【第1篇】写作方法作文900字-小学五年级作文
第二，字迹一定要端正清晰。年级生每天要看大量试卷。如果文章字迹模糊，难以辨认，就无法仔细辨认，往往根据观感打分。
第三，提出的话题要新鲜有吸引力。近十年来，高考作文大多是为了材料，要求考生自己拟题目。话题就像文章的眼睛。所以要精心设计题目，有利于提高作文分数。
第四，先打下一个好的草稿，或者画一个简单的提纲，可以借助草稿纸构思，写下几个字，拟定几个写作思路来判断和筛选，确定最适合自己发挥的思路，拟定几个写作思路来判断和筛选，确定最适合自己发挥的思路。
第五，材料成分要简单引用，为写作奠定基础。不要扔掉材料，乱放。讨论的内容与提供的材料无关。要充分注意材料的重点，自然过渡，懒得说话。
第六，开门见山，快速切入正题。写议论文的话，把观点放在开头，让阅卷老师知道你要说什么。在考场的特定环境下，把论点放在开头，有利于短文和篇章的顺利展开，也有利于稳定自己的思维，避免漫无边际，一事无成。
第七，要真诚踏实。这就像和阅卷老师推心置腹的谈话。你要敢说真话，说真话，变心。避免阿谀奉承，自我表现，贬低别人的话。当然，阅读对象是语文老师，要取喜欢的，避讨厌的。我们写的东西应该受到语文老师的欢迎，不应该肆意批判语文和语文老师，伤害我们的自尊。
第八，不花哨，但朴素。考试作文不能精雕细刻。写议论文的话，不妨套用通常的格式，就是一开始就提出论点，稍微解释一下，然后举几个例子作为论据。例子要精准，不能多而杂。一个真实的典型例子就够了。举个例子，一个例子可以详细描述，剩下的可以稍微染色。举了例子之后，可以联系社会现状和自己的想法，也就是联系实际。最后要有总结，论点再澄清一下照顾开头。从去年开始，高考作文出现了新的趋势，强调发散思维。因此，要注重作文的创新意识，在作文内容上要讲究思路新颖、独具匠心、见解独到。
第九，精心制作或引用一两句好的句子，穿插在课文中，可以提高作文的档次，效果非常明显。
第十，短句要多用。如果对单词没有把握，应该迅速选择另一个同义词或同义词来代替。标点不容易，用句号的时候不容易出错，审稿人好像也很节省精力。写完后一定要再查一遍，纠正笔误和错别字。
【第2篇】写作方法作文900字-小学五年级作文
第二，字迹一定要端正清晰。年级生每天要看大量试卷。如果文章字迹模糊，难以辨认，就无法仔细辨认，往往根据观感打分。
第三，提出的话题要新鲜有吸引力。近十年来，高考作文大多是为了材料，要求考生自己拟题目。话题就像文章的眼睛。所以要精心设计题目，有利于提高作文分数。
第四，先打下一个好的草稿，或者画一个简单的提纲，可以借助草稿纸构思，写下几个字，拟定几个写作思路来判断和筛选，确定最适合自己发挥的思路，拟定几个写作思路来判断和筛选，确定最适合自己发挥的思路。
第五，材料成分要简单引用，为写作奠定基础。不要扔掉材料，乱放。讨论的内容与提供的材料无关。要充分注意材料的重点，自然过渡，懒得说话。
第六，开门见山，快速切入正题。写议论文的话，把观点放在开头，让阅卷老师知道你要说什么。在考场的特定环境下，把论点放在开头，有利于短文和篇章的顺利展开，也有利于稳定自己的思维，避免漫无边际，一事无成。
第七，要真诚踏实。这就像和阅卷老师推心置腹的谈话。你要敢说真话，说真话，变心。避免阿谀奉承，自我表现，贬低别人的话。当然，阅读对象是语文老师，要取喜欢的，避讨厌的。我们写的东西应该受到语文老师的欢迎，不应该肆意批判语文和语文老师，伤害我们的自尊。
第八，不花哨，但朴素。考试作文不能精雕细刻。写议论文的话，不妨套用通常的格式，就是一开始就提出论点，稍微解释一下，然后举几个例子作为论据。例子要精准，不能多而杂。一个真实的典型例子就够了。举个例子，一个例子可以详细描述，剩下的可以稍微染色。举了例子之后，可以联系社会现状和自己的想法，也就是联系实际。最后要有总结，论点再澄清一下照顾开头。从去年开始，高考作文出现了新的趋势，强调发散思维。因此，要注重作文的创新意识，在作文内容上要讲究思路新颖、独具匠心、见解独到。
第九，精心制作或引用一两句好的句子，穿插在课文中，可以提高作文的档次，效果非常明显。
第十，短句要多用。如果对单词没有把握，应该迅速选择另一个同义词或同义词来代替。标点不容易，用句号的时候不容易出错，审稿人好像也很节省精力。写完后一定要再查一遍，纠正笔误和错别字。
小学其他年级同类作文
南瓜煎饼的制作方法
今天奶奶教我做南瓜派。奶奶说：“先把南瓜去皮，然后把南瓜切丝，放在小盘子里。然后挖三勺面粉，加一个鸡蛋搅拌一会，再加点水搅拌，使其不稠不稀。然后把锅烧一会儿，加点油。然后将搅拌好的面条、鸡蛋、南瓜丝放入锅中，慢慢绕圆，然后加入一些油和蒸汽，直到可以翻转。
按照奶奶的说法，真的成功了！
六年级：71602353
（六年级，150字）
南瓜煎饼的制作方法200字
今天奶奶教我做南瓜派。奶奶说：“先把南瓜去皮，然后把南瓜切丝，放在小盘子里。然后挖三勺面粉，加一个鸡蛋搅拌一会，再加点水搅拌，使其不稠不稀。然后把锅烧一会儿，加点油。然后将搅拌好的面条、鸡蛋、南瓜丝放入锅中，慢慢绕圆，然后加入一些油和蒸汽，直到可以翻转。
按照奶奶的说法，真的成功了！
（小学二年级，）
草莓酱的制作方法作文
我非常喜欢草莓，我更喜欢草莓酱。每次吃冰淇淋都要草莓口味。因为草莓酱又酸又甜，味道很好。
今天在看《我们爱科学》杂志的时候，发现了一篇关于如何做草莓酱的文章。看了想自己做草莓酱。于是我马上问妈妈：“妈妈，现在有草莓卖吗？我想做草莓酱。”我妈笑着说：“现在是夏天，草莓呢？”草莓只在秋天和冬天出售。“听说没有草莓卖，我就放心了。我妈安慰我说：“没关系。你先把制作方法写下来，等有草莓了再说。”我莫名其妙地问：“书上有方法，我凭什么要记住？”“我想看看你的理解和记忆能力。请写下做草莓酱的步骤，看能不能写清楚。“我妈故意考我，没收了杂志。”很好！“我满口答应，因为我想做草莓酱，而且我已经把这篇文章读好了。现在，我写作练习并不难。
我拿出纸和笔，写了“唰唰——:
(1)草莓洗净去叶，但不要去蒂。
(2)锅内放入少量水，然后放入草莓，加入适量冰糖。
(3)用火慢慢煮。当有白色小气泡时，不要把它们捞出来。
(4)气泡较少，部分草莓腐烂时，用勺子搅拌。当所有草莓都烂了，草莓酱就做好了。
我把写好的制作方法递给妈妈，妈妈满意地笑了笑，说：“我把这个秘方留给你，然后我做草莓酱拿出来。”
今天虽然没有做草莓酱，但是写了日记。
（三年级作文，）
