中考作文写作方法的四个指导点
导语：作文是语文教学的重点。然而，在语文教学中，教师最难的是作文。下面是小编编的中考作文写作法。请参考！
【中考作文写作法】
一是通过作文批改这一媒介，鼓励投稿，激发学生的写作热情。
心理学研究表明：“欣赏自己的杰作比欣赏自己的更有效。”教师在批改学生作文时，应尽量肯定学生的优点，指出学生在委婉表达方面的不足。通过教师热情真诚的欣赏，学生可以及时看到自己的写作成绩，从而激励他们“上一层楼”，不断提高写作能力。
第二，以媒体为载体，搭建平台，激发学生展示文学才华的欲望。
实践证明，学好一门东西，兴趣很重要。它是获得知识进行创造性创造的一种自觉动机，是激发和促进学生创造的内在动力，是提高学生写作水平的重要途径。因此，在作文教学中，教师应该鼓励学生将自己的作品上传到自己的博客上，让许多读者能够浏览、评价和体验写作的价值。此外，教师还可以与学生一起制作班级周刊，让学生成为主人，编辑文章，设计版面，激发学生的写作热情，使他们进入积极良性的写作状态。
第三，引导学生写日记，仔细观察，积累丰富的写作素材。
教师应该鼓励学生全景地体验生活，用自己的眼睛和心灵去理解和感受生活，挖掘生活中最熟悉的例子，描绘人们的真实故事，表达他们的真实感受。比如写天气可以四季变化，雪、雨、雷电、风、霜、雾；写同学，可以写下课打架，某节课恶作剧的烦恼，写完作业后无比轻松，写朋友间的悄悄话，写放学后的恶作剧；还可以写日常饮食，邻里亲情，欢迎送，花鸟虫鱼等。从长远来看，它不仅积累了大量的写作材料，而且有效地提高了学生的写作水平。
第四，依托课文，提倡模仿，培养学生良好的文风。
模仿是人类学习和掌握技能的重要方式之一。模仿的特点是针对性强，遵纪守法，不仅可以增加透明度，降低难度，而且效果明显。老师要让学生从简单的模仿句开始，从课内到课外，从平行句到诗句，辅以中考大量的模仿句，然后讲解模仿句的要领，再尝试模仿，反复训练、修改、提高，直到成功。通过句子模仿训练，学生可以感受到成就感，激发写作兴趣。经过一段时间简单的句子模仿训练，逐渐导致课文中的模仿。
第五，以课外为突破口，积累语言，拓展学生的知识视野。
