【第1篇】区分话题作文和材料作文作文600字-初中初三作文
考生要注意区分题目作文和材料作文，进行针对性的练习。
题目作文不限制作文的思路、表达、体裁的选择，题目可以自行设计，让考生最大限度的发挥写作技巧。因此，近年来，话题作文频繁出现在中学和高考语文试卷中，但这并不意味着考生可以放弃其他类型作文的练习。
在中考的阅卷和平时训练中不难看出，有些学生分不清阅读材料和题目作文，有些学生甚至把它们等同起来。题目作文一旦写成材料作文，思想束缚后文章很难得高分；但是，把一篇材料作文写成题目作文，评分就比较困难。考生可以从以下三个方面区分这两类作文：
提供材料的目的不同
题目作文要求考生把给的材料放大，通过阅读和思考，找出有见地的观点，定制主题，说明真情实感；相反，材料构成要求考生“收紧”给定的材料。考生写作时不能按照马的指示，一定要写在材料控制的范围内，范围越小越好掌握。
材料以不同的方式处理
题目作文要求宣传考生的个性，可以忽略提供的材料。文章的主题和体裁是自主决定的，只要和素材有关；写材料作文时，给定的材料是“必不可少”的。面对这些材料，考生一定要有求同存异的意识，认真分析提炼，写的时候要贴近材料，写的时候要时刻爱护材料。材料作文一般要写成议论文。由于应用材料，不同题目作文引用的材料“丰富多彩”，而材料作文引用的材料“统一”，即给定的材料。
话题作文的结构很容易识别。一般由材料、题目、要求三部分组成。题目词干大多包括“阅读材料，写一篇以为题目的作文”。考生只有弄清作文类型，了解文体特征，才能充分发挥写作优势。
【第2篇】区分话题作文和材料作文作文600字-初中初三作文
考生要注意区分题目作文和材料作文，进行针对性的练习。
题目作文不限制作文的思路、表达、体裁的选择，题目可以自行设计，让考生最大限度的发挥写作技巧。因此，近年来，话题作文频繁出现在中学和高考语文试卷中，但这并不意味着考生可以放弃其他类型作文的练习。
在中考的阅卷和平时训练中不难看出，有些学生分不清阅读材料和题目作文，有些学生甚至把它们等同起来。题目作文一旦写成材料作文，思想束缚后文章很难得高分；但是，把一篇材料作文写成题目作文，评分就比较困难。考生可以从以下三个方面区分这两类作文：
提供材料的目的不同
题目作文要求考生把给的材料放大，通过阅读和思考，找出有见地的观点，定制主题，说明真情实感；相反，材料构成要求考生“收紧”给定的材料。考生写作时不能按照马的指示，一定要写在材料控制的范围内，范围越小越好掌握。
材料以不同的方式处理
题目作文要求宣传考生的个性，可以忽略提供的材料。文章的主题和体裁是自主决定的，只要和素材有关；写材料作文时，给定的材料是“必不可少”的。面对这些材料，考生一定要有求同存异的意识，认真分析提炼，写的时候要贴近材料，写的时候要时刻爱护材料。材料作文一般要写成议论文。由于应用材料，不同题目作文引用的材料“丰富多彩”，而材料作文引用的材料“统一”，即给定的材料。
话题作文的结构很容易识别。一般由材料、题目、要求三部分组成。题目词干大多包括“阅读材料，写一篇以为题目的作文”。考生只有弄清作文类型，了解文体特征，才能充分发挥写作优势。
初中其他年级同类作文
假期生活拾趣之二——备蒲扇材料续篇
这些草叶怎么脱，关节怎么保持？我想了想，决定寻求帮助。
趁着还有学生，我找了几个活跃的女同学，来到我家。我做了一个演示，说明了要求和方法。还是担心学生不做，但学生臧宁说：“老师我做，我奶奶做蒲扇，人家给他这些东西，她就做。”我说：“做蒲扇挺麻烦的。老年人老了就累了。太巧了，你奶奶。当我做不到的时候，我会问你，问她。”臧明爽赶紧答应了。
为了保留关节，叶子褪色比较麻烦，花了六个学生一个小时才完成。终于，主材准备好了。
接下来，绳子系好。身边没有现成漂亮的线。让我们用尼龙皮革装订书籍。我会把尼龙皮做成绳子。怎么才能做一根弦？还是要说，这是我小时候，看到我爸是怎么用麻线做麻线的。我找到了小隋管理系学生用的马扎栓绳的带眼短棍。我数了一下正好11只眼睛。我找到中间那只眼，把尼龙皮绑在上面，然后把短棍转过去，尼龙皮就成了一根线。
有了稻草和绳子，我就可以自己做蒲扇了。
我开始做了，但是我很想做，不知道从哪里开始。
我拿起吸管，那么多散落的吸管，需要先用针穿成一串吗？有关节的末端是地摊手柄还是风扇？我不知道怎么做。
（初二，500字）
天使在人间（材料
上帝：“我会给你最好的天使，他们会陪你走过人生的荆棘。”
孩子：“我的天使叫什么名字？”
上帝：“没关系，他们愿意为你付出生命。”
孩子：“我该怎么称呼他们？”
上帝：“父亲和母亲……”
世界上，每一次少年底哭，孩子就诞生了。上帝，他派了两个最好的天使，“守卫！”
缆车，永远显示了分离，天空和苍白的月亮不再像以前那样明亮。缆车，坠入山谷，在这个美丽的景区，爸爸妈妈用手掀开盖子，急速坠落，砰！喧嚣震动山谷，天上繁星落泪。爸爸妈妈他们都把孩子养大了！他们，在一个安静的山谷里！平静地闭上眼睛，在那里，在普遍的寂静中，你只能听到婴儿的哭声。他的天使给了他生命，他的天使在天堂微笑：“好孩子，在未来的日子里要坚强！”“好孩子，没有爸爸妈妈不要怕！”天使，创造了生命的奇迹，孩子，活了下来。
房子塌了，大地抽动，终于，安静了！死亡的气息弥漫！树摇着树枝，唱着叹息的歌。寒风凛冽地吹过废墟，卷起尖利的石块和土块！救援人员惊讶的声音穿透耳膜：“还有生命！”他们从废墟中挖出了一个孩子。孩子悄悄溜到妈妈下面，她活了下来。她妈妈笑着上了天堂。天使，离开这个世界！孩子甜美的睡意渗透到了人们的心中。他被被子裹着，一个硬物从里面掉了出来：“手机！”大家打开天使——的留言：“亲爱的宝贝，如果你还活着，就别走。我有多爱你！”天用她瘦弱的身体去挡石头，保护孩子！爱情在天使的离去中呜咽，生命的奇迹！
我坐在桌旁，感到很累。一双粗糙的手摸着我额上的头发，一杯温热的牛奶摆在我面前。我妈温柔的脸深深地在心里荡漾：“喝杯牛奶，先好好学习！早点睡！”她浅浅的笑容在她心里很美，一种看似平淡却沉重的爱把牛奶放进喉咙，弥漫全身，好温暖！我的天使，看着我喝完离开，让我沉醉在醇香的爱中…
孩子又来见上帝了。他说：“谢谢你的天使。他们是我最美丽的财富！”
上帝是沉默的，微笑的，长久的。那个孩子，是我还是你，是他.
天使的爱沐浴在孩子们的心中，纯洁高尚的感情比比皆是。
仰望星空，星星眨眨眼睛：“天使该有多爱你。”
“耶！我们也爱我们的天使。”上亿个孩子的声音被引入天堂，上帝微笑了.
天使在人间！天使在地球上.
（初二，900字）
假期生活拾趣之二——备蒲扇材料
我看到我妈用蒲扇，但我不在乎我妈怎么做的。意识就是这个稻草做的，所以我来收稻草。
仔细看这野麦的秸秆，不是一茎到顶，还有关节！有的有不止一个关节，怎么挑？我纠结了一下，经过几次选择，我决定从关节的源头切断，只切断关节上面的部分，但是一定要把关节拿走，所以很难抠。我头顶上方的太阳虽然没那么热，但也透过雾气照进来，空气迷蒙闷热，让人喘不过气来。在这样的环境下采摘，既不能摘一棵树，也不能乱收。我该怎么办？我决定在综合办用镰刀收割。但是没有镰刀，只有大剪刀，于是我拿着大剪刀找了两个爱劳动的同学和我一起剪。经过半个小时的工作，我割了一把这么粗的草。拿回家选吧。
我把选好的草放在一起，把摘下来的草放到垃圾桶里。因为我的要求是带骨节，骨节上面有一层草叶裹着稻草。
（初二，350字）
