【第1篇】我学会了做手抄报作文400字-小学一年级作文
我学会了制作手写报纸
三(2)
tam燃烧
开学后不久，孟老师让我们每个人做一份手写的报纸。当时我既高兴又担心。我很高兴我能在这份手写的报纸上展示我的才华。我担心我不知道如何排列手写报纸的图片。
那两天一有时间下课，我们就讨论如何设计手抄报！孟老师看到我们在积极的用脑子做手抄报，于是设计了一份手抄报给我们看，启发我们用不同的方法做手抄报。什么糊装修，自行设计上色？-
到家后，我很快完成了作业，并开始计划手抄报纸。首先，我拿出水彩笔、蜡笔、钢笔、白纸准备好，开始做手写报纸。我是这样想的：在标题下面画一些图形，然后在图形里画一些对角线来写。
就这样，我手写的报纸准备好了。我看着看着自己做的手写报纸，感觉很美。
讲师：孟
【第2篇】手抄报拍卖会作文400字-小学一年级作文
今天我们班举办了一场别开生面的“手抄报拍卖会”。
"拍卖"？我再熟悉不过了。经常在电视上看到，打不过我。况且我的作品是昨晚绞尽脑汁想出来的，肯定会有好价钱，值得。
拍卖开始了。基本规则是低价10美分，最高2元。毕竟我们都是学生，没有收入。当然，在特殊情况下，我们可以付出很高的代价。不知怎么搞的，可能同学们都很喜欢看《三毛流浪记》，都是三毛钱。每次提到三毛，同学们就哄堂大笑，控制不住自己。不过也有七毛一元。
轮到我展示作品了，在拍卖会上突然掀起高潮。有的同学鼓掌，有的惊呆了，有的举手，甚至出高价。看了这个情况，心里比吃蜂蜜还甜。昨晚，用手写报纸的疲劳突然消失了。我欢呼起来，等待最后的结果。“在这一点上，谁能和我相比？”我心里想。这时，一个同学叫出了7块钱，“成交”！在老师的命令下，所有的学生都向我投来羡慕的目光。啊！我很有钱。人们说：我可以用蓝天洗脸，但今天我可以用报纸发财。哈哈哈。
说实话，这份报纸并不是我真实水平的体现。下一次，我的工作一定会说服其他手写报纸的制作人。
【第3篇】《创森知识》手抄报作文500字-小学一年级作文
今天我们早早升了国旗，唐老师说“学校要举办《创森知识》手抄报比赛，欢迎各位同学踊跃参加.”当我听说我在办《手机报》时，我的头变大了，因为我不知道从哪里开始。
第一节课，老师给了我们每人一张大大的白纸，大如小黑板。于是，我拿出水彩笔等工具，开始制作我的第一份手写报纸。我先在白纸周围画了一个天蓝色宽度约半英寸的矩形框，然后画了房子、树、云、鸟等。在相框的空白处，涂上与绿色生命相匹配的各种颜色，作为《创森知识》手写报纸的一小部分。然后仔细筛选合适的文字内容。筛选后，创森的小知识会被转录到每个小片段中。然后，我举起手写的报纸看了看。总觉得少了点什么。哦，这期手抄报的主题和我的设计师名字还没写呢！于是我在最大的树上写下了“低碳生活”，然后签上了我的“大名”。做完这些，我长舒了一口气，终于完事了。
放学后，我小心翼翼地把这张手写的报纸带回家，放在桌子上让妈妈欣赏。我妈竖起大拇指，夸我的手抄报简单漂亮有特色。看到妈妈充分肯定了我的成绩，我真的很开心。真的希望以后学校多开展一些动手动脑的专题活动，让我们的课余时间更加丰富多彩。同时也希望大家都能低碳生活到底，那样我们的生活会越来越好！
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【第4篇】我学会了做手抄报作文400字-小学一年级作文
我学会了制作手写报纸
三(2)
tam燃烧
开学后不久，孟老师让我们每个人做一份手写的报纸。当时我既高兴又担心。我很高兴我能在这份手写的报纸上展示我的才华。我担心我不知道如何排列手写报纸的图片。
那两天一有时间下课，我们就讨论如何设计手抄报！孟老师看到我们在积极的用脑子做手抄报，于是设计了一份手抄报给我们看，启发我们用不同的方法做手抄报。什么糊装修，自行设计上色？-
到家后，我很快完成了作业，并开始计划手抄报纸。首先，我拿出水彩笔、蜡笔、钢笔、白纸准备好，开始做手写报纸。我是这样想的：在标题下面画一些图形，然后在图形里画一些对角线来写。
就这样，我手写的报纸准备好了。我看着看着自己做的手写报纸，感觉很美。
讲师：孟
【第5篇】制作环保手抄报作文200字-小学一年级作文
有一次，老师让我们做一个特别的作业，就是做一份环保的手写报纸。
首先我准备了一张a4纸，比如彩笔、水笔、荧光笔等。我先在白纸上画了一辆车。我在车前画了两棵大绿树。然后我在车后面画了一棵无叶树和几朵小花。车子发动时，树被废气污染了，只剩下几根沉郁光秃秃的树枝。我还画了几只鸟飞来飞去。鸟儿也被汽车尾气吓坏了。还有几栋房子的外墙是深色的。
在完成手写报纸的制作后，我用我最喜欢的颜色画了它们。然后在网上搜索了一些环境信息填了进去，就完成了这份简单精致的手写报纸。
小学其他年级同类作文
读《小抄写员》有感
总评：写完看完，很容易陷入大情节的重复，也有可能停留在整个无所事事的讨论中。我很高兴作者没有犯这样的错误。
意向：看完了，写了很多，写的好的不多。题目不必太枯燥，但可以在题目中指出文章的中心主题。
材料选择：从阅读的文本来看，它触发了移动，看到的东西和思考的人，触发了联想。但对所选案例的描述不够，相当黯然失色。
级别：很明确，但是太直白了。虽然结局抒情，但并没有给读者理解的空间。
文字：流畅自然，但下面的文字没有亮点。
（六年级，200字）
学做手抄报
手抄报，顾名思义，就是从外地复制知识做成的报纸。早饭后，我匆匆赶到学校，把车放好，拿着昨晚辛辛苦苦写了三个小时的手写报纸跑向教室。
虽然昨晚很努力，但是到了老师手里，只说了一句话：“除了尹山、薛、尹、马祥，他们只需要稍微修改一下手写的报纸，其他同学都要‘枪毙’！”“老师一声令下，我们哪敢违抗，只好重做。
我想：昨天晚上，我和我妈纠结了三个小时才拿到这张手写的报纸。中午怎么有时间重做？如果很难做一份手写的报纸，你可能不信，那就慢慢听我说：我下午一放学回家就设计一张素描，然后剪纸；同时，我妈妈帮我在网上查找信息。我匆匆忙忙工作了三个小时，才做了这份手写的报纸。你觉得我能不努力吗？想到这里，我不禁觉得很难受。看着我身边的情况，大家的想法和我一样。
老师可能看过我们的想法，告诉过我们如何制作手写的报纸。她把大黑板比作白纸，叫我们在白纸周围画花边或颜色。蕾丝不要太宽也不要太长，然后在白纸中间画两条线。谜语、诗句等。可以写在两行中间.然后两边空间可以适当分配，可以做插画和写字。老师给我们上了整整一课，我们知道如何把手写的报纸制作得像手背一样。
看不如练，听不如看，说不如做。老师给我们发了一张纸。这时美术老师来了，她给了我们一些指导。我画了花边，铺了格子。该写题目了，但是写不出艺术人物。我该怎么办？不得不向美术老师寻求支持。我看到老师写了三遍两遍“我爱我妈妈”。轮到我炫耀剩下的了！我先画了手写报纸的版面，然后开始构图，再上色，最后写内容，内容包括：小诗圈，构图飞机，开心谜语，彩虹外观，名言。这样的手写报纸就准备好了。拿着手写的报纸大声唱歌，我欣喜若狂！
下午，老师把我们所有手写的报纸都贴在教室后面的墙上。通过手办报纸，我体会到了自己动手，自己思考，自己实践的乐趣！
（五年级，700字）
《小抄写员》缩写
苏里奥是一名五年级小学生。他父亲白天在铁路上工作，晚上复印文件养家。全家的重担都落在他身上。于是苏利欧想帮父亲抄，父亲死活不肯。
一天晚上，父亲睡觉后，苏利奥偷偷帮父亲抄写。
第二天，父亲没有发现苏利欧抄袭，于是每天晚上起来抄标签。后来因为睡眠不足，白天打哈欠甚至上课睡觉，晚上做作业。他父亲先是提醒他，然后开始生气。叙利亚狮子座不打算继续抄袭，毕竟是第一次被骂。
吃饭的时候，父亲说多赚了六块四毛，心里又动了。
四个月来，苏里奥每天晚上都在工作，父亲对他很冷淡，不想见他，也不怎么理他，甚至不理他，父亲还骂他。
后来，他的作品终于被发现了，父亲为儿子感到惋惜。苏里奥睡了，这是最好的睡眠。
（六年级，300字）
