【第1篇】描写事物精神的好段开头作文100字-小学一年级作文
如果写文章的精神可以从这一点开始：“春天的蚕会织到死，蜡烛变成灰烬和眼泪时开始变干”，这就是写蜡烛的开始
竹：“我坚持青山不放松，根原在碎岩；千打犹强，任其南北。”
农民：“农夫在汤里煮汤，摇国王和孙子”；“除草的日子到了中午，汗水把草滴到了土里。谁知道中餐硬？”
枫叶：‘落红不是无情，化作春泥护花。’
鲁迅：“冷眼看千人，俯首甘为孺子牛。”
【第2篇】描写事物精神的好段开头作文100字-小学一年级作文
如果写文章的精神可以从这一点开始：“春天的蚕会织到死，蜡烛变成灰烬和眼泪时开始变干”，这就是写蜡烛的开始
竹：“我坚持青山不放松，根原在碎岩；千打犹强，任其南北。”
农民：“农夫在汤里煮汤，摇国王和孙子”；“除草的日子到了中午，汗水把草滴到了土里。谁知道中餐硬？”
枫叶：‘落红不是无情，化作春泥护花。’
鲁迅：“冷眼看千人，俯首甘为孺子牛。”
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关于描写科学的开头500字 营救硬币行动
关于描写科学的开头500字 营救硬币行动
不是，投币兵掉进水里了。我们赶紧抢救吧。
但是，怎么挽回呢？湿手拿出来。大家纷纷议论，有的说可以用镊子夹出来，有的说可以用网兜捞出来，有的同学不知所措，想不出办法。
别担心，老师自有妙招。
看，他们出来了：气瓶班和酒精灯队长。
这......................
仔细看，只见老师小心翼翼的点着了酒精灯，轻轻的把折好的纸放在点着的酒精灯上，然后马上塞到集气筒里，快速的在盆里倒扣，盆里的水立刻上升到集气筒里。
“哇。”全班同学都非常惊讶，争相仔细观察。
然后，老师又做了同样的事情，盆里的集气瓶逐渐增多，而盆里的水明显减少。如果一直这样下去，水盆里的水很快就会被集气瓶“喝”掉，我们就可以轻而易举地救出投币兵了！
但是，水是怎么进入集气筒的呢？
原来硬币兵能获救，不仅仅是因为集气队的帮助，还得益于神秘助手的大气压力。由于集气筒内的纸条燃烧，瓶内氧气被消耗，瓶内气压下降，瓶外气压高于瓶内气压，于是水被“挤压”进集气筒，直到集气筒内外气压相等。
科学真的很神奇。有兴趣的同学也在家做。相信你会有更深的感触。
（六年级作文，）
万事开头难
“万事开头难。”不知道你有没有听过这句话。总的来说，我的生活很顺利，智商不算太低，做什么都很容易，几乎没有什么烦恼。但也是那句“没有人是完美的。”一个人再完美，也会有自己的缺点。
毕竟人不是万能的，也不可能被所有人喜欢。所以我也是这样。虽然人生的前十年很顺利，但是最近几天心情不是很好。因为体育老师最近在教我们打羽毛球，万事开头难也是事实。一个从来没有接触过羽毛球的人，真的很无助很愚蠢，但是我的同学们或多或少都有一点羽毛球，所以我也在其中，仿佛我真的变成了一个异类。感觉浑身不舒服，但又要努力练习。因为我是班里唯一一个对羽毛球很陌生的人，他们或多或少都知道。于是，只有我一个人练习，同学们睁大眼睛看着我，我很无奈，因为无聊。在这么多人的目光下，我也感觉到了紧张，就是大家都在看的感觉，好像在耍猴。这种感觉不算太深，但是感觉不舒服，拿着羽毛球拍的手好像被冻住了。
脸上的表情也很僵硬。在老师教我动作之前，我突然在一种尴尬紧张的气氛中把它们全忘了。我在乎哪些动作？紧紧抱着羽毛球，气氛很僵硬。最后老师又教了我一遍动作。但是我好像，自然，对羽毛球不是很敏感。最后老师教了几遍动作后，我看到老师做的动作很轻松。所以我好像也很容易把羽毛球扔掉，想拍的时候，羽毛球已经落地了。还是在同学们的目光下，幸亏我心理素质差，终于熬了过来。继续再生硬地扔球，默默祈祷，上帝能对我好一点，让我这次把球扔出去。然而，当事情没有结果时，我一次又一次地失败了。虽然同学们没有让我失望，也没有嘲笑我，但是那种陌生的氛围让我浑身紧张，心里难受。感觉他们心里好像在嘲讽我。心里的失望越来越多，觉得自己是一个永远打不好羽毛球的人，不能放弃。但是老师出来鼓励我说，你怕什么？万事开头难？第一次打羽毛球谁打得特别好？同学们总是回答，但我的人生不是偶像剧，不是电影，不会那么容易成功。但是，毕竟一节课快要结束的时候，在同学们的关注下，终于成功的投出了一个球，弧线也不是特别好看，但最后看起来像是羽毛球初学者。这让我的内心更加自信，更加相信自己。我觉得我能行！
是的，万事开头难。这句话一直被我视为人生的瑰宝，永远是我的座右铭。只有想到这句话，勇敢的挺过第一次，那么以后的每一次都会很精彩！
（五年级，1100字）
老师作文开头1200字
亲爱的老师，因为你，我们的世界会变得如此美丽。混沌中会有指路明灯，失落的夜空中会有永恒的北斗。你肩负着神圣的使命、祖国的未来、民族的繁荣和历史的责任。这样，一代又一代的青少年在你的呵护下健康成长，在你的关注下走向美好的未来。
因为你，有一个特殊的节日——教师节。从那以后，整个社会对你更加尊重和关注，我们也看到和感受到了你的伟大和平庸。你的伟大在于创造世界，播种未来。你是点燃我们理想之火的人，是保证未来民族优良品质的人。你的平凡就是除了奉献什么都不要，不后悔，不分心。你从来不在乎你失去了什么，因为你知道你付出了什么，你得到了什么，这是任何数字都无法计算的生命和幸福的价值。“抱一颗心，不要拿半根草。”这是我们老师心情的真实写照。亲爱的老师，我把你比作绿叶，我把你比作红蜡烛，我无法赞美你的奉献和成就！你不是绿叶，但你滋养了它。你不是红烛，但你可以透过你的心发光，因为你永远映在我们的眼中。你把我们生活的每一个音符都涂上了世界上最美丽的颜色。从此，我们的心像大海一样雄伟。真想拿出一串串鞭炮，送出一串串祝福，用绚烂的火焰为我们的老师唱一首心曲。真心祝老师幸福快乐。
此时此刻，我真的想大声对同学们说：当我们拥抱成功，享受快乐的时候，不要忘记老师们付出了自己的青春和汗水，我们没有理由不感激老师。最后，让我们真诚地说：“谢谢！”是谁把无知的我们带进了宽敞的教室，
教给我们丰富的知识？
是你！老师！
用你的汗水，
喂养春天刚破土的幼苗。
——调皮的我们是谁
教育要体贴助人？
是你！老师！
你的关心就像温暖的春风
温暖我们的心。
谁把年轻的我们放在——
培养成熟懂事的青少年？
是你！老师！
你的保护让我们健康成长。
金秋时节硕果累累。
你已经很努力了！老师！
在炎热和寒冷中努力工作的人。
你已经很努力了！老师！
把青春献给虚无的人。
我们向您致以崇高的敬意！
——老师您辛苦了！
这是我能做的最好的了，主人
老师——你就像春天的细雨，
滋润花朵，浇灌大地，
我们吸吮细雨，成长。
老师——你就像秋天的微风，
吹黄土地，唤金唤米，
我们收获颇丰。
老师——在我黑暗的生活中，你为我点亮了最亮的灯；
老师——是你的向导，是我迷失人生的向导；
老师——为我指明了人生的前进方向；
老师——，你给了我一双强大的翅膀，让我在知识的世界里遨游！
老师——在我黑暗的生活中，你为我点亮了最亮的灯；
老师——是你的向导，是我迷失人生的向导；
老师——为我指明了人生的前进方向；
老师——，你给了我一双强大的翅膀，让我在知识的世界里遨游！
老师为我们付出了太多！
你就像一支蜡烛，默默燃烧着自己，照亮着别人！当前第2页的第1页
（小学六年级，）
