放在上面，慢慢往船里倒一大杯清水。然后老师点燃酒精灯，推到三脚架下。淡蓝色的火焰开始贪婪地舔着纸船的底部，仿佛要把船吞噬掉。但奇怪的是，平时怕火的纸船，好像是金刚不坏之身，一点也不怕火，这让我很疑惑。几分钟后，纸船冒着一些水蒸气，蜷缩起来。慢慢地，水汽越来越明显，空气中有一股淡淡的烧焦的味道。这时，大家都站了起来，踮着脚，睁大眼睛，紧紧地盯着纸船，生怕一不小心，错过了最精彩的部分。
因为时间关系，老师把酒精灯灭了，然后把剩下的水倒进杯子里。原来只剩下一点水了，大家惊呼：“哇！怎么只剩这么一点水了！”老师又给我们看了纸船的内部。船仍然完好无损，但底部有点烧焦了。学生们不禁惊呼。他们都很困惑，不明白其中的奥秘。最后祝老师为我们解开谜团：“纸船需要一定的温度才能燃烧，纸船里的水吸热，所以虽然酒精灯的火很强，但还是达不到纸船的燃烧温度，所以纸船无法燃烧。但是，如果纸船里没有水或者水已经烧完了，那么火的温度就会集中在纸船上，纸船就会被烧成灰烬。”“怪不得！原来是这么一回事！”听了老师的讲解，大家恍然大悟。
通常不起眼的水是如此伟大：它牺牲了自己，却保护了纸船。对英雄——水不禁肃然起敬。
【第12篇】一次有趣的实验作文500字-小学五年级作文
周五第四节课，何老师派胡千兰去接了一杯水，然后神神秘秘的接了过来，说：“今天我给你表演一个魔术。”我们都好奇地看着何老师手里的水，而何老师小心翼翼地往里面放了一个小鸡蛋，小鸡蛋很快就沉了进去。
何老师把鸡蛋从水里捞出来，满脸春风地对我们说：“看，这是神奇的粉末，能让鸡蛋浮在水面上。”说着，一边把魔粉一边倒进去，一边不停搅拌。学生们在说啊说。有些人建议爽肤水应该一次使用，以后再用，有些人想知道什么是爽肤水，有些人想知道实验是否能成功。时光流逝。这时，老师说：“是见证奇迹的时候了！”我看到何老师紧张地放蛋，奇迹真的出现了：蛋先是沉了一点，然后晃晃悠悠地浮了上来，露出了一半的小脑袋。学生们脱口而出：“成功！”何老师用手指把鸡蛋压到杯子里。刚按下，鸡蛋马上就浮了上来。“鸡蛋为什么会复原？”学生们很困惑。何老师不慌不忙地说：“鸡蛋受到的浮力和水的密度有关。根据阿基米德定律，液体密度越高，浮力越大。当鸡蛋的浮力大于鸡蛋的重力时，就会上浮。我手里的魔粉是盐，盐水的密度可以大于鸡蛋，所以鸡蛋可以浮在盐水上。”听了老师的话，同学们恍然大悟，纷纷点头。
这个有趣的实验不仅给了我们知识，也让我们站起来亲身体验做实验的乐趣
【第13篇】一次有趣的实验500字
今天是星期五。下午有一节科学课。我很开心。这是我最喜欢的课！老师今天要我们学什么？我默默的想。
“丁……”铃响了，只有理科老师说：“出来排队。”我们有秩序地走出教室，来到科学教室。
我来到教室，理科老师大声说：“同学们，我们今天学做白纸。”“做白纸？”我不禁在想：怎么做白纸？只听老师说：“你看，桌子上有个盆。这里都是纸纤维。我们需要这些东西来造纸。”老师说着拿出一个小网罩。“纤维被砸了，我就发这样的网罩。”老师手里拿着木棍摇着盆里的水。我们的手很痒，所以我们迫不及待地搅拌纤维。
我带领的小组更是热闹。你搅一会儿，我搅一会儿，他也搅一会儿，有意思。盆子里的纤维一下子被我们砸碎了。老师给了我们小网罩。我看着老师的示范，小心翼翼的把网放进盆里，轻轻的把网举起来。当网上的水滴干了，我们用毛巾和报纸把它包起来，用力压，把水挤出来。我轻轻地把报纸和纤维分开。“啊，白纸做的！”我们高兴地哭了。
这真是一个有趣的实验！
【第14篇】做有趣的实验作文500字
我听老师说鸡蛋可以在盐水里漂出来，就迫不及待的怀着好奇心做这个有趣的实验。
我从厨房里拿出一个大瓷碗，盛了一碗水，小心翼翼的端上桌，快速的从冰箱里拿出一个鸡蛋，一个鸡蛋，一根大筷子。一切准备就绪后，我开始了实验。
我把鸡蛋放在水面上，“扑通”，鸡蛋慢慢“飘”到底部，大头部分朝上，小头部分贴在底部，站在那里。我在水里搅了几下筷子，鸡蛋的头晃得到处都是，却被沉重的“尾巴”拽了回来。
一开始我是一勺一勺加盐，用筷子搅拌。鸡蛋像没有头的苍蝇一样到处跑。我把筷子放在鸡蛋的底部，发现鸡蛋已经挂了，开始慢慢漂浮。这时我很激动，想尽办法给他们加盐，但好像越来越重，起不来了。看到很急，我抓起一袋盐，把一半倒进水里。我不停地搅拌。水里有很多盐。我不停地搅拌，鸡蛋总是浮在水面上。虽然我把鸡蛋压到了底部，但它仍然会漂浮。
原来刚开始的时候，水的密度比鸡蛋小，所以鸡蛋总是在水下。加入盐后，水的密度会增加，鸡蛋会被“挤压”到水面上。
在这个有趣的实验中，我学到了很多。
【第15篇】一次有趣的实验500字作文
在学校的课程中，理科是我最喜欢的课程。我们可以做有趣的实验，了解每堂科学课的知识。但我还记得的是最近做的实验——。植被与土地侵蚀有关吗？
那天理科老师同意带我们做一个有趣的实验，全班沸腾了。彭老师给我们简单介绍了一下流程，并宣布开始。我们每个小组都找到了两个盒子，里面装满了同样的土壤，除了一个装满了植物，另一个没有。然后，从同样的高度，同样的时间洒水。过了一段时间，就变了。有植被的土地被水湿润后，对有植被的土地侵蚀不严重；另一方面，没有植被的土地将遭受损失。被水淋湿后会变成泥浆，但还是能隐约看到陆地。多么鲜明的对比！
植被覆盖在减少地表径流和土壤侵蚀方面非常有效。所以一旦下雨，植被覆盖的土壤可以更好的涵养水源，不会被雨水侵蚀而导致水土流失，这也是植被覆盖的土壤侵蚀少的原因。植物似乎是非常重要的生物。没有他们，我们的生活会很痛苦。没有森林植被，几乎很难降雨，还会造成土地沙化，进而引发沙漠、洪水、台风等自然灾害。
几千年前，黄河两岸是原始森林。当时，黄河被称为长河。由于宋代人口大量南迁，长河流域受损严重，海洋水汽无法大量北上。没有森林的保护，长河的水完全变黄，改名为黄河。现在东南西南地区的森林被严重砍伐，长江很快就要改名为“黄河”。
这是多么可怕的事情啊！让我们一起保护植被，停止破坏我们的家园！
小学其他年级同类作文
鸡蛋浮起来了——记一次有趣的实验
鸡蛋飘了！
——记录一个有趣的实验
南昌市东湖小学三(4)年级丁宇辰班
在星期六的作文课上，王先生给我们做了一个有趣的小实验。
实验开始的时候，我看到王老师神奇地从讲台下面拿出一瓶纯净水，一个里面塞着洗碗布的玻璃杯，一袋盐。王先生首先从杯子里拿出抹布，小心翼翼地把它放在手掌里，然后摊开。我眼前一亮，里面藏着一个鸡蛋！然后，王小姐拿起纯净水，拧开瓶盖，将水倒入玻璃杯，直到水位达到玻璃杯高度的三分之二。王老师轻轻地拿起鸡蛋，小心翼翼地把它们放进水里。鸡蛋直接沉了。王先生拿出鸡蛋，拿着杯子，往杯子里倒了一些盐，用又细又长的筷子快速搅拌水，直到水变成灰色。这时，王先生轻轻地把鸡蛋放入盐水中，鸡蛋在盐水中跳了几下，逐渐沉入水底。这时，一个同学站起来说”“盐肯定少了！"
多么有趣的实验！我自己来！
（三年级，300字）
有趣的实验
有趣的实验
东方作文连锁学校(河源街小学三一班)薛伟力
下课后，我只看到老师端着一个杯子、一个鸡蛋、一根稻草和一袋盐慢慢走进教室。我想知道老师在葫芦里卖什么药。是实验吗？
不出所料，只听老师说：“我们这堂课要做一个有趣的实验。”
学生们高兴地欢呼：“该做实验了，哈哈。”
然后老师问：“同学们，你们相信鸡蛋能浮在水里吗？”
“我不信。”“鸡蛋那么重，怎么会飘呢？”学生们摇摇头。
"今天做这个实验是为了让鸡蛋浮在水中."老师神秘地说。
我开始做实验。我看到老师把鸡蛋放在一个装满水的杯子里，然后放了一些盐。鸡蛋懒洋洋地睡在里面，老师放了些盐。但是蛋不起来。太调皮了。我一定在想，“我就是起不来。你能拿我怎么办？”我们都有点沮丧。有同学说：“老师会尽量放点盐。”老师说：“你不能半途而废，一定要坚持下去，我们放点盐试试！”嘿，鸡蛋飘上来了，有同学喊：“飘上来，飘上来。”但短时间内，鸡蛋可能会在学生不注意的情况下再次下沉，只留下最后一点盐。老师全倒进去，搅拌了几下，发生了意想不到的事情。鸡蛋浮了上来，一个小脑袋出现在上面，好像在和我们打招呼，同学们都欢呼起来！干得好！鸡蛋飘了！
学生们非常困惑。“老师，这是在问什么？”
老师告诉我们：“杯子里的水和盐的含量超过30%，盐水的比例很大，鸡蛋可以浮起来。”我突然意识到这个小实验是有科学原理的！
这个实验太有趣了，学生可以在家里自己动手做。
讲师：李先生
（二年级，600字）
有趣的实验500字
今天第二节课语文课是写一个有趣的实验。邓老师拿来了两杯水和一个鸡蛋。邓老师说：“都是白开水。他们有什么特别的？”。”邓老师问，同学们都说没什么特别的。然后，邓老师说：“鸡蛋放在水里，会沉吗？”我的一个同学说，“是的。”另一个同学说：“放下尖头蛋，它不会沉，放下圆的，它会沉。给同学们做完这个，邓老师先把尖头蛋放到水里，结果沉了。然后，邓老师把圆鸡蛋放在另一杯水里。没想到，它浮了上来，我们都很惊讶。然后，邓老师把又尖又圆的鸡蛋都放在另一杯水里，都沉了下去。有同学说：鸡蛋肯定有问题，我们还没检查。然后，“这是加味汤说的。邓老师说：“你知道鸡蛋为什么会飘吗？因为半杯盐比一杯水重，盐水里的东西会漂浮。
我们终于知道为什么鸡蛋放在水里会漂浮。因此，我们应该努力学习，发现更多的知识，为祖国做出贡献。
（小学四年级，）
