【第1篇】参加《红五月歌咏比赛》作文1000字-小学一年级作文
在我的印象中，参加歌唱比赛是一件非常光荣的事情。而我参加了2005年5月27日学校举办的——歌唱比赛。前提是每个人都要穿白衬衫黑裤子。
班主任很重视这次活动，说一是可以在这里锻炼我们的能力，二是可以增加我们的友谊。所以，从那天起，我们班的同学开始了“魔鬼”训练；老师放弃了体育课，给我们练歌；音乐老师帮助我们设计动作，不考虑疲劳，经常强调“微笑”、“动作”、“表情”这几个字。学生每次练习都是汗流浃背，气喘吁吁。这个老师不够！有时候，一周上不了几节体育课。渐渐地，同学们开始不耐烦了，有的甚至开始抱怨：好烦啊，再练！老师听了这话，有点生气：切，你还烦吗？以为我想给你练！但是，过了一段时间，我们渐渐明白了老师的良苦用心，不再抱怨。
一个月过去了，学生的声音和动作都有了明显的改善。此外，比赛的日子就在眼前
终于到了比赛的日子。早上有人开始互相看衣服评论。下午，老师正在给女生化妆，我们的男生突然站起来，东张西望，东张西望。突然，我只听到我们班的大嗓门——高云鹏大喊：“带队！”学生们立即逃命，疯狂地寻找自己的位置，还没等他们站住，只听班主任说：“上楼去排队！”我的心立刻悬了起来；练了1个月，就5分钟！
楼上看里面：校长和副校长都在里面。“稍息，立正，进入！”我们立刻微笑着步入舞台。
“我们来荡双桨”。在优美的伴奏下，我慢慢进入状态，心中没有任何杂念，全心全意投入。这就像完全划船，推开波浪。《在画报世界里旅行》里有一种人感觉到了，感觉很高，感觉到了珍妮弗，最初的紧张感消失了。演出非常精彩，在场的评委给了我们最热烈的掌声，并把我们送下了舞台。
其实这个活动主要是培养大家的团结意识和互相配合的能力。活动结束后，学生的心情很复杂。有的很幸福；我喜欢往好的方面想，最多拿个大奖。但是有些人喜欢往坏处想。
成绩下来了，我们班拿了全校第二。不过老师并没有那么激动，而是总结道：“我觉得这个活动很有意义；这不仅可以见证学生的团队精神，还可以锻炼他们的声音。我们总是说努力第一，友谊第二，成就第三。这么说吧，我们这次没有取得好成绩，至少我们做到了最好，没有遗憾。这将加深我们的友谊。我也相信通过这次活动，学生们在未来的集体中会更加团结，学会互相帮助。”
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难忘的歌咏比赛
难忘的歌唱比赛
“地道战，嘿，地道战，有百万魔兵在埋伏……”清脆响亮的歌声充满了整个操场，与教学楼层的读书声形成了鲜明的对比。没错！这是我们实验小学四(5)班的唱腔。看到这里你肯定会问，为什么上课时间要去操场唱歌？说实话，我们打算参加歌唱比赛！在过去的几场比赛中，我们每次都是最好的。为了达到这个目的，我们都唱得很辛苦。我们唱歌滑了两节课，终于迎来了比赛。
星期五，一个快乐的日子，是一个令人兴奋和紧张的日子，因为今天我们要在四年级举行一次歌唱比赛。为了争第一，我们没少花时间唱好每一句话，做好每一个动作。我们每天都努力练习。“急行军”是公路队长清脆响亮的声音，指引着大家前进。为了让气氛更活跃，同学们在去比赛现场的路上都笑啊笑。但是我们都被两个和尚一个个迷惑了。尚俊义问我：“这是要去哪里？”我回答：“时间可以解决任何问题。”
没多久我们就来到了赛点——许昌电大，刚好走到电大门口。学生们按照要求分三步两步走进礼堂。“哇！”我佩服：“这里真大。聚集成千上万的人在这里开会一定不拥挤！”我们都按要求坐好座位后，主持人宣布四年级歌唱比赛现在开始。首先是四班(1)的演唱。歌声开始了。小指挥官随着节拍挥动双手，动作轻柔有力。大家聚精会神地看着指挥官，动情地唱着。在接下来的时间里，它变成了歌曲的海洋，歌曲一次又一次地上升。领唱，合唱，轮唱，合唱让你分不清头尾，脱节。你真的很喜欢大声唱歌。时间在美妙的歌声中飞快流逝。轮到我们班竞争了。在赵博兰同学的《地道战》主唱中，嘿，地道战，百万魔兵埋伏……”，我们自己开始唱歌，歌声充满了整个礼堂，大家好像都很迷茫。这首歌之后，我们唱了一首感谢老师的歌，通过我们优美的歌声告诉老师一句话：“，比赛很快就结束了。在接下来的时间里，我们都很紧张，因为我们要宣布结果。在紧张的气氛中，老师宣布了成绩：“四(5)班，二等奖”。我们都兴高采烈，欢呼雀跃，张老师脸上也露出了灿烂的笑容。
虽然我们在这次比赛中没有获得一等奖，但我们尽了最大努力。通过这次比赛，我真正明白了收获的意义：“只有努力才会成功！”在比赛中，我们以优美的造型和甜美的声音赢得了掌声，我们用汗水赢得了荣誉。
（六年级，900字）
歌咏比赛
昨天和今天，我们全校举行了一年一度的歌唱比赛。
5月10日上午8点20分，伴随着主持人动情的演讲，我们班迫不及待的准备上场。最后，在观众的窃窃私语中，我们班带着灿烂的精神和微笑走上了舞台。唱完校歌，我们又唱了《外婆的澎湖湾》。悠扬的台湾省校歌让我边唱边陶醉。最后一个音停了，台下爆发出热烈的掌声，让我感到无比的高兴和欣慰，昂首走下舞台。
然后，看了其他班的精彩表演。他们大声唱歌，他们自己的歌创造了他们自己的世界，他们被自己独特的技巧所打动。但我对现状并不满意，期待明天的表演和精彩的节目。
终于来了——，让我对表演充满期待。早上8点20分，第一首歌诞生在6 (3)班的口中。听完之后，我对陈凯怡做了一个评价：学校唱的几乎是半拍，但是我选的歌很美，我还是可以“弥补”的。陈凯怡赞许地点了点头，于是我投身于欣赏歌曲的领域。看了四个班的表演，《少年强》出现在第四(二)班，但是带着音乐细胞，我一下子就暴露出了他们的宏伟：他们其实唱不到150分贝的音量，但是录音效果。不过我还是很认真的欣赏他们表演的艺术和风格，认真的评价好与不好……但是最让我印象深刻的还是初二一班的《稻草里的火鸡》这首歌。我看到六个颠倒的盒子，上面盖着许多金色的“稻草”。演出进行到一半，六只“火鸡”慢慢走出来，躲在“稻草”后面一会儿，在“稻草”里漫步摇摆一会儿，和其他“火鸡”窃窃私语一会儿。很多观众都笑了，我也趁机幽默地说：“不如让‘火鸡’直接‘钻’进盒子里玩玩！”又一阵笑声。
在最后的“压轴”阶段，是我们学校的《南粤调》获得了市省第一。这是很多人凝聚的精华！怀着敬佩之情，我细细品味了这场令人印象深刻的表演，比如长笛、单簧管、人唱。一系列行动证明了一等奖，我更欣赏这个学校的“精英”表现。
歌唱比赛证明了班级的实力，增强了集体荣誉感，无疑一举两得！
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（五年级，800字）
歌咏比赛
今天是团队建设日。学校在礼堂举行歌唱比赛，庆祝团队建设日。
比赛即将开始，我既开心又兴奋。比赛开始了，一年级唱歌第一。他们都唱了我们学校的校歌。一年级唱完之后是二年级，然后三年级四年级唱完，我们该唱歌了。我既高兴又紧张，心都快跳出来了：怎么办，该我们了，好紧张。老师首先让我们在礼堂门口排队。最后，轮到我们上台唱歌了。第一排的女生先笑了笑，然后我们开始唱歌。我们唱得越大声，我们唱得就越大声。唱完之后，我们点点头，走了下来。我六年级就唱完了。接下来，我们将开始颁发奖项。当校长在2000年至2005年获得一等奖时，我们班所有的学生都大声欢呼。
唱功比赛结束后，我们就回班了。当班主任说每个人都会赢一朵红花时，我们又欢呼起来。太开心了。
五年级：于小雨
（五年级，350字）
