【第1篇】香蕉作文500字-小学一年级作文
今天中午吃完午饭，爸爸让我去水果店买水果。来到水果店，看到一串黄绿色的香蕉高高挂在水果展示架上面。那些香蕉就像黄绿色的大扇子和巨掌。我对父亲说；“爸爸，我喜欢香蕉。我们今天去买香蕉，好吗？”“嗯，既然你喜欢香蕉，就买香蕉吧。”“好吧，这根弦怎么样？”“好吧，就买这串。”然后，父亲付了钱，拿着香蕉带我回家。
回到家，我赶紧去洗手间把手洗干净，然后去客厅把香蕉串上的一根大香蕉掰下来。我看着大香蕉，觉得它像一把小弯镰刀，像天空中一轮新弯的月亮。啊，还散发出淡淡的香味，让我恨不得马一口吞下去。我剥下香蕉皮，露出嫩黄色的香蕉肉，香气更浓了。我立马放进嘴里。嗯，这个香蕉好吃，又软又甜，人家还想吃。
我看着那串香蕉问爸爸：“爸爸，那些香蕉有的是绿色的，有的是黄色的，有的是半黄半绿的。为什么？”爸爸耐心的告诉我，是因为这些香蕉生长在南方，运输需要一定的时间，所以要在还没成熟的时候采摘。运到这里，慢慢成熟，有的很快成熟，变黄；有些慢慢成熟了还是绿的。哦，我明白了。我明白了！
初三：给闺蜜我
【第2篇】一个香蕉皮作文200字-小学一年级作文
一只淘气的小猴子把剩下的香蕉皮扔到了路上。熊猫阿姨提着一篮子苹果上来，不小心踩到香蕉皮，脚滑了一下，篮子里的苹果都出来了。小狐的弟弟刚好骑着婴儿车过来，按在苹果上。小狐狸的弟弟摔倒了，他抽泣着。婴儿车掉在小天鹅画的油漆桶上，溅起的绿色油漆把路口的所有红绿灯都染成了绿色。当从南到北的汽车看到绿灯时，他们都向前冲去。结果，许多汽车相撞，许多人受伤。大家粘在一起，谁也不能离开。小动物们看到了，都跑出来看热闹，场面很混乱。
陷入困境的小猴子看着它，后悔了。如果我早知道是这样的结果，我真的不应该扔掉那个香蕉皮。扔进垃圾桶多好啊！
【第3篇】不要乱扔香蕉皮作文250字-小学一年级作文
2008年6月27日星期五可以
不要扔香蕉皮
甘肃省京美公司第二高级中学小学部毅(3)班杨淇
有一天，我在公园吃香蕉。我吃了一个又一个，把香蕉皮扔了一遍又一遍。
突然在路边看到一张标语牌，上面写着“保护环境卫生”。
我脸红了，把扔在地上的香蕉皮捡起来，小心翼翼地放进垃圾箱。
小朋友，我做的对吗？
【第4篇】香蕉皮和西瓜皮的对话作文100字-小学一年级作文
香蕉皮：“我真的很讨厌人类。光天化日之下离开我真无聊。”。“我也是，”西瓜皮说。“有时候被那些大脚踩疼了，但是我没有让他们好受。摔了个头破血流爬不起来。”。
男：听到这个多丢人！
总结：垃圾进桶，爱护环境就是爱护自己。
【第5篇】乱扔香蕉皮作文250字-小学一年级作文
有一天，菲菲去春游，她妈妈给菲菲准备了很多零食。路上，菲菲想了想包里的零食，拿了一根香蕉在手里。当他吃完后，他把香蕉皮扔在路上。
菲菲开心地走着。突然，他看到环卫工人在清扫道路。他累得大汗淋漓。他拍拍自己的小脑袋，后悔道：“哎呀，我怎么做了不该做的事？”。
他急忙跑回来，发现自己扔的香蕉皮还躺在地上，于是立刻捡起来，扔进了垃圾桶。他迈着轻松的步伐追着同学。
春游的时候，菲菲给老师讲了今天的事情。老师对所有的同学说：“每个人都要像菲菲一样犯错，每个人都要努力做一个环保小卫士！”
【第6篇】桃子和香蕉作文200字-小学一年级作文
橘子和香蕉
我最喜欢的水果是橘子和香蕉。橘子和香蕉有什么区别？接下来，我来说说这两种水果的区别。
香蕉是黄色的，橘子是橙黄色的，皮也不一样。香蕉的皮很光滑，需要去皮，橘子的皮有很多像无数小疙瘩一样的小颗粒。当然，它的皮肤也需要去皮。香蕉的形状像弯月，橘子的形状像球。香蕉吃起来是甜的，橘子吃起来是酸甜的。
快看！这就是我所知道的，两种水果的区别。
【第7篇】捡香蕉皮作文150字-小学一年级作文
星期天，天气真好。几朵白云在蓝天上漫步。小明去公园玩了。走着走着，他看见地上有一个香蕉皮。他想：谁这么不卫生？把香蕉皮扔在地上。等一下。不掉下去才怪。小明想了想，说：“我想把它捡起来，这样大家都可以安全的过这条路。”于是小明弯下腰，捡起香蕉皮，放进垃圾箱。小明的心里充满了喜悦，他向前一跃。
【第8篇】乱扔香蕉皮作文200字-小学一年级作文
有一天，菲菲去春游，她妈妈给菲菲准备了很多零食。路上，菲菲想了想包里的零食，拿了一根香蕉在手里。当他吃完后，他把香蕉皮扔在路上。
菲菲开心地走着。突然，他看到环卫工人在清扫道路。他累得大汗淋漓。他拍拍自己的小脑袋，后悔道：“哎呀，我怎么做了不该做的事？”。
他急忙跑回来，发现自己扔的香蕉皮还躺在地上，于是立刻捡起来，扔进了垃圾桶。他迈着轻松的步伐追着同学。
春游的时候，菲菲给老师讲了今天的事情。老师对所有的同学说：“每个人都要像菲菲一样犯错，每个人都要努力做一个环保小卫士！”
丽水市莲都区中山小学一年级杨安迪：
【第9篇】最大的香蕉（教师手记之436）作文1500字-小学一年级作文
你见过最大的香蕉吗？在哪里？
那天中午，由于批改作业和学校布置的很多任务，我正在办公室处理最后一份工作，没有时间去教室吃午饭。十多分钟后，一个同学满脸笑容的走进办公室。他好像吃过了。他有意无意的来找我说：“毛老师，你今天的香蕉最大！”“最大的香蕉是什么？”我的脸上满是疑惑。然后另一个同学进来说：“你的香蕉最大！”“是吗？”我莫名其妙的问。“今天中午吃香蕉，我们给你留最大的。”“* * *用尺子量的，哪个最长！”“但不是最厚的！”两个人吵了一架。我看到了，学校午餐有香蕉，中午有水果，他们留给我最大的一个。我笑了笑，对他们的谈话感到困惑。我还是觉得，这样的学生真的要用尺子量最大的香蕉吗？
到了教室，一路走来同学都说了一句话：“毛老师，你的香蕉今天最大！”我哭笑不得。不知道该激动还是该高兴，该赞美还是该叹息。我笑了笑，又摇了摇头。学生们不明白我的意思，有的问我：“怎么了？”我说：“有点难过。”因为我不是一个乐观的人，面对大家高涨的热情，我有点沮丧。原因是什么？
因为在一次凌晨的谈话中，我谈到了这个问题，提到了学生尊师重道的观点，并举例说明了逾越老师的现象，比如每次留给老师的最小的果实。于是就有了今天的闹剧，兴高采烈的给我看最大的香蕉。当然，他们是想证明自己心里不是没有老师。他们是一群能尊敬老师的孩子。也许“用尺量”本身就是一个大笑话，不是教育的正常产物，但也包含了他们善良的积极一面，值得肯定和赞美。而在这里，我好像感觉老师在做不该做的指导。在教育学生学会礼貌之前，我们应该具备礼貌的品质吗？然后，老师拿最小的香蕉是合理的。尽管如此，学生们的热情和行动仍然令人感动。谁说“孩子教不来”？他们不就是一群“会教的孩子”吗？
隔壁班的王老师回到办公室时也在讲类似的故事。从她开心的笑容和手里的大香蕉，我也知道了似乎是什么。她告诉我们，她学生今天的表现让她很惊讶，他们甚至说她应该先选，然后她会把香蕉发给同学。于是她选了一个大的。她说，我就不信教育的作用还满。问了原因，原来她也在晨谈中教育过学生这种行为。不过好像两个班的区别是一个是老师选，一个是老师选最大的。相比之下，我班的学生似乎更懂事一些。
看看别的班主任。他们很生气。当我们在表扬学生的教学时，他们举着班上最小的香蕉摇头。大家戏谑的对比，仿佛是“天用葫芦”对比“人用葫芦”。因为老师没提，他们学生没有这个意识。
真的有点不好意思，好像是在问学生要大水果。虽然老师已经有了，虽然其他在食堂吃饭的老师都是大水果，但是上课在学生面前有错吗？还是我多疑？也许我可以把这个水果给一个学生。随便问一句“谁想吃”，班上至少有三分之二的男生会站起来举手，甚至会抢着吃。
其实我觉得尊重教师教育的意义不在于此，而在于影响学生未来的行为。心中有别人，心中有别人，是一种伟大的美德。学习礼貌和尊重是很有好处的。人与人之间的交往，进入社会后，越是有好的品质，越是关心他人的人，越会受到更多人的喜爱。
我也学会了一件事：责任和义务的关系。工作中是什么，老师推脱了，好像是装的；但是，老师在工作之外要求什么，就违背了师德精神。比如，总会有剩饭剩菜让学生分。老师不是要加，而是要大家分。从不浪费的角度教育大家吃是正确的。
反正我得感谢同学们给了我最大的香蕉。这是他们的内心，也让他们更加了解生活。
(2006年12月7日)
【第10篇】最大的香蕉（教师手记之436）作文1500字-小学一年级作文
你见过最大的香蕉吗？在哪里？
那天中午，由于批改作业和学校布置的很多任务，我正在办公室处理最后一份工作，没有时间去教室吃午饭。十多分钟后，一个同学满脸笑容的走进办公室。他好像吃过了。他有意无意的来找我说：“毛老师，你今天的香蕉最大！”“最大的香蕉是什么？”我的脸上满是疑惑。然后另一个同学进来说：“你的香蕉最大！”“是吗？”我莫名其妙的问。“今天中午吃香蕉，我们给你留最大的。”“* * *用尺子量的，哪个最长！”“但不是最厚的！”两个人吵了一架。我看到了，学校午餐有香蕉，中午有水果，他们留给我最大的一个。我笑了笑，对他们的谈话感到困惑。我还是觉得，这样的学生真的要用尺子量最大的香蕉吗？
到了教室，一路走来同学都说了一句话：“毛老师，你的香蕉今天最大！”我哭笑不得。不知道该激动还是该高兴，该赞美还是该叹息。我笑了笑，又摇了摇头。学生们不明白我的意思，有的问我：“怎么了？”我说：“有点难过。”因为我不是一个乐观的人，面对大家高涨的热情，我有点沮丧。原因是什么？
因为在一次凌晨的谈话中，我谈到了这个问题，提到了学生尊师重道的观点，并举例说明了逾越老师的现象，比如每次留给老师的最小的果实。于是就有了今天的闹剧，兴高采烈的给我看最大的香蕉。当然，他们是想证明自己心里不是没有老师。他们是一群能尊敬老师的孩子。也许“用尺量”本身就是一个大笑话，不是教育的正常产物，但也包含了他们善良的积极一面，值得肯定和赞美。而在这里，我好像感觉老师在做不该做的指导。在教育学生学会礼貌之前，我们应该具备礼貌的品质吗？然后，老师拿最小的香蕉是合理的。尽管如此，学生们的热情和行动仍然令人感动。谁说“孩子教不来”？他们不就是一群“会教的孩子”吗？
隔壁班的王老师回到办公室时也在讲类似的故事。从她开心的笑容和手里的大香蕉，我也知道了似乎是什么。她告诉我们，她学生今天的表现让她很惊讶，他们甚至说她应该先选，然后她会把香蕉发给同学。于是她选了一个大的。她说，我就不信教育的作用还满。问了原因，原来她也在晨谈中教育过学生这种行为。不过好像两个班的区别是一个是老师选，一个是老师选最大的。相比之下，我班的学生似乎更懂事一些。
看看别的班主任。他们很生气。当我们在表扬学生的教学时，他们举着班上最小的香蕉摇头。大家戏谑的对比，仿佛是“天用葫芦”对比“人用葫芦”。因为老师没提，他们学生没有这个意识。
真的有点不好意思，好像是在问学生要大水果。虽然老师已经有了，虽然其他在食堂吃饭的老师都是大水果，但是上课在学生面前有错吗？还是我多疑？也许我可以把这个水果给一个学生。随便问一句“谁想吃”，班上至少有三分之二的男生会站起来举手，甚至会抢着吃。
其实我觉得尊重教师教育的意义不在于此，而在于影响学生未来的行为。心中有别人，心中有别人，是一种伟大的美德。学习礼貌和尊重是很有好处的。人与人之间的交往，进入社会后，越是有好的品质，越是关心他人的人，越会受到更多人的喜爱。
我也学会了一件事：责任和义务的关系。工作中是什么，老师推脱了，好像是装的；但是，老师在工作之外要求什么，就违背了师德精神。比如，总会有剩饭剩菜让学生分。老师不是要加，而是要大家分。从不浪费的角度教育大家吃是正确的。
反正我得感谢同学们给了我最大的香蕉。这是他们的内心，也让他们更加了解生活。
(2006年12月7日)
【第11篇】香蕉作文100字-小学一年级作文
今天，妈妈给我买了一串香蕉。
香蕉就像弯曲的船，摸起来很光滑。香蕉未熟时，它的皮是蓝色的。香蕉熟了，皮变黄了，上面有小坑，像穿了花衣服。我轻轻剥开果皮，露出带细长香蕉丝的乳白色果肉。我张开嘴，轻轻咬了一口。它在我嘴里又软又甜。太好吃了！
讲师：张老师
【第12篇】香蕉园里的歌声(散文)作文700字-小学一年级作文
五指山深处的李村笼罩在夜幕之中。寂静中，香蕉园里的歌声冲破了夜空。
捧着李灵魂的-梅。
“李的家里有很多香蕉(？跆拳道，静斗和窒？荆给锔枭外套？谷物？窄谋认靖矮胖？备用猫头鹰？溅到妈妈身上？女凤尾鱼征税？鹿木边菊j？你是不是又难过又烦？卢？胖和胖？陨石窄船摇曳>男《尹莹2？墙嘶嘶作响？米蚩窄船晃崽？钠牛配镜子？艺伎？丝绸：莽港]土壤水分？还？饶了我？邪恶的害虫挂有[黄镇k？俱乐部？4岁时，婆婆劝她再婚，但她舍不得离开黑暗狭小的小屋，也不想离开比她更苦的婆婆。
回想当年，李家的日子真是苦啊！山上的小屋又矮又小，路又窄又弯。其他家庭的女人闲着没事，抱着孩子守着炭堆，啃着自己捡的木薯，阿妹却要拿起镰刀跟着男人上山砍柴。如果阿妹离家很远，没人去接婆婆的水，也没人去买婆婆的营销食品.
年复一年，xi姐姐在香蕉园里唱情歌，而梅姐姐在小屋里听。她越听越冷漠。对她来说，那首象征幸福的歌似乎成了一场遥远的梦。
我们妹妹真没想到会有今天！前不久，阿梅、阿才、阿福成立了香蕉加工厂。他们努力做又甜又白的香蕉蛋糕。村里村外哪个人不喜欢！李宅里的姑娘们结婚时，要随身带两盒，让丈夫说“甜”。
阿妹让婆婆穿上羊毛衫御寒，买了录音机，婆婆可以听两块平时最喜欢的琼浆。《张文秀》的唱法是婆婆最喜欢的，这次可以玩的很开心。
《张文秀》还在唱歌，但是婆婆为什么按键不听了？婆婆坐在阿妹曾经坐的青石板上，迷失在山中央。传来香蕉园的歌声。1高，1低；一个机智，一个大胆。听着，婆婆抿着嘴笑了。来开门的是阿妹和蔡。
一边听，婆婆一边想着自己的青春，想着自己的丈夫和儿子，心里多少有些不好意思；可惜这两个人今天没活到好。
“他们唱得比张文秀好！”婆婆认真听着香蕉园里传来的歌声，笑了.
2010年春天广州制造
【第13篇】吃香蕉作文400字-小学一年级作文
吃香蕉
深圳市翠竹小学一年级八班李媛媛
今天老师拿了一串香蕉，像小竹筏一样连在一起。首先，老师拿出一串香蕉。首先，老师观察香蕉。首先，老师把它们像镰刀一样倒过来。香蕉像月亮一样。然后老师把它们像小山洞一样倒过来。香蕉又长又弯，颜色金黄。
老师开始一个个慢慢剥。老师剥的像婴儿躺在老师手里一样。然后老师开始慢慢切香蕉。老师一个一个剪，最后剪了。老师开始给我们一些香蕉吃。我们都快流口水了。我们撅着屁股，有的站在桌子上，有的站在椅子上。我们慢慢地吃香蕉。我们好像从来没吃过这么好吃的香蕉。
很快我们吃完了老师给我们的香蕉，然后老师又给了我们一份。这一次，我们一下子把它们都吞下去了。
记得我三岁的时候，还没剥皮就开始吃香蕉了。还好没吃就吐了。
【第14篇】香蕉作文200字-小学一年级作文
香蕉树
李欣桐
我最喜欢的水果是香蕉。
它像一轮弯弯的月亮，像一个孩子微笑的嘴。它的外观是黄色的，皮肤上有很多小黑点，很有创意。我剥掉了它薄薄的皮。哇！乳白色的鲜果肉像黑玛瑙一样出现在我眼前，我闻到了它的味道，啊！真香。我想：对！我闻不到，但我必须咬一口，所以我咬了一大口。哦，我愣住了。我真的很喜欢。我花了五秒钟才杀死它。
我觉得香蕉太好吃了。光吃一个是不够的。我还是想吃。否则，我应该贪婪.
【第15篇】吃香蕉作文250字-小学一年级作文
2015年1月4日，星期一，多云
今天下午回到家，我看到桌子上有一些香蕉和一个西瓜。我跑到厨房问妈妈，妈妈桌子上的香蕉和西瓜是谁买的。我妈说我爸中午回家就买了。我说我可以吃一根香蕉。我妈说好，我爸给你买了吃的。于是我跑进屋，掰了一根香蕉吃。我去找妈妈说，妈妈，你也吃香蕉。妈妈说你吃，妈妈不吃，我说不吃，你不吃我就站在你面前，我妈忍不住笑着说好，但是我妈只吃一口，因为我妈还得做饭。之后我妈咬了一口，剩下的我解决了。
小学其他年级同类作文
我爱香蕉
我喜欢香蕉
李家滩
我喜欢著名的水果“香蕉”。
它的形状是弯曲的，从远处看就像一轮挂在天上的月亮。香蕉生长在南方，是热带水果。香蕉是黄白色的，很吸引人。
咬在嘴里很软，吃起来很甜。香蕉可以润肤润肠。我们必须多吃香蕉！
教官崔美茹
（二年级，150字）
香蕉
我喜欢吃香蕉，因为吃香蕉不会引起便秘，还能补充身体营养。
香蕉的皮是黄色的，远远看去像船和月亮。剥好的香蕉是白色的果肉，咬一口就软又甜。很好吃。我们现在吃的香蕉是栽培的。野生香蕉果肉硬，没有甜味，还有石头。
香蕉很好吃。超市的香蕉干甜脆，餐桌上的香蕉丝更好吃。
朋友，你喜欢香蕉吗？
南京共青团路小学二年级：袁康
（二年级，150字）
香蕉皮滑板(转载)
小猴子是森林里的捣蛋鬼，经常捉弄别人。你看，他蹲在高高的树枝上，津津有味地吃着香蕉，眼睛却盯着前面。突然他的眼睛亮了，他把香蕉皮扔在地上。看，一只小老鼠正沿着前面的路走来。他在哼小曲。看来他今天心情不错。不一会儿，小老鼠蹦蹦跳跳地来到树边，不注意地踩在上面；在香蕉皮上。香蕉皮上的小老鼠吓哭了。‘妈妈，来救我吧！哎哟.小猴子抿着嘴偷偷笑。带着小老鼠的香蕉皮滑过桥，穿过花园，穿过草地。哎呀，香蕉皮把小老鼠带到了一个斜坡上，这次小老鼠一定会掉下来！走下坡路，香蕉皮越来越快。聪明的小老鼠张开双手，试图在香蕉皮上站稳。慢慢地，香蕉皮听他的。他想向左走，只要向左倾斜，香蕉皮就会跟着向左；想往右，只要身体向右倾斜，香蕉皮就会跟着向右，很好玩。香蕉皮成了小老鼠脚下的神奇滑板。树上的小猴子看到了，羡慕的流口水。他迅速扔下一个香蕉皮，踩在上面。谁知道，我非但没有滑倒，反而倒了下去。他坐在地上大哭起来。看香蕉皮上的小老鼠。太帅了。你可以去你想去的地方。这个消息很快在森林里传开了，小动物们都很羡慕。他们成群结队地去小老鼠家看滑板。没想到，连森林里的快剃公司都来了，董事长鸵鸟先生说，‘老鼠先生，请到我们公司来工作。’送走鸵鸟先生后，小老鼠在家里玩得很开心。‘现在我的小老鼠可以帮助每个人了！上班的第一天，快刮公司给了小老鼠送信的工作。小老鼠“唰”的一声滑下了东山坡，“唰”的一声滑下了西山坡，一天的任务还没到半天就完成了。这时候小猴子傻了眼，分不清是在捉弄小老鼠还是在帮小老鼠。同学们，你们怎么看？
（六年级，600字）
