【第1篇】小学一年级作文：猜灯谜
解灯谜；猜灯谜
元宵节民间有看灯笼猜谜语的习俗。把谜语写在纸条上，贴在灯笼上，让大家猜。
今天我和妈妈坐在床上，妈妈说：“我们猜谜语吧！”我举手表示同意。于是我妈说：“铁公鸡打成语。”我想了想，说：“没什么。”妈妈接着说：“为你打我，为我打你。打你的皮肤，让我流血。”我想了又想，妈妈提醒我：“夏天的小动物。”我回答：“蚊子。”我妈又说：“红色，浮在我胸前。像火焰，温暖心灵。”我马上回答：“红领巾。”
时间过得真快，该睡觉了，我们休息一下吧！房间里顿时鸦雀无声。
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猜灯谜，讲故事——元宵喜乐会
今天阴雨绵绵。虽然不是晴天，但还是抵挡不住我们庆祝元宵节的热情和喜悦。
下午，雨停了，校门开了，我们冲进了教学楼。一幅生机勃勃、欢歌笑语的中国风场景久久萦绕在我的脑海里，到处灯火通明，象征祖国传统文化的红灯笼，还有字体优美、气氛凝重的红色“福”字贴在窗户上。
为了让这个元宵节有意义和难忘，我们五年级组开展了两项传统活动，——解灯笼上的谜语和讲故事。
铃铃铃响了，这标志着我们班会的开始。和蔼可亲的主人向我们介绍了香甜可口的中国传统元宵食品——汤圆，诠释了自古以来人们在元宵节赏月的各种多彩习俗——。他给我们讲述了中国家喻户晓的元宵节由来已久，讲述了丰富多彩的传统元宵节故事。
灯笼上的谜语解开时间到了，各班代表火速赶往会场。规则是：确定谜语答案后，记住代码，将答案更正给“裁判”。确定正确答案后，取下卡片，将正确答案写给兑换处。哇！上百个谜语让我们眼花缭乱，眼花缭乱。每个人都在寻找让自己开心的答案。灯笼上解谜语可以热闹，拥挤，嗡嗡，议论纷纷，挤得水泄不通。有些人在挠头沉思，有些人戴着眼镜在听，有些人在窃窃私语，好像在讨论一些秘密，有些人仍然表现出像张耳和尚一样热切而澎湃的态度，尽管他们很困惑。经过十分钟的努力，墙上的卡片已经变得“凌乱”，说明我们的思维极其活跃，知识面很广。剩下的谜题越来越少，题目越来越难。一个班，400张牌变成最后三四张。
正月十五，一个古代的男人在皎洁的月光下快乐，一个现代的男人享受着幸福美满的家庭时光。
（五年级作文，）
猜灯谜
今天，我去少年宫参加猜灯谜活动。
我进去看看，啊！人真多！我心想：“这么多人，我不能让他们把简单的题都抢走！”于是，我赶紧跑到第一盏灯笼的底部，认真地看灯谜，不亚于“争分夺秒”。看灯谜的时候，遇到了陈玉林和吴亦航。他们也在快速看灯谜。在灯笼上解谜语怎么样？
突然，我指着一个话题：“来自江海，天飘，白脸黑，泪出。”灯谜大叫：“我知道了，是云！”妈妈走过来帮我拿纸，让我拿着。信心大增，把十二个灯谜猜的很顺利。我赶紧去工作人员那里回答问题，心里仿佛装了一只小兔子，砰砰乱跳。啊！我猜对了，弄了四把很可爱的指甲钳，我高兴地跳起舞来。
今天在灯笼上解谜语的活动不仅教会了我很多知识，也让我大开眼界。
（小学三年级，）
猜灯谜
有一天，我和姨妈正在津津有味地看《摩尔庄园的新时代》。嘿，这是什么？看了一下，原来是人们期待已久的“正月十五猜谜语”。我又把目光转向了泰晤士报。哦，以前是在“西操场”“东操场”“淘淘乐街”。我马不停蹄地冲过去。当我看到灯笼下挤满了人，大家推来推去，熙熙攘攘。我点了一盏灯笼，里面出现了一个：的人物，身高10寸，剪衣服，做数学。没错。然后，我开始了第二个问题，哑巴打手势。一个成语闪过我的脑海，现在我想起来了，就是别出心裁。因为哑巴只能通过肢体语言表达自己的意思，它能让人成功理解他的意思，而不是心灵手巧。但是，似乎有一个词可以更好的表达自己，那就是不言而喻。我再三考虑，选择不言而喻。对了，我成功了。的确，思考的答案比直觉的答案更可靠。现在是最后一个了，心里难免有点紧张。虽然只是游戏，但一切都要从小事做起。这个问题真的难倒我了。一个纵横字谜的字数很少，但意义很深。当我毫不犹豫的准备了一些扣子的时候，阿姨制止了我的行为。“这可能是不必要的。你在课堂上举手。这不是多余的！”我又陷入了痛苦。我想了又想，找到了反驳阿姨思路的方法。“然后说双手赞成，投降不赞成吗？”我很自信地说。“这个.”阿姨被我反驳的哑口无言。我借此机会点了ok。耶！你又答对了！
这个猜谜游戏让我明白，人要有自己的看法。虽然是自己的看法，但也要动脑思考。今天的收获让我回味无穷，受益无穷！
（五年级，600字）
