2017年中考记叙文写作前十三法
古人云“文无定式”，但有公式可循。文章类型不一样，开头写的也不一样。以下是小编带来的中考记叙文的前13种写法，欢迎阅读。
1.画形状，画精神
文章一开始就描述了主人公的外貌和神性的特点，用生动的语言和恰当的表达来描述主人公的外貌和神性的特点。
一个女同学在写《向大家介绍我》的时候用了这个写法：
站在你面前的是一个初中生，高高的个子，圆脸，有点胖，两道浓眉趴在一双不大不小的眼睛上；少血的嘴唇经常抿着，下唇往往比上唇更突出，表现出永不服输的样子，黑发也像男孩子一样短。
2.切入正题
文章开头点明主题，也就是写进题目，这是开门见山。
比如朱自清的散文《背影》是这样开头的：“我和父亲两年多没见了，最不能忘记的是他的背影。”就是开门见山：“我”想爸爸，最难忘记他的背影，体现了父子情深，情真意切。全文笼罩着浓厚的情感氛围。
比如文《秋魂》开头的“人啊，你能知道为什么秋天会有丰收吗？”因为它有成熟的心智。“在这里，“它有一颗成熟的心”成为整篇文章的文学之眼。正文以此为纲，从“秋实”、“秋色”、“秋味”、“秋风”、“秋叶”、“秋土”、“秋景”七个方面唱出秋魂。文艺眼可以说是画龙点睛了。
3.按埋伏笔样式
文章开头描述了一些让读者看到文字时知道主人公后来情况的方法。比如写一个不幸的母亲，可以这样开头写：
25岁时，一场不幸的车祸夺去了她亲爱的丈夫的生命，留给她无尽的痛苦和两个年幼的孩子。
读者一看到开篇，就会得出结论，在女方失去主人和孩子后，情况会更加困难。但是为了培养孩子，为了承认，她会经历很多沧桑和磨难，她对儿子深深的爱和崇高的母爱都会体现在字里行间。但是，深慈母有回报，真的很不幸。
4.表达情感
在文章的开头，作者满怀激情地表达了强烈的感情，或者表达了对远方亲人的思念，或者表达了沧桑之间的悲哀，或者表达了雄心壮志难以付出的悲哀，或者表达了对社会新人的赞美。
比如，在魏巍文章《谁是最可爱的人》的开篇，作者以一种急迫的心情，用温暖的语言表达了对朝鲜战场的深情，为全文讴歌我们志愿军崇高的思想境界和伟大的牺牲精神营造了一种强烈的情感氛围，使全文动情、动情、含泪。
5.想推动第一次压制
为了达到歌颂主人公的目的，作者一开始就试图贬低主人公，说他做不到这一点或者说他做不到，然后转了180度，从反面揭示了主人公崇高的精神品质。这种写法，就是提倡先抑后抑。在写文章《我的父亲》的时候，一个学生为了塑造一个恨铁不成钢的父亲形象，因为他的孩子辜负了期望，成功地使用了这种方法。
我从小就讨厌爸爸，爸爸也讨厌我。
短短两句话，我恨爸爸是因为爸爸对我要求严格，说爸爸讨厌我，还因为“我”调皮，不争气。然而，正是因为父亲对我的严格控制，我改变了我的坏习惯，在学习上取得了进步。这种开场风格很精彩。
6.对比和对比
也就是说，在开始的时候，我们用对比手法来陈述两种与主人公完全不同的情况，以此来衬托主人公在某些方面的优秀品质的书写。
比如随笔《美丽的朝霞》，讲述了一个精致勇敢的妹妹，在没有救下误入车道的小男孩的情况下献出了自己的生命，谱写了一首动人情歌的感人故事。开头是：“我经常去西山看美丽的日出。我站在这里，望着远方，想着你妹妹——……”小作者从绚烂的晨光中想到了年轻时的妹妹，想到了她如晨光般的美好品质，在不露出斧痕的情况下向自然过渡。
7.从物到人
开头写的是记者看到一个与主人公有关的物品，看到的是事物，想到的是人，由此引出下面对主人公事件的描述。这种写法在追溯过去的时候用的很多。有同学在写《卖豆腐的小姑娘》的时候，一开始就成功运用了这种写法。
看到白嫩嫩的方形豆腐，卖豆腐的小姑娘的身体就会跳出我的记忆。
8.先闻闻声音
是指写一句话，开头能表现出主人公的性格或心理特征，然后接下来就是主人公外貌的内容，也就是第一个声音和后人的写法。鲁迅先生在《故乡》年描写了杨二嫂子和《红楼梦》年王熙凤的分娩，并巧妙地用这种写法生动地刻画了主人公的性格。
9.设置悬念类型
在文章的开头，作者叙述了一些引起读者对事件发展和主人公命运关注的句子，从而制造了一个悬念。这种开头可以激发读者匆忙阅读文本的欲望，很有吸引力。
比如文章《“常胜将军”生死转》开篇是这样的：“这位百战百胜的将军是谁？别忙，慢慢听我说……”
这个开头很新颖，很有味道，挺开胃的。那么自然就引出了下面这位生而威武，死而悲壮的“百战百胜将军”，体会到了一个道理“凡事要谨慎，不可浮躁”。值得借鉴。
再比如正文《枣核》开头的“反复委托”和“奇怪”，让人觉得这么在意一个约会简直不可思议。有必要搞清楚事情的真相。
10.渲染气氛
文章开头用生动的语言描述一个独特的环境或风景，渲染出与主人公的心情或命运相关的独特氛围。这种写法叫渲染气氛。初中语文课本上有很多文章是用这种写法的，比如《七根火柴》 《最后一课》 《故乡》。
比如练习《美，向我走来》讲述了一个受伤的小女孩从悲伤易怒到坚强的故事。文章是这样开头的：“深秋的时候，梧桐叶飘落下来，悲伤地在空中打着旋。天空灰暗，空气寒冷。偶尔有麻雀飞过，也有无奈的叫声……”它努力渲染一种悲伤，反映了下面主人公在遭受不幸后的孤独和悲伤。
11.巧妙的诗句，活泼流畅
一些诗词、名言、谚语等。质美或蕴含哲理的，能为文章增添不少色彩，世界会眼前一亮，精神会焕然一新。优美优美的诗句可以让文章充满诗情画意。
比如练习《春天如诗》开头有一句话“我会轻轻的离开，就像我会轻轻的来”。这是徐志摩的《再别康桥》中的一句名言，自然就引出了轻步走的诗意春天。含有哲理的名言名句，能让文章显得厚重、高亢。
12.讲是合乎逻辑的。
用平稳的语气讲一个故事，讲述整个故事，不显得神秘，不突兀，不离奇，能让读者感到亲切和安静。这种指挥大师法常用于描述故事明显的文章，如短篇小说、寓言、童话等。读者自然会顺着作者的思路去感受和思考。比如《我的叔叔于勒》发生在莫泊桑的地方，菲利普家族的家庭背景，以及他们贫穷的家境，初步揭示了他们虚荣的性格特征。因此，侯文期待尤乐3354赞美尤乐——遇到尤乐——躲着尤乐的故事是符合逻辑的，也是可以质疑的。再比如文字《最后一课》 《皇帝的新装》 《盘古开天辟地》。
13.挑起争端，看到第一条线索
“文似乎看到的是山而不是和平”。就像戏剧文学中的矛盾冲突一样，它是戏剧的生命，能抓住读者的心。根据内容的需要，可以在文章开头甩出一个矛盾和争执，使文章显得跌宕起伏，波澜起伏。
