小学生写作基础知识
一、了解什么是作文？为什么要写作文？文章的作用是什么？写作就是我们平时写文章说的话。写作就是写文章，就是用文字记录我们看到的，听到的，想到的。文章可以长期保存，广泛传播。文章不会随着时间的推移而消失。虽然电报、电话、电视、电影和互联网在现代都可以保留和交换信息，但文本保留仍然是传播人类文明成果的主要形式之一。
二、文章的构成。一篇文章是一个整体，就像一个人由头、手、脚、躯干组成一样。文章呢？文章由单词、短语、句子、标点符号、段落和文章组成。众所周知，身体任何部位出了问题，人体都会不健康。同样，一篇文章中的字、词、句、标点、段落、文章的任何一部分有问题，都不是好文章。所以，要写好一篇文章，要把每一个字，每一个词，每一个句子，每一个标点都用对，把它分成好的段落，这样才是好文章。
三、小学文章的分类和各种文章的写作要求。通常我们小学生写的文章主要是描述性的，简单实用。小学生作文的基本风格通常分为六类：写人、写事、写形象、写想象、写应用文。
1.作家：作家要写“真”，说“真”，教育“真人”。可以自由选择素材和思路。作者要写出人物的性格和特点，让人物神气活现。
2.写东西：写东西的时候，要把时间、地点、人物、事件、结果解释清楚。写清楚社会环境和自然环境，根据事件的经过写清楚。
3.写景：主要特征、形状、颜色、声音、动态、静态等。在写景的文章中应该清楚地写对象。写场景的时候一定要表达自己的感受，要注意顺序、层次、重点、对象之间的关系。
4.相：相分为动物、植物、静物。文章要仔细观察，文章要按照一定的顺序和层次写清楚。
5.想象力：想象性作文的关键在于充分发挥想象力。根据事物之间的联系，可以从一件事想象另一件事，从某一点想到事物的其他方面，联想事物的过去和未来。
6.应用文：应用文与生活和社会息息相关，其格式和行为习惯更为规范。格式包括：写作要求、线条风格、结构、成语、标题和签名、简洁得体、规范。同时要注意环境、时间、地点、场合、对象、表情。
第四，小学生的写作量。小学写作文通常要求写一定长度，一定字数。其实要求学生写的时间越长越好。只有写的长了，才会想的多。他们想多了才能写长。命题字数限制是根据学生的水平，促使学生多思考，写出一定长度的文章。在我看来，一篇文章的长度其实应该是建立在感觉的基础上的，而文字是长的，文字是短的。从用词量上来说，要把“惜墨如金”和“泼墨如水”结合起来，就是文字简洁，“泼墨如水”就是写具体，写形象。
