【第1篇】重拾自我作文100字-小学一年级作文
一旦受骗，在记忆上留下了伤疤
今天的爱带来了过去的味道和未来的表白
难忘的初恋就像一个不可磨灭的污点
漂亮的眼睛和虚伪的表情只能算是诱惑
毫无疑问，生命只能在黑暗中永远成长
得不到爱，承诺未必.
当你离开你所爱的，你的灵魂是孤独的，生活不能依赖它
放弃昨天，获得明天的重生
【第2篇】一年级自我介绍作文
大家好！我叫贾宁。我是一个懂事可爱的小女孩。现在我快六岁半了。很高兴在高一(一班)大家庭里见到你。我喜欢实验小学，喜欢老师(我妈让我自己选课)，喜欢同学(好朋友刚好也在)。
如果你刚认识我，你会觉得我有点害羞，但如果你了解我，你会发现我其实内心丰富活泼，爱帮助别人，还有点幽默调皮。平时喜欢看书，听音乐，和朋友一起玩。我总是对有趣的事情感到好奇。我有许多美丽的梦想。我妈告诉我：有梦想才有动力，有动力才能实现梦想。为了我的梦想，从现在开始，我会努力工作，努力学习，做一个优秀的小学生。
这就是我。希望我们都能成为好朋友，一起快乐的学习玩耍，一起度过美好的童年！
【第3篇】我失去了真正的自我作文500字-小学一年级作文
有人说我很可爱；有人说我很幼稚；有人说我很单纯；有人说我很幼稚；有人说我胆小。
我的理想自我不是这样的。
在我看来，我不是这样的.
我渴望自己的成熟，渴望自己的幽默，渴望自己的单纯，渴望自己成为大家心目中的榜样，渴望自己有勇气说：“好老师！”，这三个字。
也许，有人喜欢我的可爱，喜欢我的幼稚，喜欢我的天真。因为等你长大了，就不会这样了……等你成年了，你可能更喜欢可爱单纯的孩子。
每次老师叫我去办公室，我总是叫这个同学，那个朋友。老师还说，为什么我去办公室总要叫人？为什么不自己去呢？那次我遇到了我的老师，我真的很想和她打个招呼。但是，话到嘴边，每次都憋回去……还有同学？不看我，友好地跟老师打招呼.
真的很后悔。为什么我不能试着说一次？为什么我这么胆小？什么时候可以大胆一点？也许，我永远也不能。
为了理想中的自己，我展示自己，渴望让自己变冷，但我做不到。真实的我，是什么样子。
我失去了真实的自己。
我不知道什么时候能拿回来.
但是，我相信我会找到真正的自己！
【第4篇】小学生一年级作文：自我介绍
名字的由来
你好，我叫孙海明。今年七岁。孙中山的“太阳”，大海的“海”，“茶”。“爸爸妈妈希望我以后能好好学习，像大海一样胸怀宽广，像茶一样品味内涵。虽然我不太懂这些，但我知道我的名字把父母的期望寄托在我身上，所以我会努力学习。请放心。
【第5篇】自我介绍_我
我叫张博，今年8岁。我家有三口人，爸爸，妈妈和我。我在中山北路一小学读书。
小时候在小学附属幼儿园读书。现在我上高一。想起开学第一天，我很难过，因为我谁都不认识。很快，我喜欢上了学校和我们的老师，交了很多朋友。
我喜欢打球、看书和玩游戏。
【第6篇】小学一年级作文：自我介绍
我现在想给你介绍一个快乐的男孩。
周涛，男，7岁，樊村中心小学一年级学生。他不太高，大眼睛，双眼皮。因为拔牙，家人亲切地叫我“小开牙”。
我生性活泼，热爱运动，会思考，看课外书，所以老师很喜欢我。你喜欢我吗？爱我？
这就是我——一个快乐的男孩。
【第7篇】自我介绍作文80字
老师们，同学们，叔叔阿姨们好：
我叫石鑫，今年六岁。我的英文名字叫ra，就是勇敢的朵拉。我喜欢唱歌和跳舞，尤其是英文歌。通过几天的学习生活，深深喜欢上了学校和老师。我妈说要和同学一起学习六年，我兴奋极了。我相信我会和你成为好朋友。我现在的愿望是长大成为一个美丽的公主。我知道真正的美来自内心，散发出自己独特的气质和魅力。首先我一定要懂得很多知识，礼貌文明，所以我会努力的！
【第8篇】我的自我介绍400字
我是一个普通的女生。长发总是随风飘动，一张瓜子脸很美，月牙形的眉毛下有一双大眼睛。高鼻子，多嘴。
我很孩子气。我很喜欢蓝色，也喜欢酷炫！我不喜欢穿裙子，但喜欢穿牛仔裤。我不喜欢好看的东西。总觉得那些东西很虚伪。
我呢，脾气不大，但是一生气就什么都干得出来！以去年为例。记得去年还在上学前班的时候，同桌拿了我一支铅笔。我很生气。为什么拿走我的铅笔？你自己没有吗？即使你拿了也要告诉我，好吗？我把铅笔拿回去，他骂我！这不合理吗？我拿了一支铅笔，戳在他手里。我太用力了，它在流血。他手上还有疤！
看，这是我，一个男孩子气的小女孩。
【第9篇】自我介绍作文150字-小学一年级作文
大家好！我叫xxx。今天很高兴见到你。这是我小学一年级的第一次。我是一个活泼开朗的男孩。第一次和你谈生活，显然有点紧张，但是你多陪陪我，你会开心的。我也会给大家做一个有趣的开心果。谢谢谢谢！
晋江小学一年级：路开元
【第10篇】我_自我介绍作文100字
我叫陈柏彦。我今年七岁。我不高也不矮。我不胖也不瘦。我不挑食，但是特别喜欢吃好吃的。我也很爱找爷爷要零花钱，因为他很爱我，很喜欢我。每次上学，我都会跑到爷爷身边，小声偷偷跟他说：“爷爷，我好久没吃到好吃的了。”爷爷太聪明了，会从口袋里掏出一两块钱给我，我就跳去上学。这个时候我会很开心。
讲师：陈丽
【第11篇】小学一年级作文：自我加压
我试图改变这样做作业的习惯。当时我采取了三项措施
第一，和老师沟通，私下预约。不管是在学校还是在家里，我一看到一恒作业没什么进步就表扬他，激励他写作业。
第二，周末，送他去邻居家或者邀请邻居家的孩子回家，让他们一起做作业。孩子很好胜。一起做作业会激发孩子“不服输”的斗志，他会自觉主动地专心做作业。
第三，我每周打一张表格，详细记录每天作业的起止时间和作业质量。如果一横能在规定时间内连续五天完成作业，作业质量好，就能实现自己说了算的愿望。他可以选择买车，去看电影，玩自己喜欢的游戏，或者吃肯德基。
所有这些方法都取得了立竿见影的效果。但过了一段时间，他又恢复了拖延和磨蹭的习惯。
到底是什么问题？因为当时知识有限，找不到原因。在继续查阅相关资料的时候，我有了新的发现：如果孩子表现出适当或者良好的行为，父母应该不失时机地给予奖励和肯定，这是刺激孩子再次表现出良好行为的正向强化。原来我“实现一个愿望”的承诺和我对他的口头奖励是正面的增援。当时也发现了使用“正强化”时应该注意的一些问题
1给予积极的强化剂应足以避免儿童的“饱腹感”或损害其身心健康。
2行为形成后，有形强化要逐渐减少，社会强化(即精神奖励，如拥抱、微笑、口头表扬等。)应该是逐渐增加的。
3正向强化在简单行为形成的初始阶段是有效的，在复杂行为或行为相对稳定后应采用其他方法。
读到这段话，我突然意识到，之所以我用的方法在一段时间内效果显著，但后来又恢复到原来的状态，是因为我在使用正强化法的时候做得不够。
当然，我在查阅资料的过程中也了解到了“间歇强化法”的钎焊概念：只是强化了一部分，而不是全部。心理学家认为，孩子每天都有那么多行为，不可能强化孩子的每一个良好行为。而且没有那么多的正强化剂可用。间歇强化法分为四种：定时强化、时变强化、恒强化和变强化。
我及时应用了我所学的东西，根据一恒的实际情况，我把前两种方法应用到了他身上。
首先是定时强化法，是指行为人在固定的一段时间后产生的行为可以被强化一次。我跟一恒说：“我每隔二十分钟就去书房看看你是不是认真做作业。”这个方法在短时间内有效，因为孩子很会“钻空子”，我刚检查完离开他就玩一会儿，然后做作业。这是定时强化不可避免的缺点。
这种方法失败后，我采用了时变加固法。我没有每天定时监督检查他的作业，而是随机抽查。每周抽查两次。一月份有两次以上未在规定时间内完成手术或手术质量差的，取消奖励。
就这样，一恒不知道哪天我会去检查，所以他一直很警惕，不能放松对自己的要求。这一招很有效，他写作业的自觉性比以前大大提高。
【第12篇】自我介绍作文200字-小学一年级作文
镜子里有一个小男孩。他又高又壮，圆脸，皮肤白皙。最有特点的是他的大耳朵。
他有很多爱好；看各种课外书，练字，学英语，打乒乓球，踢足球，玩电脑。他最喜欢的事情就是指挥小人国打仗。他喜欢把小碎片和玩具车当成战斗，双方都放在房间的战场上。"
他是班长，但他的学习不是班上最好的，因为他有粗心的坏习惯。每次考试做作业，都因为粗心得不到满分或者优秀的成绩。他还有一个问题——他不耐烦，遇到麻烦时无法冷静，总是急着哭或者发脾气。但是现在他已经下定决心要改掉这两个坏习惯。
他就是我，我马上上初三了。
【第13篇】马蜂的自我辩护作文800字-小学一年级作文
黄蜂的自卫
动物法庭正在审理黄蜂蛰人事件。没有人为恶毒的黄蜂做辩护律师，无奈的黄蜂只好为自己辩护。
只听黄蜂小心翼翼颤抖着声音说：“我是黄蜂，蜜蜂家族的一种。比起勤劳的蜜蜂，我们很委屈，因为我们经常蜇人，不受人类欢迎。请仔细听我的正当防卫！”
黄蜂清了清嗓子说：“和蜜蜂相比，我们更大更苗条，有黄、黑、棕等颜色，还有五颜六色的斑点。我们过着简单的母系氏族集体生活，一起生活在蜂巢里。我们分为三类：独一无二的蜂王，它的职责是产卵和繁殖后代；几只雄蜂，它们是最悠闲的，不用工作，它们的职责只是与蜂王交配，但它们的生命随时会有危险；工蜂是数量最多、工作最重、最辛苦的。他们的职责是喂养蜂王，筑巢和保护家园……”
然后他又提高声音说：“我们黄蜂曾经生活在广阔的野外，是野外昆虫的天敌。我们曾经安居乐业，拥有稳定的食物链：我们吃昆虫，鸟类是我们的天敌。但是，由于农民大量喷洒农药，导致大量昆虫死亡，许多鸟类死亡。我们既没有食物也没有天敌，我们大量繁殖。在生活的压力下，我们不得不搬到一个繁华的城市，因为城市里有很多昆虫，人们扔得到处都是的垃圾里有我们喜欢的肉和糖果。在这里，我们的生存是有保障的。”
“至于我们蛰人，我想强调一下我们黄蜂的防御原则，就是‘人不犯我，我不犯人，人犯我，我就犯人’。我们从不主动攻击人类。由于人类对我们黄蜂的偏见和误解，我们总是把我们当成害虫，总是攻击我们，捅我们的马蜂窝。当我们感到生命受到威胁时，必须进行正当防卫。如果我们团结一致，我们一定会群起而攻之。”黄蜂理直气壮地说。
“事实上，我们黄蜂很尴尬。我们不想生活在嘈杂、拥挤和肮脏的城市。我们非常想念干净、广阔、清新的田野。请正确理解我们的黄蜂，给我们一个属于自己的家！”黄蜂真诚地呼吁。
听完黄蜂的自卫，法庭一片哗然。最后，猫头鹰法官在法庭上宣布黄蜂螫人是正当防卫，法庭宣判无罪。
【第14篇】自我介绍作文100字-小学一年级作文
我现在想给你介绍一个快乐的男孩。
周涛，男，7岁，樊村中心小学一年级学生。他不太高，大眼睛，双眼皮。因为拔牙，家人亲切地叫我“小开牙”。
我生性活泼，热爱运动，会思考，会看课外书，所以老师很喜欢我。你喜欢我吗？爱我？
这就是我——一个快乐的男孩。
一年级：周涛
【第15篇】自我作文100字-小学一年级作文
我是大一新生，是班里数一数二的。同学们都很佩服我，因为我是班长！
每当遇到难题，我总是绞尽脑汁想出来！其他同学，想都没想就来问我，我很耐心的打电话给他们。开学没几天，我就成了班里的“小智慧王”，收获很大！
我喜欢在家看书，把书里的好单词好句子记下来，应用到看图写词上，所以每次看图写词都得满分！
我就是我，快乐的我！
小学其他年级同类作文
战胜自我的运动会
“叭”的一声，发令枪响了，运动员像箭一样奔向终点，一场激烈的比赛即将开始。有的同学站在凳子上，有的同学伸出小脑袋，都争着看运动员比赛。啦啦队员尽力为他们的班级加油。
女子100米赛跑即将开始。我来到起跑线上，向四周看了看。我松了口气。还好都是小个子，不然我也不会排名。尽管如此，我还是很紧张，因为这是我第一次参加运动会。“准备——跑！”在裁判的命令下，我迅速跑出起跑线，向终点线跑去，其他运动员在后面追着我。我也不甘示弱，拿出力气吃奶奶，一个个超过他们，暂时遥遥领先。啦啦队在一旁为我加油，齐声喊道：“加油，戴明雪！加油，戴明雪！”临近结束的时候，我付出了很大的努力，一步到位。同学们为我加油，郑老师竖起大拇指向我招手，我觉得很开心。
"请和学生们一起参加女子400米赛跑."我精力充沛，准备再赢一局。我正在整装待发，做好充分准备。枪响了，可能是因为之前跑的太累了，速度慢了半拍。”啦啦队员着急的喊着，“加油！加油，“只剩一百米了。我感到呼吸困难。嘴巴大张，胸口闷，腿重抬不起。快到终点线的时候，一个男的超过了我，即使啦啦队喊的再狠我也跑不动了。”加油！”“快跑！”“坚持住！“干杯，再一起喊，大家好像都想通过这一声大叫，把所有的力量都给正在向终点进发的短跑运动员。我终于到达了终点。虽然我得了第四，但我觉得我已经尽力了。
比赛还在激烈进行，拉拉队的欢呼越来越高，一个接一个。这真是一次精彩的运动会。
（六年级，700字）
橘子的自我介绍
你好，我是橘子。我的身体又圆又黄澄澄，就像一盏小灯笼。
我们有很多种橘子，比如糖橘子、金橘、红橘子等等。
我不仅分很多种，而且好吃。那是因为我的味道很甜。
其实我最大的优点就是营养价值高。
我富含维生素c和柠檬酸，前者有美容的作用，后者有缓解疲劳的作用。
2.我的内层薄皮含有膳食纤维和果胶，可以促进通便，降低胆固醇；
3.我的皮肤苷可以增强毛细血管的韧性，降低血压，扩张心脏的冠状动脉，而我的哥哥橙是预防冠心病和动脉硬化的食物。研究证实，姐姐橙可以降低动脉中沉积的胆固醇，有助于逆转动脉粥样硬化；
4.新鲜柑橘妹子的果汁中，有一种抗癌活性很强的物质“纳米灵”，可以分解致癌化学物质，抑制和阻断癌细胞的生长，使人体内解毒酶的活性倍增，防止致癌物质破坏细胞核，保护基因的完整性。
嗯，听了我的介绍，你一定很想吃我。来尝尝我，我在果园等你！
（小学五年级，）
自我
自我对一个人来说是什么？是你最好的一面吗？不，不是。应该是你最真实的一面，没有任何修饰。
而现在又有多少人保持自我？我觉得那个数字会少得可怜。现在的人会因为工作和感情需要给自己做一个华丽的外壳，整天戴着。在别人面前装的温文尔雅。一直玩“自我”，在别人面前表演。
在人的心目中，自我到底有多重要？很多人总是把自己放在一边，把一个虚构的“自己”放在中心。一直戴着虚构的“自我”，只是为了别人的赞美或者领导的提拔。但你为什么要戴着又厚又华丽的包装纸，而不是透明的“纸”，让别人看到真实的自己呢？那你有没有想过，在社会上，你扮演了一个温柔敦厚的员工或者领导；生活中，你要扮演一家之主，在家里树立威信；而且朋友来了，你随时都想在朋友面前换一个角色。这样，你就像马戏团里的小丑。这样不累吗？
当然，当有些人在经历“假我”的疲劳时想要成为真实的自己时，他们总会发现真实的自己已经消失了，因为你在长期的自我伪装中逐渐忘记了他们，当你反思自己的时候，他们也消失了。你不能再找到他们，你不能再拥有他们，他们不再属于你。
所以，在真实的自己消失之前，请你努力去把握它，充分利用它来卸下你的包袱，让自己放松，因为只有这样，你才能更好的发挥自己在生活和社会中的作用，做一个真实的自己！
（六年级，600字）
