【第1篇】张老师教我的一个道理作文400字-小学五年级作文
我是转学生。下学期从乌水小学转到东野晨曦小学24班，现在五年级。其间我和同学发生了很多矛盾，这些都是张老师解决的。
我很小气，很冲动，总是很生气。所以经常和别人闹矛盾，最后打了起来。
上学期，我和王超杰打了一架，原因很简单。我骂了他，他给了我一拳，我回了他一拳，于是我们打了起来。很多人来制止打架，把我们分开，告诉张先生。当张老师来的时候，王超杰仍然很生气。他跑过来狠狠的打了我一拳，然后就死了。张老师问我们发生了什么事。王超杰讲了整个故事，张老师严厉地批评了我。事后，我冷静下来。张老师说得对，我太小气了。王超杰打了我一拳。为什么要反击？如果你给他一拳呢？不会损失一块肉。而且，他气得再也不打我了。另外，这是我开始的。我不骂他，他怎么打我？想到这我没有还手，唉！
张老师教我们要大度包容，我也在朝着这个目标前进！
【第2篇】老师教我写毛笔字作文800字-小学五年级作文
老师教我写中国书法
李子昂
记得我二年级的时候，学过写毛笔字。
那是二年级的暑假，钟白仓库旁边有一家很优秀的培训机构，所以爸爸给我上了一节书法课。第二天，我高高兴兴的来到书法班学习。我一进教室，就看到许多学生在练习写作。这是我第一次上课。老师先教我握笔，然后教我们写基本笔画。比如你写竖钩的时候，要竖着写下来，然后慢慢向右弯，再轻轻钩上去。比如有的要在竖线下写尖尖的，像针尖，有的要在竖线下写粗一点，像一滴露珠，要根据字的不同来定。然后，老师教我练习写“永远”这个词。老师告诉我，“用”字是最难写好的，因为它包含了汉字的所有基本笔画。可以说，练完这个字，汉字的基本笔画也差不多掌握了，练别的字难度也小了。一听到这话，我就认真地完成了作业，一个接一个地写下了“永远”两个字。写着写着，看着自己的字迹就觉得有点不耐烦。而且总是写一个字，多单调啊！所以有些不严重。老师看到我的作业越来越差，字也越来越差，就找我聊天。老师不仅给我讲了一些道理，还耐心的指导我一个个练习。老师的话又让我神清气爽，于是我按照老师教的方法认真练字。
久而久之，我每天都在培友班练习，放学在家练习。没事就拿起毛笔写几个字，让自己的字越写越好。
暑假很快就结束了。为了展示我们的作品，老师让我们写一首古诗或者一句话，或者就几句话。我写了一首古诗“但是你要把视野扩大三百英里，只要爬上一段楼梯”。也许我很自信。我觉得我写得很好。老师把我的作业举给全班同学看。说不出的开心。在我心里，我非常感谢老师，他耐心地、个别地给我辅导了很多次。最后老师特别表扬了我。你知道为什么吗？因为我是最后一个来书法班的，所以进步最大，字写得最好。
感谢书法老师的指导和鼓励。我想大声对老师说：“谢谢老师！”
【第3篇】老师教师节快乐作文600字-小学五年级作文
现在作为51班的班长，我对一件小事还记得很清楚，也正是这件事让我明白了很多，让我明白了什么是责任感！
那时，我刚刚从家乡调到锦州地区小学。刚进学校的时候有幸当了一(1)班的班长。我是一(1)班这群娃娃的头。这个班的班主任谭老师对我很好。可能我是外地来的，对这个地方不熟悉。有一次做早操的时候，蓝天突然变黑，下起毛毛雨。我边跑边喊：“下雨了，下雨了，快跑！快跑！”谭老师听后，满脸怒容跑来骂我。那是她第一次骂我。我当时很傻，很惭愧，想哭。但是经历了这些，我成长了很多。
当老师很辛苦，但是塑造灵魂的工作很伟大。红烛的燃烧是短暂的，但你燃烧自己，照亮别人的心，是永恒的。你之所以伟大，不仅是为了教会我语文知识，也是为了给我们做人树立一个好榜样。
老师的工作很普通，但却能激起无数学生对知识的热情。这就是为什么我的老师不要求他们辉煌的生活，只要求学生在平凡的生活中一步一步成长
你给了我整个星空，
这样我就可以来去自如了。
你给了我知识的灯塔，
为我照亮了前方的路。
老师，我曾经是泥潭里的无名小草
你把我移植到美丽的花朵里
你不是演员
但是它吸引了我们渴望学习的目光
春天的蚕会织到死，当蜡烛变成灰色的泪珠时，蜡烛开始变干这是用来形容我们园丁的——。当然，这背后是我对谭的辛勤工作的感悟和感谢。
最后，祝谭老师严阵教师节快乐
广东东莞金州小学五年级：雪梦
【第4篇】老师教我怎样读书作文600字-小学五年级作文
人们说：“开卷有益”，意思是说，如果你打开一本书，读了它，你就会获得知识。是的，书是知识的载体。阅读它们会对你有益。读书的勤奋必然会带来更多的知识，所以要养成爱读书的好习惯。
书可以让你看到从未见过的世界，书可以让你听到从未听过的声音。读书是让你认识世界的简单方法，读书是提升自己的最好方法！
老师教我读书要有选择，找好书读。好书里有很多经典，比如《唐诗三百首》。先记住每首诗的作者和朝代；然后读笔记，理解地背诵。对于你不理解的单词和短语，你可以在字典里查找，在网上查找信息，或者咨询你的同学和老师。最后，你要把这首诗的主题总结一下，这样一首诗就记住了！老师还让我们在课余时间读《三国演义》，《封神榜》，《西游记》，《水浒传》等文学名著。比如一部著名的文学作品，老师说你先看它的封面、标题、作者、出版者、内容介绍；然后看里面的目录，关键是看它的内容；最后，把精彩的片段画出来，一个个分类，从本子上摘抄下来。比如看一篇选读的作文，最重要的是先看它的目录，目录分为写作文章、编年史文章、绘画文章、材料文章、应用文章、游记、讨论文章等。然后根据目录详细阅读每一篇好文章。最后对好的词、句子、段落进行分类记录。为自己的写作积累大量的素材，更好的运用到自己的文章中。
老师让我们读很多书，各种类型和科目的书。为了获得更多的各种门类的知识，爱读书的人要读书，不爱读书的人要培养兴趣，耐心读书，从而获得更多更全面的知识。为了避免以后“用书少恨”的遗憾。
书籍是人类进步的阶梯，是我们的导师。谢谢老师！你教会了我如何在书海中旅行！
【第5篇】老师教我smile400字
微笑.英语老师指着讲台上黑板上的英语单词。台下的同学也读了这个词。
老师说这意味着微笑。但我不知道什么是微笑，所以我举手问了我的问题。英语老师没有嘲笑我的问题，然后说：“同学们，老师会教你们如何微笑，好吗？”话音刚落，学生们就应该打招呼了。于是，老师教我如何微笑。
后来，我想起了这节英语课和英语老师教我们的微笑。
然后我开始学会用微笑面对生活，却发现生活在对我微笑。
我走在街角，扬起嘴角，轻轻翻起，就这样变成了微笑。慢节奏已经过了时光，到了留恋的年纪，就让我走在时光里，带上我的微笑，粉饰灰暗的岁月。
【第6篇】难忘老师教诲作文600字-小学五年级作文
随着时间的流逝，转眼间我已经成为一名五年级的学生。这个童年，我得到了老师的教导和无微不至的照顾。今天，当我回首往事时，我不禁想起了记忆犹新的过去。
记得小学二年级的时候，我和妈妈来桐城小学读书。由于不同学校老师的教学方法不同，我在学习各种科目时总是有些困难。其他同学睡着的时候，我还在纠结写作业。其他同学都在积极答题的时候，我还在犹豫。我当时成绩很差，有点心灰意冷。另外，因为是新来的，没有真正的知心朋友，我开始觉得有点难过。慢慢的，我开始不注意学习了，作业也总是很依赖。我妈妈对我的学习非常失望。直到那个时候，那天，我的语文老师容因为我没有完成作业，来到老师办公室找我谈话。我静静地等待着老师的批评。没想到荣没有批评我，却给我讲了一段意味深长的话。老师耐心的说：“郎婷婷，我知道你成绩下降是因为你不能接受这个新环境，但你不能因此而停止努力。竞争非常激烈。你应该慢慢学会适应老师的教学方法和学生的交流方法。我知道你不傻。你就是想放弃，因为刚开始学习有些困难。记住我的一句话：‘勤奋和坚持是取胜的基础。别人花一个小时学习，你花两个小时学习。不要害怕学习。记住并坚持下去！houen zo！”看着老师慈祥的眼神，听着老师温暖的话语，心里有一种愧疚和决心。
从此我知道我要好好学习，不要轻易放弃。虽然我的学习一直不太好，但我一直在努力。我相信我最终会取得好成绩，不辜负老师和家长的期望。荣老师的教学真的是我智慧的金钥匙，我永远不会忘记老师真诚的教学。
【第7篇】老师教了我们一招作文900字-小学五年级作文
老师教了我们一个技巧
幸福街小学四年级四班王紫逸
那天作文课快结束的时候，王老师让我们下一节作文课带一个煮熟的鸡蛋，一把小刀，一个小盘子，还有一些香菜叶，说是要教我们一个绝招。
今天，学生们真的从家里带来了鸡蛋和盘子.上课前，有些男同学迫不及待地剥鸡蛋，有些甚至在鸡蛋上咬了一口。这个时候教室里太吵了。当王先生微笑着从塑料袋里拿出一个鸡蛋时，教室里出奇的安静：“现在，请注意我的动作，我一句话不说，看谁学会了我的第一招。”之后，王小姐开始了她的第一招：只见王小姐轻轻地把鸡蛋敲在桌子上，用双手轻轻捏了捏，小心翼翼地剥下鸡皮，一个干净的鸡蛋出现在学生面前。
“以下是第二招！”王先生左手拿着剥好的鸡蛋，右手拿起一把刀：“注意！”王老师提醒大家。学生们睁大眼睛，齐刷刷地盯着王先生的手。我看到王先生的刀轻轻的插在白鸡蛋中间，然后我发现鸡蛋上有一个“v”。王老师继续雕琢，不一会儿，白蛋上出现了一圈相连的“v”字。王老师再次提醒大家：“注意！”我看见王先生用双手轻轻地打破鸡蛋。哇！王老师手里出现了魔法：一个鸡蛋变成了两朵莲花。王老师手里的白莲花瓣和金莲花芯盛开了！
“第三招！”王老师拿出一个小盘子放鸡蛋，不！放在盘子里的是“莲花”，但是：“莲花”并没有停下来，它倒下了。王老师拿起莲花，用刀在莲花底部轻轻刻了一小块。她把切好的部分放进嘴里。嗨！“莲花”停了！她从塑料袋里拿出一些香菜叶，装饰在盘子边上。“好的！”王老师的一句话，一道美丽的莲花菜成功了。"这道菜的名字叫‘不同颜色的莲花’"。王老师得意地说：“这是我发明的菜！但是，吃饭的时候，需要勾一点刺。至于项？……"
同学们，你们明白了吗，学会了吗？请自己试试。
【第8篇】张老师教我的一个道理作文400字-小学五年级作文
我是转学生。下学期从乌水小学转到东野晨曦小学24班，现在五年级。其间我和同学发生了很多矛盾，这些都是张老师解决的。
我很小气，很冲动，总是很生气。所以经常和别人闹矛盾，最后打了起来。
上学期，我和王超杰打了一架，原因很简单。我骂了他，他给了我一拳，我回了他一拳，于是我们打了起来。很多人来制止打架，把我们分开，告诉张先生。当张老师来的时候，王超杰仍然很生气。他跑过来狠狠的打了我一拳，然后就死了。张老师问我们发生了什么事。王超杰讲了整个故事，张老师严厉地批评了我。事后，我冷静下来。张老师说得对，我太小气了。王超杰打了我一拳。为什么要反击？如果你给他一拳呢？不会损失一块肉。而且，他气得再也不打我了。另外，这是我开始的。我不骂他，他怎么打我？想到这我没有还手，唉！
张老师教我们要大度包容，我也在朝着这个目标前进！
【第9篇】老师教我怎样读书作文600字-小学五年级作文
人们说：“开卷有益”，意思是说，如果你打开一本书，读了它，你就会获得知识。是的，书是知识的载体。阅读它们会对你有益。读书的勤奋必然会带来更多的知识，所以要养成爱读书的好习惯。
书可以让你看到从未见过的世界，书可以让你听到从未听过的声音。读书是让你认识世界的简单方法，读书是提升自己的最好方法！
老师教我读书要有选择，找好书读。好书里有很多经典，比如《唐诗三百首》。先记住每首诗的作者和朝代；然后读笔记，理解地背诵。对于你不理解的单词和短语，你可以在字典里查找，在网上查找信息，或者咨询你的同学和老师。最后，你要把这首诗的主题总结一下，这样一首诗就记住了！老师还让我们在课余时间读《三国演义》，《封神榜》，《西游记》，《水浒传》等文学名著。比如一部著名的文学作品，老师说你先看它的封面、标题、作者、出版者、内容介绍；然后看里面的目录，关键是看它的内容；最后，把精彩的片段画出来，一个个分类，从本子上摘抄下来。比如看一篇选读的作文，最重要的是先看它的目录，目录分为写作文章、编年史文章、绘画文章、材料文章、应用文章、游记、讨论文章等。然后根据目录详细阅读每一篇好文章。最后对好的词、句子、段落进行分类记录。为自己的写作积累大量的素材，更好的运用到自己的文章中。
老师让我们读很多书，各种类型和科目的书。为了获得更多的各种门类的知识，爱读书的人要读书，不爱读书的人要培养兴趣，耐心读书，从而获得更多更全面的知识。为了避免以后“用书少恨”的遗憾。
书籍是人类进步的阶梯，是我们的导师。谢谢老师！你教会了我如何在书海中旅行！
【第10篇】老师教我们唱歌作文400字-小学五年级作文
下周，我们全校将举行庆祝六一的活动。我们班的节目之一是合唱《让我们荡起双桨》。今天下午的第三节课是活动课。音乐老师黄老师带领我们在我们学校的视听室学习唱这首歌。
首先，黄老师简单的给我们讲了这首歌的背景。这是一首优秀的儿歌。伴随着几代人的成长。然后，黄老师按下了录音机的播放键。我们完整地听了两遍。然后，老师教我们唱这首歌。当老师唱歌时，让我们跟着唱。黄老师教得很认真，我们也是。当我们唱“凉风从海上吹来”这句话时，我们总是唱得跑调。但是黄老师从来不打扰。过了一会儿，她额头上滴下细细的汗珠。我们终于把歌词搞对了。黄小姐脸上露出了笑容。唱了十遍左右，黄老师弹电子琴。她想陪我们，我们一起唱。黄老师也时不时的腾出手来给我们做手势。渐渐地，我们的歌声变得越来越响亮，越来越动听。甚至连外面的鸟都被吸引了，围着我们的窗户飞，我们唱得更起劲了。
经过黄老师和全班同学的努力，我们班的合唱节目在六一节目比赛中获得了二等奖。
【第11篇】老师教我写毛笔字作文800字-小学五年级作文
老师教我写中国书法
李子昂
记得我二年级的时候，学过写毛笔字。
那是二年级的暑假，钟白仓库旁边有一家很优秀的培训机构，所以爸爸给我上了一节书法课。第二天，我高高兴兴的来到书法班学习。我一进教室，就看到许多学生在练习写作。这是我第一次上课。老师先教我握笔，然后教我们写基本笔画。比如你写竖钩的时候，要竖着写下来，然后慢慢向右弯，再轻轻钩上去。比如有的要在竖线下写尖尖的，像针尖，有的要在竖线下写粗一点，像一滴露珠，要根据字的不同来定。然后，老师教我练习写“永远”这个词。老师告诉我，“用”字是最难写好的，因为它包含了汉字的所有基本笔画。可以说，练完这个字，汉字的基本笔画也差不多掌握了，练别的字难度也小了。一听到这话，我就认真地完成了作业，一个接一个地写下了“永远”两个字。写着写着，看着自己的字迹就觉得有点不耐烦。而且总是写一个字，多单调啊！所以有些不严重。老师看到我的作业越来越差，字也越来越差，就找我聊天。老师不仅给我讲了一些道理，还耐心的指导我一个个练习。老师的话又让我神清气爽，于是我按照老师教的方法认真练字。
久而久之，我每天都在培友班练习，放学在家练习。没事就拿起毛笔写几个字，让自己的字越写越好。
暑假很快就结束了。为了展示我们的作品，老师让我们写一首古诗或者一句话，或者就几句话。我写了一首古诗“但是你要把视野扩大三百英里，只要爬上一段楼梯”。也许我很自信。我觉得我写得很好。老师把我的作业举给全班同学看。说不出的开心。在我心里，我非常感谢老师，他耐心地、个别地给我辅导了很多次。最后老师特别表扬了我。你知道为什么吗？因为我是最后一个来书法班的，所以进步最大，字写得最好。
感谢书法老师的指导和鼓励。我想大声对老师说：“谢谢老师！”
【第12篇】老师教师节快乐600字
9月10日上午，我们班坐在教室里讨论教师节送什么礼物。
同学们认真看黑板上的字，“老师，你辛苦了！”这是我们班33个学生写的。老师从四年级到我们六年级都有培训。每个老师都像母亲一样爱我们，教育我们。辛苦了！但是我们知道，说“老师，你辛苦了”是没有用的，只能靠你自己的行动。
这时，走廊里传来一个熟悉的身影，老师——。这时，我们立刻在心里数道：“3.2.1 ."这时，我们全班同学都站了起来，异口同声地说：“老师，您辛苦了！”这个声音很强很强，用的是我们内心的一句话。之后大家把没交的作业都交了，老师笑得合不拢嘴。老师笑着说：“我第一次看到你把作业都交了。这是你送我的最好的教师节礼物！”
老师讲完后，班长站起来唱《感恩的心》开头，我们也和观众唱完了歌。这是老师万万没想到的。这时，老师掉了一颗小小的水晶泪珠。她走下讲台，给了我们一个温暖的拥抱.
最后，我们全班同学都站起来说：“老师，我爱你！你不知道如何日夜批改我们的作业。你在课堂上生我们的气，在家里生你儿子的气。我们对不起你！你真的很难勤奋工作！最后，我们送你一句话，老师！相信我们！我们不会让你失望的！”这是发生在我们教师节的感人一幕。
【第13篇】老师教师节快乐作文500字-小学五年级作文
9月10日上午，我们班坐在教室里讨论教师节送什么礼物。
同学们认真看黑板上的字，“老师，你辛苦了！”这是我们班33个学生写的。老师从四年级到我们六年级都有培训。每个老师都像母亲一样爱我们，教育我们。辛苦了！但是我们知道，说“老师，你辛苦了”是没有用的，只能靠你自己的行动。
这时，走廊里传来一个熟悉的身影，老师——。这时，我们立刻在心里数道：“3.2.1 ."这时，我们全班同学都站了起来，异口同声地说：“老师，您辛苦了！”这个声音很强很强，用的是我们内心的一句话。之后大家把没交的作业都交了，老师笑得合不拢嘴。老师笑着说：“我第一次看到你把作业都交了。这是你送我的最好的教师节礼物！”
老师讲完后，班长站起来唱《感恩的心》开头，我们也和观众唱完了歌。这是老师万万没想到的。这时，老师掉了一颗小小的水晶泪珠。她走下讲台，给了我们一个温暖的拥抱.
最后，我们全班同学都站起来说：“老师，我爱你！你不知道如何日夜批改我们的作业。你在课堂上生我们的气，在家里生你儿子的气。我们对不起你！你真的很难勤奋工作！最后，我们送你一句话，老师！相信我们！我们不会让你失望的！”这是发生在我们教师节的感人一幕。
五年级：刘一含
【第14篇】老师教了我们一招作文900字-小学五年级作文
老师教了我们一个技巧
幸福街小学四年级四班王紫逸
那天作文课快结束的时候，王老师让我们下一节作文课带一个煮熟的鸡蛋，一把小刀，一个小盘子，还有一些香菜叶，说是要教我们一个绝招。
今天，学生们真的从家里带来了鸡蛋和盘子.上课前，有些男同学迫不及待地剥鸡蛋，有些甚至在鸡蛋上咬了一口。这个时候教室里太吵了。当王先生微笑着从塑料袋里拿出一个鸡蛋时，教室里出奇的安静：“现在，请注意我的动作，我一句话不说，看谁学会了我的第一招。”之后，王小姐开始了她的第一招：只见王小姐轻轻地把鸡蛋敲在桌子上，用双手轻轻捏了捏，小心翼翼地剥下鸡皮，一个干净的鸡蛋出现在学生面前。
“以下是第二招！”王先生左手拿着剥好的鸡蛋，右手拿起一把刀：“注意！”王老师提醒大家。学生们睁大眼睛，齐刷刷地盯着王先生的手。我看到王先生的刀轻轻的插在白鸡蛋中间，然后我发现鸡蛋上有一个“v”。王老师继续雕琢，不一会儿，白蛋上出现了一圈相连的“v”字。王老师再次提醒大家：“注意！”我看见王先生用双手轻轻地打破鸡蛋。哇！王老师手里出现了魔法：一个鸡蛋变成了两朵莲花。王老师手里的白莲花瓣和金莲花芯盛开了！
“第三招！”王老师拿出一个小盘子放鸡蛋，不！放在盘子里的是“莲花”，但是：“莲花”并没有停下来，它倒下了。王老师拿起莲花，用刀在莲花底部轻轻刻了一小块。她把切好的部分放进嘴里。嗨！“莲花”停了！她从塑料袋里拿出一些香菜叶，装饰在盘子边上。“好的！”王老师的一句话，一道美丽的莲花菜成功了。"这道菜的名字叫‘不同颜色的莲花’"。王老师得意地说：“这是我发明的菜！但是，吃饭的时候，需要勾一点刺。至于项？……"
同学们，你们明白了吗，学会了吗？请自己试试。
小学其他年级同类作文
老师教我们学舞蹈
老师教我们学舞蹈
内蒙古巴彦淖尔市实验小学64班王
在老师的房子和客厅里，老师正在教我们如何跳舞。
第一个动作是“骑马”。只见老师的一只手是直的，另一只手是弯的，两只手的中指和食指都卡在拇指上，围成一个圈。老师说是拿绳子的地方，然后双手一歪，往后拉。我们一步一步跟着老师走，学生的积极性很高。
第二步是脚的运动。老师叫我们练习。我看到老师跷着二郎腿，踩着脚后跟，身体左右摇晃。它骑在马上，在发抖。有人练的时候把腿扭成“扭”一下就倒了。
第三步，我们学习“放牧”，把刚学的腿部动作和手部动作联系起来，就弯曲双手？k就在腰间，我一转身，仿佛真的骑在马背上，驰骋在辽阔的草原上。感觉很棒。
终于，挤奶回来了，老师摇着肩膀，上下跳舞，把头抬得高高的，笑得那么自然，那么开心。虽然胖了一点，但动作还是很灵动，让我付出了更多的尊重。挤完奶，我们高高兴兴地坐车回家。
学习舞蹈是如此有趣
（六年级，400字）
老师教我笑对人生
记得那是初三的一个下午，老师发了语文三单元的试卷。我静静地坐着等着，觉得自己会考个好成绩。结果我一看到结果就头大了。试卷右上角，老师用圆珠笔写了一个大大的红色“65”，旁边有一行小字——“你太浮躁了”。
像我这样的优秀学生，要么考满分，要么考最差的95，96。这是我人生中第一次通过考试。怎么买得起？突然感觉身体一击，脑子里全是“嗡嗡”的声音，仿佛有无数只蜜蜂在尖叫，眼泪像碎珠子一样淌下来，在试卷上“啪啪”作响。
我只是看着试卷，脑子里一片空白，人仿佛脱离了这个世界，不知所措。这一刻，温暖的手一直放在我的肩膀上，是班主任曹！她微笑着看着我，眼里没有责备。她示意我去她的办公室，拿起我掉在地上的文件。
老师慈祥地看着我，笑着说：“你这次成绩不理想，我知道。我想这也是你的第一个严重错误。看，”她指着一句话说，“别人让你用‘like’造句，你的句子里却没有这个词。还有，看这里，这么简单的字不应该写错！”后来她指出了一些不该犯的错误。
我红着眼睛，抽泣着，点头。老师看着我说：“擦干眼泪，不要哭！”我用手揉了揉红红的眼睛，不哭了。
老师笑着说：“没错！其实没必要哭。再怎么难过也改变不了成绩吧？因此，我们应该从失败中吸取教训，不要再犯同样的错误。人生漫长，有许多美丽的风景。这种失败就像是通往目的地路上的一个小绊脚石。把它踢走，从跌倒的地方站起来。总结教训，一定要保持乐观的心态！”
看着老师温柔的脸，我重重地点了点头。
在以后的学习中，无论遇到什么困难或挫折，我都不会忘记老师说过的话，不会低头，也不会再哭。虽然我失败了，但我坚信这预示着一个成功的未来！
（六年级，700字）
老师教诲
教师指导
马上小学毕业了。最让我难忘的是沈老师教给我的东西。
沈先生是一位和蔼可亲的老师。小学这六年，我对沈先生的记忆最深。
小学六年，你在四年级第二册成绩单上写的评语给我留下了深刻的印象。我还记得你是这样写的：你一落千丈的成绩把你变成了一个磨砂茄子。曾经的荣誉，仿佛变成了天空中的一朵云，冉冉飘然而去。其实人生的路从来都不是一帆风顺的，曲折是正常的。强者会从泥淖中爬出来继续前行，弱者只会躲在角落里偷偷哭泣。你想成为哪一个？我深深记得你给我的评论，它经常为我敲响警钟。当我被困的时候，
困难的时候，提醒我坚持下去，这样才能打赢每一场战役。所以，这是我来小学以来最珍贵的评论，我从中学到了很多，所以我会一直埋在心里。
老师，我受不了了。你是一个非常好的老师。因为你在过去的六年里犯了错误，所以你原谅我们。被校长发现了，你还站在我们这边，不让我们受什么委屈。但是，班里还是有人不理解老师的良苦用心，但我始终坚信，你是难得的好老师。再见，老师。在过去的六年里，你为我们的培养付出了很多。我一定会实现我的理想，用我的好成绩回报你。想想看，六年的小学时光过的好快，我马上就要小学毕业了。说实话，我真的舍不得离开我生活学习了六年的母校，也舍不得当老师。老师，
请等我学业有成，我一定回来向你汇报！
（六年级作文，）
