【第1篇】人教版八年级下册五单元作文：古诗苑漫步之旅作文1000字-初中初二作文
参观了一段时间的古诗词园后，我体会到了诗人李太白的想象力和他诗歌中的浪漫主义；也让我体会到了大诗人真挚的爱国主义和深深的乡愁；其中我见证了嫦娥仙子神秘面纱下的美丽容颜；四点钟看无限美景。让我受益匪浅。——铭文
来到古诗词园，在这里游了四个小时，看到“落红不是无情之事，化为春泥更护花；春水胜天，画舟听雨眠。”春天；我见过“荷叶无限绿，太阳下荷花红异；绿树暗夏长，塔映池塘。”夏天；欣赏“高楼欲暮，梧桐树叶潇潇”；夕阳和寂寞的齐飞，秋水长空。“秋天；望着“就像春天的大风，在夜里刮起来，吹开了一万棵梨树的花瓣；在黄云数千英里的地方，北风吹着鹅和雪。“冬天。
在春夏秋冬驰骋的时候，也遇到了全国各地的著名诗人。他们是爱国的：杜看着首都一片废墟，草木丛生的景象，不禁感慨：“国虽四分五裂，山川长存，是一座春草木城。花瓣像眼泪一样流下的地方，不要震惊。战争持续了半年多，家书难得，黄金十万。我抚摸我的白发。它变得太瘦了，再也拿不住发夹了。”他们更想家。王维一个人望着远方，想起失散多年的亲人，叹着气：“身为异乡的陌生人，每逢佳节，都思念亲人。我知道哥哥们往哪里爬，少了一个人。”
其中，有世界著名的诗人李太白。他的诗，就像王世贞说的，是“以自然为本”。李白的自然诗风由深美、明美、清真、圆转、简美、新奇六大审美特征构成。这六个特点都是“以自然为本”，相互联系，相互融合；这说明李白的自然诗风是多样性与具体性的辩证统一，是灵活性与技巧性的统一。李白自然诗风的表现方式主要有豪放语、快语、醉语、仙语、速率语和口语。总之，李白自然的诗风是巧、活、巧的笔法和巧的语言技巧的结合。
说到诗仙，就不得不说他笔下的明月了。李白以其辉煌的诗歌成就在中国文学史上享有崇高的地位。而且他在很多诗里背的明月都是出神入化的。没有一首是一样的，没有似曾相识的地方，一千个人都是这样的感觉。五颜六色，华丽。形成一个聪明有趣的世界。
比如《月下独酌》:“从花丛中的一壶酒，我独饮。我身边没有人。举起我的杯子，我邀请明月，明月给我带来了它的影子，让我们三个。月亮不知饮酒，影子在身前在后。我不得不和他们交往一段时间，享受春天的快乐。我唱的歌是明亮而飘忽的，我舞的是飘忽前的影子。一起醒来开心，每次散后都醉了。善意会有保障吗？我看星河漫漫路。”今天，任何一个中国人，无论男女老少，只要举起一杯，淡淡地喝一杯，就能唱出“直到，举起我的杯子，我请明月，把我的影子带给我，让我们三个”的赞歌，表现出他所谓的高雅品味和独饮。这首诗的独特性早已转化为我们民族的集体无意识。
【第2篇】人教版八年级下册五单元作文：古诗中的“炼字”艺作文1100字-初中初二作文
古人写诗的时候，很注重字的精炼。他们往往“唱一个词，拧几个梗”，“两句话花三年，一首歌带两滴泪”。下面简单介绍一下古诗词中的“炼字”艺术。
1，一句情话。用浓缩的文字表达丰富的含义。比如“不知道哪里吹芦管，想通宵招人。”(李毅《夜上受降城闻笛》)全部：全部。上面写着“到最好”，是想想家的人很多，站着期待的时间很长。
2、动衬静。比如“松林中的月光，溪水中的水晶石。”(王维《山居秋暝》)前一句诗人看到的：秋月照得通明，仿佛过滤在松林之间，格外明亮，投下多色调的光影，状态更加宁静。诗人听到最后一句话：山泉格外清澈明朗。它在岩石上汩汩作响，似乎你还能听到它叮叮当当的声音。用流动的清泉对比“空山”的静谧。
3.化静为行动。例如，“春风是绿色的，江南岸是绿色的。明月几时照我？”(王安石《泊船瓜洲》)“绿”字形容春风的气势、力量和功能，境界宽广，色彩鲜艳，给人一种充满生机和活力的美感。
4.用感动的方式悄悄写。例如，“云破月，花成影。”(张喜安《天仙子》)月相对静止，但因为有浮云，所以“月”也可以写。用一个“碎”字，写明月破云而出的动作。“花”也是比较静态的，但是有了“nong”字，就写得摇曳生姿了。“侬”字意在指出，月亮从云隙中探出头来，把月光洒在花上，像是用柔软的白纱把花罩住，晚风轻轻搅动着羞涩迷人的花。月光下的花朵照在下摆上，打造出娇羞娇柔的美丽形象。“碎”和“侬”这两个字，把云、月、花拟人化，充满了生命。
5.用现实表现不足。有形无形。比如“绿杨烟外晓寒轻，春红杏枝。”(宋琪《木兰花》)《春天》只可意会，不可言传。春天来了，红杏花满枝。诗人在这个春景上加了一个“吵”字，拟人化的活写。“闹”这个词不仅仅是一幅风景画，更是对爱情的描述。它不仅描绘了杏花盛开的绚丽景色，还描绘了春风杏树枝桠摇曳、花团锦簇的生动表情。
6.充满喜悦的爱。比如“花瓣像眼泪一样流下，孤独的鸟儿歌唱着它们的悲伤。”(杜甫《春望》)花鸟赏心悦目。花鸟是娱乐性的东西，但当它们感觉到再见时，反而让诗人落泪。这样，把悲伤和音乐场景衬在一起，悲伤会变得更糟糕。
7、一句话说明目的。比如“暖风使游客醉，杭州直接当洲。”(林升《题临安邸》)从表面上看，这两句话的意思是，那些欣赏西湖的游客，陶醉于西湖的清香之中，乐此不疲。其实“醉”字，是那些忘记故国的人的耻辱。这些人不仅失去了野心，也失去了骨气。体现了作者的情感和愤怒。
“炼字”的方法有很多种。目的是选择最合适的词语来表达自己的感受。欣赏时，必须仔细揣摩和理解诗人“炼字”的艺术。
【第3篇】走进古诗作文1000字-初中初二作文
走进古诗词
自古以来，中国就是一个幅员辽阔、资源丰富、历史悠久的国家，在文化领域也很有成就。其中，古诗是杰出的代表。他陶醉在名祖之中，流连忘返，写出了一部一蹴而就的不朽巨著，让后人啧啧赞叹，成为中华文明史上的大观。
明媚的阳光洒满了蓝天，春风在空中缓缓地吹着，吹着我的脸颊。我轻轻喝了口绿茶，摊在桌上；细细品味，徜徉在古诗词中，用英文咀嚼中文，开始另一段接受美的洗礼的新旅程。
我一跨上门槛，就看到一片郁郁葱葱的草坪，但花中仙女，如牡丹、水仙、玫瑰、蓝玫瑰，正在凋零，摇摇欲坠，让我大吃一惊。我看到一个柔弱的女子走在我面前，她丢了鱼，落了雁，闭月羞花。她哭着说：“花儿满天飞，红香碎。谁可怜啊~ ~ ~ ~春天一过，人就死了，老人就死了！”听了之后，我也是原创。但是，在我的眼泪下，我写的诗好悲伤，情诗是一首，诗是感伤的，比如细腻？纱女，在河边唱歌。
我擦了擦眼泪，继续往前走。过了一会儿，我走进了阳光高照、树木参天的古寺。蜿蜒隐居之后，郁郁葱葱的花木来到了后禅院。我看到元代学者常健说：“这里鸟语花香，人心相印，这里一片寂静，但剩下的钟声还在响。”诗中有一个场景，是一种超凡脱俗，轻松愉快的奇妙状态。好像进入了一个孤立无援的境地，心无杂念，心浮气躁，心灵得到了净化和升华。
怀着一颗赤诚的心，我登上了灵隐山南的飞来峰，一个洪亮的声音划破了乌云密布的山峰：“我不怕浮云遮住我的眼睛，我在最高处。”诗中的有志给了我对未来充满信心的豪情和不畏艰难的雄心。
下山后，我去了最热闹的市场。虽然山中没有寂静，却有另一种醉态。在市场上，“大雪压青松，青松直直”的精神永远是有一颗正义之心的坚韧；还有，带着“永远记住西亭夕阳，醉生梦死不知归家”的记忆，“愿人长命百岁，同甘共苦千里”的美好祝愿，也在逆境中争先恐后地挑战挫折“终有一日我要登上长风破浪，直起浑浊的风帆，桥上深邃的大海”；还有一种博大无私的胸怀，“拥有千万栋和平的建筑，享受那些活在世上的人的美好”，总是激励着后人，等等。经典名句在市场上一一展示自己的才华和技巧。
出了市场，过了一个小拱桥，就能看到金门了。门牌上有几排醒目的大字：诗！是绝世绽放在尘埃里。诗歌是中国五千年的绚丽瑰宝，古诗词更是我们祖先抒情心声的绝妙体现！走进古诗词，走进你的内心，寻找智慧之光，勇敢面对生活！"
刹那间，金光睁开眼，我坐在桌前，还是《古诗集典》，还是一阵微风。我喝了口茶，意识到了就点了点头。
【第4篇】古诗二则之《汝吾情》作文100字-初中初二作文
[我爱你]
月光万里无云，
我爱你。
如果你明白我的意思，
但是不要梦想旅行。
翻译；今晚的月光是如此明亮，没有乌云。你我在月光下对视。如果你真的懂我的心，不要在我睡着的时候离开我。
【第5篇】古诗一首---末伤心作文100字-初中初二作文
十年的艰辛，
每年，我们都是兄弟姐妹。
上帝给你我聚在一起的机会，
你我都不难过。
【第6篇】古诗一首作文100字-初中初二作文
桂林享有世界上最好的风景。
清水中的鱼形容沙子。
四季像春天一样美丽。
岩石衬着玫瑰色的云彩。
【第7篇】人教版八年级下册五单元作文：古诗中的四季作文900字-初中初二作文
有句诗说：“雨夜已至，不知春草生。”
初春，夜色中细雨静静落下，睡梦中的人懵懂无知。第二天出门，惊喜地发现地上长了绿草。它描写了大自然无言的孤独，却表现了诗人安详冷漠的心灵，是对这个世界上那群不求名利的人的隐喻。
春天草长绿，与人无关。春天来了，草会变绿，这是自然的事情。世间万物自生自灭，周而复始，与人无关。重要的是人的内心不会被绿草如茵的时候所困扰。草绿了自然是绿的；该来的时候春天自然就来了，都是造物主安排的。
其实，只要人们能以一颗平常心去爱护生机勃勃的自然风光，就能从“春来草绿”中领略到生活的情趣。一旦精神境界扩大，整个人就会诗意地栖居在这个世界上。睡觉不会拒绝睡觉，吃饭不会拒绝吃饭，什么都要。
既然人们能明白时序代替万物盛衰的道理，那还有什么是不能抛下的呢？什么都不在乎的人怎么会固执狭隘？只是一种我两样都忘了的状态。
人们需要做的，是在春天来临的时候享受春天，沐浴在春天里，编织着与季节变化相适应的梦想的花篮，在一个阳光明媚的日子里，用一颗宁静的心去欣赏生活的精彩。
人的一生，本质上是一个生命过程，无论愿意还是不愿意，都要经历。即使你在风刀霜剑互逼的日子里，即使你走的是不毛之路，也没关系，就当是夜路吧，转弯的时候，亮着的路灯突然熄灭，眼睛昏花。这时候可以停一会儿，闭上眼睛一会儿，做好眼睛适应黑暗的准备。当你睁开眼睛，黑暗中的一切依然可以清晰的辨认出来。你会不会不再感到心慌和无助？那就继续走！
时光隧道里天昏地暗，阳光依旧灿烂，你对生活充满了热爱。这个时候，你什么时候有时间去关心那些对你的生活没有多大意义的事情？你怎么会有精力去照顾那些注定要经历的痛苦和磨难？想来就来，想走就走，让所有的寒、霜、雪都来到你的生活中，让所有的微风、细雨离开你的生活。你只是想快乐地读书，快乐地帮助别人。给每个爱你的人一个微笑！
嫩色适新雨，春草长绿。如果你平静地接受生活的馈赠，你的心里会有东西，会有东西滋养你的生活，不会再有任何东西阻挡你。
繁华的过去，已经带着尘埃的芬芳，没有了；水是无情的，但杂草一年比一年绿。不要刻意安排，不要强求等待，就像春暖花开，春天的温暖会温暖人心，让爱情在春天继续.
【第8篇】人教版八年级下册五单元作文：古诗中的春作文1000字-初中初二作文
"春天闷热，爱花如扇，柳烟正在形成."沐浴在春天里，跟随春天的脚步，我带着深沉的自然和希望再次看到春天。
春天充满了绿色。“春风是绿色的，江南岸是绿色的。明月几时照我？”伴随着和谐的春风，一切都恢复了往日的生机。“天街雨酥如酥，草色近而不近。”草破土而出，却隐隐约约，就像新生婴儿身上的毛，朦胧而美丽；“我不知道谁剪的好叶子，二月的春风像剪刀。”柳嫩绿，密林转绿。
“树空，鸟空一路到春山。”春天如此美丽，如此自然，如此和谐。"春阴挂着野草和绿色，有时还有美丽的花草树木。"那是没有渲染的绿色，那是带有自然装饰的纯绿色，触动了人们的心灵，浸透了人们的思想。
春天朦胧。“衣服被杏花雨水打湿，脸被柳风吹得不冷。”春天的到来造成了毛毛雨。他半(这个词不准确)看着朦胧的天空，像一根银线，把春天和地球连接起来，把春天和世界连接起来。“烟水一万初卖，东风吹柳。”春天的雨朦胧，不像暴风雨前的乌云那么深，不像雾那么迷茫，既没有闪电也没有雷声。只有朦胧的天空迷惑了人们的眼睛，只有晶莹的露珠浸透了人们的心灵，把春天的消息撒向世界。
春天很热闹。"细雨鱼出，清风斜咽."在明媚的春天，鱼跳出池塘，燕子随着微风，翅膀滑过天空。"草树知道春天很快就要来了，各种各样的红紫色斗方菲."春天是万花筒，是生机勃勃的景象。春天的活力，如此充满活力，表现在一切。草努力把身体穿出泥土，显示出绿色的姿态。"老树有花，没有难看的树枝."大树发芽，长出强壮的身体，露出自己浓密的绿叶。小鱼跳出水面，在春天呼吸空气。多美的和谐多彩的画啊！
“一个春天真讨厌，到处都是几朵花。”在池塘边，平邑甜茶开着粉红色的花，一束一曲一枝，就像一朵布满树木的绯红云。它轻盈可爱，美得让人忍不住屏息观看。风中无痕，却吹落了一些花瓣，随风飘落，轻轻一旋，落入蓝色的波浪中，撒入池塘，像一只粉红色的小船，漂浮着，摇晃着。
春天的空气很美。虽然看起来不太合适，但是我想不出什么词来形容。这就是所谓的“只知不言”。
春花美，春鸟悲。春风充满了爱，让我神魂颠倒。
春天是绿色的，朦胧的，生机勃勃，生机勃勃。她是鲜绿色的，朦胧而美丽，在她的生命力中显示出一些生命力，一起展示出充满春天色彩的绘画。多美的春天啊！
这是春天，朦胧而清晰。
这是春天，给人新鲜感和愉悦感。
这是春天，隐约充满希望。
【第9篇】读春夏古诗作文500字-初中初二作文
诗歌是一种美丽的境界，是人与自然的联系。它和自然界的日月精华一样珍贵，经过大自然的洗礼变得如玉般近乎完美。诗是自然的精华，诗源于自然。
春天的昏睡病不知不觉地打破了早晨，鸟儿的啁啾打扰了我的睡眠。点击——华——春天鸣响，冰川裂开，冰冷无情的浮冰被暖风赶出人间。第一滴春雨进入大地，唤醒了一颗新的种子，发芽了。从这一刻起，地球逐渐变成了苏醒。因此，微风会向世界展示温暖。过了很久，所有的动物都出来了，鸟儿回到了它们的家。这时，到处都是鲜花，蝴蝶在花丛中翩翩起舞，蜜蜂采蜜筑巢。因此，人们知道春天来了。
第二天的荷叶不是绿色的，荷花在阳光下特别鲜红。在那丛草丛里，蝉在鸣叫，一切都是那么美妙。一大早，看看那个不同的池塘。荷花露在荷叶上打转，因为刚下了一点雨，空气清新，泥土散发出一种独特的香味，绵延数百里。干净的荷塘静得像熟睡的婴儿，只听见呼吸的声音，长着荷叶的大地渐渐苏醒。莲花再也忍不住性子了。她拼命地荡着荷叶，荷叶像摇篮一样围着莲花转，却没有用。最后，荷花滚落到荷塘里，一声响亮的“咚”声过去了，一切都静了下来，庄严地迎接清晨的第一缕阳光。
太阳和月亮的光辉，雷电，浪花和海燕.这些瑰丽的意象在激情作家的作品中变成了激情的文字，这就是诗歌。
安徽省芜湖市镜湖区第28中学吴婷婷：
【第10篇】人教版八年级下册五单元作文：在古诗中沉醉作文700字-初中初二作文
它像彩虹一样绚烂，像魔法一样梦幻，像山峰一样陡峭，它是古诗词，它是我们身边的古诗词，如果你用平静的心去细细品味，你会沉醉其中。
(a)法院
“自古生无死，你会被丹青铭记。”土地被元军蹂躏，山河破碎。南宋在元军的进攻下岌岌可危。现在，男男女女都牺牲了，亲人都被元军俘虏了。他们孤身一人，被困在敌人中，像被风雨吹散的浮萍，没有任何支撑。国家动荡，亡国的悲剧不可避免，更谈不上个人命运。但是，面对这种巨大的变化，诗人并不是在思考个人的出路和未来，而是深深地后悔自己在军事上没有取得胜利，从而扭转了局面。如今路过伶仃洋，诗人忠君报国，但见大江大河山崩于敌，痛不欲生，悲痛难言。最终，身陷敌手的诗人毫不犹豫地做出了自己命运的选择：以死来表达自己的野心，以死报国。
(二)乙
"就像春天的大风，在夜里刮起来，吹开了一万株梨树的花瓣。"北风刮得很大，雪花飞舞，突然就像春风整夜都在吹。千树万树，白梨花盛开，但那总在风中飘扬的红旗，坚硬得翻不开。旗上的冰好厚，天气好冷，一切都说明这是一个冰雪的世界。诗人朋友分别时，被从辕门送到轮台东门，实在舍不得走。“走进天峰路的雪丘”，我看到了一大片白色，但我看不到路。怎么去？
(3).
“落红不是无情之事，化作春泥护花。”春末时节，是“水落泉”的时候了，但诗人给落花以生命和情怀。花儿虽然在凋零，却没有完成自己的历史使命。他们不得不回到他们生长的土壤，变成春天的土壤，以保存来年新开放的花朵，并尽自己微薄的努力。诗人把自己比作落花。辞职就像花朵凋谢，但即使牺牲了自己，也要为下一代的成长做出贡献。
古诗词华丽，梦幻，深刻，醉人，陶醉无穷……
【第11篇】古诗中的春夏秋冬作文700字-初中初二作文
看看云飘的天空，花开的枝头，鸟栖的屋檐，你就会知道，古诗词是打开灵魂深处紧闭的门的钥匙。
那些诗表现的是风景，山河，离别情怀，浪漫情怀.但最触动天真心灵的是古诗词中的春夏秋冬，那是我灵魂的寄托，是我人生的写照。
"我不知道是谁剪下了这些美丽的叶子，但春风就像二月里的剪刀."起初，是春风下的柳树在冬天打开了人们孤独的心，春风在湖边的柳树上卷曲，告诉我们春天来了！“天街雨滑脆，草色近而不全。”初春，几场春雨满足了人们的需求，暴雨满天飞，春雨染绿了世界。“几只早莺争暖树，谁家春燕啄春泥”，连返回南方的燕子也争着在早春温暖的阳光下沐浴，在灿烂的阳光下筑巢。他们是多么幸福、快乐、勤劳啊！
“明月不惊喜鹊，夜半清风唱蝉”。在夏天的星空下，我们欣赏月亮独特的艺术美。星空下，蝉鸣悠扬动听，真是销魂！“小和只露出尖角，蜻蜓立在上面。”夏天，湖边，出水映衬着圆盘的荷花清新淡雅，在蜻蜓的点缀下更加美丽。
“夜里停车坐爱林峰，二月霜叶红”，秋天五颜六色，单调乏味，但在单调中显示出它的特点。枫叶是红色的，让人联想到“火热”，激起活力。枫叶的红色是秋天的写照。
“千里冰封，千里雪飘”，冬天往往是一个白雪皑皑，灵魂冰封的季节。乍一看，除了雪还能有什么？然而，冬天的雪造就了梅的性格。"梅许逊雪有三分白，但雪长时间失去梅."大雪纷飞时，梅花不怕冷，不屈服于雪和寒风的吹拂。他们挺胸抬头，终于开出了芬芳的梅花。
古诗词无处不在，所以隐藏在我们的生活中。只有善于发现和理解它，并学会在学习和生活中使用它，我们才能打开内心紧闭的大门。
广东省汕尾市陆丰市城北学校二年级李文杰：
【第12篇】古诗论（登五磊寺）作文200字-初中初二作文
山寺桃花，笑脸迎人，
走在这座山上，我想走上一段楼梯。
长江黄河虽然不滚滚，但也是涓涓而下。
站在松下上，没有看到一个男生，
树梢上只有两只黄鹂在唱歌。
石阶两旁，远离春草，
蝴蝶一直在徘徊和飞翔。
看那些山，五彩缤纷，
清明节过去了，杏花特别多。
夜里落下多少朵花？
只有四月柳，碧玉妆。
香观在此，何苦愁？
不要抬头看月亮，不要低头看家里。
高处的人不少。
南方红豆只是远亲。
夕阳无限，已近黄昏。
只有在这座山上，你才不想逗留。
【第13篇】我喜欢古诗作文200字-初中初二作文
自从我第一次接触古诗，就被中国文化的语言魅力深深吸引。
我们可以从古诗中了解到很多中国文化，比如李白诗中的“当你，我的爱人，骑着竹马，小跑来转圈，抛青梅”，其中的“青梅竹马”是带有特殊中国风味的儿童游戏，延伸到极其亲密的童年友情；在杜甫的诗中，“春韭菜在夜雨中切，糙米以特殊的方式鲜煮”，“春、韭菜、黄梁”是具有特殊中国风味的家常菜。我们可以从食物中窥见中国人心灵的乐趣，我们都可以从各种古诗中品味这种独特的乐趣。
很多人未必能在温柔的古诗词中读出当时社会的开放活力，这是中国古代对女性气质和宁静的热爱的表现之一。让我们都来领略一下古诗词的美吧！
【第14篇】漫步在古诗中作文400字-初中初二作文
漫步古诗词
中国是一个诗的国度。诗歌历史悠久，名家辈出，名作辈出，岗位众多，在中华文明中蔚为壮观。
从小学到现在，我学了很多古诗。古诗词里的离别心情，古诗词里的春夏秋冬，古诗词里的名胜古迹……让我惊叹不已。几十个字表达了诗人的思想、感情和风景。李白的《行路难》里有一句话：“总有一天，我要乘着长风破浪，把我浑浊的船帆摆正，在深邃的大海上架起一座桥。”只有寥寥数语，却表达了作者即使事业受阻，对未来的坚定理想。王安石的《登飞来峰》:“不要怕浮云遮眼，你是最高级的。”他写道，当他爬上一座山的塔时，他充满了豪情。
有人评论说，唐代王维的诗画是“诗中有画，画中有诗。”就像他的《竹里馆》，“独自倚在近竹，我弹着琵琶，哼着歌。声音太轻，除了我的伙伴明月，谁都听不见。”一个人坐着，弹琴，吹口哨，明月，让我想起了这样一幅画面。“一个诗人独自在竹林里弹琴。静夜，一幅明月相伴的画面。如此优雅安静。
我喜欢古诗词，欣赏古诗词的离别心情和山水。因为它似乎让我经历了一次旅行，让我沉迷其中，甚至让我无法自拔，无法醒来。
第二天：龚凌心
【第15篇】偷闲古诗苑作文600字-初中初二作文
初中生活，学习任务极其繁重，我的神经总是很紧张。学习后，我经常去古诗词园放松神经，从中获得很多快乐。
走进古诗词园，只见：西塞山前的春天，白鹭飞舞，桃花缤纷，落在水中随波逐流，鳜鱼渐肥，一只鱼翁在斜风细雨中垂钓。
渔歌子(张)
西塞山前的白鹭自由地飞翔，河水里，丰满的鳜鱼快乐地游动着，水中漂浮着的桃子是那样的鲜艳和饱满。
银行里的一个老人，戴着绿色的竹帽雨衣，穿着绿色的雨衣，冒着风雨，悠闲地钓鱼，他被美丽的春光迷住了，连雨都没有回家。
走进古诗词园，我听到：山村的夏夜，鸟儿的惊喜，蝉鸣，稻田的蛙声，编织成一曲醉人的乡村夜曲。
西江月(辛弃疾)
地平线上的月亮升到了树顶，吓了栖息在树枝上的喜鹊一跳。凉爽的晚风似乎传到了远处的蝉身上。
七八颗星之外，两三座雨山前，老普店会所的森林旁，路转西樵。
走进古诗词园，只见姑苏城外的秋夜，霜天残月，河岸的红枫树，河中渔船的小火，构成了枫桥美丽的夜景。
枫桥(张继)附近的夜间停泊处
月落，蹄霜满天，河风渔火愁眠。
苏州城外的孤寒山寺，半夜钟声传到客船上。
走进古诗词园，看到北方冬天，千里冰封，整个世界装扮成一个银包玉造的天国。
夜雪歌(陆游)
北风吹雪飞千里，窗纸在夜里震天响。
一开始我怀疑女神在散花，但我怕马姑会丢饭。
啊！走在古诗园里，来到一个美丽的水亭，我忘记了回家的路：
茹孟玲(李清照)
常常记得亭子在亭子的小溪边，直到太阳落山，陶醉在美丽中而流连忘返。总是玩到尽兴才归来，却输给了池深处的朱峰池。争取穿越。争取穿越。惊得浅滩上的白鹭都飞了起来。
亲爱的朋友们，忙碌了一天，你愿意出去散步吗？如果你没有好去处，那我告诉你：古诗词园是个很美的地方。'
初中其他年级同类作文
古诗中的秋
打开诗集，我在里面寻找秋天的影子，寻找熟悉的面孔.
"所有的树都在秋天，但群山是明亮的."夕阳西下，夕阳的余晖照在山坡上。世界如此安静，张开双臂，呼吸着秋天的气息。又酷又珍妮弗，让人忘记了夏天的炎热。坐在树下，让秋风吹过脸颊，我仿佛看到了秋天的银杏树。树叶就像一把把玉扇，扇走了夏天的热量，带来了秋天的凉爽。眨眨眼睛，秋天的枫树会在你面前，树叶会慢慢从树上落下来，就像邮票，给你发送秋天信息的邮票。
刷刷——刷，秋风吹黄了树叶，把树叶吹得满天，它们落在地上，埋在土里，浮在水上，落在屋顶上.看到这里，我不禁想起了“八月秋风呼啸的高风，把我家的三重草卷了起来”，秋风还挺调皮的！
仰望着被秋风冲刷的蓝天，振翅飞翔的秋雁叽叽喳喳地飞向南方，一句“秋雁有长风为伴，我从这座别墅里面对它们，喝着我的酒”的诗浮现在脑海。秋风多好啊，她告诉秋鹅“——秋天到了！”我亲自送它飞向南方，让它在残酷的冬天来临之前逃离冬天的绞杀。
秋天是一个金色的季节，但我觉得“秋天”是她的名字。“秋”是个孩子，一个调皮善良的孩子。她驱走了夏天，把人从夏天的苦难中解放出来；她埋葬落叶，使土地肥沃，滋养生命；她把鹅赶走，让它们逃离冬天的魔爪。
（初三，500字）
我爱古诗词
智者乐水，仁者乐乐山。"所以水的意象在中国古典诗歌中无处不在."《关关珠鸽河洲》揭开《诗经》的封面，只看到一片北方的水和河光，这是迫在眉睫的。秋风滚滚，洞庭在木叶下摇曳。“翻开《楚辞》的那一页，你会看到南方的湖光山色。先秦时期，水流过汉魏六朝，流过唐代诗人的篇章，宋词中也是波涛汹涌。
水是屏障
水最早的含义是表示屏障，这给了我们中国古典诗词中最美的画面：“所谓阴人在水边”。还有汉末诗《古诗十九首》唱牛郎织女为天河屏障：“跳牛郎星，娇娇河汉女。”细手，拿到织布机，一天到晚，泪如雨下，江河清澈浅浅，差多少？水满了就不能说话了。这首诗描写织女织布机的生活，写她因相思无心编织，泪如雨下。最神奇的是，诗中并没有写河汉的浩瀚，而是强调“清浅”，两者相距不远，却只能隔着美丽的水光对视。
水是相思
水是不可逾越的，阻碍了人与人之间的交流，给人带来痛苦。所以大多数人说，诗歌表达的是相思之苦，或者友情，或者爱情。成语“柔情似水”就是最好的例子，看看王官的《卜算子》:“眼永远横，山永远是眉峰。你想去哪？到山河交汇处。带着春天，送你回去。去江南赶上春天，一定要和春天一起生活。”这是一篇清新脱俗的告别演说。王官把横流之眼比作水，蹙着眉眼
玉山以眉眼象征位于江南的浙东山水，表达对朋友的告别和祝福。这第一个字，像一首活泼的轻音乐，没有离别的伤感，只有戏谑的描述和祝愿。
水是忧郁的
古代诗人总是喜欢用流水来比喻悲伤。连绵不断的水流，只是挥之不去的悲哀。这方面有很多著名的句子：“你能问有多少悲伤，就像一条向东流的河”，“但既然水还在流，虽然我们用剑砍了它，还是举杯消愁吧。”“只有长江水无语。”“刚做春江”是泪，流不尽，多愁。”“花从水漂，一种相思，两处闲。“无限的水流是悲伤长度的隐喻。一条河在春天流动，这是悲伤思想的隐喻。画刀断水的绝妙比喻，愁难断。纵观诗歌中所有美好的文字，从不同的角度恰当地建立起悲伤与水的相似特性之间的关联，使之流遍千古。
从这个角度来看，水的意义就像流过千古一样，见证了历史的过去和现在，见证了古今人类共同的情感。在其中，永恒与短暂，永恒与瞬间被浓缩。水不仅是世界生命之源，也是哺育文明的乳汁。它孕育了诗歌的美丽花朵，揭示了永恒的芳香！
中国河北省承德县围场县第一中学：青青草原124
（初一，1000字）
我爱古诗词
古诗词不仅是古代中国人展示才华、抒发情感的一种方式，也是后人追溯古代、探索文明的一座桥梁。
本周五，我们班开展了“我爱古诗词”的读诗活动。所有的学生都踊跃参加。最后，是激动人心的时刻，所有的学生都渴望展示自己的技能。我，白家绮，任文如先看《将进酒》。我们自信地走上讲台，学生们也压低了声音，停止了呼吸。随着优雅优美的古筝音乐慢慢响起，我们尽情地背诵起来。“既然上天给了人才，就让它被雇用吧！旋一千块银子，全部回来！""王晨过去状态很好，很快乐，他为几千杯酒而战。"直到“五花马，千金枷锁，交与童子换好酒，月儿卖了老半天。”我们刚刚读完。朗诵的时候，我仿佛感受到了李白的喜怒哀乐，豪情壮志，与诗交融。
接下来，和楠朗读。他们读了苏轼的《水调歌头》。首先，他们把它读得生动而动情，仿佛他们是喝醉后“向天请酒”的苏轼，把我们深深地沉浸在其中。出乎我们意料的是，他们立刻把“悲伤”变成了喜悦，把《水调歌头》变成了一首拍手的歌，又为大家表演了一遍。真的很有趣！
然后，欧阳禺期的小组一个接一个地走上舞台，除了欧阳禺期，其他小组都整齐地走上讲台。嘿，欧阳禺期在哪里？原来，她吹的是葫芦丝。悠扬的音乐和有意识的吟唱让我们觉得一切都是新鲜的。可见下面大家都做了巧妙的准备。
然后，男生们豪迈昂扬的朗诵，让我们感受到一代又一代伟人的远大志向；余万和的陶醉朗诵；其他同学也加了作者简介…很荣幸！
下课后，朗诵比赛结束了，但大家还是被古风的气氛深深陶醉，在精彩的朗诵中回忆.陈老师兴致勃勃地说：“古诗是古人的精华。从这次朗诵活动中，不仅体现了大家的朗诵水平，也体现了大家的日常积累。希望大家能再接再厉。
少年1 :雷岩
（初一，700字）
