【第1篇】我的班主任_初二写人作文700字
我们班主任不高，略胖。看着一个很开心的人，他经常在课堂上开玩笑。让我们全班一起笑。就是这样一个有趣的人，在严肃的课堂上竞争不过来。他认真的时候一丝不苟，所以我们都很佩服他！他对差生的处理也很有意思，比如让他们去厕所做俯卧撑，去门口当守门人，各种有趣的惩罚方式，真是让人哭笑不得。
当我的班主任发脾气时，他害怕沉默。他说，不经常发脾气的人一爆发，那就太可怕了。记得有一次，有个男同学上课吃饭的时候把包装袋扔给别人。当时班主任正在认真讲课，突然看到了，马上把同学带了出去。同学死活不肯出去，老师和他就在那里互相拉扯。最后老师把他拖了出来。除此之外，我们不知道后来发生了什么。我们班主任很老实，不像有些老师偏好学生。他关心我们所有人，平等对待我们！当他和我们在一起的时候，我们都很开心，我们的学习取得了很大的进步。遇到这样的老师是我们的荣幸，我也很喜欢我们的班主任！老师总会说你学习好坏，我有一半责任。我需要改变，你也需要改变。
在我们即将考试的时候，我的班主任会不厌其烦地一遍又一遍地复习我们。当我们看到自己困了，累了，就会被告知休息几分钟。他也会给我们唱歌，给我们减压。我还记得，那是我们初二的时候，只有初中生的儿童节。那天，老师在课堂上给了我们一包棒棒糖，并告诉我们儿童节快乐。我真的很高兴有这样一个令人钦佩的老师。不管是骂你还是夸你，都是老师对你的爱。我们班主任是最有趣的老师。
我的班主任给了我们很大的帮助，不求回报，孜孜不倦的教我们！感谢我们尊敬的老师！
【第2篇】我的班主任作文450字-初中初二作文
我的班主任是女的，40岁左右。她也是我们的物理老师。所以我们班物理一直做的很好。我的班主任有时候会发脾气，有时候很善良。她一发脾气，我们就不敢说话，怕再惹老师生气。记得有一次老师发脾气，就像火山爆发一样。老师把书狠狠地扔在地上，然后老师怒气冲冲地出去了。老师走后，我们班很快讨论了老班级为什么生气。当老师再次回到教室时，我们已经安静了。老师这次来教室的目的是谈论我们。我们班主任也有有趣的一面。她经常拿我们开玩笑。她说她不敢“打骂”我们，因为她心太软。每当她说心太软的时候，总是让我们捧腹大笑。
我们的班主任非常关心我们的学习。当我们成绩不好的时候，她会每天督促我们赶紧学习。我们班主任经常给我们讲一些关于学习的名言。每次她说一句名言，我们都会记下来。
我们班主任也很关心我们的健康。
我相信，如果你是我们班主任的学生，你也很喜欢我们的好班主任。
初二：落叶妹妹
【第3篇】描写班主任的作文800字 夸夸我的班主任
初中班主任往往掌握着我们生活中的一把重要的钥匙。但是，这份工作一直是吃力不讨好的。在叛逆期，我们往往不理解班主任的做法，否定他的判断。但是如果我们头脑清醒，客观地分析一下，我们的班主任胡老师是值得表扬的。
第一次见到胡sir的时候，163cm左右的男人笑着推了推鼻梁上沉甸甸的眼睛，说：“回去告诉你爸妈我是男的，别的不说，就是……”他故意停下来，神秘地眨了眨眼。“他肚子里有很多墨水！所以，我很聪明。我的眼睛能看清你的小动作。”每个人都被他逗乐了。从我第一次接触他开始，他就对我们发脾气，但第二天总能很快恢复，理性分析情况，和我们分享他的想法。我们意识到了我们的错误，并决定不再重犯。
冬天，操场上狂风呼啸。这个时候，大家都会把“早上跑800米”放在“冬天最讨厌的五个项目”的首位。对于很多身体不好，怕冷的同学来说，是一件“痛苦的事”。但是，自从胡sir成了陪护，很多人都改变了看法。当我们跑的时候，胡然爵士和我们一起跑，一些学生停下来给他们加油，陪他们慢慢跑。每次跑步，他都会弯腰跪着休息很久。一层薄薄的水蒸气凝结在他的眼镜上。他呼出白气，笑着向我们走来，说：“xxx跑完步不冷。跑步后不要马上坐下。”“哎，人老了，坚持就是胜利！”这样，二年级八班的国体质量绝对可以在年度案例中名列前茅，而不是吹牛！
虽然用“可爱”来形容胡sir有些奇怪，但他在我心中的形象是这样的：他喜欢吹牛，有时还很固执，小心翼翼得问我们早饭吃什么，上课还到处胡说八道，甚至跳舞来调动气氛。这个人，结合了优点和缺点，不断地努力让自己的内心细腻，跟上我们的思潮，努力融入我们的生活，赐予我们无尽的知识，或者说他自己就是一个源源不断的知识源泉。在成千上万的老师中，他平凡而又特别，默默而快乐地引领着我们前进。
点评：通过几个具体的例子，让我们看到了班主任胡老师生动立体的形象。平实的语言里有一种真情实感，能客观的对待班主任，是发自内心的真诚恭维。
【第4篇】我的班主任_我的老师作文600字
他是一个中年人。
我们90后出生，他应该70后。
班里同学都叫他“阿德”，但他对这个称呼没有评论，我们就叫他吧。我不知道这算不算包容，但过了很久，我还是读了出来。同学们总是这么叫，因为好玩，却没有注意到一定是很熟的人在叫。是的，我不得不承认，我们一直忽略了他对我们的爱，忽略了我们对他的熟悉。
现在仔细想想，我进五班已经一年多了，在他的搀扶下学习了一年多。一年的时间足够我们一辈子记住他，中学的班主任。
其实我已经讨厌他了。可能真的是年龄问题，所以总觉得无法沟通，觉得他太死板了。特别是有一段时间，他经常因为一些在我们看来并不严重的事情来教训我们。当时觉得自己很不幸，被分到他的班。后来相处久了，渐渐明白了。
我以前觉得他很懒。作为班主任，他亲自管理班级。但是他经常把班里的一些事情交给班委管理，他在一旁沉默不语。过了一段时间，我惊讶于自己的发现：有些以前很矜持，不怎么发声的班委，可以有条不紊的处理班级事务。
我以前觉得他太唠叨了。每周一，在——班的第一节课上，他总是一遍又一遍地强调“不要和其他班级的同学接触”。我会很疑惑。多交朋友不好吗？之后每当有打架的时候，我想我就明白了。我们从来不知道，我们受到保护。
俗话说“一日为师，一生为父”。我知道，在他眼里，我们是他的一群孩子。世界上，有哪个父亲不爱自己心爱的儿子？
在那个阳光明媚的下午，他的话清晰地记在了我的脑海里。他说，我们是他的孩子。
班主任，这些话是写给你的。
【第5篇】我敬爱的班主任_我的班主任作文600字
当我走进初中的大门时，我遇到了我的班主任李老师，她代替我上了我们的英语课。一开始我对她很反感，不想和她说什么。渐渐的，我对她产生了好感！
这得从我妈去xi安帮我二哥看孩子说起。我妈走后，我很郁闷。她不停地问问题，像她妈妈一样关心我。我太感动了，开始改变对她的看法！
我们以去年为例。父母年纪大了，生活条件不是很好。所有的孩子都在外面补课。由于家庭条件不好，我不能参加。
老师知道我家庭条件不好后，要求主办方让他们免我的补课学费，让我参加补课学费！
我的班主任对我要求很严格。如果我犯错，她会问我为什么犯错。有时候我不理解她。回到家，我当着妈妈的面埋怨老师。
她听了妈妈的话，没有责备老师，反而说老师做的对，是关心我！
今天我正要去学生会做作业，老师一眼就看到了我，马上把我叫回来，骂：“你是学生，有什么重要的，非得耽误课程吗？”你已经耽误了很多课程。学习退步了怎么办？你今天不能走，让别人做你的事，我也不允许你再耽误课程！"
我被老师的话吓坏了。我不敢向前迈一步。我回到座位上开始我的试卷！
虽然老师对我要求很严格，但我一点都不讨厌她！我心里很感激她！有这么好的老师，我感到说不出的幸福！她的身影永远铭刻在我心中！我的好老师，我一定要好好学习，报答你对我的厚望！感谢我班主任的严格要求！感谢她对我所做的一切！
【第6篇】我们的班主任老师作文1000字-初中初二作文
圣人曰：“年年有树，山谷也；十年一树，木也；百年一树，人也。”几千年来，语文教师们按照这一祖传的格言，一代一代地传承着“百年育人”的伟大事业，使中华民族的伟大文化得以发扬光大，为中国造就了无数优秀的人才。
从依稀记得开始，我就被父母送到托儿所，开始接受老师的教育。虽然我在漫长的接受教育的旅途中只走了很短的一段时间，但我身上发生的每一个变化和进步，都凝聚了老师们的汗水和汗水。
可能没有引起足够的重视。我年轻的时候对老师的印象并不深刻。我的调皮和玩耍影响了我的学习成绩，真的让老师们很生气。
小学三年级后，李雷老师成为我们班的班主任。她年轻、矮小、不起眼，但对我们的教育非常严格。过了一会儿，她在班上建立了绝对的威望。在她的指导下，全班都有不同程度的进步。一年后，班里也摆脱了落后状态，步入了优秀行列。
她留给我最深刻的一件事，是在四年级的最后一个学期。这一天，李老师病了，发高烧，但她仍然坚持给我们上语文课。看着她双手撑着平台，气喘吁吁，满脸通红，挣扎着，所有人都被感动了。教室很安静。连调皮的同学都自觉地关注她的讲课。下课后，李老师筋疲力尽。她坐在教室里同学给她搬的椅子上，慢慢喝着热茶，休息。突然，一个同学气喘吁吁地跑进教室，大声对李先生说：“不对，一个同学不小心从楼梯上摔下来，扭伤了腿，动弹不得。所有人都很害怕。我该怎么办？”听完同学的发言，李老师站起来，立刻跑到现场。她抱起倒下的同学，奔向医务室。她看着她背着年长的同学，艰难地挪动着双脚。我们都为她捏着汗。
处理完这件事，李老师回到了教室。所有人都看到她脸色苍白，额头上豆大的汗珠涌出来。他们都很担心她。一个同学轻声说：“老师，你身体不好，不应该亲自带同学去医务室。”李老师很认真的说：“我是班主任，同学受伤了。应该我来处理。”学生们异口同声地说；“老师，你太累了，休息一下。”但她微微闭上眼睛，低声迸出两个字“阶级”。教室里立刻静了下来，全班同学都盯着老师看.
“榜样的力量是无限的”。李老师的言行感染了每一个学生，震撼了每一个人的心。从老师的角度来说，她体现了崇高的境界和敬业精神。作为学生，怎样做才能回报老师的爱？
李小姐送我们小学毕业已经三年了，她一直陪伴着我们的成长。直到现在，她班主任的声音和笑容永远会在我脑海里流露出来，激励我好好学习。
李先生的性格将成为我做人的榜样。李先生，我不会辜负您对我们的期望，成为对祖国有用的新一代人。
2002.10.10.
【第7篇】我们班主任作文900字-初中初二作文
“坚持每一天，胜利属于你”，这是我们六班的班训，告诉我们只要坚持每天努力学习，胜利就属于我们。我们遵循这个目标，每天努力学习，皇帝不理会别人。从第一天到现在，除了第一次月考(初中以来的第一次考试)，我们在p值第一方面都取得了不错的成绩，不仅仅是各方面的学习，比如学校运动会。成绩全校第二(第一名是初三六班，比我们大一岁)；十个月和七个月的动红旗被我们班拿下了。除了这些，还有很多话。我们六班是最好的，也是最好的。
之所以能取得这么好的成绩，除了我们之外，还要归功于我们伟大帅气的班主任。他比其他班的班主任工作更努力。放学后，他留下我们解释一些事情，比如“回家路上注意安全”“记得抄黑板上的作业回家”。虽然是唠叨一些不必要的事情，但是是一种发自内心的关心，他还为我的饿美提供后勤，每天早上帮我们扫地(昨天没打扫。呵呵)让我们顺便在一个干净的环境里监控自己在课堂上的一举一动(早读)，考前成为一名全能老师，让我们记住老师教给我们的重点和难点。人们常说，成功背后总会有汗水，这叫背后流汗。
然而，这个星期三同学的话让老师哭了。我记得周四第四节课不是班主任的课。老师没时间，就让班主任来了。他给我们看了他带的最后一个班长的每周记录。看完，他背对着同学痛哭。看到班主任哭了，有同学哭的不知所措(包括我)。幸好班长及时递了纸巾给班主任擦干眼泪。然而，当他听到一句整齐划一的“老师，你辛苦了”时，眼泪又不由自主地从眼睛里流了出来。我觉得同学们的话让老师觉得努力是值得的，因为努力是有回报的。之后，让我们知道学习是辛苦的，也会让人伤痕累累。但只要我们下定决心，就一定能成功到达彼岸。我深深记得那一天是2008年3月28日，天气晴朗。
班主任陈老师，成了我心目中的好班主任。虽然他从小学到现在只见过四个班主任，但是他比我当了五年四年班主任的郭老师要好。他也是我遇到过最好最好的老师。
你是六班最好的班主任。相信自己，相信同学。这个月考我们会有进步的。你就等着我们成绩提升的那一天吧。相信我们，我们会加油，但你也必须加油。
东福中学初二：蓝金芳
【第8篇】初二作文：当班主任发火的时候
开学以来，老班级的形象一直萦绕在我的心头。有时候，他很唠叨，他的话像是决堤的水；有时候，他很严厉，说山看不到尽头；但是有的时候，他很善良，他的行为像阳光一样温暖。有时候，他也很牛气，这让他又生气了。
“你在这里做什么？作业比脸还白。”他对一个同学大喊大叫。突然，全班同学的目光都转向了老班。不用说，那个同学肯定是完了，敢犯老班。再说那些题老班已经讲了n遍了，累的老班口干舌燥。但是这个同学什么都不想做，就像把老班级的劳动成果扔到海里，永远的没了，连一点声音都没有。你说谁不让火山爆发？
果然，老班站在同学面前，像饥饿的狮子盯着猎物一样盯着她。同学吓得满脸通红，暴风雨前真的很安静！
不一会儿，整个教室充满了火药味。仔细闻闻。好浓的味道！坏脾气终于烧起来了，只看到老班把同学桌子上的书往上推。不一会儿，各种大小的书都被扔进了“九霄云外”，各种文具扔了一地。触摸地面会发出刺耳的噪音。
然后，一声怒吼传来，“出去了”。然后，她轻轻地呜咽着出去了。她走出教室，空气“清新”，老班级的怒火似乎少了，炽热的岩浆凝固了，平息了。
时光流逝，终于下课了。课后，学生们讨论了一下。你说一句我说一句。全班好像都爆炸了。
但是，就我个人而言，我非常赞成老班的做法。毕竟“严于律己”是好榜样，“无规矩不成方圆”？正是因为这个老班级，我们才有了这么好的成绩，这么好的学习前景，这么好的基础，甚至这么好的未来！
因此，我们不应该对老师有偏见。相反，我们应该永远感激和感谢这位伟大的老师。
在此，向光荣的人民教师致敬！
【第9篇】我的趣味优师_我的班主任作文600字
说到老师，是我班主任赵老师的。
他又高又瘦，高高的头上戴着一副黑色的眼镜，眼睛后面是深邃的眼睛。
刚进初中的时候，我觉得他是个认真热情的老师。他让我们上课第一件事就是听写《中学生守则》和《中学生日常行为守则》。我们认真做里面的每一件事。如果他做的好，他会一丝不苟的表扬他。如果他做得不好，他将受到惩罚。学习上，他把我们学习的每一科的题目打印出来，每天背几道题，提高了我们的学习氛围和学习效率。他真的很用心很认真！他让我们开一个学校的时事通讯，并热情邀请我加入班级小组，向父母通报我们的学习和生活状况。如果有什么事打电话给父母，他们会无条件提供免费服务。他关心我们就像关心我们的父母一样。所以我也很努力，希望成为他引以为豪的好学生。
但是我七年级最后一次考试退步了几十个，觉得对不起老师。上帝给了我一个弥补的机会，让我重新进入他的班级。
新学期，赵老师发布了一系列有趣的活动。上课的时候让同学们搓着肩膀互相打着背。让我们每周学一首歌，课前再唱一遍，不仅对身心有益，而且很有趣。我也会更加努力，为班级和老师争光…
教师是一个非常重要的职业，是我们灵魂的工程师，是勤劳的园丁，哺育着祖国的花朵，每天给我们知识和滋养，让我们用这些知识快乐成长。老师是我们的榜样。让我们努力学习，为他们而奋斗。
再过几天，就是教师节了。让我们用最真诚的心向老师们致以诚挚的祝福。在此，我要祝福赵小姐：“赵小姐，你辛苦了！祝你身体健康，万事如意！”
【第10篇】如果我是班主任
如果我是班主任，我会微笑着和他们讲道理，而不是诅咒他们。我知道骂人解决不了问题，但是包容是伟大的。你再骂他，他就不听你的劝了。还有一次。我会尽量慢慢跟学生说。如果学生还是不听话，我也不会有负罪感。我已经尽力了。要成为一名好的班主任，你必须知道如何对学生微笑。微笑就像给他温暖。哪个学生不想和班主任或老师谈笑风生？所以要做一个好的班主任，一定要学会包容、微笑、幽默等等。
如果我的学生违反了班规或者校规，我会礼貌的劝他改，让他知道自己做错了什么。如果他是一个脸皮薄的人，他可以把自己的错误写在一张纸上。如果他是一个不认错的超厚学生，我可以让他们玩个游戏。这个游戏就是“场景再现”，让他重现错误，让他体验错误。
如果我是班主任，我会经常感到难过。我每天面对那么多学生，他们却不知道我对他们的好。相反，他们在教室里制造很多噪音。面对这样的学生，我会很失望，会为他们的行为感到痛苦，但我会尽力改变他们。即使付出惨痛的代价，我也会对那些违反校规的学生进行全面的指导，让他们成为好学生。如果真的不行，我是不会放弃他们的。我相信有一天他们会理解我的。
其实我知道每个班主任都很辛苦，所以我很尊重班主任。调皮捣蛋是学生的天性，不是不知道老师的难处，因为我就是——中这样的学生。如果我是一名班主任，我会积极与学生交流，与他们交往，了解他们每一个人，真诚地与他们交朋友。我经常和我的学生一起玩，比如去烧烤等等。我也要老师给我糖果！糖果！糖果！但是，几乎不可能。
如果我是班主任，我会把每一个学生都当成自己的孩子，不会有偏见。我不仅喜欢成绩好的学生，因为一个学生成绩好，另一个学生成绩差，而且尽我最大努力培养学习不好的学生。不是他天生笨，而是他没受过教育就穷。生活就像天空。没有身高，只有平等。每个人都想得到别人的关心和爱。原来，世上没有路。走久了才形成一条路。
如果一个学生还想学习，但是去错了地方，我会找他谈。如果他不改变，他会被父母说服，引导他走向正确的方向。如果他是一个上课调皮捣蛋的学生，我会给他相应的惩罚，打击他的弱点，比如抄书背课文……拖延，加罚。
如果我是班主任，我真的会很努力，因为班主任不仅要担心学生的成绩，还要注意班级里的卫生，不是让他做什么，而是让他做什么，该做什么，不该做什么，一大堆鸡皮蒜毛之类的事情。如果我是班主任，我真的受不了这种事。对于“问题学生”，我会先问一下家长的意见，比如他们犯了错，我该怎么处理？家长给出建议后，按照他们的建议去做，家长要理解。
如果我是班主任，对于迟到的同学，我会告诉他，如果还有时间，我会请他站在讲台上，让大家看到他，让他难堪；如果一个学生打了耳洞，他也会这样做，但不是在教室，而是在办公室，这样每个老师都可以看着他。那个打耳洞的学生，就是想让别人觉得他很厉害，这样他就能称王。总之，你一定是对学生刻薄！
当班主任不是一件容易的事情，班主任必须遵循一个原则：善良不软弱。我也相信老师是不允许打学生的。青春期的学生处于逆反状态，玩的轻，觉得很遗憾。学生只会当老师玩；战斗激烈，什么都怕，很难对付。
如果我是班主任，对于那些穿着拖鞋来学校的同学，我会用剪刀剪他们的拖鞋，剪多少次就剪多少次。说实话，当班主任真的很辛苦很累，不可能每个学生都照顾。有的学生懂事，有的不懂事。你说什么？
如果我是班主任，我会每节课都检查学生上课的纪律，不管是在老师背后说话还是小动作，我都会静静的看着，不让学生发现。
【第11篇】关于写人写事的作文700字 夸夸我的班主任
我们初二(1)班是一个充满活力、积极向上的群体，支撑这个班的灵魂和中流砥柱无疑是——班主任陈老师。
陈老师是一名高级数学老师。虽然她是中年人，但她的脸上总是带着微笑。看到那张笑脸像个少女，总给人一种落落大方的感觉。她最大的特点无疑是身材矮小，有些“四溢”的童心。
有一次上课跑步，一个同学跑过来笑着说：“你看那个。”朝他手指的方向看去，是第一排女生。找了半天，不知道为什么问：“怎么了？”“哦！仔细看！第一排左边的那个！”仔细照他说的看，一个短发整齐，身材矮小的“女同学”正在气喘吁吁的跑着。“那是谁？你为什么在我们班？啧啧！你好像在哪里见过？”“哦！你怎么这么蠢？就是那个班主任！”
我一听，脚下一绊，差点摔成狗脸。那不是班主任吗？只是穿着校服不知道在女同学中“混”到哪里去了，一看就觉得她是个普通的中学生。但是看到她这样，大家都跑得更欢了！
虽然我们班主任平时平易近人，容易相处，但其实她也有严厉的一面。记得有一次午休，学生们都在自己学习，老师很安静，能听到针落地的声音。一切都很平静，但这是暴风雨前的宁静。下一刻，暴风雨来了。
看到班主任拿着一米长的剑——尺，拿着盾牌——做作业。他怒气冲冲地走进老师，把讲台桌上的“盾牌”砸碎，发出一声让人流泪的巨响。然后他用“剑”指着我们，不再喝酒：“谁不交作业，谁就替我站起来。”十几个人沙沙作响。
这时，班主任气得声音嘶哑，脸涨得通红，眼睛睁得大大的，仿佛能喷火，整个人微微颤抖，仿佛炸弹随时都有可能爆炸。
“你为什么每次都这样做？你周末瘫痪吗？你周末不做作业吗？这么多人没写……”
这时候愤怒的班主任总是让人“不寒而栗”，学生们在底下安静，不敢发出声音，生怕这声音会成为引爆炸弹的导火索。
但在这一次又一次的申斥中，学生作业的缺乏逐渐改善，学习成绩也越来越好，但班主任的喉咙始终沙哑。
看着班主任咳嗽，不知道为什么，她好像越来越大，像巨人一样支撑着我们班。
【第12篇】给班主任的一封信作文300字-初中初二作文
亲爱的杨老师，你是我进入初中后见到的第一位老师。第一节课，因为你是新来的，教室很脏，所以你指导我们打扫。你说话的语气有点严厉，脸上也没有笑容，所以你觉得自己是一个很严厉的班主任。但是，我渐渐发现，其实你的严厉是假的。你只是为了让我们的学生听话，好好学习，假装强硬，让我们怕你。你的内心其实很温柔。
老师，你教了我们两年，我们都知道你想让我们好好学习，中考就能拿个成绩。你用心教我们，不懂就问，养成良好的学习习惯，才能取得好成绩。
暑假再开学就升初三了，一年就走。在这段时间里，我们全班同学一定要好好学习，不辜负你们的期望。
老师，我们会尽力的。谢谢你细心的教导！
【第13篇】给班主任的一封信作文900字-初中初二作文
亲爱的班主任：
您好！
看着这张白纸，我想对你说什么？我能对你说什么？呵呵！好难回答的问题！请允许我仔细思考.
白纸上有很多横线。我该如何用文字填充这些横线，并为你“拼凑”成一封信？为什么其他同学可以玩这样的“拼凑”游戏，却不能？
你偏心，你伟大，你与众不同；你是一朵云，一颗星，一阵风，一缕烟，一片落叶，一棵草.你是什么？你什么都不是！你不过是个二十出头的老师。你只是一个神秘的朋友，在同一个路口遇见我们，讲述我们自己的故事，画出他们需要的东西，然后走过一个平淡的校园。
是的，你很神秘！你总是“来去无踪”；没错，你就是偏心！你的行为，你的性格，让我好奇；是的，你不一样！你总是和学生一起玩，就像同龄人一样.
也许是因为你的关心，我才有了探索和思考的空间。所以，我在想：你是谁？你能成为上帝派来守护我们的天使吗？你会用什么“手段”来教育我们成才？然而，调查的结果让我的希望破灭了：你只是一个普通的老师，你教育我们成才的“手段”是让我们学会团结思考.所以，我安全地接受了这个事实。
然而，在我和你在一起的时候，你让我在黑暗中看到了光明，在寒冷中感到温暖。你是我生命中的一座桥，一座陪我跨越天险的桥。你让我和我的同学从无话可说的陌生人变成亲密的朋友。你以饱满的热情和无处不在的行动维护着这座跨越自然屏障的桥梁。
然后，我很自然的编织编织了一首只属于你的诗：
当雪融化成汩汩的小溪，太阳回来了；
菜地长绿了，大地又回来了；
当桃花点缀上粉胭脂，生命又回来了；
当我再次见到你时，春天又回来了。
当你微笑的时候，二年级七班的学生回来了.
老师老师我想对你说的不止这些？你就像一个古老的神话。你说不完也说不腻。
你的学生：小冯
2009年2月7日
【第14篇】我的5个班主任作文300字-初中初二作文
在学校八年，可以算是“寒窗苦读”，成绩时好时坏。在我上学的八年里，有五位老师担任我的班主任，他们都是老师。
先说吧。詹老师是我1.2级的语文老师和班主任。她对待学生就像对待自己的孩子一样。
我的印象是善良。每次见到他，我总是满脸笑容。我从来不打骂我们。当我犯了错误，我只是和我们一起进行思想教育和讲道理。
所以我和我的一年级同学(我们是一年级到八年级的同学，所以认识)对她评价很高。
但是我二班老师有点* * * * * * * *
他，有点那个，算了，这么说吧。我看到了手表，把它给了他。两个星期后，升旗仪式上，我夸了一下，但是那个人成了他的女儿，不是我，唉.
没时间了。后面写那三个。
【第15篇】《班主任兵法》读后感（6）1200字以上
自古以来，将军、君王、侯都熟悉兵法，孙子兵法是以孙子为首，经常被各行各业有识之士所用。如果在教育教学中应用得当，可以取得良好的效果。
我认真系统地研究了《班主任兵法》这本书。光是看那些小题目就吸引我一下子全部看完。《倒转乾坤》, 《黔驴发威》, 《一声叹息》, 《以毒攻毒》, 《一石二鸟》, 《一立千钧》, 《一叶障目》, 《乍暖还寒》 .一个有科学背景的老师，但他的语言是如此精炼，他能把古代《孙子兵法》甚至现代的军事思想理论应用到教育教学管理中去。用孙子兵法的精髓来解释教育现象是如此的独到和精辟，然后在书中阅读他生动而曲折的故事，更有条理，也更富有教育的机智和智慧。在课堂上没有渊博的知识怎么向别人学习，在班级管理上怎么领导？作为一名班主任，面对30多个性格各异的孩子，面对每天层出不穷的突如其来的棘手问题，《班主任兵法》成了我的管理秘诀。作者以看似平淡的叙事方式展现曲折的教育过程，让读者可以轻松或紧张地跟随学生或老师，体验大量的心理波动或冲击，让人身临其境，仿佛在听故事或讲故事，很有意思。在实际工作的操作中，我知道硬拷贝本上的招数是不可能复制的，雷同不如神似，所以总能从中找到解决办法。今年，我们班发生了一起“大赛车案”。通常孩子丢了东西后，老师不是威胁就是认真教育，结果总是很少。这次借了一个《班主任兵法》，《打草惊蛇》关于失传好翻译的调查。“摊田故意打草，为了让蛇自己出来。”这一招。真精神！破个“大案！”
教育是爱的艺术。教育艺术之树只有植根于爱的土壤，才能结出丰硕的果实。没有这个基础，教育中所有的技能和方法都会变得苍白无力。一个对学生冷酷无情的人，momo，根本无法进行教育，更谈不上教育的艺术。没有爱，就没有真正的教育管理；没有爱，就无法掌握成功教育的管理方法。老师爱学生，师生感情好，老师表扬学生，学生觉得是鼓励；老师批评学生，学生认为是爱。如果师生关系紧张，表扬学生是哄人的，批评学生是感动人的。在教育工作实践中，我特别注意变单向灌输为双向沟通，变追截为巧妙引导，变一暴十寒为细水，变简单粗糙为细致雕琢，变骤雨为和风细雨，变太急为渐进，变耳为感人心弦，变生硬呆板为有说服力，变厉声斥责为弦外之音。我不是阳光，但我会用我全部的爱，让每一个学生享受阳光浴，让他们在阳光中闪耀着璀璨的光芒和浓浓的绿色，让我们的教育充满活力！
《班主任兵法》不仅从技能和方法上思考我们的教育，更注重更深层次的思想和观念上的教育。它不仅给了我们教育工作的战术指导，也给了我们战略思维。在知识经济的背景下，西方文化与中国文化的激烈碰撞，传统教育与现代教育的交替，都给我们的教育注入了具有时代特征的深刻内涵，使我们的教育面临着巨大的挑战。作为教师，我们应该充分发挥自己的智慧，用恰当的教育方法和精湛的教育艺术给学生带来希望和力量，给学生的心灵带来光明，树立强大的人格，给学生带来对自己、生活、未来和全人类的信心，让每个学生都成为未来社会的建设者和幸福生活的创造者。
人生在于觉醒，“真正的教育是一种亲和的活动”(陶行知)。《班主任兵法》对初入教学团队、缺乏必要理论和经验的新班主任有非常积极的作用，会让他们少走弯路；有一定理论基础和自身经验的老师也会给他们很多启发。让我们共同努力，让新时代的教育站得更高，走得更远。
初中其他年级同类作文
如果我是班主任1200字以上
如果我是班主任，我会微笑着和他们讲道理，而不是诅咒他们。我知道骂人解决不了问题，但是包容是伟大的。你再骂他，他就不听你的劝了。下一次，我会尽我所能慢慢和学生们交谈。如果学生还是不听话，我也不会有负罪感。我已经尽力了。要成为一名好的班主任，你必须知道如何对学生微笑。微笑就像给他温暖。哪个学生不想和班主任或老师谈笑风生？所以要做一个好的班主任，一定要学会包容、微笑、幽默等等。
如果我的学生违反了班规或者校规，我会礼貌的劝他改，让他知道自己做错了什么。如果他是一个脸皮薄的人，他可以把自己的错误写在一张纸上。如果他是一个不认错的超厚学生，我可以让他们玩个游戏。这个游戏就是“场景再现”，让他重现错误，让他体验错误。
如果我是班主任，我会经常感到难过。我每天面对那么多学生，他们却不知道我对他们的好。相反，他们在教室里制造很多噪音。面对这样的学生，我会很失望，会为他们的行为感到痛苦，但我会尽力改变他们。即使付出惨痛的代价，我也会对那些违反校规的学生进行全面的指导，让他们成为好学生。如果真的不行，我是不会放弃他们的。我相信有一天他们会理解我的。
其实我知道每个班主任都很辛苦，所以我很尊重班主任。调皮捣蛋是学生的天性，不是不知道老师的难处，因为我就是——中这样的学生。如果我是一名班主任，我会积极与学生交流，与他们交往，了解他们每一个人，真诚地与他们交朋友。我经常和我的学生一起玩，比如去烧烤等等。我也要老师给我糖果！糖果！糖果！但是，几乎不可能。
如果我是班主任，我会把每一个学生都当成自己的孩子，不会有偏见。我不仅喜欢成绩好的学生，因为一个学生成绩好，另一个学生成绩差，而且尽我最大努力培养学习不好的学生。不是他天生笨，而是他没受过教育就穷。生活就像天空。没有身高，只有平等。每个人都想得到别人的关心和爱。原来，世上没有路。走久了才形成一条路。
如果一个学生还想学习，但是去错了地方，我会找他谈。如果他不改变，他会被父母说服，引导他走向正确的方向。如果他是一个上课调皮捣蛋的学生，我会给他相应的惩罚，打击他的弱点，比如抄书背课文……拖延，加罚。
如果我是班主任，我真的会很努力，因为班主任不仅要担心学生的成绩，还要照顾班级的卫生，不是让他做什么，而是让他做什么，该做什么，不该做什么，一大堆鸡皮蒜毛之类的事情。如果我是班主任，我真的受不了这种事。对于“问题学生”，我会先问一下家长的意见，比如他们犯了错，我该怎么处理？家长给出建议后，按照他们的建议去做，家长要理解。
如果我是班主任，对于迟到的同学，我会告诉他，如果还有时间，我会请他站在讲台上，让大家看到他，让他难堪；如果一个学生打了耳洞，他也会这样做，但不是在教室，而是在办公室，这样每个老师都可以看着他。那个打耳洞的学生，就是想让别人觉得他很厉害，这样他就能称王。总之，你一定是对学生刻薄！
当班主任不是一件容易的事情，班主任必须遵循一个原则：善良不软弱。我也相信老师是不允许打学生的。青春期的学生处于逆反状态，玩的轻，觉得很遗憾。学生只会当老师玩；战斗激烈，什么都怕，很难对付。
如果我是班主任，对于那些穿着拖鞋来学校的同学，我会用剪刀剪他们的拖鞋，剪多少次就剪多少次。说实话，当班主任真的很辛苦很累，不可能每个学生都照顾。有的学生懂事，有的不懂事。你说什么？
如果我是班主任，我会每节课都检查学生上课的纪律，不管是在老师背后说话还是小动作，我都会静静的看着，不让学生发现。
（初中三年级，）
回忆小学的班主任
宋是我们班的语文老师。她有一头长长的黑发，一双炯炯有神的眼睛能看穿每个同学的心思。在她高高的鼻梁下面，是一张微笑时牙齿洁白的嘴。
我还记得她上课语言准确生动，语气抑扬顿挫，情绪真实感人，上课像磁铁一样吸引人，我们都喜欢她老师的语文课。我忘不了她给我们《桂林山水》的时候，用生动的语言说：“请听我朗读想象，让我们一起欣赏桂林的风景。桂林的山静得让人感觉不到它的流动……”我静静地听着，心想，感觉就像和老师一起在漓江边游泳，欣赏桂林的美景。看完之后，老师带领我们仔细“观赏”了桂林的群山。宋先生的每一句生动的语言，每一个准确而有趣的手势，都把桂林的奇山美山险画在我们面前。
记得五年级的时候，宋老师的讲课里经常包含着丰富的感情。全班怀着沉重的心情参加了这个班，许多学生都红了眼睛。当老师教我们《月光曲》时，学生们被贝多芬的钢琴曲陶醉了。在我们面前，仿佛有一片波涛汹涌的大海，银色的月亮从水和天空相遇的地方升起.
宋老师的语文课是这样的。她总是用丰富的情感营造出具体生动的场景氛围，带领我们在生活和知识的海洋中遨游和探索。
我喜欢宋先生，我更喜欢他的语文课。
陈毅初中一年级：陈亦然
（初一，500字）
班主任笑了
记得小学的时候班主任很严厉，甚至很严厉，我总是被她拉到办公室批评。但是这学期，我刚开始上初中，却经常看到班主任黄老师的笑脸。
初中，真的比不上小学。小学的时候老师把我们当孩子，初中的时候老师把我们当朋友，甚至让我们把她当妹妹。
刚入学的时候成绩不是很好，经常达不到中上游。中学生是小学最容易被忽视的，而我就是这个位置。进入初中后，我最害怕被老师忽视，因为我是小学，所以我试着和尖子生走得更近，结果差不多，但我保持了同样的媒介。但是，老师看到了我的努力，经常鼓励我。我不会再被忽视了。
期中考试后，班主任黄老师一直在关注我，努力让我实现自己的潜力。最后我从中间跳到上面，老师第一次冲我笑。我太开心了！
圣诞节前几天，黄小姐感冒了。我真的很担心。文艺演出前的越野赛，我牵着老师冰冷的手，第一次感受到老师的辛苦。老师摸着我的手笑着说：“你的手好暖啊！”我对着老师笑了笑，说：“我的手不是很暖，但是老师的手太冷了。”
圣诞节早上，我来到学校。老师的办公室开着，但是老师不在。我偷偷给了老师一副带纸条的手套作为礼物，放在她办公室的抽屉里。我在想老师在哪里。只有上英语课的时候才知道老师身体不舒服，去了医院。
老师到校后，打开抽屉，拿出手套，看到纸条上的祝福。下节课又看到她笑了，心里甜甜的。
黄小姐，你的工作太辛苦了。戴上手套，保护你冰冷的手。我心里这么想，就在纸上画了老师开心的笑容。
晚上睡在床上甜甜的，在梦里看到老师的笑容…
（初一，600字）
