【第1篇】实验作文700字 有趣的实验
周五，江老师的作文是《有趣的实验》，顾名思义，就是做一个吸引人但从未做过的实验。
在我进屋之前，我能听到我“惊天动地”的叫声：“你可以做实验了！可以做实验！”
我一打开大门，就迫不及待地把这个好消息告诉了全家人。
爸爸抢先说：“我们来做个消防实验。”
“没有，万一烧着了呢？”我使劲摇头。
“做个水实验！”我哥哥用期待的眼神看着我。
我正要同意，妈妈说：“我们来做个水火实验吧！”
“好！”我们异口同声地说。
俗话说水火不相容，所以我们都很期待妈妈的实验。
看到妈妈神秘兮兮的拿出一个a4纸的盒子和一个打火机。看，我帮妈妈往纸箱里放了点凉水。我妈妈拿着纸箱的上边。我在父亲的带领下点了一个打火机，把装水的纸箱紧凑地装好。红色里的黄色火焰贪婪地舔着纸箱，平时平静的我也变得惊恐起来。一秒，两秒，三秒.纸箱底部渐渐变黑，我正要喊“火！”但是，她被妈妈挡住了：“放心吧，看看有没有变化？”
我小心翼翼的接过打火机，时刻准备着扔掉打火机，准备“逃生”，“纸箱被烧了，水流进打火机，然后就完事了？”越想越害怕。我时不时问妈妈：“算了，太危险了！”但是我妈让我把手轻轻放到水里啊！温暖的感觉涌上全身。
为什么水变热了？我又好奇了，又怕被“收拾”的无影无踪，一分钟，两分钟，三分钟……纸还没碎，也没火，我又把手伸进去，哦！水很热。为了安全起见，有趣的实验到此结束。
我很困惑。真是“张耳和尚不解”！然而，我去拜访了“计算机科学博士”。“哦——”我恍然大悟，“原来水的沸点是100度，纸的燃点肯定比100度高很多。如果水和纸一起燃烧，纸的温度不会因为热传导而超过100度，因为热量是从高温传递到低温的。随着水的蒸发，一些热量会被带走。所以即使水开了，纸的表面温度也不会超过100度，而普通纸的燃点在183度左右，所以纸箱不会着火。如果你一个人烧纸，热量不会到达其他地方，温度会一直上升，直到着火。”
科学的世界充满了奇迹。让我们研究这些实验，发现它们的奥秘。
【第2篇】有趣的实验作文800字-小学五年级作文
今天，刘老师带我们做了一个有趣又神奇的实验。
刘老师让一个同学先把水倒满，却看到同学们刷刷的把手举了起来，像小松树从地上爬起来，喊着“我去！”“我去！”老师叫程眠，他高高兴兴的去刘老师那里拿水杯，高高的举着，又去水池里接了一大杯水像是圣旨。感觉水比杯子高，像一个明亮的凸透镜，真的很美。这时，刘老师神秘地对我们说：“同学们，你们觉得这个杯子能装多少回形针？”学生们纷纷举手发表意见。有的说三个，有的说十个，有的甚至说一百个。多少？
我看见刘小姐小心翼翼地把一个回形针放进水里。学生们睁大眼睛，张大嘴巴，目不转睛地盯着讲台上的水杯，生怕漏掉每一个微小的细节。
学生们一起数水杯里的回形针的数量。巨大的噪音几乎掀翻了屋顶，打碎了窗户。随着回形针越来越多，现场气氛也越来越浓，“九十八！九十九！一百！”学生数了一百，大家都很惊讶！教室里鸦雀无声，仿佛没有人，然后爆发出雷鸣般的掌声。教室爆炸，有人说：“这是世界第九大奇迹！”有人说：“这简直是奇迹！”有些人被眼前的景象惊呆了，坐在那里，好像他们的思维已经停止了。
然后，有的同学站在桌子上，有的伸长脖子，有的甚至跑到讲台上近距离观看。每个人都想看看水是什么样的。老师似乎看穿了我们的想法，组织各组观看这个“奇观”。轮到我了，我看到回形针悠闲地停留在水面上，仿佛在说：“这里真的很强！”回形针堆到一半。为什么水还没出来？真不知道刘先生用的是什么“魔术”。
实验结束后，老师告诉我们，水是由无数个水分子组成的，水分子牵着手，一起支撑着回形针，水就不出来了。通过这次活动，我不仅获得了快乐，还获得了一个道理，那就是我们要团结，只有这样才能战胜一切困难！团结就是力量！
北京第二实验小学五年级：金锦然
【第3篇】有趣的实验600字
理科课上，程老师让我们回家后做一个实验：用淀粉和水写在白纸上，看怎么让孩子出现。但是我已经知道这个实验的结果了。我只需要用碘酒刷一下，我准备再做一个实验。巧了，前几天在网上看到有人用牛奶在纸上写字，然后把纸放在燃烧的蜡烛上烤，字就慢慢出现了。我在想：可以用白糖水代替牛奶吗？所以我决定做这个实验。
我先去厨房，舀了两勺糖放在碗里，然后加了些热水让它尽快融化，然后用筷子搅拌，然后拿出一张白纸，用毛笔蘸了糖水，在白纸上写了一个大大的“大”字。为了让它快点干，我想了很多办法：我不停的用手扇风，但是效果不是很好，很久都没干；我发现吹风机在吹风。在吹风机的强风下，白纸很快就干了。烘干后，我根本看不到任何文字的痕迹。然后我拿出蜡烛和打火机，蜡烛被点燃了。然后我用白纸在蜡烛上烤。不一会儿，大概一两秒钟，单词的一部分出现了，是棕色的，单词旁边的地方是棕色的。几分钟后，整个词就完全显示出来了。
我对实验的结果感到高兴。我很想知道原理是什么，就上网查了一下。原理只有这样：因为糖水是碳水化合物，也就是有机物，写在纸上是无色的，但是用火烘烤，有机物就会碳化变黑。
【第4篇】一次有趣的实验作文500字-小学五年级作文
每个人一生都会做很多实验，只要我们仔细观察，就能发现。
暑假的时候，我和妈妈在家没事干，就开始打乒乓球。我们开心的打着打着，我妈突然来了个“深蹲球”。球啪的一声，打在我额头上，然后掉了下来。我不小心踩了一脚，乒乓球凹成一大块，像个伤心的婴儿头和瘪了的气球。我难过极了，遗憾地对妈妈说：“我的球坏了，真的。”
我妈去厨房烧了一壶开水，盖子一直冒着白烟。然后她拿起一个茶杯，倒了半杯开水。最后她把球放进去，用一双筷子把乒乓球的扁平处压下去，让热水浸湿它的伤口。果然，乒乓球慢慢膨胀起来。终于，她看不到踩在上面的痕迹，又恢复了原来圆圆的模样，比以前更白更亮，仿佛是刚买的一样。我妈告诉我：因为这个乒乓球里面有空气，用开水泡过之后，赶紧加热。乒乓球不碎，里面的空气就会膨胀起来，就像吹气球一样，球就被支撑住了。这叫“热胀冷缩”。还说这是物理知识，老师会在初中教我们。
在我们的生活中，我们经常会遇到很多事情。只要我们努力想办法，用心去观察，用知识和头脑用手去实验，就会得到意想不到的惊喜。你是对的吗？
【第5篇】一次有趣的实验作文400字-小学五年级作文
今天作文课，张老师说要给大家做个实验。
张老师拿出一个杯子和一张纸，然后对同学们说：“同学们，如果我把纸扣在杯子上，倒过来，纸会掉下来吗？”我觉得：连三岁小孩都能回答这个儿科问题，卷子肯定会掉下来。张老师没有把杯子往下翻，只是弯了一点点，纸就掉了下来，像蝴蝶一样在空中飞舞，掉在地上。
张老师拿出一个装满水的杯子，对大家说：“如果把这个杯子倒过来会怎么样？”我再想想，连没有水的杯纸都掉了。如果你在上面浇水，纸肯定会掉下来。这时候我附和同学说：“纸肯定会掉的。”过了一会儿，张先生说实验就要开始了。坐在讲台旁边的学生非常紧张，他们急忙把书和笔记本放在桌子下面，怕水弄湿笔记本。张老师把杯子倒过来。啊！奇迹出现了，却看到纸被牢牢吸在了杯子上。学生们猜测水已经吸收了纸张。张老师笑着解释说：“这张纸上的水的压力是向下推的，空气的压力是支撑在下面的。空气的压力大于水的压力，所以纸是有支撑的。”
学生们恍然大悟。
【第6篇】有趣的实验作文500字 水满则溢？
有趣的实验作文500字 水满则溢？
今天下午，铃响了。张老师先拿了一把椅子放在讲台上，然后小心翼翼地拿了满满一杯水放在椅子上。有那么一会儿，我被和尚迷惑了：张老师葫芦里卖什么药？张老师似乎看穿了我的心思，说：“同学们，今天我们做个实验。我准备了很多硬币和几个五边形硬币。猜猜应该再放多少硬币溢出？”我觉得无数。王敏说八个左右，张雨桐说二十个左右，周晨宇说一万个不会洒。
老师说：“我们一起做实验吧！”“一个.三十.六十。”学生们数着扔了多少硬币，声音越来越小，甚至屏住呼吸，生怕水被他们的声波溢出来。“六十五，六十六，六十七！”水溢出了几滴调皮的小水珠，好像是凸起的水晶果冻，一颗大钻石。看着凸起的水平面，我们都很疑惑：“水满了不就溢出来了吗？这不科学！”。
铃响的时候，我正要去玩，突然发现讲台周围有同学在看。我很好奇，就上前去看，只听学生数：“80，99，100！”然后张老师把一枚五边形的硬币放在被子边上，轻轻地往前走。好家伙，杯子边缘中间的五边形硬币没有掉进水里！其他几个学生被这惊人的声音吸引住了。他们看到这神奇的一幕后，都惊呆了。
最后张老师笑着问大家：“你们觉得这是什么科学现象？”我们都挠耳朵。突然，王克强举起手回答说：“这是水的表面张力。”我认为王克强说的很有道理。最后老师说：“水的表面有一个收缩力，这就是水的表面张力。”我明白了。多么有趣的实验！
【第7篇】2.一次有趣的实验1200字以上
有一天，我和妈妈兴致勃勃地逛菜市场，准备买点东西回家。菜市场里有很多水果蔬菜，比如晶莹剔透的葡萄，各种各样的蘑菇，香脆可口的黄瓜，小巧精致的辣椒。嘿，那边那个阿姨为什么卖鹅卵石？我和妈妈跑过去收拾，发现有很多鸡蛋像小娃娃一样躺在那里。妈妈看到许多鸡蛋很新鲜，所以她买了一些。我看着放在方便袋里的鸡蛋，不禁感到害怕：“这个鸡蛋会碎吗？”妈妈好像看出了我的心思，对我说：“我来给你变个魔术吧。”我激动得说：“贵人什么时候学会这一招的？”妈妈会笑：“你等着瞧吧！”
我妈从方便袋里拿出一个鸡蛋，和蔼地对我说：“你以为鸡蛋捏在我手里会碎吗？”我自信地说：“什么？鸡蛋是易碎的“角包包”。真奇怪，你这样捏他们还不死！”“你确定？”“好的。”我斩钉截铁地回答。我妈对我说：“我有一个配方，它会变成“十八铜蛋”之一，穿钢，穿金，穿甲，不管你怎么捏，它还是安全的，信不信？”我“切”了一下，不屑地说：“怎么可能？我在等你的好戏。”我以为我妈会难过地说：“嗯，不可能。”但是我妈精力充沛：“你看！”我看到妈妈把鸡蛋放在地上，逆时针顺时针绕着它走了三圈，然后念出一个奇怪的“公式”，让我的第二个和尚——不解。渐渐的，有几个孩子在我们身边看着，窃窃私语，指指点点。过了一会儿，我妈念完了她的“口头禅”，然后在鸡蛋上松了一口气。我们这些孩子伸长脖子盯着他们看，生怕我妈会对鸡蛋怎么样。“嗯，谁来捏他？”妈妈自信的声音在我耳边响起。一个孩子冲上去，从她妈妈手里抢过鸡蛋，小心翼翼地放到他手里，自信地说：“我在把它挤成碎片。”我被称为大力士！然后他运气够好，像个日本相扑手，声音震耳欲聋。我不禁为我家的鸡蛋担心起来：“好吃的煮鸡蛋被一个陌生人撕开了？不幸的是，大力士用拳头抓住鸡蛋，开始捏鸡蛋，但他的脸通红，牙齿咧着，甚至他的手上出现了绿色的蛇形肌腱。“被施了魔法的”蛋完好无损地在他手中。“大力士”就像被霜打的茄子，虚弱地对“蛋武士”说：“唉，我真是。“不知道外面有人，天上也有上访的！”之后，他真诚地向鸡蛋鞠了一躬，沮丧地离开了。母亲得意洋洋地笑了。
“还有谁想试试？”“我”我小心翼翼地对妈妈说。旁边的孩子也异口同声地说：“对，对，他们是母女。也许他们有一颗心和灵魂，他们能破除‘魔咒’！”我紧张地拿起鸡蛋。又滑又冰。我用尽力气吸牛奶，满脸通红，手不停地抖，像个“发动机”。但是鸡蛋硬如石头，我的手也麻木了，但鸡蛋还是安然无恙。唉，被一个鸡蛋打败真的不好。然后，他们一个个上前捏鸡蛋，还是老样子。我们很困惑。
我妈说：“其实我不懂魔术。鸡蛋有这种‘功能’。他会不会把你的力量从一点分解到四面八方，人心会不会走得太远？”这是因为他的团结。人们并没有根据这个原理发明一种建造方法，而‘悉尼’歌剧院就是这样建造的！“我们突然意识到这个世界真的很奇妙！我也想关注一双无处不在的“眼睛”，去发现生命的奥秘！
【第8篇】有趣的实验作文1400字-小学五年级作文
“丁铃铃……”上课铃响了，学生们飞快地跑进教室，坐在凳子上等着上课。常识老师也跟着进来了。他放下实验箱，在教室里走来走去。他在讲台前停下来说：“现在开始自己学第二课，熟悉课文内容，知道今天要做什么实验，学完会遇到什么困难。请记录下来，以后让同学帮你解决。”
我翻开课本，翻到第二课《摩擦起电》，认真读了起来。不一会儿，教室里举起了两三只手。于是，我加快了阅读速度。没过多久，我也认真看了课文。我立刻把手举起来。我一边举手，一边默默思考课文说的话。过了一会儿，老师看到大家举手说：“停，把书合上。”他补充道：“什么是摩擦起电？”许多学生举起了手。老师邀请了三个学生发言。他们都很好。老师满意地点点头。然后老师根据课文内容提了几个问题，大家都答对了。老师也给我打了电话，我立刻大声流利地回答。老师一遍又一遍的表扬我：“你的回答很有新意，很好，很好！请坐！”
然后作为鼓励，在积极发言的同学中，选择了四个发言有创意的同学做实验。我也被邀请了。这一刻，我很开心，昂着头向前走。老师对我们说：“请选一个实验项目给大家看看。”我们四个人挑了一个自己最喜欢的实验，做了。
摘完之后，老师让小明做实验给学生看。他拿起一片毛皮和一片硬毛，很快地擦了擦。过了一会儿，他把硬橡胶棒放在一个装有锡和铂纸的实验箱的顶部。啧啧，奇迹真的出现了：下面的锡铂纸真的打开了。他自豪地对大家说：“这是因为硬橡胶棒上的负电通过顶部的金属传递到锡铂纸上。这两张纸带着同样的负电，带同样电的物体互相排斥，所以锡铂纸是开着的。”“哇……”掌声和欢呼声立即响起。连上课认真的老师都笑了。
然后，我用丝绸和玻璃棒擦了擦，在实验箱顶部摸了摸，锡铂纸也打开了。我说的和小明差不多，只不过我的棒子带正电。
第三次是另外两个同学做的。一个用毛皮和橡胶棒摩擦，一个用丝绸和玻璃棒摩擦，然后各自靠近一个悬挂的草球。啊，小球立刻被吸引住了。然后，他们同时把两个球放在一起。奇迹又出现了。这时候两个球就像两个亲密的朋友一样亲密。然后，他们用同样的毛皮和橡胶棒摩擦，他们也靠近球，球被它吸引。他们也把两个球移近了中间，但这一次他们不愿意再移近，好像是敌人一样。他们撤退了，离开了一定的距离。后来，他们用丝绸摩擦玻璃棒。这次两个球和第二个一样，无论如何都不愿意靠近。然后，一个同学说明情况和原因，另一个同学补充。“哇……”掌声和欢呼声再次响起。老师严肃的脸上露出了满意的笑容，他高兴地说：“你学得很好，实验做得很好，讲解得很正确很好！现在打开实验箱，每人做一个以上的实验。其他同学看完要评价，发现错误要及时指出，让他改正。”突然，教室沸腾了。学生们一个接一个地从盒子里拿起器皿，开始实验。有些人甚至从铅笔盒里拿出塑料尺子，在毛衣上摩擦。然后，他拿起塑料尺子，走近一些小纸片。那些小纸片跳起来，立刻跑向尺子。
下课铃响了，学生们继续做实验。每个人都抱怨铃响得太快。如果是十分钟或者二十分钟以后就更好了。
经过这次学习和实验，我学到了摩擦起电的原理和相关知识，真的受益匪浅！
实验小学五年级：陆象宇
【第9篇】一次有趣的实验作文400字 保护鸡蛋
暑假期间，我参加了一个新的体验作文班。有一次上课，老师说我们今天要做一个实验，我听了很兴奋。
老师先拿出一个鸡蛋问：“谁知道是生的还是熟的？”刷，刷，刷，有几只手举起来了。一个同学说：“让我摇一摇，生！”另一个同学说：“让我看看，摇一摇。天生！”
老师说：“要煮。”果然，老师剥壳的时候，里面全是固体蛋白。
这时老师问了一个问题：“谁能让鸡蛋从两米的高度掉下来而不打碎鸡蛋？”
我们用了十分钟的时间，用降落伞、充气袋、层层纸或三脚架，讨论总结了——。
我们挑了最便宜的，用纸包好。老师把鸡蛋用六张纸包好，让一个女同学用胶带粘好，固定好。老师刚要扔，我们心都跳到嗓子眼了。老师说：“我觉得学生应该这样做。”老师邀请了一个高个子男学生。一个男同学正要扔的时候，一个同学说：“我们投票吧，想一想鸡蛋不会碎，而且会碎。”结果一半以上认为鸡蛋不会碎，另一半认为鸡蛋不会碎。高个男同学扔过来打开，没摔碎！
老师说：“这是因为纸抵抗鸡蛋的冲击，保护鸡蛋。”哦，我明白了。我们都明白。
【第10篇】一次有趣的实验匆烂作文500字-小学五年级作文
一个有趣的实验被浪费了
人，再见，母校，家乡的变化，对父母的感激，我佩服一个小有趣的实验太差了
金色的晨光渐渐把东方的天空染红，黄山的最高峰被灿烂的云朵冲得通红。一个有趣的实验被浪费了
深蓝色的天空中闪耀着一颗像dia一样明亮的星星——。青蛙的绿色身体上布满了深绿色的斑点，它白色的肚子似乎膨胀起来了。春药网购手机：
夏天，下雨。天空中的雨滴像筛豆子一样直直地落下，打碎了镜子般的湖面，吓跑了想跳到水面上看雨的小鱼。这时候，一个高大的年轻人急匆匆的向钢口走去。他头上戴着一顶鸭舌帽，一副蓝色的眼镜挂在舌头前，满脸通红，汗流浃背，脚上穿着帆布袜和厚底鞋，手上戴着帆布手套。交通安全健康知识，我最喜欢的味道
盛夏，天热得连蜻蜓都只敢在树荫下飞翔，仿佛怕太阳伤了翅膀。爸爸浓眉，一双大而明亮的眼睛里总是闪着严厉的目光。可能是因为长期从事脑力劳动，额头上深深的皱纹与他不到四十岁的年龄相称。
第一颗晨星，在深蓝色的天空闪烁。它那么大，那么亮，是整个空旷的天空中唯一的一个，在那里放射出非凡的光辉，像一盏明亮的灯挂在天空。
【第11篇】有趣的实验作文400字-小学五年级作文
成云：在瓶盖上戳一个洞，在洞内插入一根吸管，用橡皮泥将吸管四周密封。往瓶子里倒些冷水，摇匀，然后倒掉水。靠近瓶子，点燃一根火柴。吹灭火柴，把冒烟的火柴扔进瓶子，让烟进入瓶子。迅速拧紧瓶盖，通过吸管用力向瓶中吹气。停止吹气，用手塞住吸管，让空气留在瓶子里。松开吸管，当空气冲出瓶子时，瓶子里就会产生云。原因是往瓶子里吹气，增加压力。松开吸管后，气压下降，空气变冷。瓶子里的水蒸气附着在烟雾中的灰尘颗粒上，凝结成微小的水滴，其中许多形成云。
烧棉线：将盐加入一杯清水中，用筷子搅拌至盐不再溶解。将棉线浸泡在准备好的浓盐水中，取出放在桌子上晾干。用手提起干棉线，点一根火柴把棉线烧掉。棉线从下端烧到上端，但是烧过的线灰还是像线一样。盐不能烧。浸泡在浓盐水中的棉线燃烧时，里面的棉线已经烧光，但包裹在棉线周围的一层盐壳依然存在。所以，我们看到的是燃烧的棉线。
五年级：陈晖
【第12篇】实验作文700字 有趣的实验
周五，江老师的作文是《有趣的实验》，顾名思义，就是做一个吸引人但从未做过的实验。
在我进屋之前，我能听到我“惊天动地”的叫声：“你可以做实验了！可以做实验！”
我一打开大门，就迫不及待地把这个好消息告诉了全家人。
爸爸抢先说：“我们来做个消防实验。”
“没有，万一烧着了呢？”我使劲摇头。
“做个水实验！”我哥哥用期待的眼神看着我。
我正要同意，妈妈说：“我们来做个水火实验吧！”
“好！”我们异口同声地说。
俗话说水火不相容，所以我们都很期待妈妈的实验。
看到妈妈神秘兮兮的拿出一个a4纸的盒子和一个打火机。看，我帮妈妈往纸箱里放了点凉水。我妈妈拿着纸箱的上边。我在父亲的带领下点了一个打火机，把装水的纸箱紧凑地装好。红色里的黄色火焰贪婪地舔着纸箱，平时平静的我也变得惊恐起来。一秒，两秒，三秒.纸箱底部渐渐变黑，我正要喊“火！”但是，她被妈妈挡住了：“放心吧，看看有没有变化？”
我小心翼翼的接过打火机，时刻准备着扔掉打火机，准备“逃生”，“纸箱被烧了，水流进打火机，然后就完事了？”越想越害怕。我时不时问妈妈：“算了，太危险了！”但是我妈让我把手轻轻放到水里啊！温暖的感觉涌上全身。
为什么水变热了？我又好奇了，又怕被“收拾”的无影无踪，一分钟，两分钟，三分钟……纸还没碎，也没火，我又把手伸进去，哦！水很热。为了安全起见，有趣的实验到此结束。
我很困惑。真是“张耳和尚不解”！然而，我去拜访了“计算机科学博士”。“哦——”我恍然大悟，“原来水的沸点是100度，纸的燃点肯定比100度高很多。如果水和纸一起燃烧，纸的温度不会因为热传导而超过100度，因为热量是从高温传递到低温的。随着水的蒸发，一些热量会被带走。所以即使水开了，纸的表面温度也不会超过100度，而普通纸的燃点在183度左右，所以纸箱不会着火。如果你一个人烧纸，热量不会到达其他地方，温度会一直上升，直到着火。”
科学的世界充满了奇迹。让我们研究这些实验，发现它们的奥秘。
【第13篇】一次有趣的实验作文700字-小学五年级作文
语文课上，陈先生满面笑容地走进教室，手里拿着三个杯子。老师首先告诉我们今天做一个小实验。每个人都很惊讶和兴奋。
老师在讲台上放了三个杯子，里面都是黑色的液体。老师拿出一个杯子，看着大家问：“你们知道这个杯子里是什么吗？”所有人都举起了手。老师第一次治疗淘气的男孩——刘裕。刘裕盯着杯子答道：“那是可乐！”老师听完回答，笑着说：“你确定这是可乐？”看到刘裕脸上的坚定，老师邀请他上台。刘裕以为老师只是吓唬他。他拿起杯子，喝了一大口。喝完之后，他瞬间皱起眉头，指着黑丝液体，声音颤抖着激动地说：“那。那就是。黄酒！”看到刘裕的样子，全班哄堂大笑，就连调皮的刘裕也害羞起来。老师又拿起一个和之前一模一样的杯子，学生们看到后又举起了手。这次班里的“哭宝宝”被老师请到讲台上，却看到他小心翼翼地把杯子放在鼻子上嗅了嗅，然后理直气壮地说：“这是酸的，这是酱油！”大家听后，纷纷开始议论。有的说是酱油，有的说可能是醋，有的说可能是可乐。大家说一句话。他勉强抿了一口，捂住鼻子说：“是酱油。”只剩下最后一杯了。大家都争先恐后地举起手，有的端坐，有的在老师面前执手，有的迫不及待地站起来。老师邀请了班上一个成绩好的同学。他笑着抿了一口后，笑了笑，没有说话。不管学生怎么追问，都没有公布答案。老师邀请了一位女学生上台。她轻轻地把小指放进杯子里，吮吸着手指，说，大家异口同声地说：“是醋！”但是他们的回答出乎我们的意料，因为他们尝了酱油，老师不好意思说：“哦，可能是我拿错杯子了。”换完杯子，老师邀请了最后一个同学。同学拿起最后一杯喝了一点，然后捂住鼻子说：“这是醋。”
”丁。"铃声一响，一堂有趣的语文课就结束了。真的很迷人！
【第14篇】一次有趣的实验500字作文
在学校的课程中，理科是我最喜欢的课程。我们可以做有趣的实验，了解每堂科学课的知识。但我还记得的是最近做的实验——。植被与土地侵蚀有关吗？
那天理科老师同意带我们做一个有趣的实验，全班沸腾了。彭老师给我们简单介绍了一下流程，并宣布开始。我们每个小组都找到了两个盒子，里面装满了同样的土壤，除了一个装满了植物，另一个没有。然后，从同样的高度，同样的时间洒水。过了一段时间，就变了。有植被的土地被水湿润后，对有植被的土地侵蚀不严重；另一方面，没有植被的土地将遭受损失。被水淋湿后会变成泥浆，但还是能隐约看到陆地。多么鲜明的对比！
植被覆盖在减少地表径流和土壤侵蚀方面非常有效。所以一旦下雨，植被覆盖的土壤可以更好的涵养水源，不会被雨水侵蚀而导致水土流失，这也是植被覆盖的土壤侵蚀少的原因。植物似乎是非常重要的生物。没有他们，我们的生活会很痛苦。没有森林植被，几乎很难降雨，还会造成土地沙化，进而引发沙漠、洪水、台风等自然灾害。
几千年前，黄河两岸是原始森林。当时，黄河被称为长河。由于宋代人口大量南迁，长河流域受损严重，海洋水汽无法大量北上。没有森林的保护，长河的水完全变黄，改名为黄河。现在东南西南地区的森林被严重砍伐，长江很快就要改名为“黄河”。
这是多么可怕的事情啊！让我们一起保护植被，停止破坏我们的家园！
【第15篇】有趣的实验作文500字-小学五年级作文
你听说过“水中照明”吗？我告诉你：把蜡烛放在水里点着就行了。听到这里，你会觉得奇怪：蜡烛怎么会在水里燃烧？别担心，请慢慢听我说：
周六，老师布置了一个作业叫“水中照明”，我们回家和父母一起做吧。一回到家，我就迫不及待地找了一个大盆，一支蜡烛，一瓢水，开始做实验。我让父母和我一起做。往盆里滴几滴蜡烛油，把蜡烛固定在盆中间，然后慢慢往盆里倒水，让蜡烛顶端高出水面一厘米左右。最后，点燃蜡烛。这个时候我心里想：到底会不会熄灭？我屏住呼吸，盯着蜡烛。蜡烛在慢慢燃烧。时间久了，火焰逼近水平面，蜡烛也没有熄灭。我轻声问：“蜡烛会在水下燃烧吗？”“嗯，再看看。”爸爸小声说。过了几分钟左右，蜡烛已经在水下燃烧了，火焰依然没有熄灭。这是为什么？我很困惑。
我查阅了很多科普书籍，终于找到了答案。原来蜡烛燃烧时，融化的蜡遇水迅速变成固体，在火焰周围结冰形成蜡管。当火焰低于水平面时，水会带走被迫流向蜡管的热量。所以蜡管可以保护火焰不一直燃烧。
通过这次亲子活动，我了解到只要我仔细观察，就能揭开自然界的许多奥秘！
朋友们，你们也来试试！
小学其他年级同类作文
一次有趣的实验
有一次上课，老师让我们做一个实验：蚂蚁怕樟脑丸。这个实验立刻引起了我的好奇心。然后，放学后，我放下书包，去草地找一只蚂蚁。我把蚂蚁放在水泥地上。
我开始做实验。我拿出准备好的樟脑丸，在蚂蚁面前画了一道“防线”。我紧张地看着蚂蚁。这时，蚂蚁们首先绕过“障碍物”，继续前进。我震惊了。直到蚂蚁消失在视线中，我才回过神来。我迅速在它面前画了一条线，蚂蚁又绕了一圈。我没有放弃，在周围画了一个圈，线比以前粗了。我得意地想，“哈哈，你现在逃不掉了！小蚂蚁，还跟我斗，别说门了，没有窗户。”这次蚂蚁想重蹈覆辙，打算绕一圈，却不知道这是一个圈！它绕了几圈，好像听懂了什么。它用头上的触须试了试，冲了过去。我又画了一个圈，它冲了过来。我画了一个小圆，它也冲了过来。它挥动着触须，好像在嘲笑我没能困住它！我气得画了一个硬币大小的圆，又厚又厚。现在，这只小蚂蚁已经没有力气逃跑了。我很开心，但同时也很迷茫。这是什么原因呢？
我赶紧回家查资料。原来樟脑丸的气味会影响它的判断，所以它会绕道而行，但正是因为樟脑丸的气味消退了，蚂蚁才能冲过去。
这是多么有趣的实验啊！通过这个实验，我不仅学到了知识，也明白了一个道理，无论做什么都不要乱猜，要亲自去事实得出结论，多看看事实。
（小学六年级，）
有趣的实验作文600字 蚂蚁最爱吃什么
有趣的实验作文600字 蚂蚁最爱吃什么
今天，我做了一个非常有趣的实验。首先准备了十只小蚂蚁，一点碎木头，一点融化的糖果，一只死苍蝇，一盒颜料。
实验的内容是在白纸上涂上防蚁剂，让它们“包围”那些同样涂在纸上的东西，然后选出“包围者”最多的一个，评为“蚂蚁最喜欢的东西”。
为了便于记录和观察，在开始之前，我用颜料在小蚂蚁身上轻轻点了一个彩点。不同的蚂蚁有不同颜色的“标志”，这样才不会混淆！我对我的想法很满意。
实验正式开始。首先，我小心翼翼地把小蚂蚁一只只抬出来，放在白纸上，但我不敢在手中用力，生怕这弱小的生命受不了我看似渺小的力量。白纸上放了十只五颜六色的小蚂蚁，我把三个测试项目排成一排放在纸中间，等着蚂蚁“光顾”。刚开始小家伙们好像被我的动作迷惑住了，有的惊魂未定，就到处乱跑，不管东南西北。渐渐地，蚂蚁抵挡不住甜味的诱惑，直接去找食物。离我最近的蚂蚁是“小红”，离木块最近，所以先去了那里。但后两件事似乎更吸引人，它抛弃了木块，向死苍蝇“投诚”。过了一会儿，它又改变了主意，跑到太妃糖跟前，开始认真吃起来。与此同时，和他在一起的小兰也跑进了太妃糖的“怀抱”。后来，越来越少的蚂蚁跑向太妃糖。最终记录后，结果如下：糖果旁边有7只蚂蚁，死苍蝇旁边有2只蚂蚁，木块旁边只有1只蚂蚁。
经过比较，——太妃糖是蚂蚁的最爱。
在这个实验中，我不公平地学到了一门知识，也获得了与自然亲密接触的快乐。真是一个有趣的实验！
（六年级作文，）
记事作文400字 一堂有趣的实验课
今天第五节课是科学。准备铃一响，我们就把准备好的材料排好队，高高兴兴地来到实验室。
我们把装有湿土、干土和蚯蚓的纸箱放在实验台上。老师让我们把干土侧的盖子撕下来，把盖子盖在湿土侧，把蚯蚓放在湿土和干土之间。这是干什么？我正纳闷，老师说：“现在请仔细观察，看看蚯蚓往哪个方向爬。”学生们兴高采烈，看着，聊着。我目不转睛地盯着蚯蚓，只看到它扭动着身体，抬起它的小脑袋，左闻它，右闻它，试了一会儿，然后慢慢爬上了湿土。过了一会，老师问：“你看到了什么？”我立刻举手说：“我看见蚯蚓爬到了湿土上。”大家都说“可以”。老师又问：“这个实验说明了什么？”大家都在议论纷纷。有人说：“说明蚯蚓喜欢湿土。”有人说：“蚯蚓喜欢黑暗的地方。”最后老师说：“这个实验说明蚯蚓喜欢潮湿黑暗的环境。”老师问：“你钓过鱼吗？一般在哪里挖蟑螂？”我想了想，说：“我和爸爸钓鱼，看到爸爸在垃圾堆和泥坑里挖蚯蚓。”老师点头说：“这说明蚯蚓可以疏松土壤，使土壤肥沃。蚯蚓是庄稼的好朋友。”
下课后，我们愉快地走出实验室。这个实验班真的很有趣！
（三年级作文，）
