【第1篇】鸟妈妈上课作文300字-小学一年级作文
鸟妈妈去上课了
全椒县实验小学二(8)班
陈思豪
我家门前有一棵大树，树上有一个鸟巢。鸟妈妈在里面下了一些蛋，孵出了一些鸟。鸟儿渐渐长大了，母鸟开始给鸟儿上课。鸟妈妈先在黑板上画了一个笼子，问：“孩子们，这是什么？”鸟儿在说呀说呀，但是没有人猜对。鸟妈妈说：“这是鸟笼。人们把我们放在里面。虽然我们吃喝，但我们失去了自由。它是一只应该在天空翱翔的鸟。”鸟妈妈在黑板上画了一个弹弓，说：“这叫弹弓。这个东西比较危险。被这个撞了不是死也不是伤，有时候还会变成人家的零食。”鸟妈妈用一颗坚强的心说：“你已经长大了，要独立生活了。遇到危险要小心！”
【第2篇】老师不在怎么上课200字
今天下午有两节语文课。第一节课结束，老师说“同学们，第二节课，我们写一号的作业”，下课铃响了，我们一个个走出教室，去外面玩。第二节课铃响了，老师叫我们安静的做作业就走了。过了一会儿，学生们变得吵闹起来。纪律委员刘湘北和班长周开始分管纪律，一个班在吵闹中过去了。
老师不在的时候我们不说话不容易，因为我们都年轻。
【第3篇】上课作文200字-小学一年级作文
河北省廊坊市万庄石油综合小学4班吴京，每年上课。小姐姐笔直地坐着，眼睛亮亮地盯着老师，聚精会神地听老师讲课。她边听边想，主动举手回答老师的问题。她答对了，受到了老师的表扬。她认真做作业，做的很好，考了很多100分。学生们非常羡慕她。
我也想向她学习，上课认真听讲，认真做作业，做个三好学生。讲师：姚慧敏
【第4篇】上课 方书亚作文150字-小学一年级作文
开始上课，我认真听讲。当老师提问时，我的大脑开始转动。我把左手放在桌子上，右手放在左手上面。当老师叫我的名字时，我非常紧张。我说话的时候声音很大，像个小喇叭。说完后，我心里很高兴。
舒雅市板房区第一小学一(7)号
【第5篇】上课 方梓颖作文150字-小学一年级作文
下课后，我坐直了，认真听讲。老师提问的时候，我把左手放在桌子上，右手直立在左手上面。老师一提到我的名字，我就站直了，声音很大，像个小喇叭。说完，我坐下，老师表扬了我。我很开心！
方子颖，第一区小学七班
【第6篇】上课 康智作文150字-小学一年级作文
上课时，我坐直了，听老师讲课。我看着老师。老师提问时，我把右手放在左手背上。当老师叫我的名字时，我站直了，声音很大。我说话的时候很激动，因为我可以得到小星星。老师让我坐下，老师表扬了我，还奖励了我一颗小星星，让我很开心。以后我会主动举手。
第一区第一小学第一(7)班康智
【第7篇】上课作文150字-小学一年级作文
铃响了，我和同学跑回老师那里。
老师在黑板上写了几个问题，然后让学生回答问题。我想了想，举起右手，老师指着我。我站直了，认真回答了问题，回答正确。老师奖励了我一颗小星星，我很开心！
我决心做一个认真听话的好孩子。
【第8篇】可爱的五3班之上课趣事作文600字-小学一年级作文
这个班是孙的班，像班长和学习委员叶雪蓉，他们都在认真听(当然，我们不敢听孙的班！)。
孙老师很认真地问我们：“这篇课文表达了作者什么样的情感？”
“呼，呼……”教室里有鼾声。学生们回头一看，“卧王”钟正在睡觉。
“钟含！你回答这个问题。”孙小姐很生气。
但是一直没有答案。
“钟！”孙小姐已经暴怒了。
"嘿，钟韩毅，孙老师在叫你."同桌吴昱瑶推了推钟。
“啊？什么？”钟看上去很慌张，他不知道在想什么。但是看看孙小姐，他的脸变紫了。你知道，孙小姐讨厌学生上课睡觉，尤其是她的课。)
“我说钟，你不知道吗？语文很重要。不听，怎么写？”孙老师语重心长地教钟。
“孙老师，我在听。”这一切的时候，还在努力为自己辩解。
“哦？那你为什么流口水？”
“那是因为我听得津津有味。”钟毅美滋滋地说。
“那你为什么打呼噜？”孙老师问。
“因为你的课太好了，我不得不听你的声音鼓励你！”终葵韩毅能想到这一点，这使他成为一名受表扬的老师。
孙老师气得扔下课本说：“你应该写一本600字的自我批评书。不写就不吃！”
平时，和钟都是一伙的。这时，嘲笑钟：“你，你真是毁了八代，还敢和孙老师唱反调……”
“哪里凉快去了，你没受罚，你欠着呢！”说完大钟一个头也没回。
【第9篇】上课 陈敏佳作文150字-小学一年级作文
开始上课，我认真听讲。老师提问时，我的手举得很高。老师教我名字的时候，我不慌不忙的站了起来。我的声音很大。我说话的时候很开心。老师让我坐下后，我很开心。
陈，区小学一(11)班
【第10篇】关于上课的作文100字 有趣的美术课
今天的美术课和平时不一样。美术老师教我们用棉签画画。棉签蘸颜料会发生奇妙的变化。原来蓝色，短时间内变成黑色，绿色变成蓝色，黄色变成橙色，红色变成棕色。但如果棉签放在铅画纸上，又变成了原来的颜色。
啊，多么美妙的棉签画啊！
【第11篇】上课作文100字-小学一年级作文
向上；课程
liziqin
周六晚上，我给父母上课。我先说英语汉堡，我妈听不懂，问：“这是什么意思？”我说“这是汉堡”。后来我教了他们一首好听的歌，我让他们跟着我再读一遍歌词。我父亲读过一辆玩具火车，它和我的不同。我父亲读了一本书。我批评我父亲，但他仍然读错了。我很生气，但他改正了错误，还是个好学生。爸爸妈妈夸我是个好老师，我很开心。
【第12篇】上课(陈昕)作文100字-小学一年级作文
铃响时，我匆匆走进教室。
老师写了五道题，看谁知道。我想了想，慢慢举起了手。老师看到了，就叫我的名字，让我回答问题。我站直了有点紧张，声音很低。但是老师说我回答的很好，以后声音大一点就更好了。我点了点头，觉得很开心。
以后我会是一个说话积极的好孩子。
【第13篇】周老师来上课
周老师来上课了
“喂！”上课铃响了。我们坐在教室里，静静地等待林老师的到来。没想到我没等林老师，却等了教导主任周老师——！
有的同学害怕，有的同学满腹疑惑，有的同学暗暗庆幸：“周老师，你怎么来了？吓了我一大跳。”周老师幽默地调侃道：“你做到了。(1)班上同学被我震惊了三次！”全班哄堂大笑，所有的紧张感都消失了。
我们学的这一课是新课《珍珠泉》。周先生用他幽默的话语带我们去南京欣赏珍珠泉的美景。转眼间，铃声响了，同学们还在意犹未尽。他们聚集在周老师周围，迎接他下一节语文课。
第二天，周老师如期到达。“耶！”全班欢呼。周老师似乎被这种喜悦的气氛感染了，脸上带着微笑，给我们讲解着今天的新单词。突然，黑板上出现了一个奇怪的词“书”。越看越别扭。眼尖的同学很快发现了问题：“周老师，这个字是错别字！”周老师变得严厉：“哪里错了！”全班顿时鸦雀无声。忽然，周老师诡异地笑了笑：“对！这是错别字，应该这样写。”说着在黑板上写了一个正确的“瘦”字。在这种惊讶的气氛中，学生们都笑了。最后他又笑了：“这个班有个错字老师，小心掉进陷阱！”学生们再次爆发出惊天动地的笑声。
后来我们得知林先生是因为过度劳累而生病了，就把周先生换成了替补。我们很喜欢周老师，但也担心我们的林老师。我们希望林先生早日康复，早日回到我们身边，让我们感受到周先生带给我们的乐趣。
【第14篇】上课铃声响了之后——杜佐嘉作文500字-小学一年级作文
“铃，铃，铃”响了，男生收起弹珠和卡片，女生收起橡皮筋和跳绳，大家三五成群走进教室。坐在座位上，拿出课本。文艺委员发了一首歌，学生边唱边等老师来。
可是时间长了，老师还没来，有的同学在看书，写作业，明目张胆的吃零食，甚至拿出手机打游戏。
班上的“淘气王”文立溜到教室门口探头探脑。他假装惊慌失措地喊着“老师”。全班顿时静了下来。谁知道他嘻嘻哈哈地说：“哈哈，你被骗了还没来！”
学生们都开始骂他：“你这个猪头，你这个婊子，你让我们感到震惊。”文立满不在乎地说：“你们是猪，不然怎么会听我的？”
这时候值班的学生实在受不了。他大步走到讲台上，拿起教鞭敲了起来，大喊：“安静，安静，不然我会记住我的名字。”“记住了，谁怕谁？”你不是班长，也不是老师。你为什么关心我们？”“是，是，凭什么管我们啊，你记得是白来的."
教室里变得一片狼藉，班长正准备去办公室找老师，这时班里突然静了下来。
她回头一看，发现老师已经像幽灵一样站在讲台上了。
左佳洪湖校区青草地作文
【第15篇】第一次上课
刚上学的时候，老师教我们什么？我们会学到什么知识？为了清晰起见，我们需要在课堂上了解。第一节课，语文课，开始了。老师教我们知识，让我们回答问题。我们认真主动的回答问题，很有意思。课后，每个学生都认真讨论老师教的东西。学完之后，他们学汉字的时候就知道怎么读了。丁00，下课了，我们讨论内容，等下午布置的作业…
老师点评：这是一篇叙事的作文，记叙了自己第一次上课的整个过程，叙事较为简单，条理较为清晰，对于一年级的小朋友来说，算是一篇不错的习作。
小学其他年级同类作文
上课之后的思考
读书是一种共情。做阅读题目时，需要从作者的角度和方向深入思考，理解作文的中心思想，做好每个题目，透彻理解全文。要做到这一点，我们需要4w:谁、什么、如何、为什么，并以这四个为问题中心，打开思考之门，进一步拓展理解，深入思考。
首先要梳理全文，了解文章结构。要做到这一点，就要对每一段中存在的问题有一个很好的认识，抓住重点。开始一个一个理解，问题的各个部分都是一致的，就像世界上的一切一样。要做到透彻理解，就要学会用心，学会忘我，走进文章的传统，深入理解，才能理解和领会整篇文章和作者的意图。
理性贯穿所有文章，感性理性，充满活力。同时，文章中的文字也有很大的潜力。正因为如此，好的文章才会用情感和理智去说服人，而世界上所有的文章都源于生活，高于生活。所以，只有用心去体验，去感受生活，才能写出文章，才能体会到人生的哲理。所以，文章是要开导的。
一篇好的文章耐人寻味，这就是为什么我们这样看整篇文章，深入思考，提出一个问题，让我们去理解，去感受。
对于一篇文章来说，要学会思考，学会品味，从词句中深入思考，体会生活的方式，受益匪浅。
（小学六年级，）
外教来给我们上课
周四下午，周老师告诉我们，外教将在周五来我们班上英语课。我们都高兴得跳了三英尺高。
周五早上，我兴奋地来到学校。一到了操场，马上就被眼前的景象吸引住了：两个老外在操场上互动，旁边很多同学都用好奇的眼神看着他们。外国人用不熟练的中文和他们打招呼、交谈。当我正要和那两个外国人打招呼时，铃响了，我不得不回去上课。
上课开始了，我一看到老师就愣住了。原来给我们上课的老师只是我刚才看到的两个外国人之一。我们都冲过去迎接他。但我们好像太热情了，教室里吵得像一锅开水，他让我们安静，我们立刻安静下来。有同学还在说话，他和蔼地对同学们说：“你们在别人说话的时候一直说，是对别人的不尊重。我相信，你一定不是一个不尊重别人的孩子！”所以那几个学生也立刻安静了下来。
上课开始，他对同学们说：“这节课，我们玩一个游戏，在游戏中认识英语单词。游戏规则：老师先在黑板上写很多五颜六色的单词。在游戏中，每个学生可以通过在黑板上说三个彩色单词来坐下。”
比赛开始时，老师告诉我们所有人站起来，举起双手，争取比赛的机会。于是，所有的学生都举手回答老师的问题，然后坐下。就在我要被接机的时候，突然下课铃响了，我又一次失去了和外教直接交流的机会。真可惜！
这是我第一次上有趣的外教课，会让我终生难忘。
（三年级，600字）
关于上课的作文400字 难忘的感统课
今天我们上了一堂有趣而有意义的课。
我们兴奋地来到感觉室。当我们到达时，迎接我们的是全新的设备。我们迫不及待地要脱鞋进去。我们排成四排，听老师讲解感觉系统。原来感觉统合就是感觉统合。让我们开始第一个项目。我们聚精会神地听老师的讲解，聚精会神地观察老师的动作。第一，趴在地上，双脚并拢绷紧，扔。抬起你的手肘，把它们扔过去。我们一行一行扔过去。之后，我们会再次体验整个感官设备。先经过刚刚参观过的地方，再走过摇摇晃晃很难过的独木桥，再走过湿滑的平衡垫，再走过另一座独木桥，湿滑的，特别扎眼，但是有惊无险。然后是有趣又刺激的滑板车滑梯。我趴在板子上，推到一边，双手向前一推，一下子滑了下去。真的很刺激！然后是蹦床，最后是载人陀螺。我躺在上面，旁边的同学帮我旋转。感觉什么都在转，下来之后就晕了。然后，我突发奇想，两个人能转过来吗？于是，我和另一个同学坐在一个陀螺上，但是它虽然可以旋转，但是速度太慢了。我们刚转完，老师说：“两个人可以转，但是转起来很慢很难。”铃声一响，我们全班都不情愿地离开了感觉室。
这节课真的很难忘！
（五年级作文，）
