【第1篇】半期考试作文700字-小学五年级作文
真的是“光阴似箭，日月如梭”！转眼间，期中考试到了，同学们一定有所感触。以下是我的考试经历。
考试前
“我的妈呀！这么多作业，我能做到！”“废话少说！如果你不想碰板子，你必须为我做！”我妈像一头愤怒的毛狮子一样冲我吼。唉！真的是“考前作业堆积如山”！但是大人没听说过“大考小考不考不玩”这句话吗？毕竟我们是人啊！你不能像个白痴一样做作业！考试真的很烦！
在考试中
嗷！我进考场了！真的有点紧张！等头发卷好难，我就开始写，啊！别忘了考试铃还没响！千万不要写。
上午过得很快，下午还要准备“比赛”，一定不能疏忽！
到了下午，也许应该会轻松一些。第一课是考数学。数学很简单，几乎没遇到什么障碍，最后纠结到最后一道附加题，哦？分馒头？嘻嘻！这个问题我在一本书上看过，应该可以处理！就是这样！我如释重负，不得不再检查一遍。我不怕一万，我怕一千！
考试后
考完试就可以放松了！没有！得知道结果，结果最关键，这是决定要不要挨屁股板子！“周队长，你妈去秦老师办公室看你论文了！”“啊？”哦，我的上帝！触动心灵，哇！太快了。嗯，有什么问题吗？时间不多了。不是我考的不好我妈沉默了吧？正想着，我妈就出来了，看到我就笑得满脸都是。我还没来得及说什么，妈妈先开口了：“粗心的小画家！”哦？妈妈为什么这么说？我一点也不懂。“你得了91.5分。”嗯？就怎么得分，加油，妈，别动手，我会揍自己的！
啊啊！这次考试后，我得到了很多东西。同学们怎么看？
【第2篇】半期考试的反思作文1000字-小学五年级作文
关于期中考试的思考
还有一次匆忙离开考场，悲伤的心情充斥了我的细胞。考完试，我的心像十八个吊桶打水——上上下下，又像热锅上的蚂蚁，久久不能忘怀。
我认为自己考好的试卷在我心里留下了印记。我和同学们默默地走着，若有所思，心烦意乱，愤怒，后悔，难过.
悲伤的感觉同时充斥了我的大脑，内心的恐惧无法压抑和释放。失败的考试似乎摧毁了我的信心。讽刺、批评、嘲笑.各种声音在我耳边跳跃。
当我知道自己只有96.5的时候，我很难过。我立刻看错了问题，让我大吃一惊！所有其他学生都得了高分，但我得了.呜呜！
背着沉重的书包，再一次感叹世界的不公，再一次惋惜考试中的表现，再一次愤然无情的学习，再一次痛恨残酷的竞争。
泪水在眼眶里不停地打转，饱满的血管似乎要破裂了。我悲伤地抬起头，期待上帝再次吞掉我的厄运。
“哦，天上的神啊，看着我，一个无助的女孩，让幸福来找我吧。”我一直祈祷。
考完试，心情又苦又杂，像打翻了一盒五味。就像吃了未成熟的水果。考完试后的心情，像最后一颗糖，带着一点遗憾转到了舌尖！
考完泪如苦青果，翻开这张白纸。考完了，为什么过的那么慢，好像凝固了一样？
审判后的一系列祝福并没有赶走我的难过心情，反而越来越失控。
最后，我迈着沉重的步伐回家，眼里含着无情的泪水。我又拿起笔，做着没完没了的作业，幻想着用这种方法给自己的内心带来痛苦。
窗外突然开始下雨了。我迫不及待地冲出房门，让雨水打湿我的衣服，赶走我悲伤的乌云。
我做到了，摆脱了雨伞的束缚，让无情的雨滴充满全身。似乎只有这样，我的心情才能变好。
这时，一个哈欠打破了我在白日梦中的思维，不知怎的我又回到了温暖的房间，这似乎又让我陷入了深深的山谷。
以前觉得自己很棒，现在证明我不行了。之前，我每天放学回家。做完老师的作业后，我立刻跑出去玩。一个人在家总觉得孤独。作文的分数也很多。我们不能因为自己的一点小弱点就低估它或者彻底结束它。我们必须多读书，增加课外知识，在书中找到我们需要的知识。正所谓“书如药，好读书能治愚。”即使是愚蠢的人，只要多读书，也会变得很聪明。
也许是注定要有这个转折点，要我从好学生变成坏学生，“97分，96.5分，93分？”躺在床上，还在想自己残酷的考试成绩。
这时，风雨已经散去，再一次的放晴也没有赶走我的痛苦和悲伤。我抱着怎么做的心态爬起来，在办公桌前晃悠。
讨厌你的学习，让人伤心和愤怒的话.
【第3篇】半期考试作文700字-小学五年级作文
真的是“光阴似箭，日月如梭”！转眼间，期中考试到了，同学们一定有所感触。以下是我的考试经历。
考试前
“我的妈呀！这么多作业，我能做到！”“废话少说！如果你不想碰板子，你必须为我做！”我妈像一头愤怒的毛狮子一样冲我吼。唉！真的是“考前作业堆积如山”！但是大人没听说过“大考小考不考不玩”这句话吗？毕竟我们是人啊！你不能像个白痴一样做作业！考试真的很烦！
在考试中
嗷！我进考场了！真的有点紧张！等头发卷好难，我就开始写，啊！别忘了考试铃还没响！千万不要写。
上午过得很快，下午还要准备“比赛”，一定不能疏忽！
到了下午，也许应该会轻松一些。第一课是考数学。数学很简单，几乎没遇到什么障碍，最后纠结到最后一道附加题，哦？分馒头？嘻嘻！这个问题我在一本书上看过，应该可以处理！就是这样！我如释重负，不得不再检查一遍。我不怕一万，我怕一千！
考试后
考完试就可以放松了！没有！得知道结果，结果最关键，这是决定要不要挨屁股板子！“周队长，你妈去秦老师办公室看你论文了！”“啊？”哦，我的上帝！触动心灵，哇！太快了。嗯，有什么问题吗？时间不多了。不是我考的不好我妈沉默了吧？正想着，我妈就出来了，看到我就笑得满脸都是。我还没来得及说什么，妈妈先开口了：“粗心的小画家！”哦？妈妈为什么这么说？我一点也不懂。“你得了91.5分。”嗯？就怎么得分，加油，妈，别动手，我会揍自己的！
啊啊！这次考试后，我得到了很多东西。同学们怎么看？
【第4篇】半期考试700字
在今天的升旗仪式上，老师向我们的学生宣布了一个非常坏的消息：本周五将举行期中考试。当我听到这个消息时，我的同学们都很沮丧。我没办法。如果我考不好，我父母会很生气的。也许我们应该吃一带炸肉丝，唉。
时间过得真快。转眼就是周五了。今天是期中考试。我把数学书翻了一遍又一遍，随着时间的推移，中国古诗已经背熟了。
我好紧张！我的成绩总是不稳定。像风筝一样，它们上下浮动。父母考试不及格不知道怎么骂我。
过了一会，班主任拿着一大摞试卷进来，给了前排的同学，然后一个个的递了下去。考试卷完后，班主任宣布：“考试开始！”突然，教室里鸦雀无声，沙沙作响，沙沙作响，学生们迅速拿起笔开始回答。
我如此全神贯注，如此忙于我的书，我的大脑运行得很快，我开始了紧张的考试。这道题怎么做？啊，我明白了！这道题应该这样做。这个问题太简单了，刷，刷，我把我觉得对的答案一个个写出来.
“时间到了，卷起来！”班主任宣布。考场里立刻响起了各种各样的声音，学生们表现出各种各样的情况。出门潇洒一点，好像胸有成竹；有的慢慢站起来，眼睛还盯着试卷；有的还急着三火四地加大动作，快速加几招。
经过一段时间的迷茫，窃窃私语，东张西望，苦心经营，无奈无奈，考试结束了。考完试，学生们仿佛又活了过来，仿佛又来到了世外桃源。他们都兴高采烈，有说有笑。回忆刚才的情景就像是柯南的一场梦。
第二天，轻松的心情被一个又一个的烦恼所取代，那就是考试成绩。无意间路过教室，得知自己数学考了98.5分，心里像石头一样，很轻松。
小学其他年级同类作文
半期考总结
时间过得真快，面对红色的分数很抢眼，我面对这样的分数，不可思议，还不错！由此，紧张感消失了，但却是老师。我不知道我能做得这么好。
从小到大，一到教室就认真看课文、古诗、单词，日积月累。反正我不会三心二意。上课时，小耳朵竖起来，小眼睛看着老师。我知道同学说什么，认真听。放学回家，我会复习所学，每一次都做好每一件事。另一种是加强阅读。这样对作文有好处，都是学过的知识，但是不掌握，一不留神就扣，题目要看清楚，不然也扣。这些都是容易扣分的，要小心。
这次考试后，我总结说，我不能三心二意，我需要专一，我需要小心。另外，不能临时抱佛脚。
（四年级作文，）
半期考总结
时间过得真快，面对红色的分数很抢眼，我面对这样的分数，不可思议，还不错！由此，紧张感消失了，但却是老师。我不知道我能做得这么好。
从小到大，一到教室就认真看课文、古诗、单词，日积月累。反正我不会三心二意。上课时，小耳朵竖起来，小眼睛看着老师。我知道同学说什么，认真听。放学回家，我会复习所学，每一次都做好每一件事。另一种是加强阅读。这样对作文有好处，都是学过的知识，但是不掌握，一不留神就扣，题目要看清楚，不然也扣。这些都是容易扣分的，要小心。
这次考试后，我总结说，我不能三心二意，我需要专一，我需要小心。另外，不能临时抱佛脚。
（小学四年级，）
半期考试
什么叫“山中无老虎，猴子称大王”？这一天，我们班上演了这样一出戏。没有了“老虎”的束缚，我们这些调皮的“猴子”怎么能让人省心？看看英雄的壮举。
班主任要出去实习一周，正好有个期中考试，对我们来说是一个很大的“机会”。大家早上考语文没毛病。他们做着自己的事情，安静地填满了教室。但是下午的生物和地理是另一回事。
下午，一个穿着白色t恤，穿着灰色牛仔，手里拿着两本书的女孩出现在教室门口。是的，是我，她睁大了眼睛，真的被教室的情况吓了一跳。一个个不看书，跑来跑去站在外面，其他教室都在安静的看书。但是我们教室是什么情况，把地面弄得这么脏，我今天却扫地了？心里沉默了几秒钟后，我把东西放在座位上，拿着扫帚去扫地，但其他扫地机都有麻烦了。
不知道是谁喊的，“冯老师来了，表演课老师来了。”大家立刻回到座位上，教室里顿时鸦雀无声。如果不是一直呆在教室里，他们肯定会认为刚才那些都是假象。冯老师的字是1.65米左右，站在上面让教室严肃一点。冯老师用小眼睛扫视着周围的情况。过了一会儿，他得到了一个评论。“现在，不要快速扫地，马上检查。考试的时候不看书。现在扫地看书还有20多分钟。”说着，他走出了教室。我一走，大家就开始了狂欢模式，仿佛这只是一个幻想。结果卫生检查，扣0.5分。监考老师来了，他说：“回座位！现在，很长一段时间，你可以看到，班里都是和你一样站在走廊上的，而且还是小学一年级！拿出笔来考。”
试卷发下来后，大家各干各的，但随着时间的推移，大家的状态开始发生变化，开始低声讨论。“安静”我们停一会儿，就像考试时学生的声音，老师的顺序充斥着教室，最后以老师的“收尾”结束。
（六年级作文，）
