【第1篇】我的美术老师作文400字-小学五年级作文
我的美术老师，三十出头，两道弯弯的眉毛下有一双大大的黑眼睛，戴着一副黑框眼镜。她也有又长又黑又厚的头发。平时她总是扎着马尾辫，但是在马尾辫里总是露出五颜六色的橡皮筋，就像彩虹一样。
我记得在一次美术课上，我被我画的一个人物的手难倒了。我画了又画，但总是画不好。最后去找美术老师帮我画画，美术老师却笑着说：“老师相信你会画画。”我听着，看着老师，认真的去画画。我画了很多遍，终于完成了。我把画好的画拿给老师，老师满意地笑了.
我记得还有一次，我第一个到，老师刚吃饭。于是，老师让我先画。我听完，放下书包，拿出铅笔和橡皮擦，开始画画，可是画了半天，连脸都没画好。于是，我想：我就不能画一下吗？首先，我拿起纸，把它放在扇画上。这时美术老师走过来，很认真的看着我：“怎么形容？这对你有什么好处？你一定要记住，无论做什么，都要脚踏实地，认真做，不要投机取巧！”听完之后，我的脸火辣辣的，我心想：我再也无法形容了！
我的美术老师，我很感谢你。你是我生命中的一盏明灯，照亮了我成长的方向！
【第2篇】校外美术课作文500字-小学五年级作文
2004年底，红梅社区将银湖中路100米围墙粉刷一新，交给芜湖师范小学作为“文化走廊”。学校非常重视这次绘制“文化墙”的活动，美术老师精心召集了我校从初三到六年级的数百名“小画家”，在校外活动中开设了两个独具特色的美术班。
29日下午，临近新年的时候下了第一场雪，雪染红了周围的房屋和树木。“小画家”们冒着严寒，拿出精心构思的草图，用铅笔在白墙上勾勒出轮廓，小手冻得通红。他们把“哈哈”的热度抹在嘴唇上，然后热了一会儿。不知不觉两个小时过去了，房子、树、鸟、小人的轮廓一个个跳到墙上。这时候美术老师说明天下午的美术活动课后面是画画。
第二天下午，雪越来越大，越来越冷，连装着清水的小画桶都冻住了。老师带了几盒瓶装颜料，一盒一盒的给我们。红、黄、绿、蓝排成100米。我打开颜料瓶盖，专心给我的铅笔上色。雪落在我家附近，我没有感觉到。红色的手仍然冒着热气。一个小区爷爷带着孙女走过来夸我画的好！让我在他孙女身上画几笔，我欢喜的答应了。小女孩小心翼翼地把小树和小草涂成绿色，老人很快拿起画笔画了起来，担心孙女的手被冻僵了。
几十幅画终于完成了，学生们欢呼雀跃。从此，红梅小区的红瓦墙成了我们现场施展才华的地方，也留下了一道亮丽的风景线。路人不时停下来，不再骑车，细细欣赏。他们也竖起大拇指，齐声称赞“文化墙真美”！
【第3篇】有趣的美术课200字
今天下午的美术课是我第二喜欢的美术课，第一喜欢的是自制迷宫和泥塑恐龙！
我们今天画了天空。猜猜我为什么画“山水画？”猜猜我画了多少棵树？猜猜我画在天上的“回旋镖”是什么？猜猜我在山上画的“小洞”是什么？我的回答都在下面！
因为我画的是天空下的两座山，山与山之间有一条蜿蜒的河，所以说是“山水画”。
我画在天上的“回旋镖”其实是一个五彩斑斓的极光！
我画了两棵树，四棵树，十棵树……各种各样的树。
我画的“小洞”是山泉的“路”。
我后面的同学，——顾子健，把油漆弄得一塌糊涂，真的像一堆“屎”。
今天的美术课真的很有趣！
【第4篇】参观工艺美术馆600字
你工艺美术博物馆
工艺美术博物馆是艺术的殿堂，是美的源泉。我今天去了！
走进中厅，犹如仙境，光滑的大理石地板，美丽的水晶灯。就在我们面前的大屏幕上，刻着几行醒目的大字。我们走进第一个展厅，这里有300个鱼尾瓶，钧窑的龙玩珠瓶，栩栩如生的瓷象，瓷山猫，栩栩如生的十二个金钗瓷人。“曹聪，加油！”随着妈妈的叫声，我匆匆走进了第二个展厅。突然一只老虎向我扑来，我转身就跑。一个年轻的小姐姐说：“哥哥，你怕什么？”我转过头，仔细看了看。哦，是湘绣《虎》。我看见这只老虎，它的左脚在水里，嘴巴张得大大的，眼睛直直地看着远方，如果你不仔细看，你会以为它是一只真正的老虎！真的让我大开眼界！我不禁在想，艺术家需要多大的努力和毅力才能做出如此精美的珍品。我不禁想起了自己。我总是拒绝努力。我下定决心，以后做事一定要有毅力，决不半途而废。不知不觉中，我们已经进入了第三个展厅。可以说是宝藏的精华。这里展出四件国宝，如《四海欢腾》，《岱岳奇观》，《含香聚瑞》等等。艺术家还雕刻了菊花、腊梅、牡丹、玫瑰等40多种花卉。我心里暗暗赞了一句：太棒了！这时，一位外国朋友说：“中国艺术可以！”说完，外国朋友竖起了大拇指。
回家。但是“中国艺术可以！”这句话总是在我耳边回响，外国朋友惹的大拇指总是出现在我眼前。我现在就想好好学习，将来为祖国争光！
【第5篇】作文课？美术课？800字
“今天是星期六！下午有作文课。”别让我想太多，上课铃已经响了。我快步走到5 (2)班的教室。当我走进去的时候，我看到每个人都坐了。我赶紧跑进去，在座位上坐下。
老师进来了。今天，他没有像往常一样指点解释一些写作问题，而是要求我们每个小组选择一个会画画的学生在黑板上画画，并进行绘画比赛。大家都不知道老师今天葫芦里卖的是什么药，但是老师笑着也不多说，学生自然也不问为什么。每个人都按照老师说的做了。我们班的学生胆子小，不愿意上前线。后来我们拖了一个同学上来。当老师看到四组的每个学生都走到前面时，他大声说：“现在，请每个上来的学生在黑板上画出最好的画，并画出最好的画。然后大家各抒己见，最后举手表决确定排名。”我们组的同学不知道画什么，就站在那里。我马上指着桌上的瓶子小声说：“画这个！”她看了我的提示，立刻把它画在黑板上。唉！怎么画不是瓶子，没办法说是什么。她画完回来，我们又对她说：“你画不好，就换成画橡皮擦的那个人。”她看了一会儿，然后又上去了。但是，这次她没有画好。这时组长坐不住了，她决定自己上去画。她想把同学画的图擦掉重画。但是老师说不行，你可以在旁边画。上去的学生不得不在旁边再画一幅画。
所有的画都画好了。现在老师让我们投票决定这些图片的排名。唉，投票结果，我们班的画只赢了两票。
然后，老师说画画的原因。我们来讨论一下刚才画的过程。同时，我们可以问画家一些问题，然后我们要写一篇关于人的作文。哦，是写作文用的！老师让学生画画，这样我们就可以为写作准备主题了。
嗯，这个美术作文课真的很有意思！
【第6篇】一堂难忘的美术课500字
今天下午，我们的第一节课是美术课，所有的学生都期待着美术课。“叮”的铃声响了，学生们都很安静，教室里静得可以听到一根针落地的声音。老师来了，他姓王。
讲座开始了。现在王先生在黑板上画了一个苹果，和真的一样。太神奇了！学生们都很困惑。王老师为什么让我们画苹果？我们也可以画这个苹果，但是老师让我们画的时候，我们画的都是鸭蛋，根本不是圆的。他们也自卑。老师说：“同学们，老师画这张图不是为了和你们对比，只是想告诉你们，只要你们努力学习，什么事情都有可能发生。好了，赶紧画图吧！”学生要画的快。如果他们不会画画，就去问王先生。当然，王先生画得很好。我们非常喜欢她的课。我画了一张‘喂鸡’的画，老师说：“这画的好吗？只要能想象，画什么都好。”我高兴地说：“好吧，老师，我会尽力的”。
马上下课了，我们都舍不得。王老师很认真的说了这句话：同学们，美术不像语文。只要功夫深，铁棒都能磨成针。我希望学生.“这句话一直激励着我，直到今天也难以忘怀。
【第7篇】最后的晚餐——参观美术馆
这是一个阳光明媚的早晨。我们跟着激动的人群走进了美术馆。显然，今天的人来自“它”，因为他们在谈话中表明了他们的目的。这个“它”诞生于意大利画家达芬奇的宗教绘画《最后的晚餐》。
随着缓慢移动的人群，我们进入了展示《最后的晚餐》的房间，于是一幅生动的晚餐画面展现在我们面前。
这幅画大约有900厘米长。传说中的救世主耶稣坐在中间，他的十二个门徒坐在他的两边。他们表情各异，有的紧张，有的愤怒，有的震惊。据我所知，这幅画是根据《新约圣经》画的。它讲述了耶稣在逾越节与十二个门徒聚会的故事。他悲伤地说：“你们中的一个要背叛我了！”《最后的晚餐》描述了门徒的反应。
图中有一个最引人注目的人。他心慌得手肘碰到盐瓶，身体后仰。他的脸上充满了恐慌和不安。我觉得他应该是叛徒犹大！达芬奇确实为他付出了很多努力。
参观结束后，我深深佩服达芬奇高超的绘画技巧，也对这幅画的艺术魅力印象深刻。
【第8篇】一堂奇怪的“美术课”1000字
在一次作文课上，余问了我们一个再简单不过的问题：“你喜欢画画吗？”这个问题真的很让人吃惊。有人说“我不喜欢”，有人说“我喜欢”。于老师说：“这幅画难啊！”“难度如何？”忍不住在心里打了个大大的问号。于老师故意拉长声调说：“闭目养神，画龙点睛”。说到这里，我想，“闭着眼睛画画”？这个怎么画？明明是老师欺负我们！讨厌！出丑怎么办？“接下来，我们开始要求学生走到讲台上，蒙着眼睛，在黑板上完成“杰作”。戴丽娜自告奋勇完成“杰作”——草莓。本来她写字慢，画画更慢。我看到她在黑板上摸来摸去，摸了半天才画了一个小小的“圈”。可能她在黑暗中觉得画的不太好，把“圈”擦掉了。然后戴丽娜又画了一个“圈”。可能她还是觉得不好，又擦掉了。真的够慢了。但是她画了一个圈，然后画了一个她认为是小草莓有的“把手”，然后在上面画了一些小点，最后画出了她心中的草莓。她确定画得好之后，余老师让她把眼前的“障碍”拿掉。哇！这不是草莓！只有她画的“小的”符合草莓宝宝的特点。不画柄就好，画柄真的像个“新生苹果”，真的是“四不一样”。连她都不好意思！然后闭上眼睛，完成“杰作”。我想：我该画什么？画人！我闭上眼睛，快速画画。感觉自己一定画的很厉害，但是画人的时候，先画一个我认为是“脸”的圆，然后画一双眼睛，再配一副眼镜，然后画一个“高个儿”。然后我自信的睁开眼睛。这是什么？我都不认识对方。只有“高”的身材差不多。脸一塌糊涂。鼻子画在眼睛的位置。眼睛画在鼻子的位置。他们似乎在争论自己的立场。嘴巴画在脸上。还好没人看得见。不然人家会笑掉大牙！通过这次有趣的活动，我知道我们一定要好好爱护自己的眼睛，不然以后做什么都很不方便，而且无论做什么都要用心去做，打开心灵的窗户，才能看到多彩的人生。
【第9篇】快乐的美术课600字
在学校呆了这么久，我最喜欢美术课。为什么？因为美术课可以充分发挥我们的想象力和创造力，美术老师幽默风趣，总是带给我们意想不到的惊喜，经常让我们开怀大笑！就拿最近的一节课来说，老师让我们画明眸，同学们都画得很认真，我也不例外。就在我专心画画的时候，美术老师悄悄走到我身边，敲了敲我，笑着看着我说：“怡薇小姐，你的眼睛像小斜眼。你喜欢小眯眼吗？”我仔细一看，真的有点眯眼的样子。我和美术老师说：“我画画的时候可能会觉得自己有点斜视，所以忍不住自己画眼睛。”。结果美术老师笑着继续说：“所以你要画大眼睛，这样你的眼睛可能会越来越大。让我们得到我们想要的！”结果全班一起笑了起来，气氛异常热烈。然后我就在这种欢快的气氛中顺利修改了作品。这就是我喜欢上美术课的原因。美术老师从不认真直接的指出我们的缺点，总是用很多委婉搞笑的段子间接指出我们的错误，让我们觉得老师很尊重我们，照顾我们的自尊，不会让我们在同学面前难看。所以别看美术老师的笑。其实他是一个对我们很细心很用心的老师。所以美术课大家都很开心！自然我也不例外！
【第10篇】我喜欢上美术课作文600字-小学五年级作文
我们的校园生活中有许多新奇有趣的课程。比如：可以在户外进行的体育课，学生期待的信息课，可以画出自己心情的美术课……在这些各种课程中，我最喜欢音乐课。
漂亮的老师
音乐课是由一位名叫秦的老师教的。秦老师年轻漂亮，一头卷曲的金发，小小的身材，任何一件衣服都能让我们惊喜。我最喜欢的是秦老师美丽的笑容。每次她微笑着带我们去唱歌，淡淡的微笑总是触动我们的心弦
愉快的课程
秦老师叫的音乐并不“难懂”。每次我们先去上课，秦先生都会用课件为我们学习这首歌的信息，然后把他的感受融入到演唱中。以《天路》为例。我们从数据中知道，“天路”是一列火车的铁轨，是通过几万几千万的海拔高度完成的。“天路”建成后，方便高空的人们出行，通过“天路”可以了解高空以外的世界。为了感谢为《天路》而努力的人们，一位高空女歌手大嗓门唱完了这首《天路》。然后，我们自然会欣赏和品味“天道”。
欣赏精彩
下课后还有一段时间。老师将演奏一些著名的音乐给我们欣赏。印象最深的是“大河之舞”的踢踏舞表演，精彩的现场乐队，整齐的踢踏舞声，依然让我回味无穷！
就是因为有漂亮的老师，欢快的课程，享受美好的时光，所以我最喜欢音乐课！
广西柳州柳城实验小学091陈星月5年级：陈星月
【第11篇】多味的美术课
多味艺术班
暑假的时候，我妈看到我天天呆在家里没事干，就让我去学画画。因为厌倦了枯燥的生活，我欣然同意。
很多人觉得学画画很无聊，但我觉得学画画有很多味道：酸、甜、苦、满五味。
酸的
刚去培训班的时候，觉得身边好陌生。离开了父母的胳肢窝，独自翱翔，寻找自己的目标，没有依靠，就像一个没用的人，被人鄙视，被人忽视。一想到这些，我心里就酸酸的。比让人牙齿变软的柠檬，让人皱眉的梅子好吃。
努力地
不要看漫画书里的美图，但是可以让人抱怨！
学画画没几天，就开始退了下来。我妈不明白，说：“你为什么不想画画？”“我太累了！而且手每画一张画，都会有强烈的痛感。”我支支吾吾地说。“难道那些人天生就这么伟大吗？不是！他们也是从苦水池里一步步爬上来的！只要你吃苦，什么事都能做好！好了，快走吧！”我妈的话很重。走在路上的时候，矛盾的心一直在纠结。
幸福的
说到音乐，让我想起了培训班里有趣的事情。当我们完成某些任务时，老师会让我们自由活动，所以我们几个人会玩一些游戏，我们会在其中玩得很开心。-现在上课了！”“疯癫姐姐”反应过来，傻乎乎地说：“啊？你为什么在这里？”这时，一个弟弟一个个告诉了她，“姐姐”问：“他怎么进来的？“我们实在撑不住了，就放声大笑，几个“小弟弟”和“弟弟”哈哈大笑，在地上打滚。
学美术让我品味所有的喜怒哀乐，也经历喜怒哀乐，就像一个船长每天在海上航行，每天经历不同的事情。我喜欢多味的艺术生活，因为我在这里找到了学习的乐趣，我们都是在酸甜苦辣中长大的！
【第12篇】小学五年级作文：竞选美术课代表
亲爱的老师们，亲爱的学生们：
大家好！今天在这里竞选美术课代表，很开心，也有点紧张。
在这次选举中，我打算锻炼自己，提高我们班的绘画水平。请相信我，我会好好把握这个机会的。
我对绘画非常感兴趣。经常抽出时间练习画画，修改作品，有时候为了一幅画学习半天。努力有回报，在校园手抄报评比中获得一等奖，是莫大的荣誉。上美术课的时候，我的画被老师评为优秀，经常在同学面前被夸。下课后我也会拿出画板，静静地坐在座位上画画，有时候还会画天上的白云；有时在地上画树苗，有时画几个小女孩，脸上挂着甜甜的笑容……周末去书店买画册，看看著名画家是怎么画的。我相信在我不断的努力下，我的水平会越来越高。
如果成为美术课代表，我会按时收发美术作业，给同学一些小建议，让美术作品做得更好。学校里有艺术比赛等活动。我会帮助不懂画画和填色的同学，和大家一起努力。此外，我还会在班里举办一些丰富多彩的活动，比如校园写生、废料绘画、纸板绘画等。让我的小学生涯更加有趣。
如果我竞选失败，我不会气馁。因为没有人是完美的，没有黄金是足够的。说明我还是有些问题的。我会提升自己，完善自己。我会再来参加下次竞选。
请相信我，我会做好的，也请投我一票，谢谢！
【第13篇】搞怪的业余美术课作文600字-小学五年级作文
搞笑？我一听到这些话，我想，你脑子里就会看到问号。美术课很搞笑吗？这里搞笑的是居然描述业余美术班？去看看！
今天我们来画扇面，越搞笑越好！亚雅老师话音刚落0.1秒，学生们就扑进老师怀里，一把抢走了粉丝。
我拿起记号笔，想画一大片云，但它缩在一起了。我在下面画了个圈，圈下面长了十一条腿。哈哈！真搞笑！我把第一条腿画成方形长方形，第二条腿卷在最后，好像遇到了什么。第三条腿像铅一样细，第四条腿像波浪一样，一条一条弯，第五条腿其实末端是叉形的，像一把钳子，第六条腿后撤，第七条腿……都是不同的形状，嘻嘻！你猜到是什么了吗？这是一只有趣的章鱼！
一条“chula”的大直线出现在平坦宜人的画面上，“chula”是另一条。真搞笑！两条线组成一个——大叉。原来她想把动物画成一条直线！哟！在她的作品中，诞生了八个形象！哈哈！是搞笑变态版的阿里生日！
在白的画下，出现了一个非常滑稽的无毛喜气洋洋的太阳！看他向我们眨眼！后面，饕餮三角懒羊正津津有味的舔着五层的冰淇淋！
哈哈！沈也不甘示弱。她创造了前所未见的顶级动漫角色——。看她像鬼一样向我招手。然而，她的眼睛挤在一起了！哈哈！是斗鸡眼！太搞笑了！
可惜还有几个英雄没表演！这个业余美术班够搞笑的！
五年级：罗
【第14篇】美术课作文200字-小学五年级作文
美术课
美术课上，老师让我们画刮痕。
老师让我们拿出一张白纸，撕成两半。取出一半，涂上你想要的颜色。我想画花。我把它们画在我的左右两边。过了一会儿，我终于画完了。该涂黑了。我用钢笔的一端慢慢画出来。老师看到了，走过来说：“拿着整枝蜡笔滚。”说完，又帮我剥下用蜡笔包着的纸。我就这么滚着画着，啊，多好玩啊！滚了一会儿，我看着手说：“脏了！”我会书面申请。左手按纸，右手用黑笔涂。过了一会儿，我又看了看自己的手：“太脏了，我要当非洲人了！”手越来越脏越来越黑，我受不了了！下课后，我赶紧涂颜色，抓花，写名字交作业。
怎么才能保持手干净？
【第15篇】作文课美术课作文800字-小学五年级作文
作文课？美术课？浙江省桐乡市乌镇种植小学五年级写作组周兴芬，“周六了！下午有作文课。”别让我想太多，上课铃已经响了。我快步走到5 (2)班的教室。当我走进去的时候，我看到每个人都坐了。我赶紧跑进去，在座位上坐下。
老师进来了。今天，他没有像往常一样指点解释一些写作问题，而是要求我们每个小组选择一个会画画的学生在黑板上画画，并进行绘画比赛。大家都不知道老师今天葫芦里卖的是什么药，但是老师笑着也不多说，学生自然也不问为什么。每个人都按照老师说的做了。我们班的学生胆子小，不愿意上前线。后来我们拖了一个同学上来。当老师看到四组的每个学生都走到前面时，他大声说：“现在，请每个上来的学生在黑板上画出最好的画，并画出最好的画。然后大家各抒己见，最后举手表决确定排名。”我们组的同学不知道画什么，就站在那里。我马上指着桌上的瓶子小声说：“画这个！”她看了我的提示，立刻把它画在黑板上。唉！怎么画不是瓶子，没办法说是什么。她画完回来，我们又对她说：“你画不好，就换成画橡皮擦的那个人。”她看了一会儿，然后又上去了。但是，这次她没有画好。这时组长坐不住了，她决定自己上去画。她想把同学画的图擦掉重画。但是老师说不行，你可以在旁边画。上去的学生不得不在旁边再画一幅画。
所有的画都画好了。现在老师让我们投票决定这些图片的排名。唉，投票结果，我们班的画只赢了两票。
然后，老师说画画的原因。我们来讨论一下刚才画的过程。同时，我们可以问画家一些问题，然后我们要写一篇关于人的作文。哦，是写作文用的！老师让学生画画，这样我们就可以为写作准备主题了。
嗯，这个美术作文课真的很有意思！
讲师：冯永康
小学其他年级同类作文
美术课上
2011年4月3日星期日多云
今天照例去少年宫上美术课。今天我们画葡萄，是紫色的，混着胭脂和菁。老师教我们如何搭配颜色。那颗葡萄非常逼真！我太开心了！
最后几分钟，老师给我们讲了一个《狼外婆》的故事。故事太搞笑了。这节课我学会了配色，听了精彩的故事，真是一举两得！这个星期天太有意义了！
景明嘉园小学一年级：杨
（一年级作文，）
一堂美术课的启示
自从上学以来，我经历了许多有趣的课程，但给我印象最深的是美术课。
那天下午，下课铃响了，学生们静静地坐着，等着上课。我看到美术老师大步走进老师。奇怪的是，老师今天手里拿着一个大包。里面有什么？学生心中充满疑惑。看着我，我看着你，我很迷茫。或者老师解决了大家的疑惑，从包里拿出一个手模放在讲台上。突然，同学们都抢着说话：“你上课拿这个东西干什么？”“谁知道。”.老师示意大家安静，说：“今天我们在学素描。这个手模是给大家素描的。”然后老师讲解素描要领。我心想：“好吧，有什么难的？让我们看看这个女孩展示她的才华。”我拿起笔，开始画画。不一会儿，我画完了。看看其他同学的画，哈哈，各种画都有，有的手比较胖，分不清手腕和拳头；有的手指清晰，甚至指甲清晰可见；有的粗短；有些又长又瘦.一个同学画了苹果梨之类的拳头，圆圆的不方，引起同学们哄堂大笑。
老师看着同学的画，一脸严肃的说：“别笑，每个人看‘手’的角度不一样，画出来的手也不一样……”老师的话让我想起了课文《画杨桃》，里面说学生们在画杨桃，坐在前排的“我”画了一个五角星的形状，让学生们笑了起来，但是老师说：“画出来的杨桃从不同的角度看都不一样。要认识事物，就要全方位了解。”其实这样的例子很多。比如电视剧《成长的烦恼》，主人公本崇拜一个歌手。虽然本没有接触过这个明星，但是她在本眼里是那么的完美。后来本在现实生活中偶然接触到了歌手的另一面，看到了她的粗鲁，让本很失望。
我觉得：画画要从很多方面去观察，但现实生活中不是这样。一百个不同的“人”，可以从一百个不同的角度去看。我们应该学会全方位地认识自己和他人。这样才能看到优点，发现缺点，不断进步。
上完一节美术课，不仅学到了素描知识，还学到了素描以外的东西。
（六年级，800字）
一节有趣的美术课
上周四我们上了一节有趣的艺术课。
这一天，老师走到讲台上说：“你觉得我的动作像什么？”她一边说，一边踮起脚尖，双臂上下抖动，仿佛一只鸟被猎人打在空中，挣扎着，学生们齐声回答；“鸟！”
看到老师滑稽的样子，我们都笑了。我微笑的眼睛会流泪，我的肚子会几乎放声大笑。然后老师说：“今天我们画鸟，蓝天白云”。这门课有什么意思？
山西省原平市青年街小学一年级：吴浩基
（一年级，900字）
