【第1篇】《童趣》——我最喜欢的一篇语文课文作文1200字-初中初二作文
《童趣》是我初中接触到的第一篇文言文，也是我最喜欢的语文课文。
最开始，——最喜欢的中文文本是《童趣》。
《童趣》讲述了作者小时候的三个有趣的故事：一个是把蚊子当鹤，一个是把土墙当沟壑，一个是鞭打吃虫子的蛤蟆，把它们赶出其他家。作者说这三件事是他的“物外之趣”。
这种“物外之趣”是怎么来的？
总结课文内容，通过提问讨论——的兴趣来自哪里。
作者认为，他从小就对事物观察得很仔细很仔细，“当你看到小东西时，你必须仔细检查它们的纹理”。
你看，他这样看花台里的草：“蹲下，让它和桌子齐平；仔细看看，在里面游泳，感觉很舒服。”多细心，多专注，多失落！“好玩”从何而来？从内心对知识的渴望来看，生活只有对外界充满渴望才有意义。作者的兴趣来自于对事物“质感”的探索。“必须”这个词，显示了它不达目的绝不罢休的决心，以及观察事物的执着程度。有了这样的渴望和坚持，必然会“仔细审视其质感”，揭示事物的真相，寻求事物的真谛。能不有趣吗？
有些人总觉得自己的生活太平淡，一点也不快乐。其实生活并不缺少幸福，需要的是找到幸福的眼睛。生活的每一个细节都有幸福，只是你有没有感受到。傻瓜从远处寻找幸福，而智者在他们身边培养幸福。你看，蚊子、土墙、花呗、杂草、虫子、蛤蟆……这么常见，谁没见过？但是作者在这些不寻常的事情中找到了快乐。秘密在于观察——后的“发现”，一个不寻常的景象。
以上第一层：乐趣来源于细心观察。分为两个子层：细致的观察一定要有求知欲；还要培养一种“发现”的眼光。
作者的“兴趣”也来源于想象。他“平原帐中留蚊，许喷烟”，于是眼前出现了“青云白鹤”——的画面，烟又成了新云。从蚊子和烟雾到青云白鹤，作者的想象力真的太神奇了！想象力是创造的翅膀。爱因斯坦说：“想象力比知识更重要，因为知识是有限的，想象力概括世界上的一切，推动进步，是知识进化的源泉。”没有想象力，蚊子就是蚊子；凭着想象，蚊子变成了鹤，蚊子飞进了鹤舞，烟变成了云，烟绕着蚊子飞，成了青云白鹤的一幅奇葩！同样，有了想象，滨崎步虫就成了作恶的坏人，“抓蛤蟆，鞭笞几十，驱逐他人”就成了除恶扬善的英雄行为。想象和创造就这样融合在一起。在这个过程中，乐趣不断增长。
以上第二层：乐趣来源于丰富的想象力。指出想象是创造的翅膀，是由想象创造并享受的。
善于观察和想象，就能从生活中获得无穷的乐趣。这是《童趣》的灵感，也是我喜欢这篇文章的根本原因。
总结全文，指出主旨，指出喜欢《童趣》的原因。
【评价】一开始我说我最喜欢的文字是《童趣》，然后我说了两个原因，就是作者从文字的学习中体会到了两个原因：生活的乐趣来自于细心的观察和丰富的想象。最后指出问题，总结全文。观点清晰，论述充分，结构清晰，文笔简单。
南京金陵中学河西分校初二沙田南
【第2篇】秋(课文改写)作文100字-初中初二作文
2.1黄立
秋天，穿着金色的裙子
她用袖子拂去酷热
她用衣服挡风御寒
她将光明和清新洒在大地上
她给世界带来了谷物
我喜欢秋天。
爱她。很提神
爱她。今天天气很好
更爱她。芬芳的田野
秋天让你脸上的笑容格外灿烂
(讲师：何永红)
【第3篇】背课文作文800字-初中初二作文
我这辈子最讨厌的就是背课文。说到背课文，我就头疼。我想我不是唯一一个讨厌背课文的人。你也应该讨厌背课文。其实这也是可以理解的。背课文不仅要用脑子，还要用眼睛，还要动嘴巴。但如果想不起来，那就是浪费时间精力和心思。
比如现在我在背课文。虽然我讨厌它，但我必须参加考试。当我一代人发短信的时候，我发现我头疼。我别无选择，只能玩手机。玩手机的时候发现不想背书，一步之后又想背书。这就是我在问自己，怎么才能适当背书？于是发现想浏览网站，看到了作文库，就想写下来。
那么应该背什么呢？我想背历史，政治，语文，英语甚至物理。虽然很不情愿，但是这件事好像是没有办法改变的，因为后天就要考试了，放假以后再考。这次我真的很想考好。我想再赢几千两百。我必须冲进去，但我觉得有点困难。毕竟我的物理没学过。我都不知道哪里能，哪里不能，中文也不是很熟。有些诗句，我甚至分不清下一句和上一句。背英语的时候记住单词，不背的时候忘记单词。忘了政治吧，那么多，都是宪法和法律。以前觉得法律好，现在后悔了，也改变了对法律的看法。
不知道为什么以前不喜欢背书，现在也不喜欢背书，但是发现倍数确实可以提高成绩，比如七年级上学期。那些英语单词我都懂，所以没听懂，第二学期就不行了。有一些新单词，但是因为第一学期。我还是不背，所以英语成绩下降。但是我听说英语在高中很重要。所以想好好学习，但是高二第一学期还是没背好单词。自然到了高二第二学期，我就开始背好了，但是上学期的单词出现了，但是我不行。
这告诉我们，背书其实很重要。在我的家乡，政治历史应该计入中考成绩。所以，可能你的专业不错，但是你的妇科不好，因为你不喜欢背书，会导致你丢很多分。
【第4篇】《童趣》——我最喜欢的一篇语文课文作文1200字-初中初二作文
《童趣》是我初中接触到的第一篇文言文，也是我最喜欢的语文课文。
最开始，——最喜欢的中文文本是《童趣》。
《童趣》讲述了作者小时候的三个有趣的故事：一个是把蚊子当鹤，一个是把土墙当沟壑，一个是鞭打吃虫子的蛤蟆，把它们赶出其他家。作者说这三件事是他的“物外之趣”。
这种“物外之趣”是怎么来的？
总结课文内容，通过提问讨论——的兴趣来自哪里。
作者认为，他从小就对事物观察得很仔细很仔细，“当你看到小东西时，你必须仔细检查它们的纹理”。
你看，他这样看花台里的草：“蹲下，让它和桌子齐平；仔细看看，在里面游泳，感觉很舒服。”多细心，多专注，多失落！“好玩”从何而来？从内心对知识的渴望来看，生活只有对外界充满渴望才有意义。作者的兴趣来自于对事物“质感”的探索。“必须”这个词，显示了它不达目的绝不罢休的决心，以及观察事物的执着程度。有了这样的渴望和坚持，必然会“仔细审视其质感”，揭示事物的真相，寻求事物的真谛。能不有趣吗？
有些人总觉得自己的生活太平淡，一点也不快乐。其实生活并不缺少幸福，需要的是找到幸福的眼睛。生活的每一个细节都有幸福，只是你有没有感受到。傻瓜从远处寻找幸福，而智者在他们身边培养幸福。你看，蚊子、土墙、花呗、杂草、虫子、蛤蟆……这么常见，谁没见过？但是作者在这些不寻常的事情中找到了快乐。秘密在于观察——后的“发现”，一个不寻常的景象。
以上第一层：乐趣来源于细心观察。分为两个子层：细致的观察一定要有求知欲；还要培养一种“发现”的眼光。
作者的“兴趣”也来源于想象。他“平原帐中留蚊，许喷烟”，于是眼前出现了“青云白鹤”——的画面，烟又成了新云。从蚊子和烟雾到青云白鹤，作者的想象力真的太神奇了！想象力是创造的翅膀。爱因斯坦说：“想象力比知识更重要，因为知识是有限的，想象力概括世界上的一切，推动进步，是知识进化的源泉。”没有想象力，蚊子就是蚊子；凭着想象，蚊子变成了鹤，蚊子飞进了鹤舞，烟变成了云，烟绕着蚊子飞，成了青云白鹤的一幅奇葩！同样，有了想象，滨崎步虫就成了作恶的坏人，“抓蛤蟆，鞭笞几十，驱逐他人”就成了除恶扬善的英雄行为。想象和创造就这样融合在一起。在这个过程中，乐趣不断增长。
以上第二层：乐趣来源于丰富的想象力。指出想象是创造的翅膀，是由想象创造并享受的。
善于观察和想象，就能从生活中获得无穷的乐趣。这是《童趣》的灵感，也是我喜欢这篇文章的根本原因。
总结全文，指出主旨，指出喜欢《童趣》的原因。
【评价】一开始我说我最喜欢的文字是《童趣》，然后我说了两个原因，就是作者从文字的学习中体会到了两个原因：生活的乐趣来自于细心的观察和丰富的想象。最后指出问题，总结全文。观点清晰，论述充分，结构清晰，文笔简单。
南京金陵中学河西分校初二沙田南
【第5篇】课文《芦花荡》缩写作文500字-初中初二作文
文本：
《芦花荡》主要写了一个老英雄的故事。故事发生在抗日战争时期。一位老人在白洋淀撑起一艘小船，多次越过敌人的夜间封锁，为游击队运送食物和草，护送干部。他没带枪。他只靠灵巧的竿子和鸭子般的游泳能力，穿梭在一万亩的芦苇塘里。从来没有意外。多亏了他，游击队维持了湖内外的交通联系。但是有一次，他晚上护送两个女孩过封锁线的时候，撞上了敌人的汽船，一个女孩受伤了。这一击几乎让他失去了继续前进的动力；但他发誓要为女孩们报仇。第二天，他单枪匹马智取敌人，一个接一个地收拾他们，为女孩们报仇。
景点：
俗称锣鼓堂。位于中华山东北部，金家山以南，是莫干山最大的山峰公园。有泉水非常清澈，浇在秋千上，秋千边生芦苇，故名。花园周围广泛种植竹子。夏天安静凉爽，非常适合乘凉。
从阴山街南端，几百步就可以到了。公园圆形洞门的额头上刻着“芦花荡”几个字。门前的枫树挺拔，像个守护者；玉兰密集，如果受欢迎。公园里的水池是椭圆形的，里面塑有白色的鹤，神态悠闲。池中喷泉潺潺，睡莲袅袅，清泉清花妖娆。走上坡度平缓的石阶，爬上2米左右的平台，你会看到左边圆形水池形状的芦花，到处都种着芦苇。每年秋天，芦花都像雪一样，让你感到有趣。
初中其他年级同类作文
放风筝（课文改写）
春天过后，我们娃娃最大的快乐就是放风筝。
我们一群人提着风筝来到了空旷的袁野。一个大的手里拿着风筝，另一个手里拿着绳子，小的站在那里看着。说“放开”，媒人边跑边拉绳子，风筝在空中飞舞。风筝越飞越高，渐渐升到树梢之上。我们高兴地喊着，在田野里拼命奔跑。村民看到了，说：“真高！”
风筝飞得越来越高，好像在云层上飞过。我们轮流拉风筝线，觉得那是最幸福的时刻。突然，风更大了，线断了。一只断了线的风筝在空中翻了个身，扭曲着摔倒了。我们都惊呆了，就往下落的方向跑，希望能找回来。
然而，我们苦苦寻找了很久，一无所获。每个人都沮丧地坐在草地上。这时，不知是谁突然尖叫起来：“那里，那里！”我们希望跟随他的手。原来风筝挂在一棵皂荚树的树顶上。
皂荚树那么高，长满了尖刺，没人敢爬。我们昂着头绕着皂荚树走。
“算了，明天我们再做一个更大的。”有人建议。“对，明天再做一个更漂亮的！”大家一起回应。于是，我们一步一步回头看着树梢上飘着的风筝，走回家。
（初三，400字）
鹰（课文改写）
参考了tv 《动物世界》的相关数据，文字结构有了很大的改变。
鹰在天空中飞得很高，但看起来只有两英尺大，因为它飞得太高，看起来更小。如果它在你的房间里展开翅膀，和你的床一样大呢？
鹰有钩状的嘴和像刀一样锋利的爪子，它能抓破动物最坚韧的皮肤。老鹰用嘴和爪子攻击猎物来保护自己。鹰也有一双“千里眼”，可以在高高的天空中看到地上的一只小老鼠。
鹰的巢建在有树枝的悬崖上，足够一个人躺下。鸟巢建得非常坚固，鹰年复一年地使用它。
雌鹰产卵后，她和鹰轮流躺在巢里孵蛋。小鹰破壳的时候，他们一起照顾，抓老鼠、兔子、鸭子、鱼、蛇，撕成碎片，喂给小鹰吃。鹰看起来又大又凶，但它的叫声很小，像婴儿的声音。老鹰在抚养幼鹰时也非常小心。在炎热的夏天，他们张开翅膀抵御强烈的阳光，保护年轻的老鹰免受寒冷。
鹰有很多种。金鹰有金色的羽冠，但秃鹰的头是光秃秃的。有些鹰的腿是赤裸的，没有羽毛，有些鹰的羽毛比爪子长，就像穿皮靴一样。
（初三，100字）
最令我感动的一篇课文
老师把一本崭新的语文书放在我面前，我好奇地拿起来翻了翻。啊，多么生动美丽的文章！尤其是《金色的鱼钩》让我深受感动。
《金色的鱼钩》主要讲的是红军过草地时，一个炊事班长为了让三个病号出草地，把唯一的食物给了病号的故事。文章语言简洁，不做作，叙事真实生动，让人感觉自己身处那个时代。看完之后，我深受感动。老班长，教官给你布置任务的时候，你毫不犹豫的接受了。
三个病人吃不下饭的时候，你整夜闭不上眼睛；抓鱼的时候给病人吃，剩下的鱼骨自己吃；当一个未成年病人发现你的秘密时，你要求梁潇保守秘密；当小病人遭受饥饿和疾病时，你鼓励他们不要失去革命意志.老班长，你付出了那么多，却牺牲了自己！你的身体是铁做的吗？你这样做只是为了完成任务吗？没有！不是这样的！是革命精神支撑着你，让你不顾自己，保护革命后代。
我捂住音量沉思了一下：老班长，文字说你死了，我觉得你还活着。你的精神和你的形象将永远活在人们的心中。再说了，当今社会像你这样的人也不少。当有人遭遇自然灾害时，人们立即伸出援手；街上一个孩子丢了，会有人送他回家；有一个孩子要死在车轮下了，有人会飞去救他……你无处不在，你的精神和行动和你一样。看，红领巾也在行动！他们做保护动物的宣传，主动为灾区捐款，向人们宣传法律知识……我们革命的下一代不会辜负老一辈的希望！
我收回思绪的翅膀，发自内心的呐喊：老班长，我一定要好好学习，发扬你那种把别人放在自己面前，放弃别人的品质！
（初三，600字）
