【第1篇】下围棋作文200字-小学一年级作文
去玩
日照市济南路巷一年级一班
周子衡
周六，小明去小董家玩。小明到了小董家，小董问：“小明今天玩什么？”？小明说：“我们玩围棋好吗？小董说“好的”，于是小董从柜子里拿出围棋，他们开始玩围棋。
小明先占黑位，小董占白位，再占星位。他们打了很久，最后打成平局。小明觉得自己输了。回家后，小明对妈妈说：“妈妈，我想学围棋。我要打败小董。帮我报围棋班。”。妈妈同意了。
星期天，小明的妈妈报了围棋班。围棋课上，小明认真学习围棋知识。学了14个小时，小明终于打败了小董。
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我爱下围棋600字
我喜欢玩围棋。学完了，围棋是我脑子里最想的。自从进入这个深邃神秘的黑白世界，我就感受到了无尽的喜悦。
有一次，我和老师下了一盘引导棋。我先困住了老师的一条“大龙”，老师却从左往右冲，给了我一个反围攻。我一算自己没气了，就想带着自己的“部队”逃跑。后来看到逃不掉了，干脆就地干活，最后一站。我仔细的看着棋盘，仔细的琢磨对策，找到了一个手筋，于是我熟练的和老师做了一个替身，老师的龙光荣的死了。我非常高兴。
象棋有赢家和输家，输棋难。有一次去玩，对手水平和我差不多。我一开始情况不错，可能是我布局太快，他不适应我的棋风。不过到了中间局，对手渐渐追上来了，眼数很近，看谁官方了。我们都不时皱眉思索良久。点完之后发现情况还不清楚。在这个关键时刻，因为我的失误，我赚了一个大勺子。对手立刻笑了，我的脸却是又青又红。就差一局，我没能晋级。这一盘棋教会了我要仔细思考，千万不要粗心大意。
玩围棋也锻炼了我的逻辑推理能力，大大提高了我在文化课上的成绩，尤其是数学，每次口算比赛我都是名列前茅。
我现在是个业余爱好者，但离理想目标还很远，想打更高的位置。虽然这只是一个愿望，但我相信只要我努力，我的梦想就能实现。
我是一个爱玩围棋的孩子，是一个不折不扣的围棋爱好者。
（小学五年级，）
我喜欢下围棋
就是因为《围棋少年》这个漫画，我才意识到围棋。我记得我今年学习了五月天围棋。感觉还不错。我怀着无限的憧憬下了人生第一盘棋。围棋的那场比赛，我输得很惨，但这场比赛也激发了我的斗志。
我喜欢围棋，因为它不可预测。从古至今，围棋没有一款游戏是一成不变的。我喜欢围棋，因为它能教会我做人的道理。我喜欢围棋还有一个重要原因。只要能征服对手，就是winner。赢棋是快乐的，输棋是痛苦的。记得那是11月份的一场推广赛，我抱着试一试的态度参加了比赛。比赛挤满了人，几乎都是我这个年龄的孩子。我被分到了b组前两盘，连续输了两盘，但是和我一起来的弟弟赢了输了。于是我更努力了，在第四场和第五场退了两场，弟弟赢了输了。第二天，我们参加了第五轮比赛。第一局我险胜，但是做的不快。因为我的积分领先，所以都是强手。第二局，我和一个小哥哥玩。当初我们都势均力敌，但是一个错误的举动让我输了。我走出考场，因为比赛是6盘获胜才能晋级的规则，我没有机会拿一盘。第六回合，我无意打架。其实我的对手并不强，只是我失去了信心。下完棋，突然听到游戏规则是5胜，老师为了提高质量故意说是6胜。
这场比赛对我学习象棋的方式有很大影响。
"有19条纵横道路，黑白相间."我一直喜欢围棋，也喜欢听棋子落在棋盘上的声音。手里的棋子告诉我不能停，不能抱怨新手越来越多，只能进步。我不能改变别人，但我可以改变自己。我会用我的棋子征服一个又一个对手。
（五年级，600字）
下围棋
昨天来王巧涵家玩。我来的时候，王巧涵还在写作文。他写完之后，我和他一起修改，去玩了。
我和王巧涵来到他家。他说可以玩围棋。我说：“我们吃个盘子吧。”王巧涵道：“来就来，但要有两个儿子。”“让两个儿子，别下车，自己下车。”我不服气地说。王巧汉说：“下棋就下棋。看我不杀你。”“那不一定。不知道谁来收拾！”比赛开始了，形势一直咬得很紧。唉，我看错了顺序，被王巧汉吃了。王巧涵得意洋洋。过了一段时间，我顺势反击。反而吃了一部王巧涵的大片。可能是他技术好；或者他很幸运，只比我多一点点。我不死心，心想：刚才我不小心，这次一定会赢你。我们又打了一盘，很激烈，但结果是平局。
从第一局棋开始，我就能看出，已经很有优势的棋，不能盲目坚持，要慢慢来，稳扎稳打。优势不等于胜利，但一定要抓住每一个机会赢得最后的胜利。学习上不也是这个道理吗？有些学生认为自己聪明，有优势，不努力学习，导致学习成绩差。还有的认为家庭条件优越，有优势，学习不努力，但考试成绩还是不好。这些都是他们在优势下把握不好机会的例子。
（六年级，400字）
