写作技巧
写作是用语言表达和交流的重要方式。写作在整个语文教学中起着非常重要的作用，也是语文学习的重点和难点。今天，小编根据写作人整理了写作技巧，希望对你有所帮助。
首先，肖像描写应该针对图像的特点
人像描写是指对一个人的外貌、衣着、表情的描写。不同的身份，不同的年龄，不同的性格等特点都要描述。
比如《孔乙己》里面写着孔乙己是唯一一个站着喝酒还穿着长衫的人。他个子高；绿白相间的脸，经常带有疤痕的皱纹，蓬乱的灰色胡须。虽然穿的是长衫，但是又脏又破。好像十几年没缝补洗了。几笔指出了这个人物的身份、处境、性格特点。写他是“唯一站着喝酒穿长衫的人”，说明他穷但还需要维持一个书生的架子，不愿意和“夹克衫帮”来往；写“他个子高；绿白的脸”“虽然穿了长衫，但是又脏又破。好像十几年没修没洗”，说明他虽然有体力，但是很懒；写他“皱纹常带疤痕”，说明他穷得干不了偷书谋生之类的见不得人的事，所以经常被抓被打。写他“一把蓬乱的灰胡子”，说明他情绪低落，年纪大了。鲁迅抓住了人物肖像的特点描写，把一个旧时代下层知识分子的形象和性格生动地呈现给读者。
描述人像主要有两种方式。一种是一次性全部介绍，先给读者一个印象。一种是在描述人的活动过程中一点一点地介绍人，让读者逐渐对这个人有一个清晰的印象。
有时不同时期人物的变化也可以通过图像来表达。比如《祥林嫂》写男主角死了两次，她老公来鹿镇和变成乞丐三次的形象不一样。
肖像画不缺什么就写不出来。根据其特点来写。形式生动。鲁迅先生说：“画一个人经济大的特点，最好是画他的眼睛。——这很合理。因为写一个人的喜怒哀乐，鼻子和耳朵表达不出来，眼睛却最能集中表达出来。一幅人物画最能表达人的细腻感情，就是眼睛。
注意书写人物外貌的顺序，不是从上到下，就是从下到上，从局部到整体，或者从整体到局部。不能东一笔西一笔，把人物外貌写得很零碎不完整。
第二，动作描述要写“怎么做”
人物的精神世界是通过具体的事物来介绍的。比如《水浒》中，宋武的神武很厉害，表现在打虎情节上。所以事物是和人联系在一起的。如果作家不能通过具体的事物来表达自己，他就会充满空洞的文字和词语，无法突出人物形象，反映人物的思想素质。
写人物的动作往往用一个东西来表达，比如鲁迅的《记一件小事》。也可以通过几个东西来表达。人如果是通过几个事物来表达的，在内容上要有内在联系，都要表达同一个主题，要能互补、对比、衬托，而不是重复。
要写人的行为，不仅要写他做了什么，还要写他是怎么做的。如果你写一个同学帮助另一个同学学习，那是关于他“做”什么的。如果你写这个同学如何耐心地帮助别人学习功课，这就是他是如何做到的。只有写出“怎么做”，文章才能避免空洞。
第三，语言描写要符合人物的思想、性格、身份和情境。
好的人物语言能够表达人物的思想和性格，符合人物的身份和处境。就像鲁迅先生说的，“好的人物语言应该是让读者通过说话来看人”。比如《孔乙己》，男主角为自己偷书的丑恶行为辩护，然后大谈“穷”“近”等难言之隐，形象地反映了孔乙己这个可怜可笑的世仇的畸形性格
人的语言要精炼，不能太长。很糟糕的是，有些作家几乎总是在一篇文章中谈论。一些不重要的对话应该删除；有些话虽然不重要，但没有情节就不清楚。为了简洁起见，它们经常被接受为叙事；只写重要的对话是必要的。
第四，心理描写的目的是展示人物的精神世界
心理描写可以深刻地表现人物的思想品质和精神世界，从而使形象生动感人。
描述心理有两种方式：一种是表达自己的心理，比如鲁迅《祥林嫂》里的“我”；首先，用第三人称的方法来描述人物的心理活动，如《范进中举》中胡屠户扇耳光的思想活动。
什么时候需要心理描述？常见的情况有四种：一种是人物遇到矛盾的时候，一种是遇到某种情绪变化的时候，一种是回忆过去的时候，一种是向往未来的时候。
如果用第一人称写，就不能直接写对方的心理活动，因为“我”无法预测对方的想法，所以加上“我估计”和“我期待”两个字，说明对方的想法是合理的。
五、详细描述要具体现实，来源于生活。
人物的塑造不仅可以通过一些大事件来表达，还可以捕捉到能够表达人物精神品质的生活细节。细节描写在刻画人物和表达主题思想方面起着重要的作用。如果有一本关于老农民的小说，他会捡起路上的一颗钉子，插在墙上的一个裂缝里，以防不时需要。这说明老农工作一丝不苟，家庭节俭。
再比如《孔乙己》里的主人公，经常去咸阳酒店赊账。当他有钱买酒的时候，作者并没有写他拿钱出来，而是写他“驱逐九块大钱”在手心。这个细节写的很好。孔乙己这么做的目的是让身边的人知道他这次是拿钱买酒喝。这一举动显示了他虚荣的思想和迂腐。
再比如《三国演义》写的曹操：“曹操小时候打猎唱歌跳舞都很厉害——曹操有个叔叔的时候，看见曹操狂逛，尝到了愤怒的滋味。他和曹嵩(也就是曹操)说过话。宋责怪曹操，曹操心里突然有了打算。他看到叔叔来了，作弊摔倒在地上，导致中风。叔叔惊讶地告诉宋，宋是尊称，操这么安全。宋道：“叔叔说你中风了，现在更厉害了？”曹操曰：‘吾子生而无此病。因为他失去了对叔叔的爱，他失去了耳朵。相信你所说的。后叔却说操，宋没听。“通过装逼一搏，展现了曹操奸诈的多机变化。
细节描写一定要来源于生活，不能瞎编。此外，写作无法描述人物的细节，不仅没有意义，而且破坏了主题。
第六，侧面描述可以起到衬托云彩，支撑月亮的作用
对人物的描述，我们不直接描述，而是通过对与之相关的其他人物的描述，间接反映作者想要描述的人物，这种描述叫做侧面描述。比如《焦裕禄》文章中，医生说焦同志最多只能活20多天之后，送他的同志哭着紧紧握住医生的手说：“医生，我求求你，请你治好他。兰考的三十万人离不开他，离不开他！”这一侧面反映了焦同志忠于党的事业、全心全意为人民服务的崇高品质。
有时，作者很难正面描述某件事，所以他把它横着展示出来。比如《陌上桑》描写罗敷之美，写道：“行者见罗敷，蓄胡；当一个少年看到罗孚时，他摘下帽子，戴上一个陡峭的头。耕者忘耕，锄者忘锄，回来诉苦，却坐着看罗敷。”作者发现很难准确地描述罗孚有多美，所以他采用侧写的方法，让读者以自己的生活经历想象出最美的人物。这种侧面描述也能得到很好的效果。
七、象征和隐喻使文章有意义
虽然有些作品主要是关于人的，但也经常使用象征或隐喻，比如松树和花。比如《淡淡的清香》，一个学生的作品，从米兰的花香开始，不香却淡淡的。后来我用米兰的香味比喻一个小时候自学的老师。那个老师的作品平凡而伟大，就像米兰的芬芳永远留在他的记忆里。
但象征或隐喻意义一定要用准，不能似是而非，不伦不类。
