【第1篇】有趣的小实验作文1500字-小学五年级作文
有趣的小实验5 (2)阎正的“丁玲玲……”下课铃响了，学生们迅速跑进教室，坐在凳子上等着上课。常识老师也跟着进来了。他放下实验箱，在教室里走来走去。他在讲台前停下来说：“现在开始自己学第二课，熟悉课文内容，知道今天要做什么实验，学完会遇到什么困难。请记录下来，以后让同学帮你解决。”
我翻开课本，翻到第二课《摩擦起电》，认真读了起来。不一会儿，教室里举起了两三只手。于是，我加快了阅读速度。没过多久，我也认真看了课文。我立刻把手举起来。我一边举手，一边默默思考课文说的话。过了一会儿，老师看到大家举手说：“停，把书合上。”他补充道：“什么是摩擦起电？”许多学生举起了手。老师邀请了三个学生发言。他们都很好。老师满意地点点头。然后老师根据课文内容提了几个问题，大家都答对了。老师也给我打了电话，我立刻大声流利地回答。老师一遍又一遍的表扬我：“你的回答很有新意，很好，很好！请坐！”
然后作为鼓励，在积极发言的同学中，选择了四个发言有创意的同学做实验。我也被邀请了。这一刻，我很开心，昂着头向前走。老师对我们说：“请选一个实验项目给大家看看。”我们四个人挑了一个自己最喜欢的实验，做了。
摘完之后，老师让小明做实验给学生看。他拿起一片毛皮和一片硬毛，很快地擦了擦。过了一会儿，他把硬橡胶棒放在一个装有锡和铂纸的实验箱的顶部。啧啧，奇迹真的出现了：下面的锡铂纸真的打开了。他自豪地对大家说：“这是因为硬橡胶棒上的负电通过顶部的金属传递到锡铂纸上。这两张纸带着同样的负电，带同样电的物体互相排斥，所以锡铂纸是开着的。”“哇……”掌声和欢呼声立即响起。连上课认真的老师都笑了。
然后，我用丝绸和玻璃棒擦了擦，在实验箱顶部摸了摸，锡铂纸也打开了。我说的和小明差不多，只不过我的棒子带正电。
第三次是另外两个同学做的。一个用毛皮和橡胶棒摩擦，一个用丝绸和玻璃棒摩擦，然后各自靠近一个悬挂的草球。啊，小球立刻被吸引住了。然后，他们同时把两个球放在一起。奇迹又出现了。这时候两个球就像两个亲密的朋友一样亲密。然后，他们用同样的毛皮和橡胶棒摩擦，他们也靠近球，球被它吸引。他们也把两个球移近了中间，但这一次他们不愿意再移近，好像是敌人一样。他们撤退了，离开了一定的距离。后来，他们用丝绸摩擦玻璃棒。这次两个球和第二个一样，无论如何都不愿意靠近。然后，一个同学说明情况和原因，另一个同学补充。“哇……”掌声和欢呼声再次响起。老师严肃的脸上露出了满意的笑容，他高兴地说：“你学得很好，实验做得很好，讲解得很正确很好！现在打开实验箱，每人做一个以上的实验。其他同学看完要评价，发现错误要及时指出，让他改正。”突然，教室沸腾了。学生们一个接一个地从盒子里拿起器皿，开始实验。有些人甚至从铅笔盒里拿出塑料尺子，在毛衣上摩擦。然后，他拿起塑料尺子，走近一些小纸片。那些小纸片跳起来，立刻跑向尺子。
下课铃响了，学生们继续做实验。每个人都抱怨铃响得太快。如果是十分钟或者二十分钟以后就更好了。
经过这次学习和实验，我学到了摩擦起电的原理和相关知识，真的受益匪浅！
讲师：冯永康
【第2篇】记一次科技小实验——盐水浮鸡蛋作文600字-小学五年级作文
周五下午第二节课开始前，我看到卓老师左手提着一个塑料袋，右手提着一个装满半罐水的玻璃罐。他来到教室的讲台上，把东西放在讲台桌上。学生们遇到了张度的第二个和尚——，他们很困惑。我想：老师葫芦里卖的什么药？
铃声一响，大家都回到座位上，焦急而耐心地等待着。我看到卓老师打开塑料袋，往水箱里放了一个鸡蛋。鸡蛋砰的一声沉到缸底，一动也不动。然后卓老师又拿了一包盐，倒进一些玻璃缸里。然后他拿了把尺子，在缸里搅拌均匀。在卓老师的搅拌下，鸡蛋像狂喜一样颤抖着。“鸡蛋怎么没浮起来？”不耐烦的学生们纷纷发言。卓老师说：“你放心，以后就知道了。”教室里顿时鸦雀无声，学生们都在期待玻璃罐里的鸡蛋飘出来。只见卓老师又往罐子里加盐，然后用尺子搅拌了一会儿，鸡蛋终于乖乖地离开了罐子底部。“飘起来！”不知道谁哭了。当学生们聚精会神地看时，鸡蛋慢慢地半漂浮在水中。卓老师得意地说：“我还会做鸡蛋面！”学生们几乎停止了呼吸，静静地看着。卓老师往玻璃罐里倒了半包盐，用尺子继续搅拌，只看到有一半的鸡蛋露了出来。学生们脱口而出：“成功！”这时，一个同学用手指把鸡蛋压进玻璃罐里。也许罐子里的鸡蛋太热了。刚压下去，鸡蛋马上又浮上来了。“鸡蛋为什么会浮起来？”学生们都很困惑。卓老师不慌不忙地说：“根据科学家的测定，当水中的盐分超过30%时，鸡蛋就会浮起。"
“哦！”学生们听了，恍然大悟。原来我们身边处处都有科学，只要我们仔细观察，就能发现。
“盐水浮蛋”这个实验真的很有意思。
【第3篇】有趣的实验作文1100字-小学五年级作文
今天在乐云斋的简明作文培训班上，张老师给我们做了一个很有趣的实验。
张老师先拿出一个红色的盆子，里面装着贝壳、丸子、石头、大米、u盘；然后张老师拿出一个大玻璃被子和一个小玻璃。这时，张老师神秘地问我们：“同学们，你们以为一个大杯子的容量是一个小杯子的几倍吗？”
“双！”大家异口同声。
“好吧，我们通过实验来证明。”张老师说。
只见张老师熟练的拿起小玻璃，把大玻璃里的石头和小球放进小玻璃里。不出所料，只是小玻璃的两倍。张老师把两个小玻璃杯里的材料都倒进大玻璃杯里。我心想：张老师又要干什么？我定睛一看。张老师领着我们仔细观察，问我们：“看，我们这里还能装东西吗？”这时，大家纷纷议论，众说纷纭。有的同学说没有，有的同学说有，有的同学半信半疑地说：“可能吗？”全班顿时沸腾起来，大家的兴趣特别浓厚。看到我们争论不休，张老师拿出一些米，慢慢地把红盆里的米都放进大杯子里。所有人都震惊了。你看着我，我看着你。我简直不敢相信。张老师还是没有放弃，端起茶杯问道：“同学们，这里还能装东西吗？”大家琢磨了一会儿，有的同学回答可以，有的同学说也可以放点石灰沙子水.
张老师笑着把水倒进小杯子里，然后把小杯子里的水倒进大杯子里。“天哪！还没满。”我的一个同学惊讶地大叫。张老师说再倒一点。就这样，杯子终于满了。
但是张老师又问：“同学们，你们这里还能装东西吗？”我们再也不能相信自己能拿得出手的东西，但是大家都在低头苦思，却没有一个人想得出来。张老师也启发了我们：“请回忆一下刚才老师放了什么？”
我们忙不迭地回答：“有米，有沙，有水，有u盘……”“这个4g u盘至少能装1000张数码照片和两部大电影。随着科技的发展，这个u盘可以是10 g、20 g、30 g等。那么这个杯子里能储存多少呢？”听了张老师的话，大家都知道这个实验的目的是什么了吧？张老师又问我们：“你从这个实验中学到了什么？”
岳天宇说：“有些物体不能只看表面。经过实际评估，可以确定该对象的实际情况。”张老师补充说：“同学们，如果把这个杯子比作我们的大脑，我们的大脑能容纳多少东西？有同学说一定很多，数不过来。张老师说：“没有人知道大脑能容纳多少东西，但是相信自己，你的潜力肯定是无穷无尽的！"
这个实验告诉我们一个道理：我们大脑的潜力是无限的，我们的大脑是“智慧的伟大工厂”！
江苏省宿迁市沭阳县第一实验小学五年级五年级：张彦博
【第4篇】有趣的水实验作文500字-小学五年级作文
“丁……”上课了。这是科学课。赖老师拿着一些纸和杯子走进教室。
“同学们，我们这个班要做水实验。我会把材料送下去的。”赖老师大声说：“打开《科学》的xx页”，看上面的步骤。“我还得到了一张纸和一个杯子。打开书开始做。我先把杯子倒满水，然后把报纸折起来盖在杯口，然后把杯子倒过来。神奇的事情发生了。杯子里没有一滴水从报纸里流出来，而是卡在里面了。为什么？我摸摸自己的头，看不懂。看我右手里的杯子和报纸，还没流一滴水。我环顾四周，其他同学和我一样。
这时赖老师说：“你自己想想。为什么？十分钟后我提问。”什么，要自己想！还要提问。我在想，随便编个理由：因为报纸把杯子堵住了……十分钟后，赖老师叫我起来回答这个问题，我就说了自己的想法。结果是错的。
后来，老师告诉了我们这个秘密。原来水杯装满水，盖上纸的时候，杯内的气压低于杯外的气压，杯外的气压压住纸，水就不能流出来了。大家恍然大悟。
通过这节有趣的实验课，我们了解到，没有什么事情只能靠想象，而是靠证据。这样才能明白真相。
福建省泉州市丰泽区第二实验小学五年级郭亚萍：
【第5篇】一次实验作文400字-小学五年级作文
国庆节结束了。我该怎么办？望着窗外，阳光灿烂。地球母亲似乎犯了一些错误。她被公公在太阳下烤，太阳下的一切都失去了从前的活力。
我焦躁不安地走来走去，心里想：这天气，来早来晚，假期就来这里吧！运气不好。突然脑子里闪过一个想法：为什么不用放大镜聚焦太阳玩呢？
开始，我立刻找了一张纸和一个放大镜，来到太阳下。调好焦距后，我把纸放在放大镜下，专注地等着。突然，纸上出现了一点烟。我高兴得以为纸在燃烧，心跳加速，目不转睛地盯着纸。然而它就是不停的抽，我有点失望。就在我要放弃的时候，报纸出现了。
渐渐地，小黑点扩大了，然后又开始冒烟。过了一会儿，纸穿破了，我的小心里充满了喜悦。然后，纸就燃起来了，我大喊：纸烧了！
此时的我，心比蜜甜。环顾四周，太阳似乎不再那么恶毒了。公公好像很累，不能再生气了。冯婆婆抚摸着花姐和草哥的头，她们就点头向我招手，好像在为我加油。
通过这个实验，我明白了什么都要坚持，坚持了就有奇迹。
【第6篇】有趣的科技小实验作文300字-小学五年级作文
在我们的生活中，有一些有趣的科技小实验，我们通常不会注意到。现在我给大家讲一个小实验：把一根筷子插入盛有米饭的杯子里，然后把筷子举起来，筷子就会把米饭和杯子举起来。
材料：一个塑料杯，一个饭盒和一根竹筷子
操作：
1.用米饭装满塑料杯。
2.用手把米饭压在杯子里。
3.用手拿着米饭，用手指夹着筷子。
4.用手轻轻举起筷子，杯子和米饭一起举起。
这是为什么？由于杯内米粒之间的挤压将杯内空气挤出，杯外压力大于杯内压力，筷子与米粒结合紧密，所以筷子可以举起盛有米饭的杯子。
这个小实验难道不有趣吗？
讲师：张彩虹
【第7篇】一次成功的实验作文400字-小学五年级作文
成功的实验
有一天，我看到一篇有趣的文章。文章大致内容是：有一个漂亮的彩蛋，她觉得蛋壳上的一层霜影响了她漂亮的外表，就干脆洗了个澡。果然，那个蛋比以前更漂亮了。然而，没多久鸡蛋就破了。这是真的吗？出于好奇，我决定自己做个实验。
我从冰箱里拿出两个新鲜鸡蛋。将一个鸡蛋放入水中洗净，洗净后擦去蛋壳上的水，然后用彩色铅笔在蛋壳上做一个小标记。然后，我用卷纸做了两个鸡蛋的窝。最后，把两个鸡蛋放在纸做的“巢”里。
一个星期后，我想看看那两个鸡蛋怎么样了。爸爸对我说：“先别敲鸡蛋，先摇，再停。如果你觉得鸡蛋里面在抖，说明鸡蛋坏了。”于是，按照父亲的方法，我拿着鸡蛋摇了几下。果然，洗好的鸡蛋在我不抖了之后还在抖。当你再次打破它时，鸡蛋里的液体是混浊的，散发出一种难闻的气味。没洗过的蛋完好无损。
我的实验成功了！原来蛋壳上的霜可以保护鸡蛋，可以防止细菌进入鸡蛋。
五(3)鲍文迪
【第8篇】一次有趣的实验作文500字-小学五年级作文
周五第四节课，何老师派胡千兰去接了一杯水，然后神神秘秘的接了过来，说：“今天我给你表演一个魔术。”我们都好奇地看着何老师手里的水，而何老师小心翼翼地往里面放了一个小鸡蛋，小鸡蛋很快就沉了进去。
何老师把鸡蛋从水里捞出来，满脸春风地对我们说：“看，这是神奇的粉末，能让鸡蛋浮在水面上。”说着，一边把魔粉一边倒进去，一边不停搅拌。学生们在说啊说。有些人建议爽肤水应该一次使用，以后再用，有些人想知道什么是爽肤水，有些人想知道实验是否能成功。时光流逝。这时，老师说：“是见证奇迹的时候了！”我看到何老师紧张地放蛋，奇迹真的出现了：蛋先是沉了一点，然后晃晃悠悠地浮了上来，露出了一半的小脑袋。学生们脱口而出：“成功！”何老师用手指把鸡蛋压到杯子里。刚按下，鸡蛋马上就浮了上来。“鸡蛋为什么会复原？”学生们很困惑。何老师不慌不忙地说：“鸡蛋受到的浮力和水的密度有关。根据阿基米德定律，液体密度越高，浮力越大。当鸡蛋的浮力大于鸡蛋的重力时，就会上浮。我手里的魔粉是盐，盐水的密度可以大于鸡蛋，所以鸡蛋可以浮在盐水上。”听了老师的话，同学们恍然大悟，纷纷点头。
这个有趣的实验不仅给了我们知识，也让我们站起来亲身体验做实验的乐趣
【第9篇】寒假中的一个实验作文450字-小学五年级作文
寒假的一个下午，我偶然看到一本打开的书，上面有一个实验：在一杯浓茶里放一些生锈的钉子，会让茶变得像墨水一样黑。刚开始不相信，觉得寒假有点无聊，就想：为什么不试试呢？只是可以解闷，也可以证明真假。
首先，我准备了茶、开水、杯子和三个生锈的钉子。然后，我把茶放在杯子里，倒上开水，茶汁完全泡好后放入三个生锈的铁钉，然后耐心等待。一两分钟过去了。30分钟后，我们打开看了看，茶开始变黑。又过了30分钟，茶变得更黑了。就这样，我每30分钟观察一次，等待第五次。“哦，耶！成功，没错。”我高兴地大叫。
通过这个小实验，我得到了一个启发：“真正的知识往往来自于不断的验证。实践是检验事情是否正确好方法。”这个实验给了我很大的启发。寒假真的是一件很有意义的事情。
【第10篇】关于做实验的一件事作文600字-小学五年级作文
今天早上，“喝！”我从睡梦中醒来。嗯？为什么我不在房间里？哦！我记得昨天我和妈妈去二姨家做客，在她们家睡了一天。今天，我们要在离开之前完成我们二姨对白兔的测试。
啊！不，快十点了。我问我妈：“二姨考完了吗？”我妈和颜悦色地对我说：“小傻瓜！月经要来接表妹了！”对了：我表哥叫杨尚青。虽然他比我小几个月，但是他还是比我高。我吃完早餐后，我们就出发了！
接了表姐之后，我们来到了广东省疾病预防控制中心。比起外面炎热的夏日，简直就是人间天堂！我有点羡慕在那里工作的月经。去接表哥的路上，从妈妈跟月经的对话中得知：对小白兔的测试是什么？原来是月经用大白兔来试试某公司的洗手液是否合格。后来在我妈和月经的对话中，我也知道所有要在广东上市的洗手液和洗发水都要检查！
进入实验室，我穿得像核泄漏！我发现不仅有大白兔，还有小白鼠和豚鼠！我走近去看小白兔，什么小白兔？明明是大白兔啊！只见月经拿着理发刀，“嘿嘿嘿！”手起刀落，兔毛满天飞。怪不得杨尚青让他妈给他剪头发。然后，月经在兔皮上涂了洗手液。然后，她带了几只做过这个实验的兔子，看它们有没有皮肤：裂开的，红色的。我觉得兔子很可怜。兔子和我们平等。为什么我们可以用它们做实验？反正我觉得那个洗手液是不会上市的！
一个多小时后，我终于离开了实验室。我想我在这一小时里学到了一些道理。
【第11篇】难忘的一节实验课作文450字-小学五年级作文
“滴答，滴答……”床前的小闹钟走得很慢。我在床上翻来覆去，躺了很久还是睡不着。
今天上午的实验课上，老师做了一个实验：——空气热胀冷缩。我们分成八组，每组接受一个气球，三个装有200毫升冰水、常温水和热水的烧杯，以及一个锥形瓶。
实验开始了。老师让我们把气球放在圆锥形的瓶子上，放在热水里。组长首先控制了圆锥形的瓶子，但他们中的一些人被浸入热水中，看看气球发生了什么变化。啊！气球慢慢膨胀起来。我座位旁边的那群人，气球膨胀了起来。太神奇了！当时老师让我们马上把锥形瓶从热水移到常温水中。气球收缩得很慢，在热水中膨胀得并不厉害。然后，将锥形瓶放入冷水中。我们发现气球收缩得很快，也缩进了瓶子里。这是老师站起来说：同学们，我们现在得出结论了吗？“明白了！”学生们大声说道。“结论是什么？”"空气具有热胀冷缩的特性！"学生们异口同声地说。这节课马上就要结束了，大家都很兴奋。啊！这门课太有趣了！
真的希望下一个实验班快点来。
河北省邢台市临城县第二小学五年级六班五年级：孙雨萌
【第12篇】有趣的一次实验作文500字-小学五年级作文
在今天的科学课上，科学老师带领学生做了一个有趣的实验。
这个实验要证明的是“反冲”。
一上课，就看到老师拿着“气球车”走进教室。第一排的学生把头凑在一起看他们。然后，老师说：“同学们，请打开课本第75页。今天我们学习后坐力！”太吵了，教室突然安静下来。老师举气球车的时候，看到一个小赛车底盘，上面有一个气球。“我们吹气球的时候，好好吹。释放时，气球喷出的气体会产生与喷出方向相反的力。这个力叫反冲。”老师用力吹气球，先把嘴堵住，一放，气球就和车一起启动了！学生们都惊讶地张大了嘴巴。“这不是很神奇吗？”“是的，是的……”然后，老师做了一个典型的实验：首先，从车上取下气球.当学生们看到老师又要做实验时，他们的眼睛立即被吸引住了。然后，老师用力吹气球，然后，手松开了。我看到气球朝着喷射气体的相反方向航行，马上就没气了，直直地掉了下去。这时，“丁……”铃响了。“同学们，这个班到了。下课。”“站起来！”“再见，老师！”
一堂有趣的科学课就这样结束了.
五年级：2867762868
【第13篇】一次有趣的实验作文450字-小学五年级作文
星期天早上，我吃完早餐，打开作业本，除了一份科学老师布置的作业，所有的作业都做完了。
我翻开理科书，老师让我们做一个第11产业的小实验。我看了看，不过还是从二楼扔个鸡蛋吧，但是不能损坏。我吃了一惊。别说这些鸡蛋是从二楼扔过来的。就算从他们手里掉下来，也是会碎的。
我找到一个鸡蛋，用保鲜膜包好，从二楼扔了出去。它断裂了。我记得老师以前教过我们鸡蛋浮在盐水里。于是，我在一个小包里放了一点水，把鸡蛋放进去，撒了很多盐进去，鸡蛋就飘了。我觉得：现在应该不会坏了。我把包捆起来，从二楼扔了出去。我跑下楼，看到满地都是水，但是鸡蛋还不错。我想：这样行的话，我应该用海绵包起来。我跑上楼，又拿了一个鸡蛋，用海绵包了七八层。从二楼往下扔，实验成功！我拿起鸡蛋，和以前一样，像个胖娃娃。
实验真的是一件很奇妙的事情！我爱实验！
五年级：何
【第14篇】酒精爆破实验作文700字-小学五年级作文
我最喜欢和哥哥一起玩。
今天哥哥打电话说今天要来玩，我高兴的跳了起来。
在一起，难免会做一些不一样的事。我哥突然看到我家有个空铁酒盒。他捡起来，突发奇想，想用它生火。
我哥哥在我们家的酒盒里装满了大量的废纸。
我往里面倒了很多酒精，废纸被酒精浸湿了。我揉了揉火柴棍，对准它就扔了进去，火焰一下子就窜了上来。
哥哥说：“继续放纸！别停下！别让火灭了！”
我和哥哥正忙着收集废纸。我们不能让火熄灭。
哥哥叫我：“火灭了！扔个火柴棍！”
我怕烧不着，就搓了一把火柴扔了进去。
“火焰跳了起来，差点烧伤我的手。幸好我快。”我很高兴地说
过了一段时间，他就不会加火柴了。
“这是缺乏酒精！去箱子里找酒，外加！”我哥冲着我喊。
我赶紧去房间找酒精。这不是，那不是，嘿！终于找到了。
我把瓶子冲到铁酒盒里。我想：“如果这太多了呢？”于是我往可乐罐里倒了点酒精。
我拿起可乐罐倒在那里，怕它会熄灭。
我看到一团火焰冲上来，我赶紧把手收回去。
但是太晚了，火把我烧了，把可乐罐里剩下的酒精点着了。
我的手本能地颤抖。
毛的可乐罐掉在了地上。
燃烧的酒精流出，在地板上点燃。
火焰蹿升半米高，我家的吊兰着火了。
我和哥哥都拿起脸盆舀起水，进入了极快的灭火状态。
刚舀水，后面的铁酒盒砰的一声爆炸了。铁酒盒没有炸开，燃烧的废纸飞了出来。
地面最高火力达到0.75米。我们一边喊着救火，一边泼水。
一阵洒水后，所有的火都被扑灭了。我和哥哥都成了落汤鸡。
结果呢？我被我妈骂了。
【第15篇】一堂有趣的实验作文600字-小学五年级作文
西方有一片海叫死海。那里寸草不生，鱼虾灭绝，人一跳海就能漂起来。为了揭开这个秘密，老师给我们做了一个小实验。
老师先拿来一个杯子，里面装着清水，然后又拿来两个鸡蛋和一包盐。当学生们观看时，他们似乎看到“不明飞行物”在尖叫。
老师把两个鸡蛋，一大一小，放在一个玻璃杯里，鸡蛋立刻沉了下去。学生们争先恐后地说：“把盐放进去，它就会浮起来。”老师把盐放在一勺里，用筷子搅拌。这两个鸡蛋仍然躺在玻璃的底部，一动不动。老师又放了五勺，其中一个大鸡蛋就微微站了起来。学生着急的说：“老师，你放下一包。如果不飘，我送你五包。”有趣的是，她甚至开玩笑。但是老师很有耐心，慢慢放进去。大约在第八个勺子的时候，大的浮了上来，小的站了起来。我想：为什么放盐的时候会浮起来？我的一个同学解决了我的问题。他说：“这是浮力的知识。原来水的密度越大，浮力越大。当浮力达到一定水平时，鸡蛋就会浮到水面上。”
听完我叹了口气：原来这么小的实验就能让我们知道这么多！
老师说：“对，我用鸡蛋代替人。鸡蛋和人的密度差不多。把它放在一个装满水的杯子里。起初，水中没有盐，鸡蛋沉入杯底。当我们加盐时，鸡蛋漂浮起来。所以，因为海中有盐，人才会浮。”
听了这个道理，我心想原来是这样的。盐也有这个作用。
最后老师说：“科学的世界是多彩的。如果你想在生活中成为一个有爱心的人，科学的大门就会向你敞开。”
小学其他年级同类作文
有趣的实验
周五放学回家，我做了一个有趣的实验。
我把两个鸡蛋放在两个瓶子里，一个装醋，一个装水。一直看着。
过了两天，我把它捡起来，看到水里的鸡蛋没有变，但是醋里的鸡蛋变了，它的壳变得又黄又软。当我打开它的壳时，它的蛋白质变成了棕色，蛋黄没有变化。水里的鸡蛋和醋里的鸡蛋真的不一样！
这个实验很有趣，我很喜欢！
（二年级，100字）
记一次有趣的小实验
记得一个有趣的小实验吗
从小就很好奇，特别是飞行方面。我最想在天空滑翔，所以我很喜欢飞行。
那是中午，我无聊地拨弄着面前的金布。玩的时候突然想到：为什么不用这种布做降落伞实验？我立即找到四根同样长度的绳子，把它们绑在布的四个角上。它被捆住了，我试着拉了四根绳子。在确定没有问题后，我找到一个小玩具，把四根线都绑在玩具上。一切准备就绪，我兴奋地爬到更高的柜子上，站起来，抓起我的降落伞和伞兵，一挥手，我以为这个降落伞一定会掉下来，但意想不到的事情发生了，伞兵们竟然直线下降，最后没能安全着陆，壮烈牺牲。我惊呆了：怎么可能，如果实验错了，我不假思索就跳出柜子，抓起伞兵，左看右看，一点问题都没有。想了很久，终于得出结论，玩具有偏见。于是，我立刻换了一个更轻的玩具，把绳子绑在玩具上，又做了一次实验，结果伞兵最后惨了。不知道还有没有问题。这时，一阵微风吹来，我灵机一动：肯定是风力不足。于是，我再次扛着伞兵来到顶楼。就在一阵风吹来的时候，我迅速扔下伞兵。嘿，上帝！降落伞一打开，伞兵们就悠闲地降落在地上，安全着陆。我欢呼一声，冲下楼，抱起伞兵，兴奋地大喊：“我成功了！成功！”
虽然这只是很久以前做的一个小实验，但是却深深的印在了我的脑海里。每当我遇到困难时，降落伞和伞兵总是出现在我面前，促使我克服各种困难。生活中，困难就像春天。你强他就弱。你弱，他就强。所以，只要你在困难面前不低头，无论困难多么强大，你都只能被打败！
六年级：123z456y789t
（六年级，600字）
小实验
江苏省海安县南墨小学二(1)班徐银根
今天下午上生活课的时候，李先生神神秘秘地对我们说：“小朋友，我们在这个班做个小实验，好吗？”我们都欢呼起来：“好！太好了！”
李先生先用剪刀把一张白纸剪成许多小纸片，放在讲台上。然后他拿了把塑料尺子在头上擦了一会儿。他迅速把尺子压在小纸片上，然后轻轻地举起尺子。哎呀，小纸片被吸到尺子上了。太神奇了！我们都好奇地问：“李先生，为什么小纸片会被吸到尺子上？”李老师笑着说：“因为塑料尺子和头发摩擦后会产生静电，可以吸起更轻的纸片。”哦，原来如此！讲师：王桑
（二年级，300字）
