【第1篇】以德治班与以法治班（教师手记之516）作文1100字-小学一年级作文
就像我们国家现在正在向法制社会过渡一样，我们的班级管理似乎也在向法制管理过渡。如果说传统意义上的教师在管理班级的时候利用了自己的人格魅力和与学生的亲和力，那么现在的教师在管理班级的时候更多的是使用规章制度和规范。
我们钦佩老教师育人的艺术，尤其是那些退休教师。从他们以前的班级管理中，我们看不到严格的制度规范，但我们可以看到人们明显的自我意识，其中情感用人、温暖学生是一个非常重要的方面，以思想育人、以情感感化人是最感人的教育手段。这些老师虽然缺乏精湛的教学技巧和手段，缺乏先进的教学理念和管理理念，但他们用最简单的沟通方式，让每一个学生都从心里穿过。好像每个学生都像自己的孩子一样什么都懂，每个学生对妈妈都像孩子一样听话。他们愿意接受老师的批评，积极与老师沟通。全班都像老师养的一窝小鸡一样温顺。这是道德教育的结果。
现在上课更受班级制度和学校套路的限制。这和社会的发展有关。当社会的法制越来越完善的时候，学生们不仅知道《未成年人保护法》，也很了解自己的权益，知道如何维护自己的权益。他们也理解学校和班级的客观实体，不把它当作一个有主观感受的被动接受场所。他们需要有自己的思想交流和自己的个性，最好的办法就是用公平公正的法律法规来约束。所以我们可以看到，很多中小学，开学的时候，别的都不背，比如《学生在校一日常规》或者《班级公约》或者《中小学生守则》，其他班级经过讨论，民主测评，都通过了一系列的班级规章制度。班里的一切都要落实到人，落实到一切，比如卫生。以前老师一周的值日只需要指定哪些人来做，现在的老师一定要写清楚哪些人在哪个地方做卫生，这样卫生不干净的时候才能找到相应的学生。另一方面也说明，能钻空子的学生多了，有意识的学生少了，能干活做卫生的学生少了，一定要搞清楚。这种事情，体现在一般的打扫卫生上，分配的比较细致，主要是防止出现一些人没事干，一些人干不完的现象。
“法治”也体现在各个阶层的方方面面。比如每个班基本上都有一个基本的考核，量化学生的日常行为规范，有的是个别事件的规章制度。我们现在的老师真的很难做详细的陈述。俗话说“不按规矩来，就做不成正方形。”所以现在的班主任往往是先定规则，再根据这些规定来控制班级，从而达到执法的效果，达到不作为的状态。
当然，两种“治”的方法各有利弊，最好的办法是结合起来，既靠“法”，也靠“德”，说服人，用情感打动人，使人有所为，做到“法”而不是死板，“度”和度，让阶级既有制度又有温情。
(2007年3月9日)
小学其他年级同类作文
法治伴我行
中国古代著名的思想家孟子曾经说过：“没有规矩，就不能做方圆。”可见，在庄严的法治面前，一个人只有遵循一定的法律，受到法律的支持和制约，才能成为一个成功的人。
学校最近邀请了胡涂派出所的警察在《法律知识讲座》上做了一个精彩的讲座。在讲座中，我深刻体会到了一些法律和法治方面的知识。事实证明，法治是人类政治文明的重要成果，是现代社会的基本框架。人类必须“规划成千上万的生命，首先遵守法律。”
我身边已经有人不守法了。有一次，我们学校组织出去实习，班上一个男同学拿着数码相机拍照。结果在回来的路上，相机不见了，找不到了。他心里觉得很不平衡，复仇促使他产生邪念。于是，他在班里寻找猎物，看到了自己喜欢的对象。同学不在的时候，他伸出可耻的手去偷。纸挡不住火。男学生在作案过程中被老师当场抓获。事实证明，这个男学生是一个遵纪守法的人。他的一生留下了不光彩的阴影，就像一张沾了一滴黑墨水的白纸。很难擦掉这个污渍。在他的一生中，他可能永远抬不起头，或者生活在阴影中，或者成功远离他。因此，作为学生，我们应该“快乐，守法”
同学们，从这一刻开始，让我们一起走法治之路！
（小学五年级，）
身边的法治
你一定很熟悉“法治”这个词。是的，“法治”一词包含在***提出的24个社会主义核心价值观的词汇中。但是你知道什么是法治吗？其实法治很简单。法治就是在学校遵守校规，上课认真听讲，听老师的话，认真完成作业；法治就是大家遵守交通安全规则，红灯停绿灯；法治就是在游戏过程中遵守游戏规则，输了就赢了或者输了；法治就是社会有秩序，我为大家，大家为我。法治就在我们身边，只要你仔细观察，就能发现法治就在我们身边。
接下来，我给大家讲一个关于法治的小故事。
第一个故事：张先生是一名出租车司机。有一次他为了抢生意闯红灯，生意赢了。但根据《机动车驾驶证申领和使用规定》最新修订，闯红灯要记6分，处罚100元。但是因为当时交警不在，所以当时没有做出相应的处罚。几天后，王先生接到了公安局的电话。原来当地警方发现王先生通过附近摄像头闯红灯，要求王先生缴纳黄金和100元罚款，并为王先生记录了6分。王先生找了一些借口，最后还是勉强拿出了100元的罚款。这个故事告诉我们，即使有急事，也不能闯红灯和违反交通规则。如果我们违反了交通规则，但警察没有看到，我们应该自己告诉警察。在社会主义核心价值观中实现法治和诚信。
第二个故事：男人家里没钱没工作，吃不起饭，经常被人看不起。过了很久，这个人受不了了，他心里有个坏主意：他决定去超市偷吃的。但他第一次偷东西被抓，超市店员打了110。警察不仅罚了他一大笔钱，还把他带到派出所拘留了一个月。这个故事告诉我们，要靠自己的能力得到自己应得的，不是偷偷摸摸，而是做一个守法的人。
亚当斯密曾经说过：只要不违反公平的法律，那么每个人都有完全的自由以自己的方式追求自己的利益。是的，只要我们遵守法律，每个人都有自己的自由。
（五年级作文，）
法治阳光照我成长
法治照耀着我的成长
早上，在北京的一所老房子里，有一群可爱的孩子和头发花白的老人，给他们上了一堂有用的生活课。“小朋友，你知道成龙吗？”一位老人说。“知道！”孩子们大声回答。“但是，最近有报道指出，成龙心爱的儿子因为吸毒，在成龙的一处私宅被当地警方当场抓获。更可怕的是，连柯震东华颂龙的爱子也一起吸毒！”听到一直崇拜他的成龙叔叔，他心爱的儿子吸毒了！观众一声叹息。
“更不可思议的是，还有网友说明星认个错就好，没什么！”这时，一个孩子站起来说：“成龙叔叔心爱的儿子和柯震东的哥哥吸毒了，他们应该勇于承认错误。明星承认错误，就没事了。如果他们喜欢两个公众人物，他们认为孩子会认为偶像在吸毒，我应该为了追求偶像而吸毒！也有孩子认为偶像吸毒，这是一件很奇妙的事情！而且，认个错也行！”这位同学慷慨的演讲吸引了很多同情的声音。一个老人站起来说了几句对孩子一辈子都有好处的话，就是这些吸毒的人没有成为给青少年树立好榜样的明星，影响了广大青少年。请不要以孩子为榜样，让孩子不要盲目崇拜。我们不是在学习明星的缺点，而是在学习明星身上一些值得称道的地方。明白了吗？”孩子们异口同声地回答：“我知道。"
老房子依旧，但是孩子们知道：我一辈子不吸毒，但是我不能盲目的在偶像化！
最后，我相信孩子也相信法治照耀着我！
（五年级作文，）
