话题作文的写作基础和写作技巧
“话题”作文其实只是提供了一个话题，即定义了表达的中心内容，并没有限制材料的范围和表达的作文形式。以下是小编带来的话题作文写作基础和写作技巧。欢迎阅读。
一、话题作文的概念
话题作文是一种用一种指导性的材料来启发思考，激发想象，用话题来限定写作范围的作文类型。“话题”指谈话的中心；以给定题目为中心，围绕中心内容选取材料而写的文章，就是“题目”作文。这类作文题表面上一般不含观点，内容不限，形式往往体裁不限。“话题”作文其实只是提供了一个话题，即定义了表达的中心内容，并没有限制材料的范围和表达的作文形式。与以往的命题作文相比，以题目为内容的开放式命题具有给考生更多的写作和发挥空间的优势。高考题中题目作文概率最高，大部分考生主要写议论文。
二、话题写作技巧
近年来，为资料撰写自拟短文已成为高中及中考的重要命题方式。但是由于平时缺乏锻炼，很多同学在考场上不会画画，也不会很好的画作文题目，所以写不出成功的文章。那么，怎样才能拟出考试作文呢？平时除了多读书多练习，掌握一定的自制作文题目的技巧和技法也很重要。本文介绍了五种简单易行的方法：借用法、模仿法、拼写法、作图法和代入法。
“借用”就是从古今中外的名著或你身边的生活中借用现成的话题，巧妙地运用到符合自己要求的文章中。比如高尔基的《母亲》，鲁迅的《故乡》，前后都用。你“借”，我就“借”，越“借”越好。可以说同一个题目有不同的文本，有独特的魅力。在考场紧张的时候最好用这个方法。
“模仿”就是按照别人使用的题目格式，临摹出符合自己需要的作文题目。比如《回忆我的母亲》可以模仿成《回忆我的初中生活》，《想和做》可以模仿成《学与思》等等。
“拼”就是把几个相关题目的有效成分放在一起，产生一个新的作文题目。有一些拼写意思，一些拼写单词，一些拼写用法。比如1990年，有人提出《花与刺》，也有人“拼”和“联想”《花与刺的联想》，可谓锦上添花。
“抽”就是从给定的材料中抽取关键词或短句作为作文题目。比如1990年高考作文，有人从给定的材料中提炼出“花”“刺”“姑娘”三个字，公式化出一个极具文学性和吸引力的作文题《花刺姑娘》。
“代”是指时间紧迫，无法拟出一个满意的题目时，可以先拟一个替代品，待全文写完后再确定，或者在灵感触发的写作过程中突然冒出一个好题目。比如“说话……”、“回忆……”、“介绍……”等等。当然，以上五种方法在考场上往往不是单独使用，而是经常综合使用，这样会让绘图更快更好。
三、话题作文的写作技巧
首先，命题的所有信息要素都要彻底考察。新题目作文的表达一般由引言、材料和要求三部分组成。我们应该充分注意语言的这三个部分。尤其是“要求”的内容往往涉及角度、提出的问题、风格、文字、提示、警告等。大多是死板且无法逾越的，比如2009年高考天津卷“要求”后的1-3、5分，而4分则是善意的提示：“写出你的真实感受”。材料描述有时会注明题型，比如“以‘我说90后’为题”，有时也比较模糊，需要参考相关资料才能把题型做到一半，比如《辽宁卷材料描述》第一节，5
第二，要深入，审视话题概念的内涵、外延，甚至一些隐藏的信息。以“我说90后”为例，其中的“90后”应该是指90后，但不能理解为时间、时代、社会等。“我”是指文章要用第一人称来表达，是关于个人的理解，而不是关于自己，第一人称也可以用“我们”来表达。以“说话”为主的文体应该是议论文，要求作者表达自己对90后的感受、看法和评价。
第三，要分析和考察材料的内容、意义和不同角度。比如《辽宁卷》中的“名人代言”，应该是从“名人代言”现象衍生出来的，比如诚信、责任、道德利益、法制等等。抓住这些点，便于围绕中心从不同角度讨论。但天津卷《我说90后》材料中的“褒”、“忧”、“释”三个关键词是三个平行的角度，不如选择其中一个来叙述或评论，不要把几个词组合在一起，以免纠结。
第四，要推断判断题目背后的“命题意图”，从而有针对性地选择写作策略和方案。高考其实是一种社会行为。要教育考生，引导舆论。自然要有积极的意志。一个题目或题目只是一个“窗口”，引导考生放眼社会，放眼世界，放眼人生。所以要用正确的思维方式接触社会热点，推导命题意图。比如“我说90后”这个话题，就是让考生了解自己生活的群体，正视自己的优缺点，认识到自己这一代人的历史责任，从而健康成长。将材料与三鹿奶粉事件等社会热点联系起来的“名人代言”话题，可以提升其“引导考生关注社会民生热点问题，学会辩证思考和分析社会现象，培养独立思考和批判意识的习惯”的命题意图。
